小學(xué)英語組工作計(jì)劃范文

第6頁共6頁小學(xué)英語組工作計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期英語組?將圍繞區(qū)教?研室和學(xué)校?教科室新學(xué)?期的工作要?求展開教研?活動(dòng)。教研?組加強(qiáng)教研?內(nèi)容的計(jì)劃?性、針對(duì)性?，提高活動(dòng)?的實(shí)效性，?把教研的落?腳點(diǎn)放在提?高備課、上?課的質(zhì)量上?，采取有效?措施，提升?教師自主進(jìn)?行教學(xué)研究?的意識(shí)和能?力。加強(qiáng)_?__備課，?相互聽課、?評(píng)課，堅(jiān)持?教師自我反?思，在新課?程理念框架?下，形成個(gè)?體行動(dòng)理念?。同伴互助?，教師間相?互幫助，互?相學(xué)習(xí)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，共?同進(jìn)步，營(yíng)?造濃厚“教?研”氛圍。?提倡個(gè)人反?思，寫好課?后札記，不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，努?力探索新的?教學(xué)方法，?使教學(xué)模式?化向教學(xué)個(gè)?性化轉(zhuǎn)變。?二、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)以校為?本的教研制?度的建設(shè)，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，努力提?高每位教師?的自身素質(zhì)?與教學(xué)技能?。2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)和貫?徹新課程理?念，努力搞?好教學(xué)研究?、教學(xué)指導(dǎo)?、教學(xué)服務(wù)?等日常研究?工作并把工?作做細(xì)做實(shí)?。4、開?展英語周，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，培養(yǎng)他?們的英語交?際能力。?3、搞好英?語教研組的?建設(shè)，努力?使英語教研?組成為一支?團(tuán)結(jié)合作、?勇于創(chuàng)新、?充滿生機(jī)的?教研組。?三、主要工?作1、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，更新教學(xué)?觀念繼續(xù)?學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》、?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》等專?著，并其中?的理念來指?導(dǎo)平時(shí)的課?堂教學(xué)，努?力探索提高?課堂教學(xué)效?率的途徑和?方法。2?、抓實(shí)教學(xué)?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?益進(jìn)一步?抓好“教學(xué)?常規(guī)”的學(xué)?習(xí)和實(shí)施工?作，___?本教研組成?員學(xué)習(xí)常規(guī)?，學(xué)習(xí)校內(nèi)?外先進(jìn)典型?，加強(qiáng)檢查?督促，使學(xué)?習(xí)常規(guī)，實(shí)?施常規(guī)成為?全體教師的?自覺行動(dòng)。?重點(diǎn)要抓好?備課和上課?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí);充分?發(fā)揮教研組?作用，有效?地___好?___備課?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、研討、講?座、教材分?析等活動(dòng)，?對(duì)照新課標(biāo)?,反思自己?的英語課堂?教學(xué)。本學(xué)?期繼續(xù)開展?“滾動(dòng)式”?上課的教研?活動(dòng)(__?_次)，以?提高課堂教?學(xué)的有效性?。3、發(fā)?揮___備?課的優(yōu)勢(shì)?___備課?是發(fā)揮群體?優(yōu)勢(shì)，提高?備課質(zhì)量的?重要途徑，?也是落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，提?高課堂教學(xué)?效率的必要?措施。為此?，教研組要?定期___?備課，做到?有計(jì)劃、有?目標(biāo)、有實(shí)?效。備課組?要___備?課，研究教?學(xué)內(nèi)容，研?究學(xué)生、進(jìn)?度，研究教?學(xué)方法，教?學(xué)安排及教?學(xué)資料要一?致。每次教?研活動(dòng)要定?負(fù)責(zé)人，定?活動(dòng)主題，?不走形式，?不敷衍了事?，切實(shí)解決?教學(xué)中的一?些問題，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量，?不斷完善教?學(xué)。3、?以英語周活?動(dòng)為平臺(tái)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣本學(xué)期?將開展校第?___屆英?語周，我們?英語將開展?一系列的活?動(dòng)。課外英?語活動(dòng)是重?要的教學(xué)輔?助手段，有?利于增長(zhǎng)知?識(shí)、開闊視?野。有目的?、有___?地開展各種?適合學(xué)生語?言水平和年?齡特點(diǎn)的課?外活動(dòng)，可?使學(xué)生生動(dòng)?、活潑、主?動(dòng)地學(xué)習(xí)，?可以激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)熱?情、參與意?識(shí)，培養(yǎng)興?趣。本學(xué)期?主要展開以?下活動(dòng)(?1)充分利?用校園廣播?站，在校園?開展英語小?廣播，以此?來營(yíng)造良好?的英語學(xué)習(xí)?氛圍，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣。(2?)師生共同?布置英語走?廊或英語角?，盡量給學(xué)?生提供一個(gè)?展示自己英?語風(fēng)采的機(jī)?會(huì)。(3?)開展系列?活動(dòng)：英語?歌曲比賽、?英語畫報(bào)和?英語手抄報(bào)?比賽、講英?語故事比賽?等。小學(xué)?英語組教研?活動(dòng)安排表?“滾動(dòng)式?”上課安排?表___?一小第__?_屆英語周?活動(dòng)方案?___-2?-20制?定人：__?____?小學(xué)英語組?教研活動(dòng)安?排表周次?時(shí)間活?動(dòng)內(nèi)容1?2.11?—2.17?預(yù)備周?22.1?8—2.2?4通讀教?材，制定英?語教學(xué)計(jì)劃?、初期英語?教研組會(huì)議?、區(qū)“小學(xué)?學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)?量評(píng)價(jià)、作?業(yè)與批改”?主題征集活?動(dòng)32?.25—3?.2區(qū)小?學(xué)英語新課?程培訓(xùn)、區(qū)?教科研論文?評(píng)比4?3.3—3?.9區(qū)小?學(xué)英語教研?組長(zhǎng)培訓(xùn)活?動(dòng)、布置英?語走廊和英?語角5?3.10—?3.16?教學(xué)抽查、?組內(nèi)理論學(xué)?習(xí)63?.17—3?.23進(jìn)?行“滾動(dòng)式?”教學(xué)活動(dòng)?73.?24—3.?30市農(nóng)?村小學(xué)教學(xué)?規(guī)范“質(zhì)量?測(cè)評(píng)”、“?作業(yè)布置與?批改”專題?培訓(xùn)研討活?動(dòng)83?.31—4?.6區(qū)小?學(xué)英語骨干?教師研修活?動(dòng)、組內(nèi)教?學(xué)教育理論?學(xué)習(xí)9?4.7—4?.13準(zhǔn)?備期中考復(fù)?習(xí)、市小學(xué)?英語課堂教?學(xué)專題研討?會(huì)10?4.14—?4.20?___期中?考、區(qū)小學(xué)?英語教師教?學(xué)規(guī)范“質(zhì)?量測(cè)評(píng)”、?“作業(yè)布置?與批改”專?題培訓(xùn)研討?活動(dòng)11?4.21?—4.27?區(qū)小學(xué)英?語教師教學(xué)?基本功比賽?、___備?課期中考?試后做好試?卷分析工作?124?.28—5?.4進(jìn)行?“滾動(dòng)式”?教學(xué)活動(dòng)?國(guó)慶節(jié)1?35.5?—5.11?區(qū)小學(xué)科?“教學(xué)規(guī)范?達(dá)標(biāo)”專題?調(diào)研區(qū)小?學(xué)英語學(xué)科?現(xiàn)場(chǎng)“命題?”評(píng)比1?45.1?2—5.1?8校英語?周活動(dòng)、教?學(xué)教育理論?學(xué)習(xí)、市小?學(xué)英語教師?教學(xué)基本功?比賽區(qū)小?學(xué)英語教研?組長(zhǎng)(備課?組長(zhǎng))培訓(xùn)?活動(dòng)15?5.19?—5.25?區(qū)農(nóng)村小?學(xué)英語課堂?教學(xué)專題研?討活動(dòng)1?65.2?6—6.1?組內(nèi)教學(xué)?教育理論學(xué)?習(xí)市小學(xué)?新課程現(xiàn)場(chǎng)?“命題”評(píng)?比17?6.2—6?.8市首?批農(nóng)村小學(xué)?“四項(xiàng)教學(xué)?規(guī)范達(dá)標(biāo)”?活動(dòng)驗(yàn)收?186.?9—6.1?5區(qū)小學(xué)?英語優(yōu)秀教?學(xué)案例征集