普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定解讀課件

第43號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》

解讀吉林師范大學(xué)趙東方第43號令解讀吉林師范大學(xué)1《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》教育部令第43號已于2017年8月31日經(jīng)教育部會議修訂通過。自2017年10月1日起施行。前言《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》教育部令第43號前言2目錄輔導(dǎo)員要干什么2輔導(dǎo)員都有誰3《規(guī)定》如何貫徹落實(shí)7輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4輔導(dǎo)員的未來不是夢6為什么要出臺規(guī)定1目錄輔導(dǎo)員要干什么2輔導(dǎo)員都有誰3《規(guī)定》如何貫徹落實(shí)7輔導(dǎo)3為什么要出臺規(guī)定1參考第一章《總則》及教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人答記者問為什么要出臺規(guī)定1參考第一章《總則》及教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人答4為什么要出臺規(guī)定1深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和中央系列決策部署的重要舉措去年12月召開的全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，對在青年學(xué)生成長成才過程中發(fā)揮重要作用的輔導(dǎo)員隊(duì)伍提出了新的要求。0102為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，依據(jù)《高等教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。0304輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。高等學(xué)校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，不斷提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力保證輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。為什么要出臺規(guī)定1深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和中央5輔導(dǎo)員要干什么2參考第二章《要求與職責(zé)》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》輔導(dǎo)員要干什么2參考第二章《要求與職責(zé)》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職6輔導(dǎo)員要干什么2思想理論教育和價值引領(lǐng)理論和實(shí)踐研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)心理健康教育與咨詢工作校園危機(jī)事件應(yīng)對學(xué)生日常事務(wù)管理黨團(tuán)和班級建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具備的職業(yè)能力《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》2014年3月27日，教育部以教思政〔2014〕2號政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等。輔導(dǎo)員要干什么2思想理論教育和價值引領(lǐng)理論和實(shí)踐研究網(wǎng)絡(luò)思想7輔導(dǎo)員的三重境界初級輔導(dǎo)員中級輔導(dǎo)員高級輔導(dǎo)員01初級輔導(dǎo)員做好日常工作工作1-3年，經(jīng)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書02中級輔導(dǎo)員做好發(fā)展咨詢工作4-8年，一定工作經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)研究能力，一定理論和實(shí)踐成果，職業(yè)功能上有更高要求。03高級輔導(dǎo)員做好思想引領(lǐng)工作8年以上，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，在某一領(lǐng)域有深入的研究并具有影響力的成果，成為該領(lǐng)域的專家。輔導(dǎo)員的三重境界初級輔導(dǎo)員中級輔導(dǎo)員高級輔導(dǎo)員01初級輔導(dǎo)員8高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)*前沿）1、思想政治教育熟悉學(xué)生理想信念廣泛方面具體問題協(xié)調(diào)班主任、教師、組織員；思修與政策課程深層次規(guī)律、時效性調(diào)研、調(diào)整規(guī)律性、前沿性2、黨團(tuán)和班級建設(shè)骨干選拔培養(yǎng)激勵積極分子黨員發(fā)展教育管理支部和班團(tuán)組織黨員教育管理服務(wù)黨團(tuán)主題活動業(yè)余黨團(tuán)校授課規(guī)律性、前沿性3、學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與前景學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣行為學(xué)風(fēng)與氛圍學(xué)業(yè)困難、興趣方法分析變化課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐考研和出國留學(xué)學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)研究能力形成規(guī)律評價體系與培養(yǎng)機(jī)構(gòu)注：表9個方面，關(guān)鍵點(diǎn)共75個：初級30個，中級28個，高級17個高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)9職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)*前沿）4、日常事務(wù)管理入學(xué)教育畢業(yè)生軍訓(xùn)勤助貸評獎評優(yōu)日常生活指導(dǎo)宿舍文化與人際違法違紀(jì)處置科學(xué)咨詢（情感交往財(cái)經(jīng)法律）創(chuàng)新事務(wù)管理5、心理健康教育與咨詢工作組織篩查排查異常與疏導(dǎo)教育宣傳活動問題識別與轉(zhuǎn)接測驗(yàn)疏導(dǎo)初步危機(jī)識別與干預(yù)系統(tǒng)開展教育活動凝練經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律6、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育構(gòu)建陣地網(wǎng)上交流、服務(wù)輿情監(jiān)控網(wǎng)上網(wǎng)下引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上行為輿情引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)傳播與思想動態(tài)職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)10職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)*前沿）7、危機(jī)事件應(yīng)對1.初步處理2.了解信息上報3.安全教育、建隊(duì)伍指導(dǎo)初級初步處理信息全面、分析，與部門溝通持續(xù)關(guān)注安全教育課程事件分類預(yù)判協(xié)調(diào)、穩(wěn)定完善機(jī)制凝練經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律8、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)觀念引導(dǎo)分析職業(yè)傾向、測評觀念、自我認(rèn)識、咨詢凝練經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)9、理論和實(shí)踐研究學(xué)位及校內(nèi)交流活動參與校內(nèi)外課題學(xué)位（博士）與國內(nèi)交流活動主持或參與校以上課題有成果國際交流考察進(jìn)修主持省部級以上課題，影響力及推廣職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)11輔導(dǎo)員都有誰3參考第三章《配備與選聘》輔導(dǎo)員都有誰3參考第三章《配備與選聘》12輔導(dǎo)員都有誰3專職輔導(dǎo)員是指在院（系）專職從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院（系）黨委（黨總支）副書記、學(xué)工組長、團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。高等學(xué)?？梢詮膬?yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定。輔導(dǎo)員都有誰3專職輔導(dǎo)員是指在院（系）專職從事大學(xué)生日常思想13輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4參考第三章《配備與選聘》輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4參考第三章《配備與選聘》14輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按總體上師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位。高等學(xué)?？梢詮膬?yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定。高等學(xué)校應(yīng)參照專任教師聘任的待遇和保障，與專職輔導(dǎo)員建立人事聘用關(guān)系。輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按總體上師生比不15輔導(dǎo)員的基本條件具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，有較強(qiáng)的政治敏感性和政治辨別力；具備本科以上學(xué)歷，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關(guān)理論和知識，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識；輔導(dǎo)員的基本條件具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹16具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領(lǐng)工作的能力；具有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、17輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5參考第四章《發(fā)展與培訓(xùn)》輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5參考第四章《發(fā)展與培訓(xùn)》18輔導(dǎo)員如何更專業(yè)501020304高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和激勵保障機(jī)制，落實(shí)專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升要求，推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘應(yīng)更加注重考察工作業(yè)績和育人實(shí)效，單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審。將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)（職稱）評聘范圍。高等學(xué)?？梢猿闪Ｂ気o導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任工作。聘任委員會一般應(yīng)由學(xué)校黨委有關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)科專家等人員組成。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定輔導(dǎo)員管理崗位聘任辦法，根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的管理崗位等級。輔導(dǎo)員如何更專業(yè)501020304高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和19輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5省級教育部門、高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流學(xué)習(xí)和研修深造，創(chuàng)造條件支持輔導(dǎo)員到地方黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、基層等掛職鍛煉，支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。高等學(xué)校要鼓勵輔導(dǎo)員在做好工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，承擔(dān)思想政治理論課等相關(guān)課程的教學(xué)工作，為輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平和科研能力提供條件保障。高等學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)，在崗位津貼、辦公條件、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障。輔導(dǎo)員培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)納入高等學(xué)校師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍培訓(xùn)整體規(guī)劃。建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。教育部設(shè)立高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，開展國家級示范培訓(xùn)。省級教育部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有高等學(xué)校輔導(dǎo)員規(guī)模數(shù)量設(shè)立輔導(dǎo)員培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，承擔(dān)所在區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)。高等學(xué)校負(fù)責(zé)對本校輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn)，確保每名專職輔導(dǎo)員每年參加不少于16個學(xué)時的校級培訓(xùn)，每5年參加1次國家級或省級培訓(xùn)。輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5省級教育部門、高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員20輔導(dǎo)員的未來不是夢6參考第五章《管理與考核》輔導(dǎo)員的未來不是夢6參考第五章《管理與考核》21輔導(dǎo)員的未來不是夢6高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重管理。學(xué)生工作部門牽頭負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)、培訓(xùn)和考核等工作，同時要與院（系）黨委（黨總支）共同做好輔導(dǎo)員日常管理工作。院（系）黨委（黨總支）負(fù)責(zé)對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。教育部在全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表彰中對高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。各地教育部門和高等學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況建立輔導(dǎo)員單獨(dú)表彰體系并將優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中。高等學(xué)校要根據(jù)輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，制定輔導(dǎo)員工作考核的具體辦法，健全輔導(dǎo)員隊(duì)伍的考核評價體系。對輔導(dǎo)員的考核評價應(yīng)由學(xué)生工作部門牽頭，組織人事部門、院（系）黨委（黨總支）和學(xué)生共同參與。考核結(jié)果與輔導(dǎo)員的職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。輔導(dǎo)員的未來不是夢6高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重管理22《規(guī)定》如何貫徹落實(shí)7參考第六章《附則》及教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人答記者問《規(guī)定》如何貫徹落實(shí)7參考第六章《附則》及教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)23一各地方黨委教育工作部門要將《規(guī)定》作為本地區(qū)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)，組織開展《規(guī)定》學(xué)習(xí)宣傳活動。三要求高校輔導(dǎo)員準(zhǔn)確把握《規(guī)定》主要內(nèi)容，把《規(guī)定》作為提高自身專業(yè)水平和職業(yè)能力的行為準(zhǔn)則，敬業(yè)愛生，潛心育人，切實(shí)提高工作能力和工作水平。二要求各高等學(xué)校緊密結(jié)合本校實(shí)際，抓緊研究制定貫徹落實(shí)《規(guī)定》的具體實(shí)施細(xì)則，使各項(xiàng)制度要求落地落實(shí)。四高等學(xué)校要根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則，并報主管教育部門備案?！兑?guī)定》如何貫徹落實(shí)7一各地方黨委教育工作部門要將《規(guī)定》作為本地區(qū)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍24謝謝指導(dǎo)吉林師范大學(xué)趙東方謝謝指導(dǎo)吉林師范大學(xué)25此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請與我聯(lián)系刪除！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！26第43號令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》

解讀吉林師范大學(xué)趙東方第43號令解讀吉林師范大學(xué)27《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》教育部令第43號已于2017年8月31日經(jīng)教育部會議修訂通過。自2017年10月1日起施行。前言《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》教育部令第43號前言28目錄輔導(dǎo)員要干什么2輔導(dǎo)員都有誰3《規(guī)定》如何貫徹落實(shí)7輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4輔導(dǎo)員的未來不是夢6為什么要出臺規(guī)定1目錄輔導(dǎo)員要干什么2輔導(dǎo)員都有誰3《規(guī)定》如何貫徹落實(shí)7輔導(dǎo)29為什么要出臺規(guī)定1參考第一章《總則》及教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人答記者問為什么要出臺規(guī)定1參考第一章《總則》及教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人答30為什么要出臺規(guī)定1深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和中央系列決策部署的重要舉措去年12月召開的全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，對在青年學(xué)生成長成才過程中發(fā)揮重要作用的輔導(dǎo)員隊(duì)伍提出了新的要求。0102為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)，依據(jù)《高等教育法》等有關(guān)法律法規(guī)，制定本規(guī)定。0304輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。高等學(xué)校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，整體規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，不斷提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和職業(yè)能力保證輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。為什么要出臺規(guī)定1深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神和中央31輔導(dǎo)員要干什么2參考第二章《要求與職責(zé)》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》輔導(dǎo)員要干什么2參考第二章《要求與職責(zé)》、《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職32輔導(dǎo)員要干什么2思想理論教育和價值引領(lǐng)理論和實(shí)踐研究網(wǎng)絡(luò)思想政治教育職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)心理健康教育與咨詢工作校園危機(jī)事件應(yīng)對學(xué)生日常事務(wù)管理黨團(tuán)和班級建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的具備的職業(yè)能力《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》2014年3月27日，教育部以教思政〔2014〕2號政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等。輔導(dǎo)員要干什么2思想理論教育和價值引領(lǐng)理論和實(shí)踐研究網(wǎng)絡(luò)思想33輔導(dǎo)員的三重境界初級輔導(dǎo)員中級輔導(dǎo)員高級輔導(dǎo)員01初級輔導(dǎo)員做好日常工作工作1-3年，經(jīng)規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書02中級輔導(dǎo)員做好發(fā)展咨詢工作4-8年，一定工作經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)研究能力，一定理論和實(shí)踐成果，職業(yè)功能上有更高要求。03高級輔導(dǎo)員做好思想引領(lǐng)工作8年以上，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，在某一領(lǐng)域有深入的研究并具有影響力的成果，成為該領(lǐng)域的專家。輔導(dǎo)員的三重境界初級輔導(dǎo)員中級輔導(dǎo)員高級輔導(dǎo)員01初級輔導(dǎo)員34高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)*前沿）1、思想政治教育熟悉學(xué)生理想信念廣泛方面具體問題協(xié)調(diào)班主任、教師、組織員；思修與政策課程深層次規(guī)律、時效性調(diào)研、調(diào)整規(guī)律性、前沿性2、黨團(tuán)和班級建設(shè)骨干選拔培養(yǎng)激勵積極分子黨員發(fā)展教育管理支部和班團(tuán)組織黨員教育管理服務(wù)黨團(tuán)主題活動業(yè)余黨團(tuán)校授課規(guī)律性、前沿性3、學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與前景學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣行為學(xué)風(fēng)與氛圍學(xué)業(yè)困難、興趣方法分析變化課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐考研和出國留學(xué)學(xué)生專業(yè)實(shí)驗(yàn)研究能力形成規(guī)律評價體系與培養(yǎng)機(jī)構(gòu)注：表9個方面，關(guān)鍵點(diǎn)共75個：初級30個，中級28個，高級17個高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)35職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)*前沿）4、日常事務(wù)管理入學(xué)教育畢業(yè)生軍訓(xùn)勤助貸評獎評優(yōu)日常生活指導(dǎo)宿舍文化與人際違法違紀(jì)處置科學(xué)咨詢（情感交往財(cái)經(jīng)法律）創(chuàng)新事務(wù)管理5、心理健康教育與咨詢工作組織篩查排查異常與疏導(dǎo)教育宣傳活動問題識別與轉(zhuǎn)接測驗(yàn)疏導(dǎo)初步危機(jī)識別與干預(yù)系統(tǒng)開展教育活動凝練經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律6、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育構(gòu)建陣地網(wǎng)上交流、服務(wù)輿情監(jiān)控網(wǎng)上網(wǎng)下引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上行為輿情引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)傳播與思想動態(tài)職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)36職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)*前沿）7、危機(jī)事件應(yīng)對1.初步處理2.了解信息上報3.安全教育、建隊(duì)伍指導(dǎo)初級初步處理信息全面、分析，與部門溝通持續(xù)關(guān)注安全教育課程事件分類預(yù)判協(xié)調(diào)、穩(wěn)定完善機(jī)制凝練經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律8、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)觀念引導(dǎo)分析職業(yè)傾向、測評觀念、自我認(rèn)識、咨詢凝練經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)9、理論和實(shí)踐研究學(xué)位及校內(nèi)交流活動參與校內(nèi)外課題學(xué)位（博士）與國內(nèi)交流活動主持或參與校以上課題有成果國際交流考察進(jìn)修主持省部級以上課題，影響力及推廣職業(yè)功能初級（信息）中級（分析*協(xié)調(diào)*課程）高級（規(guī)律*經(jīng)驗(yàn)37輔導(dǎo)員都有誰3參考第三章《配備與選聘》輔導(dǎo)員都有誰3參考第三章《配備與選聘》38輔導(dǎo)員都有誰3專職輔導(dǎo)員是指在院（系）專職從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括院（系）黨委（黨總支）副書記、學(xué)工組長、團(tuán)委（團(tuán)總支）書記等專職工作人員，具有教師和管理人員雙重身份。高等學(xué)?？梢詮膬?yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定。輔導(dǎo)員都有誰3專職輔導(dǎo)員是指在院（系）專職從事大學(xué)生日常思想39輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4參考第三章《配備與選聘》輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4參考第三章《配備與選聘》40輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按總體上師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位，按照專兼結(jié)合、以專為主的原則，足額配備到位。高等學(xué)校可以從優(yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定。高等學(xué)校應(yīng)參照專任教師聘任的待遇和保障，與專職輔導(dǎo)員建立人事聘用關(guān)系。輔導(dǎo)員配備的標(biāo)準(zhǔn)是什么4高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)按總體上師生比不41輔導(dǎo)員的基本條件具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，有較強(qiáng)的政治敏感性和政治辨別力；具備本科以上學(xué)歷，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識，掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關(guān)理論和知識，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識；輔導(dǎo)員的基本條件具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹42具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領(lǐng)工作的能力；具有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、43輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5參考第四章《發(fā)展與培訓(xùn)》輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5參考第四章《發(fā)展與培訓(xùn)》44輔導(dǎo)員如何更專業(yè)501020304高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和激勵保障機(jī)制，落實(shí)專職輔導(dǎo)員職務(wù)職級“雙線”晉升要求，推動輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評聘應(yīng)更加注重考察工作業(yè)績和育人實(shí)效，單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審。將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入專職輔導(dǎo)員的科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)（職稱）評聘范圍。高等學(xué)?？梢猿闪Ｂ気o導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）聘任工作。聘任委員會一般應(yīng)由學(xué)校黨委有關(guān)負(fù)責(zé)人、學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)科專家等人員組成。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定輔導(dǎo)員管理崗位聘任辦法，根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級別的管理崗位等級。輔導(dǎo)員如何更專業(yè)501020304高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定專門辦法和45輔導(dǎo)員如何更專業(yè)5省級教育部門、高等學(xué)校要積極選拔優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國內(nèi)國際交流學(xué)習(xí)和研修深造，創(chuàng)造條件支持輔導(dǎo)員到地方黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、基層等掛職鍛煉，支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開展研究。高等學(xué)校要鼓勵輔導(dǎo)員在做好工作的基礎(chǔ)上攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位，承擔(dān)思想政治理論課等相關(guān)課程的教學(xué)工作，為輔導(dǎo)員提升專業(yè)水平和科研能力提供條件保障。高等學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，應(yīng)根據(jù)輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn)，在崗位津貼、辦公條件、通訊經(jīng)費(fèi)等方面制定相關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的工作和生活提供必要保障。輔導(dǎo)員培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)納入高等學(xué)校師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍培訓(xùn)整體規(guī)劃。建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。教育部設(shè)立高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地，開展國家級示范培訓(xùn)。省級教育部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)區(qū)域內(nèi)現(xiàn)有高