部編版小學(xué)四年級語文上冊《語文園地三》優(yōu)質(zhì)課件

語文園地三語文四年級上冊第一課時第二課時語文園地三語文四年級上冊第一課時第二課時通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗或收獲？第一課時通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗或收獲？第一

讓我們再次走進文本，從作者們的文字中去找一找觀察的秘密。讓我們再次走進文本，從作者們的文字中去找一找觀察的秘

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

只有進行細致的觀察，才能寫得準確。交流平臺細致觀察它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后

作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。調(diào)動感官那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。調(diào)動感官它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。品讀語段、交流——語段一齊讀，這段話中哪些詞句體現(xiàn)作者觀察的細致？它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后法布爾觀察到了蟋蟀的前足、鉗子、后足、后腿，所以準確地描寫了每部位的動作，讓我們清楚地知道蟋蟀建造住宅的過程。只有進行細致地觀察，才能寫得準確。同學(xué)們在觀察事物時，要學(xué)習(xí)法布爾，注意觀察細微之處。法布爾觀察到了蟋蟀的前足、鉗子、后足、后腿，所以準確品讀語段、交流——語段二

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。這段話中，哪里告訴我們作者連續(xù)觀察了一段時間？為什么要連續(xù)觀察一段時間？品讀語段、交流——語段二爬山虎的腳要是沒觸著墻，觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。思考：加上“逐漸”意思有什么不同？舉例說說我們觀察哪些事物有必要進行連續(xù)觀察？植物生長過程、水滴穿石現(xiàn)象等。變色不是一天兩天就成為灰色的，這樣寫使得結(jié)果真實。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。思考：加上“逐漸”意思有

那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

這段話中，作者調(diào)動了哪些感官來觀察？視覺、聽覺品讀語段、交流——語段三那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是

思考：我們觀察事物時還可以調(diào)動哪些感官？舉例說明。運用多種感官觀察后，得到的結(jié)論才更全面。思考：我們觀察事物時還可以調(diào)動哪些感官？舉例說明。運

在觀察事物時，我們要細致觀察，為了觀察得更細致，我們有時需要連續(xù)觀察一段時間，在這段時間中，我們可以調(diào)動多種感官來觀察，這樣觀察到的結(jié)果會更真實、全面，我們才能寫得更準確。在觀察事物時，我們要細致觀察，為了觀察得更細致，我們在這單元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道其他動物的家嗎？誰來說一說鳥的家可以稱稱作什么？詞句段運用第二課時在這單元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道

根據(jù)你們平日的觀察、了解到的窩和巢的樣子、鳥的生活習(xí)性，表述了鳥的家，“鳥窩”也可以叫“鳥巢”。根據(jù)你們平日的觀察、了解到的窩和巢的樣子、鳥的生活習(xí)這些動物的家在哪里，你知道嗎？這些動物的家在哪里，你知道嗎？連一連，為下面的動物找到家，認識語言表達的多樣性。狗鼠鳥豬馬魚牛虎窩洞巢圈塘廄穴棚連一連，為下面的動物找到家，認識語言表達的多樣性。狗(2)鼠窩、鼠洞。這些動物的家你見過嗎？（1）狗窩。

“老鼠的兒子會打洞”，你見過鼠窩、鼠洞嗎？(2)鼠窩、鼠洞。這些動物的家你見過嗎？（1）狗窩?！?3)豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的概欄，限制豬的活動范圍，好讓它多吃飼料、多睡覺多長肉。(馬、牛、羊等）還有哪些動物可以住在圈里?(3)豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的概欄，限制豬的活動范圍，(4)馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在字典中的解釋是“馬棚，泛指牲口棚”。馬廄內(nèi)部隔開，方便維護，為馬匹提供溫和、干燥的環(huán)境，還可以防止疾病傳染。(4)馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在字典中的解釋是(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空間很大的洞里。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，

人們通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)動物們有不同的生活習(xí)性、不同的外形特點，所以動物們的家也不一樣。一方面，這反應(yīng)了動物本身的特點，另一方面也有人們約定俗成的語言習(xí)慣。因此我們一定要準確地用詞表達，否則會鬧笑話，產(chǎn)生歧義。人們通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)動物們有不同的生活習(xí)性、不同的

接下來我們來挑戰(zhàn)，看誰掌握的動物之家的名稱多。龍

虎

狡

三窟千里之堤毀于

穴不入

穴，焉得虎子潭穴

兔蟻虎接下來我們來挑戰(zhàn)，看誰掌握的動物之家的名稱多。龍

在寫文章的時候，關(guān)鍵的詞語能使我們更加準確地把握文意，請看下面的兩組句子，注意加點的字，體會每組句子意思的不同。在寫文章的時候，關(guān)鍵的詞語能使我們更加準確地把握文意比較句子，體會效果。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。對比朗讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。第一組句子：比較句子，體會效果。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。.

抓住關(guān)鍵詞“逐漸”，體會其含義，“逐漸”表示一步一步的，有時間推移的過程。有“逐漸”一詞的句子寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，而不是突然，一下子變成的，從而體會作者表達的準確。.觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。.抓住關(guān)鍵詞“逐隧道順著地勢彎彎曲曲，九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。對比讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。第二組句子：隧道順著地勢彎彎曲曲，九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。以上兩組句子都體現(xiàn)了作者長期細致地觀察，從而寫得準確。..

關(guān)鍵詞“最多”表現(xiàn)出作者通過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅并非不多不少剛好九寸，從準確的表達中體現(xiàn)出蟋蟀住宅小巧玲瓏的特點。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀

人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)變化的小秘密，編成了朗朗上口的諺語。今天我們就來學(xué)習(xí)一些諺語。日積月累人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。學(xué)生自由朗讀下面的諺語。立了秋，把扇丟。學(xué)生自由朗讀下面的諺語。說說你對這些諺語的理解，并嘗試說一說諺語的特點。通俗易懂，朗朗上口。立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。說說你對這些諺語的理解，并嘗試說一說諺語的特點。通俗朝霞不出門，晚霞行千里。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

生活處處皆學(xué)問，善于觀察、樂于表達，做生活的有心人。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。拓展：你還知道哪些諺語？說來聽一聽。朝霞不出門，晚霞行千里。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。語文園地三

人教版語文四年級上冊語文園地三人教版語文四年級上冊33

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。只有進行細致的觀察，才能寫得準確。交流平臺它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾作者不但觀察細致，還連續(xù)

那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀詞句段運用狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚●連一連，為下面的動物找到家。

詞句段運用狗鼠鳥豬馬37課堂點撥我發(fā)現(xiàn)“鳥窩”也可以叫“鳥巢”。動物的“家”也可以有不同的名字。課堂點撥我發(fā)現(xiàn)“鳥窩”也可以叫“鳥巢”?！蛴|著墻的，細絲和小圓片變成灰色?！蛴|著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。●讀下面兩組句子，注意變色的詞語，體會每組句子意思的不同。

“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的?！蛴|著墻的，細絲和小圓片變成灰色?！褡x下面兩組句子，注意變色39◎隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！蛩淼理樦貏輳潖澢?，九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。“最多”寫出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。◎隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅40日積月累一葉落而知天下秋。

這句話的意思是從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。日積月累一葉落而知天下秋。這句話的意思是從一片樹葉的立了秋，把扇丟。

這句話的意思是指立秋后，氣溫降低，炎熱的天氣就會逐漸涼下來。立了秋，把扇丟。這句話的意思是指立秋后，氣溫降低，炎二八月，亂穿衣。民間用“二八月亂穿衣”，形容初春和初秋時人們亂穿衣服的情況。二八月，亂穿衣。民間用“二八月亂穿衣”，形容初春和初夏雨少，秋霜早。

這句話的意思是夏天雨少，秋天霜降就來的早。夏雨少，秋霜早。這句話的意思是夏天雨少，秋天霜降就來的一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

這句話的意思是下一場秋雨天氣就會寒冷一些,下了十場秋雨后就要穿棉襖了。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。這句話的意思是下一場秋自八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

這句話的意思是指北方一些地區(qū)，農(nóng)歷八九月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。自八月暖，九月溫，十月還有小陽春。這句話的意思是指北方拓展積累(1)久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。(2)不怕初一陰，就怕初二下。(3)河里魚打花，天天有雨下。拓展積累(1)久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。(2)不怕初一陰，語文園地三語文四年級上冊第一課時第二課時語文園地三語文四年級上冊第一課時第二課時通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗或收獲？第一課時通過本單元的學(xué)習(xí)，你有什么關(guān)于觀察的經(jīng)驗或收獲？第一

讓我們再次走進文本，從作者們的文字中去找一找觀察的秘密。讓我們再次走進文本，從作者們的文字中去找一找觀察的秘

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

只有進行細致的觀察，才能寫得準確。交流平臺細致觀察它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后

作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。連續(xù)觀察觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。調(diào)動感官那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。調(diào)動感官它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。品讀語段、交流——語段一齊讀，這段話中哪些詞句體現(xiàn)作者觀察的細致？它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后法布爾觀察到了蟋蟀的前足、鉗子、后足、后腿，所以準確地描寫了每部位的動作，讓我們清楚地知道蟋蟀建造住宅的過程。只有進行細致地觀察，才能寫得準確。同學(xué)們在觀察事物時，要學(xué)習(xí)法布爾，注意觀察細微之處。法布爾觀察到了蟋蟀的前足、鉗子、后足、后腿，所以準確品讀語段、交流——語段二

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。這段話中，哪里告訴我們作者連續(xù)觀察了一段時間？為什么要連續(xù)觀察一段時間？品讀語段、交流——語段二爬山虎的腳要是沒觸著墻，觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。思考：加上“逐漸”意思有什么不同？舉例說說我們觀察哪些事物有必要進行連續(xù)觀察？植物生長過程、水滴穿石現(xiàn)象等。變色不是一天兩天就成為灰色的，這樣寫使得結(jié)果真實。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。思考：加上“逐漸”意思有

那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

這段話中，作者調(diào)動了哪些感官來觀察？視覺、聽覺品讀語段、交流——語段三那微斜的門口，經(jīng)過仔細把掃，收拾得很平坦。這就是

思考：我們觀察事物時還可以調(diào)動哪些感官？舉例說明。運用多種感官觀察后，得到的結(jié)論才更全面。思考：我們觀察事物時還可以調(diào)動哪些感官？舉例說明。運

在觀察事物時，我們要細致觀察，為了觀察得更細致，我們有時需要連續(xù)觀察一段時間，在這段時間中，我們可以調(diào)動多種感官來觀察，這樣觀察到的結(jié)果會更真實、全面，我們才能寫得更準確。在觀察事物時，我們要細致觀察，為了觀察得更細致，我們在這單元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道其他動物的家嗎？誰來說一說鳥的家可以稱稱作什么？詞句段運用第二課時在這單元我們研讀了蟋蟀的住宅，了解了燕子窩，你還知道

根據(jù)你們平日的觀察、了解到的窩和巢的樣子、鳥的生活習(xí)性，表述了鳥的家，“鳥窩”也可以叫“鳥巢”。根據(jù)你們平日的觀察、了解到的窩和巢的樣子、鳥的生活習(xí)這些動物的家在哪里，你知道嗎？這些動物的家在哪里，你知道嗎？連一連，為下面的動物找到家，認識語言表達的多樣性。狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚連一連，為下面的動物找到家，認識語言表達的多樣性。狗(2)鼠窩、鼠洞。這些動物的家你見過嗎？（1）狗窩。

“老鼠的兒子會打洞”，你見過鼠窩、鼠洞嗎？(2)鼠窩、鼠洞。這些動物的家你見過嗎？（1）狗窩?！?3)豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的概欄，限制豬的活動范圍，好讓它多吃飼料、多睡覺多長肉。(馬、牛、羊等）還有哪些動物可以住在圈里?(3)豬圈:“圈”是養(yǎng)家畜的概欄，限制豬的活動范圍，(4)馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在字典中的解釋是“馬棚，泛指牲口棚”。馬廄內(nèi)部隔開，方便維護，為馬匹提供溫和、干燥的環(huán)境，還可以防止疾病傳染。(4)馬棚、馬圈、馬廄。馬廄：“廄”在字典中的解釋是(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，焉得虎子”，老虎住在空間很大的洞里。(5)牛圈、牛棚。（6）虎穴：有句俗話說“不入虎穴，

人們通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)動物們有不同的生活習(xí)性、不同的外形特點，所以動物們的家也不一樣。一方面，這反應(yīng)了動物本身的特點，另一方面也有人們約定俗成的語言習(xí)慣。因此我們一定要準確地用詞表達，否則會鬧笑話，產(chǎn)生歧義。人們通過留心觀察，發(fā)現(xiàn)動物們有不同的生活習(xí)性、不同的

接下來我們來挑戰(zhàn)，看誰掌握的動物之家的名稱多。龍

虎

狡

三窟千里之堤毀于

穴不入

穴，焉得虎子潭穴

兔蟻虎接下來我們來挑戰(zhàn)，看誰掌握的動物之家的名稱多。龍

在寫文章的時候，關(guān)鍵的詞語能使我們更加準確地把握文意，請看下面的兩組句子，注意加點的字，體會每組句子意思的不同。在寫文章的時候，關(guān)鍵的詞語能使我們更加準確地把握文意比較句子，體會效果。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。對比朗讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。第一組句子：比較句子，體會效果。觸著墻的，細絲和小圓片變成灰色。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。.

抓住關(guān)鍵詞“逐漸”，體會其含義，“逐漸”表示一步一步的，有時間推移的過程。有“逐漸”一詞的句子寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的，而不是突然，一下子變成的，從而體會作者表達的準確。.觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。.抓住關(guān)鍵詞“逐隧道順著地勢彎彎曲曲，九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。對比讀兩個句子，說說句子的意思有什么不同。第二組句子：隧道順著地勢彎彎曲曲，九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。以上兩組句子都體現(xiàn)了作者長期細致地觀察，從而寫得準確。..

關(guān)鍵詞“最多”表現(xiàn)出作者通過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)蟋蟀的住宅并非不多不少剛好九寸，從準確的表達中體現(xiàn)出蟋蟀住宅小巧玲瓏的特點。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九村深，一指寬，這便是蟋蟀

人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)變化的小秘密，編成了朗朗上口的諺語。今天我們就來學(xué)習(xí)一些諺語。日積月累人們根據(jù)常年累月的留心觀察，總結(jié)了很多關(guān)于天氣、季節(jié)立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。學(xué)生自由朗讀下面的諺語。立了秋，把扇丟。學(xué)生自由朗讀下面的諺語。說說你對這些諺語的理解，并嘗試說一說諺語的特點。通俗易懂，朗朗上口。立了秋，把扇丟。二八月，亂穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽春。說說你對這些諺語的理解，并嘗試說一說諺語的特點。通俗朝霞不出門，晚霞行千里。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

生活處處皆學(xué)問，善于觀察、樂于表達，做生活的有心人。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。拓展：你還知道哪些諺語？說來聽一聽。朝霞不出門，晚霞行千里。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。語文園地三

人教版語文四年級上冊語文園地三人教版語文四年級上冊80

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。只有進行細致的觀察，才能寫得準確。交流平臺它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。作者不但觀察細致，還連續(xù)觀察了一段時間。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾作者不但觀察細致，還連續(xù)

那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀詞句段運用狗鼠鳥豬