班主任工作簡單計劃模板七篇

班主任工作簡單計劃模板七篇班主任工作簡潔方案模板最新七篇

你們清晰嗎？班主任是管理的核心，對同學(xué)進行“超級保姆式”的全方位監(jiān)護，同學(xué)的天性是活潑好動的、淘氣、搗蛋的背后可能隱藏著才智和制造力。以下是我為您整理的班主任工作簡潔方案模板七篇，誠心盼望能為您供應(yīng)關(guān)心！

班主任工作簡潔方案模板（精選篇1）

九班級下期是（教育）管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，依據(jù)本班特點，特制定以下（措施）。

一、樹抱負、轉(zhuǎn)變（學(xué)習(xí)態(tài)度）：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會。

讓同學(xué)明確自己的人生目標。而九班級是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)抱負，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓舞同學(xué)樹立信念：在這期中的最終的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。

各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

三、培育同學(xué)正確的（學(xué)習(xí)（方法））：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。

這段時期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中消失地問題準時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時間安排不當(dāng)。有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，留意常規(guī)。

一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進展，提高其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴抓課堂紀律。

紀律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會勝利，放棄只有失敗”

2、教會同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊

3、建立自律小組，量化打分并公告

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”

六、加強與家長聯(lián)系。

消失問題好準時通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

班主任工作簡潔方案模板（精選篇2）

為了使同學(xué)能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育同學(xué)熟悉自己，提高自己。初三班級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是同學(xué)人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三班級也是學(xué)校階段教學(xué)任務(wù)最艱難的班級。老師的使命就是教育好每個同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能把同學(xué)放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。所以身為班主任，首要就是要對得起同學(xué)，其次還是要對得起同學(xué)。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下方案：

一、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有60名同學(xué)，男同學(xué)31人，女同學(xué)29人。依據(jù)初二成果分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。同時，連續(xù)抓好同學(xué)行為養(yǎng)成教育，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

初三班級的同學(xué)面臨著人生的又一次十字路口，心理簡單，起伏變化大，心情易受四周事物的影響，思想明顯會向樂觀或消極方向頃斜進展，因此班主任與同學(xué)建立和諧、公平的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格公平、心靈相通、情感交融的伴侶和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)同學(xué)正確端詳、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立同學(xué)的正確

人生觀和科學(xué)世界觀，精確?????把握自己的人生航向。同時，樂觀協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育同學(xué)樹立遠大抱負，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取的優(yōu)異成果，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、工作目標：

目標：力爭學(xué)校優(yōu)秀班集體。

班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、歡樂學(xué)習(xí)初一上（班主任（工作方案））以“愛拼才會贏”為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運、奮斗成就將來”、“想要壯志凌云，做要腳踏實地”來激勵同學(xué)，促使他們樹立信念、鼓足士氣，最終沖刺。

四、詳細工作：

1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要仔細做好同學(xué)的常規(guī)教育工作，營造一個樂觀向上的班集體。抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強化《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的落實，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。使同學(xué)講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向同學(xué)進行文明禮貌教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、加強中、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期肯定要抓好對中、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中、下等生的學(xué)習(xí)成果,從而進一步提高全班總體成果。加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點，要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準時地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展“組對組”活動,盡量提高中、下等生的學(xué)習(xí)成果。

4、樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

6、仔細召開好關(guān)于抱負,前途教育的主題班會,提高同學(xué)各方面的意識，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7、重視同學(xué)的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著（畢業(yè)）、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長和老師過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準時對癥下藥，標本兼治，班主任要幫助任課老師對同學(xué)進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。關(guān)心同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

班主任工作簡潔方案模板（精選篇3）

在初三新學(xué)期，我應(yīng)當(dāng)全面貫徹教育方針，面對全體同學(xué)，對同學(xué)全面實施素養(yǎng)教育，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，加強對同學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使同學(xué)能正確對待初三階段這個人生的重要轉(zhuǎn)折，現(xiàn)制定新學(xué)期工作方案如下。

一、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有__名同學(xué)，其中男生__名，女生__名。從以往的班級實際狀況看，本班尖子生x名，長期處在前十名的位置；中間力氣薄弱，這部分的同學(xué)平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調(diào)查，得知，大部分同學(xué)都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分同學(xué)上課不仔細聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很簡單受外界不良風(fēng)氣的影響。

二、工作目標

依據(jù)本班的以上特點，結(jié)合（學(xué)校工作方案），我想我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性，營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，保住尖子生，培育中間力氣。讓每個同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。

三、方法措施

1、樹抱負、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：在本班的宣揚欄上寫上激勵的話語：“不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步”。通過開展主題班會，讓同學(xué)明確自己的人生目標。讓他們重其學(xué)習(xí)過程，明確努力方向，為實現(xiàn)目標而努力。

2、鼓舞同學(xué)樹立信念：在教學(xué)工作中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的（學(xué)習(xí)方案），對以前不足之處查漏不缺，課下樂觀找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學(xué)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難。

3、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的均衡進展，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要消失偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

4、加強班級管理，留意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的同學(xué)，多談心，準時鼓舞，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞，調(diào)整心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

5、加強與家長聯(lián)系。消失問題好準時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。狠抓（平安教育），晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生；時刻關(guān)懷同學(xué)的身心健康，以情感人。

班主任工作簡潔方案模板（精選篇4）

由于本班總體狀況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較不抱負。大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，但行為習(xí)慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別同學(xué)也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機差等。這是本學(xué)期要解決的重點。因此我制定了新學(xué)期班主任工作方案如下。

一、加大班級管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)

加強班干部隊伍管理力度，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。針對平常紀律表現(xiàn)差的同學(xué)，準時進行心理輔導(dǎo)。連續(xù)親密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問題。加大自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力

制定目標方案。關(guān)心每一個同學(xué)進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并關(guān)心同學(xué)執(zhí)行方案。樹立考試目標。利用班會課向同學(xué)介紹各高中以往的（分數(shù)線）及基本狀況。結(jié)合同學(xué)實際狀況確定考試目標。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

樹立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達到什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周方案。由于初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時（總結(jié)）（反思），檢查改進。

三、連續(xù)狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。結(jié)合各科實際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。學(xué)會自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

自習(xí)習(xí)慣。督促同學(xué)利用好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培育同學(xué)自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。引導(dǎo)同學(xué)利用好課余時間。培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培育同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大學(xué)問面，把握更多更好的方法。

四、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作

班主任準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)詳細狀況制定措施，關(guān)心同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點培育。差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。由督學(xué)組負責(zé)，連續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。加強同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操及體育30分。加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強同學(xué)心理輔導(dǎo)，加強師生溝通。準時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題，準時解決同學(xué)沖突。

班主任工作簡潔方案模板（精選篇5）

初三是整個學(xué)校階段重要時期，我深知自我肩負的職責(zé)重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年同學(xué)心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點;一是敬重每位同學(xué)，盡可能滿意同學(xué)的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，敬重同學(xué)的共性進展，為同學(xué)的成長營造一個開心的心理空間。二是善待每位同學(xué)，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，進取引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達更優(yōu)秀，對于后進生，不卑視他們，努力去發(fā)覺他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1.把握班級情景

基本情景：我班底子薄，大家都不情愿接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀律散慢，上課常常睡覺、作業(yè)常常不完成，有三個同學(xué)第一學(xué)期因打架此刻還背有學(xué)校的處分。有部分同學(xué)曾有過頂撞老師的行為，還有一些各方面的本領(lǐng)較差，不完正家庭的同學(xué)有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。

2.用情感感化他們，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望

在班級管理中，今后我將努力將自我與人為善的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班團體中，我將設(shè)法細心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗團體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自我在班上有一席之地。大膽汲取全部同學(xué)參加班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。由于班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的進取因素調(diào)動起來，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機制。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，讓每個同學(xué)都有機會上崗施政，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自我、表現(xiàn)自我、提高自我的機會。充分調(diào)動了同學(xué)們的進取性。由于同學(xué)的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提示他們。這是一項長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。可是這是我的一次大膽的嘗試。

3.事事落實到個人

明確每位同學(xué)在班級中的位置和職責(zé)，使同學(xué)體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個同學(xué)的進取性，就要使每一位同學(xué)都能夠在班級中找到一個相宜的位置，擔(dān)負一項詳細的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不行缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參加過程中，使同學(xué)在團體中能夠找到自我的位置，覺察到自我的利益所在，從而構(gòu)成職責(zé)意識。由于在這種班級中培育同學(xué)的職責(zé)意識非常重要。這些同學(xué)重點不是（文化）教育，而是教會其如何做人。

二、協(xié)作各科老師做好教學(xué)工作

1.進取協(xié)作各科老師做好同學(xué)的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，準時與各科老師溝通、交換看法，把握課上第一手資料。

2.調(diào)動班長、課代表工作的進取性，使之成為各科老師的幫手，協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

3.隨時檢查同學(xué)各科作業(yè)、測驗等情景，發(fā)覺問題準時解決。

三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.幫忙同學(xué)建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)同學(xué)的各科成果，并與前面的成果做比較，仔細分析勝利的（閱歷），失敗的緣由，班內(nèi)進行學(xué)習(xí)溝通，請班級學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹（學(xué)習(xí)閱歷）、學(xué)習(xí)方法等，開展互幫互學(xué)。

2.創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標。把同學(xué)的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)覺問題準時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。

3.關(guān)注學(xué)困生問題生用愛心喚起他們的熱忱，用細心發(fā)覺他們的閃光點，用急躁幫忙他們解決困難，使他們與班團體共同提高。

4.發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自我。開學(xué)初對班干部、團員各科課代表等提出詳細要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實際作用。

四、每月工作支配

9月份

1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。

2.提高板報質(zhì)量，布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3.慶祝（老師節(jié)）。

4.開好學(xué)校要求的主題班會。

10月份

1支配期中考試的復(fù)習(xí)工作

11月份

1.搞好期中考試的總結(jié)、溝通學(xué)習(xí)閱歷。

2.依據(jù)期中考試的情景召開一次主體班會。

12月份

1.搞好班級建設(shè)，迎接檢查。

2.仔細學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.協(xié)作學(xué)校搞好各項活動。

預(yù)祝__二班的孩子們個個展翅高翔!也預(yù)祝我這個__班主工作順當(dāng)!

班主任工作簡潔方案模板（精選篇6）

為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期學(xué)校班主任工作方案：

一、樹立端正的思想

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、依據(jù)初二同學(xué)的心理和生理特點，加強同學(xué)心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育獨立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。

4、上課前，老師進入教室后，班內(nèi)要保持寧靜，以示對老師的敬重。

5、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，喜愛勞動，仔細值日。

6、愛惜公物，班內(nèi)全部公共設(shè)施實行個人負責(zé)制。

二、連續(xù)落實增加同學(xué)的集體意識，加強集體責(zé)任感的工作

1、嚴格管理升旗、課間操、開學(xué)典禮等集體活動的出勤狀況和質(zhì)量。

2、凝視三風(fēng)賽，對給班級抹黑的同學(xué)予以班內(nèi)點名批判。

3、加強班委會工作力度。

4、加強衛(wèi)生組長負責(zé)制，仔細對待課間衛(wèi)生檢查。

5、加強自行車擺放管理。

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立中期學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，留意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要預(yù)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料；副班長負責(zé)督促各科老師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。

2、仔細完成作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué)，老師要定期向家長匯報。

3、留意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長假條。

4、學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料；課上仔細記好筆記，保留好（筆記本）；預(yù)備記作業(yè)本，預(yù)備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

班主任工作簡潔方案模板（精選篇7）

九班級是關(guān)鍵的一年，為了讓同學(xué)能夠考上幻想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長的重托。在進取落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班的詳細情景及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。

一、工作目標

1、仔細執(zhí)行學(xué)校的各項（規(guī)章制度），嚴格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、進取調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的進取性和培育良好的競爭意識，努力構(gòu)成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科進展，幫忙同學(xué)全面提高成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

（一）加強班風(fēng)建設(shè)

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個方面進行：

幻想教育—————確定學(xué)習(xí)的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏（經(jīng)過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與進取性）。

典型教育—————向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信念教育—————信任自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育同學(xué)每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。加強對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本領(lǐng)的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展。班主任與同學(xué)一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、學(xué)校文化活動、（社會實踐）活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自我班級、小組取個新名字等。

（2）讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸構(gòu)成自理自治本領(lǐng)，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培育干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確安排到人。

（3）細心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴格要求干部在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。

（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)同學(xué)確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)方案。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果；為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢學(xué)科與強項的進展動態(tài)。

（4）經(jīng)過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情