設(shè)計調(diào)查問卷課件_第1頁
設(shè)計調(diào)查問卷課件_第2頁
設(shè)計調(diào)查問卷課件_第3頁
設(shè)計調(diào)查問卷課件_第4頁
設(shè)計調(diào)查問卷課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

綜合實踐活動綜合實踐活動設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):你好,為了了解同學(xué)們對綜合實踐課的基本學(xué)習(xí)情況,我們正在開展問卷調(diào)查活動。耽誤你幾分鐘時間,請你仔細閱讀題目,根據(jù)自己的實際情況進行選擇,謝謝合作。1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎?()A.很有興趣B.一般C.沒有興趣2.你認(rèn)為綜合實踐活動會讓你:()A.學(xué)會更多知識B.開拓視野,鍛煉能力C.學(xué)不到什么東西3.老師是不是按時上綜合實踐活動課?()A.按時上B.不按時C.根本不上……小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷再次感謝你能認(rèn)真填寫該調(diào)查問卷,我們將認(rèn)真仔細的記錄你所填寫的信息,祝你有愉快的一天!結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):你好,為了了解同學(xué)們對綜合實踐課的基本學(xué)習(xí)情況,我們正在開展問卷調(diào)查活動。耽誤你幾分鐘時間,請你仔細閱讀題目,根據(jù)自己的實際情況在答案前打“v”

,謝謝合作。1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎?()A.很有興趣B.一般C.沒有興趣2.你認(rèn)為綜合實踐活動會讓你:()A.學(xué)會更多知識B.開拓視野,鍛煉能力C.學(xué)不到什么東西3.老師是不是按時上綜合實踐活動課?()A.按時上B.不按時C.根本不上……小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷再次感謝你能認(rèn)真填寫該調(diào)查問卷,我們將認(rèn)真仔細的記錄你所填寫的信息,祝你有愉快的一天!結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎例如:小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷主題+調(diào)查問卷標(biāo)題例如:小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷主題+調(diào)查問卷標(biāo)題導(dǎo)語例如:親愛的同學(xué):你好,為了了解同學(xué)們對綜合實踐課的基本學(xué)習(xí)情況,我們正在開展問卷調(diào)查活動。耽誤你幾分鐘時間,請你仔細閱讀題目,根據(jù)自己的實際情況進行選擇,謝謝合作。調(diào)查活動的目的+填寫要求、規(guī)則導(dǎo)語例如:調(diào)查活動的目的+填寫要求、規(guī)則結(jié)束語例如:

再次感謝你能認(rèn)真填寫該調(diào)查問卷,我們將認(rèn)真仔細的記錄你所填寫的信息,祝你天天開心!向被調(diào)查者表示感謝。結(jié)束語例如:向被調(diào)查者表示感謝。選擇題填空題問答題你對綜合實踐活動課感興趣嗎?A.很有興趣B.一般C.沒有興趣你對綜合實踐課有什么好的建議?你們的綜合實踐老師是

。選擇題填空題問答題你對綜合實踐活動課感興趣嗎?你對綜合實踐課問題設(shè)計的原則:

問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確

問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確2.數(shù)量要合適

問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確2.數(shù)量要合適3.排版要合理問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確2.數(shù)量要合適3.排版要合理4.……

問題設(shè)計的原則:想一想,說一說我們需要了解站前小學(xué)六年級學(xué)生對課外閱讀的情況(如:興趣、類型、時間、方式、習(xí)慣等),你會設(shè)計問卷嗎?1.請你為該主題設(shè)計一個標(biāo)題。2.請你讀一讀問卷上的導(dǎo)語,并為該主題設(shè)計一個導(dǎo)語。3.結(jié)束語有什么作用,你能為這個主題設(shè)計一個結(jié)束語嗎?4.你能圍繞該主題設(shè)計1——2個相關(guān)的問題嗎?想一想,說一說小組合作:

為了了解站前小學(xué)六年級學(xué)生課外閱讀情況,請設(shè)計一份完整的調(diào)查問卷。1.語句表達是否流暢;2.選擇題答案設(shè)置是否全面;3.問題是否適合調(diào)查對象;4.問題排列是否合理。溫馨提示小組合作:1.語句表達是否流暢;溫馨提示

匯報交流:“我特別欣賞這張調(diào)查問卷中的……”“我覺得……很好,因為……”“我建議……修改為……,因為……”

匯報交流:課后作業(yè):以小組為單位在六年級范圍內(nèi)開展調(diào)查,并做統(tǒng)計。1.每個小組負責(zé)調(diào)查一到兩個班級;2.每班發(fā)放調(diào)查問卷20份;3.隨機調(diào)查10位男生10位女生。課后作業(yè):綜合實踐活動綜合實踐活動設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):你好,為了了解同學(xué)們對綜合實踐課的基本學(xué)習(xí)情況,我們正在開展問卷調(diào)查活動。耽誤你幾分鐘時間,請你仔細閱讀題目,根據(jù)自己的實際情況進行選擇,謝謝合作。1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎?()A.很有興趣B.一般C.沒有興趣2.你認(rèn)為綜合實踐活動會讓你:()A.學(xué)會更多知識B.開拓視野,鍛煉能力C.學(xué)不到什么東西3.老師是不是按時上綜合實踐活動課?()A.按時上B.不按時C.根本不上……小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷再次感謝你能認(rèn)真填寫該調(diào)查問卷,我們將認(rèn)真仔細的記錄你所填寫的信息,祝你有愉快的一天!結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):你好,為了了解同學(xué)們對綜合實踐課的基本學(xué)習(xí)情況,我們正在開展問卷調(diào)查活動。耽誤你幾分鐘時間,請你仔細閱讀題目,根據(jù)自己的實際情況在答案前打“v”

,謝謝合作。1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎?()A.很有興趣B.一般C.沒有興趣2.你認(rèn)為綜合實踐活動會讓你:()A.學(xué)會更多知識B.開拓視野,鍛煉能力C.學(xué)不到什么東西3.老師是不是按時上綜合實踐活動課?()A.按時上B.不按時C.根本不上……小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷再次感謝你能認(rèn)真填寫該調(diào)查問卷,我們將認(rèn)真仔細的記錄你所填寫的信息,祝你有愉快的一天!結(jié)束語標(biāo)題問題導(dǎo)語親愛的同學(xué):1.你對綜合實踐活動課感興趣嗎例如:小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷主題+調(diào)查問卷標(biāo)題例如:小學(xué)生綜合實踐活動課程調(diào)查問卷主題+調(diào)查問卷標(biāo)題導(dǎo)語例如:親愛的同學(xué):你好,為了了解同學(xué)們對綜合實踐課的基本學(xué)習(xí)情況,我們正在開展問卷調(diào)查活動。耽誤你幾分鐘時間,請你仔細閱讀題目,根據(jù)自己的實際情況進行選擇,謝謝合作。調(diào)查活動的目的+填寫要求、規(guī)則導(dǎo)語例如:調(diào)查活動的目的+填寫要求、規(guī)則結(jié)束語例如:

再次感謝你能認(rèn)真填寫該調(diào)查問卷,我們將認(rèn)真仔細的記錄你所填寫的信息,祝你天天開心!向被調(diào)查者表示感謝。結(jié)束語例如:向被調(diào)查者表示感謝。選擇題填空題問答題你對綜合實踐活動課感興趣嗎?A.很有興趣B.一般C.沒有興趣你對綜合實踐課有什么好的建議?你們的綜合實踐老師是

。選擇題填空題問答題你對綜合實踐活動課感興趣嗎?你對綜合實踐課問題設(shè)計的原則:

問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確

問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確2.數(shù)量要合適

問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確2.數(shù)量要合適3.排版要合理問題設(shè)計的原則:問題設(shè)計的原則:1.目的要明確2.數(shù)量要合適3.排版要合理4.……

問題設(shè)計的原則:想一想,說一說我們需要了解站前小學(xué)六年級學(xué)生對課外閱讀的情況(如:興趣、類型、時間、方式、習(xí)慣等),你會設(shè)計問卷嗎?1.請你為該主題設(shè)計一個標(biāo)題。2.請你讀一讀問卷上的導(dǎo)語,并為該主題設(shè)計一個導(dǎo)語。3.結(jié)束語有什么作用,你能為這個主題設(shè)計一個結(jié)束語嗎?4.你能圍繞該主題設(shè)計1——2個相關(guān)的問題嗎?想一想,說一說小組合作:

為了了解站前小學(xué)六年級學(xué)生課外閱讀情況,請設(shè)計一份完整的調(diào)查問卷。1.語句表達是否流暢;2.選擇題答案設(shè)置是否全面;3.問題是否適合調(diào)查對象;4.問題排列是否合理。溫馨提示小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論