七年級年級組長工作計劃

七年級年級組長工作計劃教學(xué)治理組長：xx

本學(xué)期課程較短，工作繁雜，以下就級部治理工作做一個簡潔規(guī)劃：

1、協(xié)作教務(wù)處做好開學(xué)的幾項工作。詳細(xì)有：教師教學(xué)用書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查工作。

2、協(xié)同級部各教研組完本錢學(xué)期的工作規(guī)劃并做超鏈接，完善資料建立。

3、尋常的教學(xué)期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學(xué)治理工作進(jìn)展巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，準(zhǔn)時解決問題。

4、幫忙教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的消失。

本學(xué)期課程較短，這給級部教學(xué)治理工作帶來了肯定的難度，盼望在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，盡力到達(dá)了班級不空堂、教學(xué)秩序井然的結(jié)果。同時做好增課狀況精確登記并在內(nèi)網(wǎng)中公示。

5、仔細(xì)組織好四次考試工作，協(xié)作教務(wù)處準(zhǔn)時做好成績分析，同時做好每次考試的資料建立和教師工作量的統(tǒng)計和公示。

6、安排級部值班和晚自習(xí)，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時通知沒有到班的教師到班級上晚自習(xí)。并仔細(xì)統(tǒng)計值班次數(shù)。

7、準(zhǔn)時安排好本學(xué)期的開放周工作，仔細(xì)匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周名目。

8、協(xié)同級部治理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的建立。一周簡報、班級工作紀(jì)要、星級班級評比等，通過治理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)進(jìn)展。

七年級年級組長工作規(guī)劃2

七年級是學(xué)生從兒童成長為少年的關(guān)鍵時期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的教師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師，新就更簡單創(chuàng)新；背后是我們最有閱歷的教師團(tuán)隊，做好最有利的支持。力氣已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級組的工作規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際狀況，積極協(xié)作落實學(xué)校各部門的治理要求。在學(xué)校“融文化”理念引領(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級文化建立為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會活動，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實提高全年級學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，幫助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理，注意治理的時效性。

二、工作目標(biāo)

1、人生的扣子從一開頭就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢，真抓實干營造積極向上的班集體，樹立良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順當(dāng)度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不落伍。為三年初中打造一個有利的開端。

2、創(chuàng)立優(yōu)秀年級組。以班級間相互競爭、備課組相互合作、年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，相互全面合作地進(jìn)展工作，營造輕松、和諧的年級組氣氛。

3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中敏捷課堂、課后反思課堂，準(zhǔn)時的做好自我反思、促進(jìn)自我成長，從而不斷的增加教學(xué)的有效性，努力提高班級教學(xué)質(zhì)量。

三、年級組狀況分析

1、學(xué)生：首先小升初是一個較大的跨越，對于七年級的學(xué)生來說，這一個學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時期，如何幫忙他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的進(jìn)展問題；其次，我校的生源大局部為外來務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)力量的角度來看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級必需正視和重視的問題。

2、教師：七年級的班主任隊伍呈現(xiàn)年輕化的特點，新教師和新班主任較多，整支隊伍的優(yōu)勢是整體活力較強(qiáng)，干勁充分，彼此協(xié)作度較高。固然不行避開的面臨著閱歷缺乏，缺乏整體把控力的問題。

四、詳細(xì)措施

1、安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源，在班會課進(jìn)展安全主題教育；針對年級組內(nèi)消失的問題，準(zhǔn)時適時地進(jìn)展集體教育；開掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢，以班級為單位進(jìn)展安全教育實踐活動。

2、加強(qiáng)和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多催促，做到各項工作有規(guī)劃、有布置、有落實、有檢查，使各項工作落到實處。建立巡查制度，加強(qiáng)對早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對于偶發(fā)事故要準(zhǔn)時處理，發(fā)覺學(xué)生中存在的問題要準(zhǔn)時教育并進(jìn)展跟蹤治理。班主任仔細(xì)落實每日晨檢工作，治理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)。年級組各個教師嚴(yán)格請假制度、作息制度。

3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要積極協(xié)作任課教師的教學(xué)工作，為任課教師供應(yīng)教學(xué)保障。任課教師仔細(xì)組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷進(jìn)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和治理，有問題盡量獨力解決或準(zhǔn)時與班主任聯(lián)系。七年級組教師團(tuán)隊中，有十幾年甚至幾十年閱歷豐富的資深教師，有課程討論深刻成績突出的中間力氣，還有積極學(xué)習(xí)布滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測試鼓勵力氣，實現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營造班級之間良性競爭。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課教師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注學(xué)問薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛和才智引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)治理。定期進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)展一次月考，班主任及任課教師準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的詳細(xì)對策。

6、滲透“融”文化課程。勵志成長周后、入學(xué)第一個月，積極綻開八禮四儀等班級評比，連續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展現(xiàn)七年級的訓(xùn)練效果，營造良好的整體氣氛；有序綻開社團(tuán)、自習(xí)課，年級組內(nèi)開展體育競技消遣活動，鼓舞創(chuàng)新的志愿活動，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。

7、加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。班主任準(zhǔn)時建立溝通方式，通過微信、、電話、約談和家訪等形式進(jìn)展個別深入的溝通，同時供應(yīng)任課教師和家長學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推動學(xué)校素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

總之，七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師標(biāo)準(zhǔn)言行、齊抓共管，營造良好的德育氣氛；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。

七年級年級組長工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際狀況，落實各項日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過半個學(xué)期的治理，整個七年級各班都較以前有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂預(yù)備的意識，聽到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺地拿出書來，進(jìn)展課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺意識的人還比擬少。在課堂上沒有教師強(qiáng)力的維持的狀況下學(xué)生也能自覺地靜下來，把留意力投向教師。課堂上教師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能協(xié)作教師進(jìn)展學(xué)習(xí)活動。

存在問題：當(dāng)課堂上教師不在的時候紀(jì)律無法保障，班干部還沒有獨立治理班級的力量，有的班干部盡管盡心盡力，但學(xué)生不聽他們的治理，課堂亂說亂動問題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒方法，只有班主任在教室學(xué)生才能歸于安靜。

學(xué)生只聽班主任的，漠視其他教師的治理，任課教師或者學(xué)校治理人員對學(xué)生沒有震懾力。由于班主任精力有限，不行能每時每刻跟著學(xué)生，一旦班主任離開學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束，又開頭各行其是。由于原來在小學(xué)階段教師治理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識沒有形成，學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識不強(qiáng)。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說話，自習(xí)課上進(jìn)展作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí)。形成無事生非的狀態(tài)。

三、重點工作

1、協(xié)作教務(wù)處實施一課二磨三爭論，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課堂回歸基點。

2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生制造一個更抱負(fù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、抓好學(xué)生路隊，培育學(xué)生的規(guī)章意識和良好習(xí)慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。

4、狠抓并落實好月末考試、

四、任務(wù)目標(biāo)

1、培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫忙學(xué)生適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我治理的力量。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)問根底，避開在初始階段兩級分化。

3、幫忙學(xué)生樹立集體意識，制造積極向上的班級文化氣氛，注意班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建立。完成好學(xué)校的各項常規(guī)教育和主題教育活動。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的典范和教師的小幫手。

五、保障措施

1、營造和諧的教育教學(xué)氣氛。

年級組是教師們工作和學(xué)習(xí)的地方，教師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)。同一組教師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)懷，相互幫忙，才能共同創(chuàng)立一個開心、寬松、和諧的年級教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教育處要求搞好一課二磨三爭論，磨課教師按教學(xué)進(jìn)度選好一個課題，同組教師進(jìn)展集體備課后，進(jìn)展第一次觀摩課然后同組教師進(jìn)展評課，提出改良建議再在平行班級進(jìn)展其次次修改課，然后同組教師再進(jìn)展評課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動。

3、堅持實行周末作業(yè)考制度。

依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級規(guī)劃進(jìn)展周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的全部科目。各備課組仔細(xì)布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。

由年級組統(tǒng)一從每班抽取4—5人參與周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學(xué)生、特除狀況的學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參與考試。考試時間定于每周一中午，在教務(wù)處對面的會議室進(jìn)展。對于考試不抱負(fù)的學(xué)生，班主任、任課教師、家長要幫其找出緣由，并制定改良措施。

4、充分發(fā)揮班主任在班級治理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求。

（1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學(xué)生教育活動。

“見賢思齊”，“活動教育人”，這些教育哲言都告知我們，班級環(huán)境，班風(fēng)建立和班級活動對學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標(biāo)和班風(fēng)的建立，通過有意義的活動樹立正確的集體輿論氣氛，讓學(xué)生在集體中安康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優(yōu)秀班主任。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

警鐘長鳴，連續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進(jìn)展教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對于曠到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。

（3）班主任教師與任課教師積極協(xié)作。

建立班主任與任課教師溝通機(jī)制，準(zhǔn)時把握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改良，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，表達(dá)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

5、抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。

作為起始年級，肯定要在學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級治理具有標(biāo)準(zhǔn)性。

依據(jù)學(xué)生的特點，制定七年級學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，使養(yǎng)成教育詳細(xì)化，從細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，詳細(xì)做法如下：

（1）進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說聲教師好。

（2）進(jìn)班：寧靜進(jìn)課堂。

（3）上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，寧靜等候教師來。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。

（4）課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

（5）課間操：集合隊伍快靜齊，動作標(biāo)準(zhǔn)做好操。

（6）集體意識：大型活悅耳指揮，集體榮譽(yù)很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

（7）離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。

七年級年級組長工作規(guī)劃4

一、工作思路

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教育處及科組的.工作規(guī)劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面進(jìn)展。

二、組員組長

xxx

三、時間與地點

高一二樓級組室

四、工作任務(wù)

1、學(xué)習(xí)和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容和教學(xué)大綱。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)20xx年高考考試大綱，明確各章節(jié)的學(xué)問點和考點。

詳細(xì)要求：

（1）全面把握高一生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其構(gòu)造

（2）明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

（3）了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

（4）確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

（5）制定有效的評價標(biāo)準(zhǔn)

五、備課組的規(guī)劃

1、備課組長根據(jù)教學(xué)規(guī)劃，選定主講教師后，由主講教師預(yù)備講課的內(nèi)容。

2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體設(shè)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體爭論討論，提出改良意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、任課教師依據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，仔細(xì)修改、制定教案、學(xué)案。

4、備課組成員全體參加聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決方法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)覺的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法討論模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

七年級年級組長工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級組以我校教育教學(xué)規(guī)劃為指針，以德育工作和班級治理為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，落實質(zhì)量目標(biāo)治理；以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改良教學(xué)方法，為初中階段開好頭，夯實根底，全面提高育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作有實效。加強(qiáng)班級治理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)效勞。

2、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氣氛，落實目標(biāo)治理。

3、教研工作再創(chuàng)佳績。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高教師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。

三、工作措施

（一）德育目標(biāo)

1、在年級組內(nèi)堅固樹立“德育為首，育人為本”的理念，形成全員育人機(jī)制。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。強(qiáng)化午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，落實清潔責(zé)任區(qū)，清掃清潔文明、安康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)展德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、播送站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。通過家長學(xué)校、學(xué)生會、家訪等多種途徑，加大對留守孩子的關(guān)愛教育，把黨和國家的暖和送到每個孩子的心田。

3、協(xié)作體育綜合組搞好新生播送操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。熬煉學(xué)生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化