《什么是周長(zhǎng)》周長(zhǎng)課件

北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單元周長(zhǎng)第一課時(shí)第二課時(shí)

北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單元周長(zhǎng)第一課時(shí)第二課時(shí)《什么是周長(zhǎng)》周長(zhǎng)課件1.可能有哪些測(cè)量方法？你們準(zhǔn)備用哪種?議一議2.選擇哪些測(cè)量工具?3.小組內(nèi)如何分工合作?做一做實(shí)際進(jìn)行測(cè)量。1.可能有哪些測(cè)量方法？你們準(zhǔn)備用哪種?議一議2.選擇哪些測(cè)1.使用了什么測(cè)量方法？說(shuō)一說(shuō)2.選擇的測(cè)量工具有哪些?測(cè)量過(guò)程中需要注意什么？3.測(cè)量的結(jié)果是什么?1.使用了什么測(cè)量方法？說(shuō)一說(shuō)2.選擇的測(cè)量工具有哪些?測(cè)量1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請(qǐng)將它們走的路線

畫出來(lái)。1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請(qǐng)將它們走的路線2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？16厘米26厘米1240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）3.笑笑在動(dòng)物園里沿著右面

這條路走了一周，她一共

走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）3.笑笑在動(dòng)物園里沿著右面（170＋230）＋（140＋164.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。17＋8＋15＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）4.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。17＋8＋15＝40（分米）（18＋5.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀

的圖形，說(shuō)說(shuō)拼成的圖形周長(zhǎng)是多少。5.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀6.估一估，量一量。6.估一估，量一量。7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走

的路線一樣長(zhǎng)嗎？7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走《什么是周長(zhǎng)》周長(zhǎng)課件夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。4、勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累。北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單元周長(zhǎng)第一課時(shí)第二課時(shí)

北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單元周長(zhǎng)第一課時(shí)第二課時(shí)《什么是周長(zhǎng)》周長(zhǎng)課件1.可能有哪些測(cè)量方法？你們準(zhǔn)備用哪種?議一議2.選擇哪些測(cè)量工具?3.小組內(nèi)如何分工合作?做一做實(shí)際進(jìn)行測(cè)量。1.可能有哪些測(cè)量方法？你們準(zhǔn)備用哪種?議一議2.選擇哪些測(cè)1.使用了什么測(cè)量方法？說(shuō)一說(shuō)2.選擇的測(cè)量工具有哪些?測(cè)量過(guò)程中需要注意什么？3.測(cè)量的結(jié)果是什么?1.使用了什么測(cè)量方法？說(shuō)一說(shuō)2.選擇的測(cè)量工具有哪些?測(cè)量1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請(qǐng)將它們走的路線

畫出來(lái)。1.蝸牛沿著圖形的邊線爬行一周，請(qǐng)將它們走的路線2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？16厘米26厘米14厘米2.數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米？16厘米26厘米1240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）3.笑笑在動(dòng)物園里沿著右面

這條路走了一周，她一共

走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）3.笑笑在動(dòng)物園里沿著右面（170＋230）＋（140＋164.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。17＋8＋15＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）4.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。17＋8＋15＝40（分米）（18＋5.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀

的圖形，說(shuō)說(shuō)拼成的圖形周長(zhǎng)是多少。5.用4個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀6.估一估，量一量。6.估一估，量一量。7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走

的路線一樣長(zhǎng)嗎？7.4只小螞蟻分別繞著下面的圖形走一周，他們走《什么是周長(zhǎng)》周長(zhǎng)課件夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼