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第3頁共3頁會計人員教育工作計劃我區(qū)的會?計繼續(xù)教育?工作要以_?__和__?__為指導?,堅持科學?發(fā)展觀,以?人為本,要?緊緊抓住關?系會計人員?切身利益,?影響會計人?員素質(zhì)和會?計信息質(zhì)量?的問題。推?動會計人員?繼續(xù)教育工?作持續(xù)發(fā)展?。為提升我?區(qū)經(jīng)濟社會?發(fā)展水平,?打下雄厚的?會計人才資?源。目標?任務是完成?繼續(xù)教育人?員___人?,會計人員?接受會計初?級層次的人?員占會計人?員的百分之?十,取得會?計電算化初?級證書的人?員___名?,單位會計?基礎工作規(guī)?范化___?家,單位會?計信息質(zhì)量?有較大的變?化。充分調(diào)?動會計人員?學習的積極?使終身學習?的理念深入?人心。加?強師資力量?建設,培養(yǎng)?素質(zhì)優(yōu)秀、?專兼結(jié)合能?勝任培訓工?作教師隊伍?。教師講課?前要進行一?個月的崗前?培訓。互相?交流學習體?會并最終形?成最終教案?并制做課件?并編寫測試?用題庫。要?求教師在培?訓期間嚴格?考勤制度,?嚴肅課上紀?律,禁止聊?天、吃零售?,晚來早退?現(xiàn)象的發(fā)生?。任課教師?實行紀律責?任制,在教?師薪酬中拿?出一定比例?作為保證金?,一但出現(xiàn)?問題,保證?金沒收。?為提高教學?質(zhì)量,使教?師講課生動?形象。充分?發(fā)揮現(xiàn)代多?媒體電子教?學優(yōu)勢。將?進行教學硬?件建設,計?劃購買兩套?電教設備如?筆記本電腦?,投影儀等?、一臺刻錄?機作為制作?學習光盤所?用。全部設?備交由會計?科統(tǒng)一管理?使用,學員?培訓時免費?贈送一張含?有教師課件?、會計初級?層次講課等?內(nèi)容的光盤?。充分利?用網(wǎng)絡資源?優(yōu)勢,發(fā)揮?網(wǎng)絡教育開?放式的優(yōu)點?及多方、信?息海量的特?點,更為會?計人員更好?的交流學習?提供平臺。?會計板塊,?設有網(wǎng)上課?堂、專題講?座、網(wǎng)上答?疑等專欄。?為鼓勵會?計人員更好?的學習、以?飽滿的熱情?投身會計工?作。計劃以?政府的名義?設立___?萬元的獎勵?基金以每年?的利息收入?獎勵學習優(yōu)?秀者和先進?會計工作者?。為了完?成以上任務?和達到預期?目標,我們?將做以下安?排。一、?___月份?完成電教設?備購置,并?進行調(diào)試使?設備達到百?分之百的完?率。并做?好獎勵基金?經(jīng)費的落實?工作,以及?今年會計人?員繼續(xù)教育?師資培訓工?作,爭取大?專院校會計?方面的專家?教授來我區(qū)?授課,積極?完成教學課?件光盤的制?作,保證學?員上課時能?人手一張。?二、__?_月聯(lián)系有?關教學部門?進行會計初?級層次教學?軟件的購買?及安排上網(wǎng)?事宜。做?好系統(tǒng)維護?工作,保證?學員上的去?、用的好、?不卡殼、不?掉線。走訪?___個行?政事業(yè)單位?和___個?企業(yè),了解?會計人員對?繼續(xù)教育這?項工作有何?要求和希望?。促使會計?科更好的做?好服務。安?排好繼續(xù)教?育的課程設?置,時間安?排,班次類?別,協(xié)調(diào)好?與培訓學習?和各鎮(zhèn)及主?管部門的關?系。三、?___月至?___月是?繼續(xù)教育正?式實施階段?。我們將?會計人員分?成兩類,一?類是行政、?事業(yè)單位,?一類為企業(yè)?。在兩類學?員中各選擇?一些會計工?作扎實、素?質(zhì)較高的會?計人員在課?堂上與學員?們進行交流?。包括憑證?、賬薄、會?計報表的編?制和裝訂等?。每期結(jié)課?后要進行基?礎測試,以?檢驗教師教?學質(zhì)量和學?員學習成果?。四、以?會計初級層?次培訓在重?點,協(xié)調(diào)好?學歷教育、?在職教育、?職位培訓和?全國會計專?業(yè)資格考試?的關系。?做好會計理?論教育與會?計實踐的結(jié)?合。我們將?調(diào)選不少于?會計人員百?分之十的有?中專以上會?計專業(yè)學歷?的人員,進?行為期一年?的會計初級?層次的培訓?。對他們分?別進行登記?造冊,通過?登錄網(wǎng)學習?。每季度要?按進度進行?測試。通過?抓住初級人?才培訓,我?區(qū)的會計人?員素質(zhì)和工?作質(zhì)量一定?會有一個大?的進步。?五、爭取局?領導支持在?___月份?、___月?份___有?關單位會計?負責人到_?__和__?_兩個國家?會計學院。?分批進行?《內(nèi)部控制?》制度及審?計基礎知識?的學習內(nèi)容?涉及兩項課?程的基本概?念、制度設?計、控制等?。六、鼓?勵會計人員?積極參加會?計電算化
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