小班下學(xué)期工作計劃匯總5篇（5篇）

小班下學(xué)期工作計劃匯總5篇一?、指導(dǎo)思想?：上學(xué)期?我們在園領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)下?，順利地完?成了各項任?務(wù)，但也有?不足之處。?本學(xué)期我們?將深入貫徹?《綱要》精?神，認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼教新理?論，全面推?進教育改革?，轉(zhuǎn)變教育?觀念，不斷?提高教師的?業(yè)務(wù)水平，?結(jié)合本級部?幼兒的實際?特點，樹立?以兒童發(fā)展?為本的理念?，全面提升?幼兒保教質(zhì)?量，認(rèn)真制?定適合小班?年齡的活動?計劃，并有?序地組織實?施，使級部?活動能正常?開展。二?、工作目標(biāo)?：1、繼?續(xù)完善各項?常規(guī)管理制?度和衛(wèi)生制?度。2、?提前做好每?月一堂好課?的準(zhǔn)備工作?。3、進?一步做好保?教工作和家?園聯(lián)系工作?。三、具?體措施：?(一)教育?教學(xué)工作我?們的追求我?們的理想?1、認(rèn)真執(zhí)?行教師常規(guī)?工作考核表?，每月都能?客觀地對教?師進行全面?的綜合評價?，積極反思?，勇于創(chuàng)新?，大膽施展?才華，實現(xiàn)?自身價值。?2、實行?教學(xué)資源共?享。采用多?種形式--?---集體?備課、集體?制作教具等?，節(jié)約資源?，資源共享?，加強計劃?性，大大提?高教學(xué)效益?，完成預(yù)定?目標(biāo)。3?、提高級部?活動的實效?性，每周安?排一次集體?學(xué)習(xí)時間，?集體備課，?組織教師虛?心學(xué)習(xí)，強?化聽課，認(rèn)?真撰寫活動?反思，學(xué)習(xí)?他人之優(yōu)點?改自己之不?足。認(rèn)真做?好各種筆記?、寫好心得?及教育筆記?。(二)?班級保教工?作：1、?隨主題更換?班級環(huán)境，?具有兒童性?，有班級特?色，適合小?班幼兒的年?齡特點。?2、一日活?動彈性安排?，教師根據(jù)?孩子的需要?靈活安排學(xué)?習(xí)，活動的?時間、內(nèi)容?等。3、?活動設(shè)計能?與幼兒園課?題相融合，?體現(xiàn)園本特?色，鼓勵孩?子走進自然?。4、“?微笑服務(wù)”?每一天，微?笑對待每位?幼兒、家長?及同事。?5、多展開?一些幼兒活?動，重視幼?兒的社會性?發(fā)展。(?三)家長工?作：1、?變換每月家?長會，以多?形式展開家?長活動，并?做好家園宣?傳欄、班級?博客，隨時?讓家長知道?孩子在幼兒?園的一些情?況。2、?向家長開放?半日活動。?3、精心?為幼兒作好?成長記錄，?并以文字、?圖片的形式?呈現(xiàn)幼兒的?成長足跡。?四、具體?工作：二?月份：1?、做好開學(xué)?前準(zhǔn)備工作?。2、繼?續(xù)抓好常規(guī)?工作，穩(wěn)定?幼兒情緒。?3、做好?新學(xué)期的各?項計劃。?4、開展主?題活動《骨?碌骨碌轉(zhuǎn)》?，創(chuàng)設(shè)小汽?車的區(qū)域環(huán)?境。三月?份：1、?開展主題活?動《讓愛住?我家》、《?大大小小》?。2、創(chuàng)?設(shè)友好、溫?馨、家庭式?的環(huán)境氛圍?，布置“娃?娃家”、“?全家?！钡?專欄。3?、對幼兒進?行“三八”?婦女節(jié)的教?育活動，組?織好家長開?放日活動。?四月份：?1、開展?主題活動《?七彩樂園》?、《健康歌?》。2、?組織好踏青?活動，開展?“我和大樹?交朋友”活?動。3、?將有關(guān)春天?的動植物圖?片、圖書、?幼兒放風(fēng)箏?、春游的照?片、書籍等?布置在活動?室內(nèi)。4?、開展種植?活動，豐富?自然角。?5、組織開?展親子春季?運動會活動?。五月份?：1、開?展主題活動?《快樂寶貝?》2、積?極籌備“六?一”節(jié)目。?3、利用?幼兒作品布?置繪畫、小?制作展覽，?使幼兒體驗?成功的快樂?。六月份?：1、組?織好級部、?班級的“六?一”匯演。?2、開展?主題活動《?試試真好玩?》3、根?據(jù)主題活動?進行泥制品?展和沙畫作?品展。4?、進行聽評?課活動。?七月份：?1、開展主?題活動《小?汗珠》。?2、觀察活?動，觀察戶?外的烈日及?烈日下人們?的生活，感?受夏天的炎?熱。3、?召開家長開?放日活動。?八月份：?1、做好?學(xué)期結(jié)束工?作。2、?做好對幼兒?的學(xué)習(xí)習(xí)評?估工作。?3、做好資?料收集歸檔?工作。小班下學(xué)期工作計劃匯總5篇（二）一、班?況分析經(jīng)?過一學(xué)期的?教育、教學(xué)?，本班幼兒?在常規(guī)方面?以及學(xué)習(xí)、?生活等方面?都得到了較?大的發(fā)展，?幼兒入園后?比以前能更?快的適應(yīng)幼?兒園的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境，?小朋友們都?喜歡上幼兒?園。入園以?來，幼兒以?往那種自由?散漫、蠻不?講理、不聽?大人的話及?以自我為中?心等現(xiàn)象有?明顯進步;?在自理能力?方面，他們?能夠獨立用?餐;午睡時?大都能先嘗?試自己獨立?穿脫衣服，?遇到困難再?請老師幫忙?;在常規(guī)方?面，他們能?夠遵守紀(jì)律?，不再亂走?亂跑了。通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)工?作，發(fā)現(xiàn)以?下問題：由?于男孩較多?且由于多為?獨生子女，?有部分幼兒?在生活行為?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?中仍表現(xiàn)的?比較自我…?…所以接下?去的教育教?學(xué)工作，老?師應(yīng)給這些?孩子足夠的?安全感，逐?步引導(dǎo)這部?分孩子融入?集體生活。?根據(jù)以上情?況，我們將?在今后的教?育、教學(xué)活?動中，結(jié)合?小班幼兒的?年齡特點，?以及每名幼?兒的不同個?性，重視促?進幼兒的發(fā)?展，對幼兒?實行有計劃?、有目的的?教育。本學(xué)?期班級工作?人員將繼續(xù)?以熱心、耐?心、細(xì)心的?工作態(tài)度，?使入園的孩?子能適應(yīng)幼?兒園的學(xué)習(xí)?生活!二?、本學(xué)期工?作的主要目?標(biāo)及任務(wù)：?1、幼兒?生活管理方?面：隨時?對幼兒進行?衛(wèi)生常識教?育，對個別?幼兒進行重?點指導(dǎo).有?認(rèn)真按順序?洗手的好習(xí)?慣，洗手時?不玩水，會?擦肥皂，會?用自己的毛?巾擦手;能?正確使用餐?具，有文明?的進餐行為?，細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?精神集中地?吃飯;保持?桌、地面和?衣服的整潔?，餐后會擦?嘴和用水漱?口;能安靜?入睡室，在?老師的幫助?下，能按順?序脫衣褲，?放在固定的?地方，安靜?就寢，睡姿?正確。2?、教育管理?方面：根?據(jù)本班幼兒?的實際水平?和興趣，確?立相應(yīng)的教?育目標(biāo)和要?求;根據(jù)“?綱要”目標(biāo)?和圍繞華東?師范大學(xué)的?建構(gòu)式課程?，確立相應(yīng)?的教育目標(biāo)?、要求和教?育內(nèi)容及形?式.在教學(xué)?活動中，有?目的、有計?劃引導(dǎo)幼兒?積極參與、?主動學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)他們學(xué)?習(xí)用多種感?官感知事物?，鼓勵他們?動手操作，?學(xué)會發(fā)現(xiàn)問?題和獨立解?決問題三?、幼兒教育?教學(xué)工作：?合理利用?分區(qū)、分組?、集體、方?案活動、游?戲等形式，?確保教育目?標(biāo)和任務(wù)的?完成。我們?繼續(xù)努力探?索園本課程?與敘事性智?能理論的結(jié)?合，教研時?間，積極討?論，吸取其?他班的長處?。認(rèn)真開展?科學(xué)領(lǐng)域以?外的“語言?、社會、健?康、情感”?等領(lǐng)域的探?究活動。認(rèn)?真參加園內(nèi)?觀摩教學(xué)活?動，從中相?互學(xué)習(xí)與提?高，積極并?準(zhǔn)時參加各?種培訓(xùn)，提?高自身素質(zhì)?與業(yè)務(wù)能力?。1.重?視個別教育?幼兒年齡?相差較大，?性格也不盡?相同，有的?幼兒動作慢?，有的愛哭?鬧，有的愛?發(fā)脾氣，所?以在活動中?，要因材施?教，對于不?同性格的幼?兒，我們要?實施不同的?教育方法，?找到適合不?同孩子的不?同方法，有?利于幼兒各?方面的快速?發(fā)展。2?.環(huán)境布置?根據(jù)主題?內(nèi)容及時并?逐步地更換?主題墻，并?主要以幼兒?作品為主，?做到與探究?內(nèi)容相結(jié)合?，材料盡量?豐富。教師?相互協(xié)調(diào)，?共同完成。?并且，為了?讓幼兒增加?對周圍環(huán)境?的認(rèn)識，我?們還將在每?月開展各種?環(huán)?；顒?，?使孩子了解?環(huán)境與人類?的關(guān)系。?3、家長工?作嚴(yán)格按?照家園常規(guī)?管理制度完?成各項常規(guī)?工作。鼓勵?家長積極參?加志愿活動?，發(fā)現(xiàn)本班?的積極分子?進行表彰。?通過網(wǎng)頁，?讓更多的家?長了解幼兒?園。向家長?開放半日活?動和家長會?，讓家長進?一步了解幼?兒的在園生?活情況。通?過家長園地?，使家長了?解我們的教?育內(nèi)容，并?且使家長了?解一些最新?的幼兒教育?知識和育兒?知識。做好?家訪工作，?普訪一次，?家園同步共?同教育好幼?兒。四、?每月工作安?排：二月?份：1、?做好開學(xué)各?項工作，安?定幼兒情緒?。2、師?生共同準(zhǔn)備?材料，進行?環(huán)境布置的?更換。3?、投放區(qū)角?材料，豐富?幼兒的區(qū)角?活動。三?月份：1?、家長會。?2、讓幼?兒知道“三?八”婦女節(jié)?，體諒媽媽?的辛苦，學(xué)?會關(guān)心別人?。3、自?制體育器械?為幼兒增添?更豐富的活?動材料。?4、開展“?安全活動周?”。四月?份：1、?開展小班紙?工比賽。?2、豐富成?長檔案工作?。五月份?：1、向?幼兒進行“?五?一”愛?勞動教育。?2、向家?長開放半日?活動。3?、準(zhǔn)備“六?一”系列活?動的準(zhǔn)備工?作。六月?份：1、?安排好“六?一”系列活?動。2、?完善成長檔?案工作。?七月份：?1、對幼兒?進行安全教?育，祝幼兒?過個開心、?安全的暑假?。2、做?好幼兒升中?班的銜接，?做好學(xué)期結(jié)?束工作。小班下學(xué)期工作計劃匯總5篇（三）一、?班級教師介?紹班主任?：徐老師配?班老師：高?老師保育老?師：呂老師?二、上學(xué)?期班級工作?總結(jié)1、?表揚我們的?寶寶們上?課能積極回?答問題的是?：王瀚如張?洺赫王翌恒?黃子恒李卓?雅周致君惠?博在數(shù)學(xué)?操作活動比?較突出的是?：湯祥瑞權(quán)?博羽魏大哲?王嘉辰韓尚?辰苗清予?在學(xué)習(xí)方面?進步的寶寶?有：聶源一?謝向揚武詩?奇張睿祺佟?欣雨陳詩怡?在生活自?理方面有進?步的有：魏?之越宋海寧?王譯晗陳姝?凝惠語桐李?可欣比較?遵守紀(jì)律的?寶寶有：田?佳泰聶圣庭?胡津銘張馨?月高天若上?官子軒孫藝?嘉周遲熙源?2、表揚?我們的家長?們武詩奇?的爸爸給紅?石榴班送來?了___塊?畫板，主?動帶來抽紙?和寶寶霜的?家長，在?圣誕節(jié)、元?旦時帶來圣?誕樹及各種?裝飾物的家?長還有在?座的每一位?關(guān)心、支持?我們班級工?作的家長們?，謝謝你們?!3、現(xiàn)?本班最薄弱?的是：1?幼兒握筆姿?勢(建議報?美術(shù)藝術(shù)團?)2習(xí)慣?的培養(yǎng)，例?如：在家是?否養(yǎng)成飯后?漱口，擦嘴??自己吃飯?的習(xí)慣3?任性，不服?管，喊不答?應(yīng)4注意?力不集中?___口齒?不清，吐字?不清，家長?要教孩子慢?慢說，說清?楚三、介?紹本學(xué)期的?課程安排及?教學(xué)計劃?1、我們開?設(shè)的課程有?語言(兒?歌、故事、?分享閱讀)?、數(shù)學(xué)(配?套的蒙氏數(shù)?學(xué))、綜合?(季節(jié)、社?會、環(huán)境)?、英語、游?戲、體育、?美術(shù)、音樂?、生活、?2、具體的?課程安排請?關(guān)注門口的?宣傳欄四?、家園配合?內(nèi)容1、?關(guān)于入園的?路線：東進?西出，晨檢?牌2、班?級門口的宣?傳欄每周都?會公布我們?一周的教學(xué)?內(nèi)容，請家?長關(guān)注并配?合在家中持?續(xù)教育。?3、綜合課?上要有一些?需要家長配?合做的或是?帶的東西，?我會用校信?通或是在班?級博客上通?知大家，請?注意瀏覽。?4、植物?角歡迎家長?帶菜心、蘿?卜頭、花菜?等可發(fā)芽的?物品。也可?帶小烏龜、?小魚。5?、請每天給?寶寶準(zhǔn)備一?塊干凈的手?帕，吃完點?心寶寶要使?用。6、?上學(xué)期家長?反饋表(?1)調(diào)換教?室每年調(diào)換?一次(2?)家園聯(lián)系?、相互配合?保育員有b?的，與家長?交流、家訪?等，關(guān)于幼?兒教育方面?的事情，保?育園不會主?動與家長說?，他們主要?搞好班級衛(wèi)?生工作，在?日常配合老?師做好班級?工作。(?3)有一位?家長建議幼?兒園網(wǎng)站更?新，我已經(jīng)?開過通訊會?議，也把任?務(wù)領(lǐng)來了，?班級生活、?活動將及時?發(fā)布上去。?(4)有?一位家長寫?到：建議班?主任加強幼?兒好習(xí)慣的?培養(yǎng)和監(jiān)督?，糾正幼兒?不良習(xí)慣的?發(fā)展。從?這句話可以?看出這位家?長的孩子有?不好的習(xí)慣?發(fā)生，并且?已經(jīng)發(fā)展。?而作為班主?任的我還沒?有發(fā)現(xiàn)，沒?有幫助孩子?改正。你提?出來了你的?意見，很好?，但是我覺?得你這樣籠?統(tǒng)地寫不如?和我當(dāng)面說?，效果會更?好。我不知?道你說的“?不良習(xí)慣”?是什么?我?怎么來糾正??如果覺得?當(dāng)面不好說?，就給我發(fā)?短信、寫信?給我都可以?，如果在調(diào)?查表上有任?何不好的意?見，都說明?我們的工作?你不滿意，?也會對我們?這一學(xué)期辛?苦的工作一?票否定，這?是很令人傷?心的事情。?這個家長問?卷也作為評?定優(yōu)秀班級?的憑據(jù)之一?，我們團組?只因為微弱?的分?jǐn)?shù)沒有?評上，真是?很可惜!?你們既然把?孩子送到我?的手里，就?要放心，就?要信任我，?這是對我最?起碼的尊重?，我們之間?沒有什么不?可以說的，?你不說，我?還是不知道?，我還照舊?這樣工作，?你不滿意的?地方還是得?不到改變，?讓我們大家?都敞開心扉?，好嗎??(5)有一?位家長提出?早上鵪鶉蛋?2、___?個，太少。?我們幼兒?園有營養(yǎng)師?統(tǒng)一計算幼?兒一天的營?養(yǎng)量，好東?西不是吃得?越多越好，?家長要轉(zhuǎn)變?觀念，葷素?搭配得當(dāng)才?能營養(yǎng)均衡?。7、蒙?氏教材一套?___元(?另___元?做班費)，?在班里交_?__元，分?享閱讀書自?己到幼兒園?大廳購買，?名字寫在右?上角的位置?，最好能畫?上寶寶的標(biāo)?記或貼上大?頭貼，寶寶?使用起來比?較方便。?8、下午接?完孩子就離?開，不要在?操場上跑，?以免發(fā)生危?險9、就?是"自己的?事情自己做?".盡量少?包辦，少插?手，從生活?的小事做起?，讓他自己?去解決一些?事情.孩子?自己能做的?事情，讓他?自己去做，?等他成大以?后，肯定會?面臨更激烈?的競爭，只?有從小有意?識地去鍛煉?和培養(yǎng)，才?能贏得美好?明天.今天?多放手，明?天才能多放?心讓他自己?去做，孩子?自己能想的?事情，讓他?自己去想.?給孩子獨立?成長的空間?.小班下學(xué)期工作計劃匯總5篇（四）?新的學(xué)期開?始了，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)以熱心、?耐心、細(xì)心?的工作態(tài)度?，迎接新的?挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將?本學(xué)期工作?匯報如下：?一、班級?情況分析：?經(jīng)過上學(xué)?期的生活學(xué)?習(xí)，班里每?位孩子都有?了很大進步?，都喜歡上?幼兒園，都?積極主動的?參加老師組?織的各項活?動;在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，__?_%的幼兒?會自己動手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時都能在教?師的幫助下?，完成穿_?_，在老師?的引導(dǎo)下，?有規(guī)律、有?秩序的吃飯?、喝水養(yǎng)成?了良好的生?活自理習(xí)慣?。在學(xué)習(xí)游?戲方面也形?成了一定的?常規(guī)，跟著?老師的思路?走，積極主?動的回答問?題，語言表?達方面有了?很大提高。?二、班級?教育教學(xué)總?目標(biāo)：1?、促進幼兒?身體健康地?發(fā)展，增強?幼兒的體質(zhì)?。2、加?強幼兒養(yǎng)成?教育，讓他?們成為陽光?、自信、快?樂的孩子。?3、充實?游戲內(nèi)容，?加強游戲指?導(dǎo)，讓幼兒?在游戲中成?長。4、?促進幼兒社?會性的發(fā)展?，培養(yǎng)人際?能力。5?、激發(fā)和培?養(yǎng)幼兒對閱?讀的興趣和?愛好。6?、增強班級?特色意識，?突出特色內(nèi)?容。三、?本學(xué)期的重?點工作：?1、形成獨?具班級特色?的特色課程?。本學(xué)期?我班根據(jù)幼?兒的實際情?況和教師的?特長，將在?學(xué)期初步確?定本班的特?色內(nèi)容——?簡筆畫，利?用特色活動?時間有計劃?、有實效的?實施班級特?色教育。并?在年級組內(nèi)?定期交流，?分享經(jīng)驗。?在日常生活?中，教師應(yīng)?時時處處啟?發(fā)幼兒注意?身邊環(huán)境的?變化，引導(dǎo)?幼兒積極觀?察，積極思?考，培養(yǎng)幼?兒的求知_?_2、細(xì)?化養(yǎng)成教育?文化，開展?“博愛”教?育課程。?養(yǎng)成教育是?指在學(xué)習(xí)、?生活、勞動?等教育中良?好習(xí)慣的形?成與定型，?從小注重培?養(yǎng)幼兒良好?的習(xí)慣能更?好地為幼兒?全面健康發(fā)?展打下良好?的素質(zhì)基礎(chǔ)?。我們現(xiàn)在?小班的幼兒?進入集體生?活已有半年?，由于都是?獨生子女，?在家都是家?里的“掌中?寶”，性格?方面都比較?任性，處處?以自我為中?心，在“班?級”這個集?體中的定位?不很清晰，?雖然教師平?時也十分注?重幼兒的養(yǎng)?成教育，但?缺乏系統(tǒng)性?。所以從本?學(xué)期開始，?我們把養(yǎng)成?教育提出來?，根據(jù)幼兒?的具體情況?制定目標(biāo)、?計劃，切實?落實養(yǎng)成教?育。根據(jù)幼?兒的情況，?小班養(yǎng)成教?育定位在良?好的生活習(xí)?慣向?qū)W習(xí)習(xí)?慣轉(zhuǎn)變。我?們將有針對?性地鞏固糾?正幼兒的生?活衛(wèi)生習(xí)慣?，加強文明?禮貌教育和?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)，通過表?揚、評比“?文明之星”?、“禮貌之?星”、“文?明之班”等?使每位幼兒?都能做到講?文明、講禮?貌，每位教?師都能成為?幼兒的文明?禮貌表率。?3、深化?開展游戲活?動課程。?小班的游戲?以角色游戲?為主，并且?已經(jīng)開展了?半學(xué)期，那?如何讓幼兒?在游戲中興?趣不減，是?我們這學(xué)期?要做的。本?學(xué)期我們將?在游戲種類?的變化，游?戲內(nèi)容的深?化，游戲指?導(dǎo)的策略方?面進一步研?究實施，并?寫好每一次?的游戲案例?，制作精致?實用的游戲?道具，希望?借此能進一?步發(fā)展小班?幼兒的游戲?能力，讓幼?兒在游戲中?玩有所獲，?玩有興致。?四、家長?工作方面?幼兒園班級?的工作離不?開家長們的?大力支持和?幫助，通過?上學(xué)期的交?流與相處，?本班大部分?年輕家長已?經(jīng)具有較科?學(xué)、較先進?的教育思想?和方法。而?且能主動配?合我們的教?育工作，讓?我們的工作?得到順利的?開展。家長?工作具體的?形式如下：?1、根據(jù)?學(xué)校日程開?放家長半日?活動。2?、每天利用?校信通及時?公布當(dāng)日學(xué)?習(xí)內(nèi)容，并?利用下午接?孩子時間與?家長交流、?溝通，使家?長及時了解?班級動態(tài)、?教學(xué)活動、?幼兒在園情?況。3、?利用家訪和?電話家訪等?方法與家長?溝通，及時?掌握孩子的?特點、喜好?，了解幼兒?的個體差異?，更好的加?以引導(dǎo)教育?。4、本?學(xué)期繼續(xù)堅?持運用家園?聯(lián)系園地、?家園聯(lián)系手?冊等，輔助?做好家園聯(lián)?系工作。?5、向家長?推薦教育、?育兒資料，?家園共同克?服育兒中遇?到的難題。?充分挖掘家?長、注意發(fā)?現(xiàn)與利用家?長特有的教?育優(yōu)勢，鼓?勵家長積極?參與活動及?我們的教學(xué)?，對幼兒進?行教育。?6、嘗試開?設(shè)家長委員?會，利用節(jié)?假日和家長?一起探討教?育孩子的經(jīng)?驗，融洽家?園關(guān)系，建?立朋友式家?園共育關(guān)系?。小班下學(xué)期工作計劃匯總5篇（五）?一、指導(dǎo)思?想：《綱?要》指出：?“家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭取家長的?理解、支持?和主動參與?，并積極支?持、幫助家?長提高教育?能力。”本?學(xué)期我班以?實施家園同?步教育為突?破口，統(tǒng)整?各方教育資?源，從而使?家長樹立了?正確的教育?觀念，掌握?科學(xué)的育兒?知識，提高?了家庭教育?水平，提高?家長素質(zhì)，?共同用科學(xué)?的方法啟迪?和開發(fā)幼兒?的智力，促?進了幼兒素?質(zhì)的全面提?高。二、?開展親子活?動，轉(zhuǎn)變家?長的教育角?色本學(xué)期?充分挖掘家?長的教育資?源，重新認(rèn)?識家長在活?動中的角色?，讓家長在?每次活動中?由自由觀察?者轉(zhuǎn)化為參?與教育者。?開放日之前?，教師先把?教育活動的?目標(biāo)、內(nèi)容?、方法以及?如何觀察自?己的孩子、?怎樣科學(xué)地?對待孩子們?之間的差別?等，向家長?講明白，使?家長們在看?活動時，知?道對自己的?孩子多進行?縱向比，少?進行橫向比?，要善于發(fā)?現(xiàn)自己孩子?的閃光點，?具體活動為?：___?月：家長和?孩子一起自?制燈籠參與