內(nèi)部講師認證課程第二講課件

培訓課程開發(fā)與PPT設(shè)計1/4/20231培訓課程開發(fā)與PPT設(shè)計12/25/20221課程內(nèi)容一、課程開發(fā)步驟三、PPT基礎(chǔ)知識四、PPT設(shè)計技巧二、課程開發(fā)思維與技術(shù)1/4/20232課程內(nèi)容一、課程開發(fā)步驟三、PPT基礎(chǔ)知識四、PPT設(shè)計技巧一、課程開發(fā)步驟1、需求分析3、內(nèi)容設(shè)計4、元素組合2、目標確定評估優(yōu)化1/4/20233一、課程開發(fā)步驟1、需求分析3、內(nèi)容設(shè)計4、元素組合2、目標二、課程開發(fā)思維與技術(shù)360度法PAM法個性延伸法目標分解法1/4/20234二、課程開發(fā)思維與技術(shù)360度法12/25/20224全方位視角思維模式如開發(fā)《有效溝通》溝通對象溝通形式:360度法1/4/20235全方位視角思維模式360度法12/25/20225PAM（problemanalysismethod）問題-分析-方法如開發(fā)《高效執(zhí)行力》問題：缺乏執(zhí)行力的現(xiàn)象、執(zhí)行力差的危害分析：分析執(zhí)行中的障礙、以及影響執(zhí)行力水平的關(guān)鍵原因方法：從障礙和關(guān)鍵原因出發(fā)，一一列舉破解的方法PAM法1/4/20236PAM（problemanalysismethod）問題與受訓對象的需求吻合保留課程大框架在細節(jié)內(nèi)容上突出你的個性和特點個性延伸法1/4/20237與受訓對象的需求吻合個性延伸法12/25/20227梳理清晰而明確的課程目標分析目標實現(xiàn)的利與弊分解課程目標，使目標落地構(gòu)筑行動計劃如開發(fā)《壓力與情緒管理》目標分解法1/4/20238目標分解法12/25/20228三、PPT設(shè)計基礎(chǔ)知識空白文檔的建立字體顏色背景大綱模式編輯1/4/20239三、PPT設(shè)計基礎(chǔ)知識12/25/20229空白文檔的建立開始菜單單擊或在桌面上雙擊Microsoftpowerpoint，即可啟動Powerpoint，在屏幕上彈出的對話框中選擇空演示文稿,然后單擊確定即可1/4/202310空白文檔的建立開始菜單單擊或在桌面上雙擊Micros按下圖給出的版式和提示選取一種“版式”建立第一張幻燈片此處是“新幻燈片”對話框提示版式1/4/202311按下圖給出的版式和提示選取一種“版式”建立第一張幻燈片此處是字體根據(jù)幻燈片版式的提示，選擇字體、字號、顏色等1/4/202312字體根據(jù)幻燈片版式的提示，選擇字體、字號、顏色等12/25/背景為使幻燈片的主題更加突出，為PPT添加背景1/4/202313背景為使幻燈片的主題更加突出，為PPT添加背景12/25/2背景的選擇突出性和協(xié)調(diào)性1/4/202314背景的選擇12/25/202214使用簡單平實的背景背景可以使演示達到最佳效果而一種柔和、中性的顏色最適合用于觀看1/4/202315使用簡單平實的背景12/25/202215大綱模式編輯切換到大綱視圖后，就可以更方便的把握演示文稿的主體，直觀地安排每個主題的文本1/4/202316大綱模式編輯切換到大綱視圖后，就可以更方便的把握演示文稿的主風格要統(tǒng)一1/4/202317風格要統(tǒng)一12/25/202217四、PPT設(shè)計技巧PPT設(shè)計注意事項字體設(shè)置圖片設(shè)計設(shè)置對象的動畫效果圖表嵌入1/4/202318四、PPT設(shè)計技巧PPT設(shè)計注意事項12/25/202218PPT設(shè)計注意事項PPT設(shè)計5大原則PPT的靈魂—邏輯PPT的惡心—錯別字等于蒼蠅3色原則—不要超過3種色系6字解碼--大化小，小化圖12字真言—能用圖，不用表；能用表，不用字1/4/202319PPT設(shè)計注意事項PPT設(shè)計5大原則12/25/202219PPT設(shè)計前的規(guī)則先純粹的完成PPT內(nèi)容保持簡單明了1/4/202320PPT設(shè)計前的規(guī)則先純粹的完成PPT內(nèi)容12/25/2022PPT設(shè)計常見的錯誤每張幻燈片使用不同的背景使用不同的背景，而且越炫越好字體小小，看不清楚背景與文字融合在一起使用沒有聯(lián)系的圖片/音像文件不檢查拼寫錯誤飛快地掃過每一頁不隱藏重點使用一堆動畫把一個想法或內(nèi)容分成幾頁才講完1/4/202321PPT設(shè)計常見的錯誤每張幻燈片使用不同的背景不檢查拼寫錯誤1字體設(shè)置插入藝術(shù)字體效果更生動1/4/202322字體設(shè)置插入藝術(shù)字體效果更生動12/25/202222快速替換所有幻燈片字體1/4/202323快速替換所有幻燈片字體12/25/202223快速增大和減小字號按住”Ctrl+[“快速減小字體按住”Ctrl+]”快速增大字體字體字體1/4/202324快速增大和減小字號字體字體12/25/202224使用清楚的字體1/4/202325使用清楚的字體12/25/202225注意拼寫錯誤其實這是一格非常不錯的幻燈片，指是錯別字多了歇1/4/202326注意拼寫錯誤其實這是一格非常不錯的幻燈片，指是錯別字多了歇1把重點隱藏起來這其實是為自己的能力或經(jīng)驗不足而造成的失誤尋找借口，這樣做顯然是非常不明智的。借口只能讓人逃避一時，卻不可能讓人如意一世。沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實，以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取。我們從沒想過要趕上競爭對手，在許多方面人家超出我們一大截。避免或逃脫責罰是人類的一種強烈本能。多數(shù)人在"有利"與"不利"兩種形勢的抉擇中都會選擇趨吉避兇。通過各種"免罪"行為，人們可以暫時逃脫責罰，保持良好的自身形象。但如果你只愿意接受表揚而不愿承擔責任，那么你永遠也別指望改正錯誤的東西。如果那些一天到晚總想著如何欺瞞的人，肯將一半的精力和創(chuàng)意用到正途上，他們一定可以在任何事情上取得卓越的成就。如果你善于尋找借口，那么試著將找借口的創(chuàng)造力用于尋找解決問題的方法，情形也許會大為不同。那些實現(xiàn)自己的目標，取得成功的人，并非有超凡的能力，而是有超凡的心1/4/202327把重點隱藏起來這其實是為自己的能力或經(jīng)驗不足而造成的失圖片設(shè)計添加圖片或圖形通過復制和通過插入的圖片作出的幻燈片有何區(qū)別？1/4/202328圖片設(shè)計添加圖片或圖形通過復制和通過插入的圖片作出的幻燈片有圖片剪切1/4/202329圖片剪切12/25/202229設(shè)置圖片疊放層次1/4/202330設(shè)置圖片疊放層次12/25/202230變化圖形mmmmmmmmmmmmmmm1/4/202331變化圖形mmmmmmmmmmmmmmm12/25/20223盡量用圖片表達1/4/202332盡量用圖片表達12/25/202232每張幻燈片只強調(diào)一個重點1/4/202333每張幻燈片只強調(diào)一個重點12/25/202233設(shè)置對象的動畫效果在幻燈片普通視圖下，選中需要進行動畫設(shè)置的對象，然后打開“幻燈片放映”菜單，選定“自定義動畫”選項1/4/202334設(shè)置對象的動畫效果在幻燈片普通視圖下，選中需要進行動畫設(shè)置的項目符號和編號可以使用靜止和或動畫圖片做項目符號是不是加了編號后效果更好?。?/4/202335項目符號和編號是不是加了編號后效果更好?。?2/25/202幻燈片動1/4/202336幻燈片動12/25/202236圖表的嵌入流程圖1/4/202337圖表的嵌入流程圖12/25/202237圖表的插入1/4/202338圖表的插入12/25/202238嵌入EXCEL圖表修改原EXCEL表格,連接的圖表也隨著變化1/4/202339嵌入EXCEL圖表修改原EXCEL表格,連接的圖表也隨著變化謝謝參與??！1/4/202340謝謝參與??！12/25/202240演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！培訓課程開發(fā)與PPT設(shè)計1/4/202342培訓課程開發(fā)與PPT設(shè)計12/25/20221課程內(nèi)容一、課程開發(fā)步驟三、PPT基礎(chǔ)知識四、PPT設(shè)計技巧二、課程開發(fā)思維與技術(shù)1/4/202343課程內(nèi)容一、課程開發(fā)步驟三、PPT基礎(chǔ)知識四、PPT設(shè)計技巧一、課程開發(fā)步驟1、需求分析3、內(nèi)容設(shè)計4、元素組合2、目標確定評估優(yōu)化1/4/202344一、課程開發(fā)步驟1、需求分析3、內(nèi)容設(shè)計4、元素組合2、目標二、課程開發(fā)思維與技術(shù)360度法PAM法個性延伸法目標分解法1/4/202345二、課程開發(fā)思維與技術(shù)360度法12/25/20224全方位視角思維模式如開發(fā)《有效溝通》溝通對象溝通形式:360度法1/4/202346全方位視角思維模式360度法12/25/20225PAM（problemanalysismethod）問題-分析-方法如開發(fā)《高效執(zhí)行力》問題：缺乏執(zhí)行力的現(xiàn)象、執(zhí)行力差的危害分析：分析執(zhí)行中的障礙、以及影響執(zhí)行力水平的關(guān)鍵原因方法：從障礙和關(guān)鍵原因出發(fā)，一一列舉破解的方法PAM法1/4/202347PAM（problemanalysismethod）問題與受訓對象的需求吻合保留課程大框架在細節(jié)內(nèi)容上突出你的個性和特點個性延伸法1/4/202348與受訓對象的需求吻合個性延伸法12/25/20227梳理清晰而明確的課程目標分析目標實現(xiàn)的利與弊分解課程目標，使目標落地構(gòu)筑行動計劃如開發(fā)《壓力與情緒管理》目標分解法1/4/202349目標分解法12/25/20228三、PPT設(shè)計基礎(chǔ)知識空白文檔的建立字體顏色背景大綱模式編輯1/4/202350三、PPT設(shè)計基礎(chǔ)知識12/25/20229空白文檔的建立開始菜單單擊或在桌面上雙擊Microsoftpowerpoint，即可啟動Powerpoint，在屏幕上彈出的對話框中選擇空演示文稿,然后單擊確定即可1/4/202351空白文檔的建立開始菜單單擊或在桌面上雙擊Micros按下圖給出的版式和提示選取一種“版式”建立第一張幻燈片此處是“新幻燈片”對話框提示版式1/4/202352按下圖給出的版式和提示選取一種“版式”建立第一張幻燈片此處是字體根據(jù)幻燈片版式的提示，選擇字體、字號、顏色等1/4/202353字體根據(jù)幻燈片版式的提示，選擇字體、字號、顏色等12/25/背景為使幻燈片的主題更加突出，為PPT添加背景1/4/202354背景為使幻燈片的主題更加突出，為PPT添加背景12/25/2背景的選擇突出性和協(xié)調(diào)性1/4/202355背景的選擇12/25/202214使用簡單平實的背景背景可以使演示達到最佳效果而一種柔和、中性的顏色最適合用于觀看1/4/202356使用簡單平實的背景12/25/202215大綱模式編輯切換到大綱視圖后，就可以更方便的把握演示文稿的主體，直觀地安排每個主題的文本1/4/202357大綱模式編輯切換到大綱視圖后，就可以更方便的把握演示文稿的主風格要統(tǒng)一1/4/202358風格要統(tǒng)一12/25/202217四、PPT設(shè)計技巧PPT設(shè)計注意事項字體設(shè)置圖片設(shè)計設(shè)置對象的動畫效果圖表嵌入1/4/202359四、PPT設(shè)計技巧PPT設(shè)計注意事項12/25/202218PPT設(shè)計注意事項PPT設(shè)計5大原則PPT的靈魂—邏輯PPT的惡心—錯別字等于蒼蠅3色原則—不要超過3種色系6字解碼--大化小，小化圖12字真言—能用圖，不用表；能用表，不用字1/4/202360PPT設(shè)計注意事項PPT設(shè)計5大原則12/25/202219PPT設(shè)計前的規(guī)則先純粹的完成PPT內(nèi)容保持簡單明了1/4/202361PPT設(shè)計前的規(guī)則先純粹的完成PPT內(nèi)容12/25/2022PPT設(shè)計常見的錯誤每張幻燈片使用不同的背景使用不同的背景，而且越炫越好字體小小，看不清楚背景與文字融合在一起使用沒有聯(lián)系的圖片/音像文件不檢查拼寫錯誤飛快地掃過每一頁不隱藏重點使用一堆動畫把一個想法或內(nèi)容分成幾頁才講完1/4/202362PPT設(shè)計常見的錯誤每張幻燈片使用不同的背景不檢查拼寫錯誤1字體設(shè)置插入藝術(shù)字體效果更生動1/4/202363字體設(shè)置插入藝術(shù)字體效果更生動12/25/202222快速替換所有幻燈片字體1/4/202364快速替換所有幻燈片字體12/25/202223快速增大和減小字號按住”Ctrl+[“快速減小字體按住”Ctrl+]”快速增大字體字體字體1/4/202365快速增大和減小字號字體字體12/25/202224使用清楚的字體1/4/202366使用清楚的字體12/25/202225注意拼寫錯誤其實這是一格非常不錯的幻燈片，指是錯別字多了歇1/4/202367注意拼寫錯誤其實這是一格非常不錯的幻燈片，指是錯別字多了歇1把重點隱藏起來這其實是為自己的能力或經(jīng)驗不足而造成的失誤尋找借口，這樣做顯然是非常不明智的。借口只能讓人逃避一時，卻不可能讓人如意一世。沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實，以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取。我們從沒想過要趕上競爭對手，在許多方面人家超出我們一大截。避免或逃脫責罰是人類的一種強烈本能。多數(shù)人在"有利"與"不利"兩種形勢的抉擇中都會選擇趨吉避兇。通過各種"免罪"行為，人們可以暫時逃脫責罰，保持良好的自身形象。但如果你只愿意接受表揚而不愿承擔責任，那么你永遠也別指望改正錯誤的東西。如果那些一天到晚總想著如何欺瞞的人，肯將一半的精力和創(chuàng)意用到正途上，他們一定可以在任何事情上取得卓越的成就。如果你善于尋找借口，那么試著將找借口的創(chuàng)造力用于尋找解決問題的方法，情形也許會大為不同。那些實現(xiàn)自己的目標，取得成功的人，并非有超凡的能力，而是有超凡的心1/4/202368把重點隱藏起來這其實是為自己的能力或經(jīng)驗不足而造成的失圖片設(shè)計添加圖片或圖形通過復制和通過插入的圖片作出的幻燈片有何區(qū)別？1/4/202369圖片設(shè)計添加圖片或圖形通過復制和通過插入的圖片作出的