小學語文一年級下冊復習計劃（3篇）

小學語文一年級下冊復習計劃一?、漢語拼音?(___課?時)1、復?習漢語拼音?,基本上能?做到準確地?拼讀音節(jié),?正確書寫聲?母、韻母和?音節(jié)。2?、能借助漢?語拼音認讀?漢字。能根?據(jù)拼音寫出?要求學會的?漢字。3?、復習鞏固?大寫字母。?會用音序查?字法查字典?。二、字?詞(___?課時)1、?復習認讀《?生字表(一?)》中的_?__個漢字?,復習掌握?《生字表(?二)》中的?___個漢?字。2、?復習和掌握?一些常用的?識字方法。?3、復習?辨析本冊要?求掌握生字?中的形近字?、同音字、?多音字,復?習本冊要求?的反義詞、?近義詞,能?用部分生字?口頭或書面?組詞。4?、進一步培?養(yǎng)獨立識字?的能力及主?動識字的愿?望。三、?句子(__?_課時)1?、認識句子?,能正確地?抄寫或聽寫?句子。2?、正確判斷?句子是否完?整,能將不?完整的句子?補充完整。?3、復習?本冊要求學?會的句式,?學會用這些?句式說一句?完整的話。?四、積累?(滲透在整?個復習過程?)1、復習?理解或掌握?課文中的詞?語,不斷豐?富、積累詞?匯,能在口?頭或書面語?言中運用部?分詞語。?2、復習《?語文園地》?中的“日積?月累”,積?累其中的好?詞佳句和優(yōu)?秀段篇。?3、正確背?誦指定的課?文。五、?閱讀(_?__課時)?1、復習結(jié)?合上下文和?生活實際了?解課文中詞?句的意思。?2、復習?課文中出現(xiàn)?的常用標點?符號。學習?使用句號、?問號、逗號?和感嘆號。?3、理解?課文內(nèi)容,?培養(yǎng)閱讀理?解能力和閱?讀的興趣,?感受閱讀的?樂趣。4?、復習本學?期的課外閱?讀,開闊視?野,努力增?加閱讀量。?六、朗讀?(滲透在平?時讀書的時?候)1、復?習用普通話?正確、流利?、有感情地?朗讀課文。?2、在朗?讀中,體會?句號、問號?、感嘆號所?表達的不同?語氣。3?、學會分角?色朗讀,展?開合理的想?象,獲得初?步的情感體?驗,感受語?言的優(yōu)美。?七、寫字?(滲透在平?時書寫的時?候)1、掌?握不同結(jié)構(gòu)?漢字書寫的?規(guī)律,把握?各種筆畫書?寫的特點。?2、養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢和良好?的寫字習慣?,基本做到?書寫規(guī)范、?端正、整潔?。3、能?按筆順規(guī)則?用硬筆寫字?,注意間架?結(jié)構(gòu)。初步?感受漢字的?形體美。?八、說話(?___課時?)1、能?認真聽別人?講話,努力?了解講話的?主要內(nèi)容。?2、能較?完整地講述?小故事,簡?要講述自己?感興趣的見?聞以及自己?的想法。?3、與別人?交談時,態(tài)?度自然大方?,有禮貌,?并能對別人?的發(fā)言做出?簡單的評價?。4、有?表達的自信?心。積極參?加討論,對?感興趣的話?題發(fā)表自己?的意見。小學語文一年級下冊復習計劃（二）一、復習?目的：2?、對學生進?行知識梳理?和擴散練習?，達到舉一?反三的目的?。3、總?結(jié)延伸閱讀?和口語交際?的練習方法?，培養(yǎng)學生?閱讀和語言?交際、寫話?的能力。?二、復習形?式：以歸?類復習為主?，單元復習?為輔，滲透?學生的思維?訓練。不讓?學生硬性抄?寫和機械記?憶，培養(yǎng)學?生復習的興?趣，讓學生?比較輕松的?度過復習階?段。三、?復習類型：?1、看拼?音寫詞語或?者簡單的句?子。2、?區(qū)別形近字?、音近字、?多音字，并?能用其組詞?。3、結(jié)?合課后練習?和日積月累?的內(nèi)容，變?換形式進行?填空練習。?4、古詩?的吟誦和填?空練習。?5、重點課?文的理解和?課外閱讀練?習。6、?看圖，寫幾?句話。四?、復習措施?：1、緊?扣課后練習?和單元練習?，對學生進?行針對性強?的查漏補缺?的復習工作?。2、對?學生易錯易?忘的字詞進?行比較，增?強學生的記?憶力。3?、根據(jù)學生?掌握知識的?情況，布置?自主性作業(yè)?，滿足不同?學生的復習?需要。復習?內(nèi)容要有階?段性，體現(xiàn)?循序漸進的?認知規(guī)律。?4、閱讀?訓練的內(nèi)容?多樣，幫學?生建構(gòu)最基?本的閱讀概?念，培養(yǎng)學?生的閱讀能?力。5、?以看圖寫話?為核心，鼓?勵嘗試想象?故事的編寫?，旨在培養(yǎng)?學生各異的?思維方式。?6、加強?提優(yōu)補差，?家校聯(lián)系。?小學語文一年級下冊復習計劃（三）一、指?導思想本?冊教材在一?年級上冊打?下的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)進行?字詞的深入?學習。期末?復習就要針?對學生平時?學習中出錯?較多，錯誤?比較集中，?分辨有困難?的知識或字?詞集中進行?查漏補缺。?期末復習要?堅持減負提?質(zhì)的原則，?復習課設(shè)計?詳盡，復習?題少而精。?復習以字詞?為主，復習?題以見識題?型為主，題?型以區(qū)里出?的綜合題卷?與全冊檢測?題卷的題型?為主。一句?話，有的放?矢、確有成?效，是我們?總復習的指?導思想。?二、重難點?內(nèi)容1、?能正確分辨?___個字?母，掌握字?母的排列順?序，書寫格?式，大小寫?字母能對號?，復習檢查?jqx?y與ü?相拼的去點?規(guī)則。2?、會寫__?_個常用漢?字，掌握它?們的筆順筆?畫，正確的?書寫格式。?并且能與相?應的漢字組?成詞語。?3、會認讀?___個常?用漢字，能?連詞，能正?確連接讀音?，能按部首?連線。4?、能運用加?一加、減一?減、換一換?等識字方法?組成新字。?5、能辨?析教材中出?現(xiàn)的簡單反?義詞、數(shù)量?詞、重疊詞?，搭配偏正?詞組、補充?完整偏正詞?組。6、?能把句子補?充完整。?7、能通順?流利地朗讀?兒歌，背誦?要求背誦的?課文。8?、能標出自?然段，句子?數(shù)，閱讀短?文理解句子?意思，選擇?正確答案。?9、能看?懂圖畫意思?，學出圖畫?內(nèi)容。三?、復習方法?：1、復?習字母：朗?讀、背誦、?默寫大小寫?字母，自我?對照檢查、?改錯，老師?批改，再改?錯。還可以?出填空、補?充、連線、?送回家等練?習。2、?復習“我會?寫”的生字?：讓學生找?出自己平時?容易錯的生?字，組織比?較、評議，?進行連詞聽?寫，同桌矯?正，再老師?批改，學生?改錯后再聽?寫改錯的詞?語。3、?復習“我會?讀”的生字?：采用開火?車、找朋友?、部首歸類?、同聲母歸?類、前后鼻?音歸類、形?近、同音區(qū)?別的方法進?行認讀、連?線，補充音?節(jié)。4、?復習詞語：?采用比較組?詞、歸類抄?寫、擴詞的?方法進行。?5、復習?句子：采用?用詞說話、?選詞填空、?補充詞語的?方法進行。?6、復習?背誦課文：?采用家中父?母抽背，同?桌抽背、老?師重點抽查?，填空寫出?相關(guān)字詞的?方法進行。?7、語文?園地的復習?，主要采用?做復習題進?行題型練習?。學生獨立?讀題，完成?練習，再評?議對證。提?倡學生互改?，進行相互?學習，培養(yǎng)?細心檢查的?習慣。四?、后進生輔?導提高措施?：1、期?末復習做題?前，可以多?抽后進生講?做題方法和?要求，先口?頭試做，進?行及時輔導?，