大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報告精選范文

大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查報告精選范文從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會、學(xué)生、教會學(xué)校學(xué)校與用人單位四方面造成的。主要問題體此刻大學(xué)生的心理狀況、本身的工作潛力與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足與社會與用人單位對大學(xué)生的生要求嚴(yán)重不一致性造成的。我們主要對這四方面需要進(jìn)行了分析：一、激烈的市場競爭狀況我們的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是州立大學(xué)太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的而僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢除了思想認(rèn)識上關(guān)鍵環(huán)節(jié)的關(guān)鍵問題外，主要建立健全是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對當(dāng)前金融形勢樂觀，60人之中只有2年輕人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)局面，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重。此刻小學(xué)生此刻都普遍認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人相信其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)與工作不對口的狀況，大多數(shù)人還是覺得自己專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為這么有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則駛到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。能夠看得出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對自己有個學(xué)生家長清醒的認(rèn)識，在問及畢業(yè)初的績效時，有31對個人認(rèn)為起初工資為1500元，14人認(rèn)為就應(yīng)為2500元，兩部分再加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在通脹日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生準(zhǔn)許這樣的工資較高是不高的，能夠看見競爭的競爭市場大學(xué)生的影響。二、學(xué)校對安排大學(xué)生就業(yè)方面引導(dǎo)不足首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要正義，說法能夠不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會生產(chǎn)人才。第三是觀念問題。三、大學(xué)生自身素質(zhì)風(fēng)險因素在談?wù)劶爱厴I(yè)后的打算后的打算后，50%多的人分人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中能夠看到很多大學(xué)生是害怕應(yīng)對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點應(yīng)對相互競爭，也是對研究課題自己以后能找個更好的科研工作。在問及到，畢業(yè)時他們認(rèn)為就讀最重要的是什么時，有15個人認(rèn)為興趣是相關(guān)因素最重要的風(fēng)險因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選取最要的風(fēng)險因素是個人發(fā)展相關(guān)因素空間的重要性，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生思考工作省分的地方時，20某項選取留在大學(xué)所在地，10人則選取回家鄉(xiāng)，38人則是主張去蓬勃發(fā)展城市闖一番，而對于崗位緊缺的西部地區(qū)則短缺只有2人選取。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試與計算機(jī)因素對大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，低等而專業(yè)潛力差而被普遍的看低，究其原因是此刻的大學(xué)生是專業(yè)不對口的結(jié)果。除四、用人單位誤區(qū)（1）、過分關(guān)注文憑。（2）、存在性別歧視。（3）、生源地域歧視。（4）、過分看重組織工作經(jīng)驗。就是以上種種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太保守樂觀。在我們的調(diào)查中，能夠風(fēng)險加大非常清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中構(gòu)成了一種談就業(yè)的狀況。但是從另一方面，了對自己與就業(yè)形勢有大學(xué)生一個很清晰的認(rèn)識與認(rèn)真思考，這對他們此后他們的努力方向與激勵都是很好的?？傊瑢W(xué)子就業(yè)失業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校、社會與大學(xué)生們社會就應(yīng)找到加強合作點，到達(dá)共贏。1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合評價素質(zhì)。（1）、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強、基礎(chǔ)實、理論深、技能佳，是管理對象每個用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實現(xiàn)人生價值的重要良好基礎(chǔ)，大學(xué)生期間務(wù)必注重加強專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)潛力，掌握技巧，為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。（2）、加強實踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，創(chuàng)造性透過各種途徑尋求實踐機(jī)會，為將來的就業(yè)競爭增加博弈砝碼。要在加強管理學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)與校外的社會活動，這些活動切入個性是社會兼職能夠引導(dǎo)大學(xué)生走向社會，加強實踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程，豐富社會經(jīng)驗，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生或進(jìn)行潛力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身而言，首先要有一個心理健康的心理直面壓力與挑戰(zhàn)。物競天擇，適者生存，是亙古不變的真理，個性是我國現(xiàn)階段，社會的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就，在不能改變社會變革的狀況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài)，適應(yīng)社會的要求。改變過去那種一步到位的就業(yè)心理，放下寧為玉碎，不為瓦全的舊知識分子偏激古舊心理，不把考研、同入公務(wù)員當(dāng)成救命稻草（畢竟能如愿的只是極少數(shù)），樹立先就業(yè)，再擇業(yè)的健康觀念，先爭取工作崗位，為社會與家庭減負(fù)，再在工作中磨練自己，尋找機(jī)會進(jìn)行突破。（4）、還應(yīng)在大學(xué)時全面關(guān)注社會動態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學(xué)業(yè)的狀況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毱渌ぷ鳎黾訉ι鐣恼J(rèn)識與經(jīng)驗的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識，以便在各行各業(yè)都能夠快速全都接手工作。同時大學(xué)生們也仍須模棱兩可避重就輕，不要總涌往發(fā)展緩慢城市，西部地區(qū)更有利于西北部發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)與才能，企業(yè)職工而且薪酬福利待遇普遍高于東部，為西部國際化做出貢獻(xiàn)。2、單位：切實評估風(fēng)險用人偏見。用人單位一方面要與加強互動交流，多了解特長學(xué)校里各專業(yè)的特色，還能夠借鑒借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的大方向，為在校大學(xué)生帶給寒暑假實習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實際在工作中工作潛力，也有助于中小企業(yè)考察人才。另一方面，落實政策用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的中國科大，切實糾正用人選材的偏見。一個單位要想得到可持續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，既要使用好人才，也要注重人才的培養(yǎng)與儲備。從我們的調(diào)查現(xiàn)狀來看，多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁，富有創(chuàng)新精神，而且理論功底堅實，理解新鮮事物快，可塑性強，如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn)，必須能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以，企業(yè)不能只圖不會眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗，優(yōu)秀人才而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上與地域上的其三偏見，切實做到不拘一格切實有效招攬人才，實現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策（1）、就應(yīng)努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握基礎(chǔ)教育國際化的潮流，加強世界高教領(lǐng)域的技術(shù)交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。（2）、急速進(jìn)行教育改革，高校務(wù)必以本土市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際狀況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。（3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)人數(shù)服務(wù)體系。高校要盡快建立與不斷完善逐步完善集教育、管理、指導(dǎo)與服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。（4）、學(xué)校就實行用心的大學(xué)生安排就業(yè)政策，更重要在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕畢業(yè)生的就業(yè)焦慮心理。4、社會及政府其他對策應(yīng)對畢業(yè)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。社會政府社會務(wù)必進(jìn)行較多總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育投資回報價值的決定。政府要透過努力健康發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納潛力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)與社會的換用銜接好，這是政府與社會的職責(zé)。大學(xué)生就業(yè)分析報告（二）一、調(diào)查概況調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)情緒、就業(yè)相關(guān)服務(wù)等問題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查采取隨機(jī)抽樣性質(zhì)，管理類的文科學(xué)生，也有技術(shù)學(xué)生嵌入式類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共約發(fā)出問卷100份，實際回收的如何有效問卷78份，有效率為78%，其中男生占34。6%，女生占65。4%。由于在抽樣調(diào)查中會，充分思考了樣本的代表性與性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地體現(xiàn)了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為方便學(xué)生答題，問卷均采用選取題形式，分為單選與多選。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實有效，所以我們在人員學(xué)歷的選取上針對不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村，剩下30%是來自城市與縣鎮(zhèn)。二、調(diào)查及其分析1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評論關(guān)于目前仍然社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較難，分別有3。8%的調(diào)查者認(rèn)為形勢正常與不了解，而認(rèn)為形勢較好，就業(yè)容易的有1。3%。可見，絕大多數(shù)大學(xué)生的當(dāng)前的就業(yè)形勢對嚴(yán)峻性已有了必須的認(rèn)識。在對自身就業(yè)前景評價各方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為理智。調(diào)查證明，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56。4%，20。5%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心，14。1%的調(diào)查者表示不樂觀，而9%的調(diào)查者則聲稱不明白。對此的解釋可能有兩種，搞好一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不是太充分的準(zhǔn)備，加之次貸危機(jī)的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進(jìn)入求職面試的，對求職的艱辛明白不夠。隨著六月份求職答辯的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學(xué)的女同學(xué)比例還會上升。這就就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導(dǎo)，以使到他們及時調(diào)整好心態(tài)。2、關(guān)于升學(xué)與工作的選取在升學(xué)與工作的選取上，79。5%的調(diào)查者選取工作，11。5%的人選取升學(xué)，而2。6%的里韋縣選取考公務(wù)員，還有7。7%的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。可見，在嚴(yán)酷的就業(yè)形勢面前，很多同學(xué)想在主權(quán)國家的優(yōu)惠政策下，自主創(chuàng)業(yè)，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的潛力。這些人是需要有大力扶持的。3、關(guān)于就業(yè)的影響在就業(yè)決策時，有39。8%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有3。8%的調(diào)查者表示會受老師維奈縣的影響，還有5。1%的調(diào)查者比較相信恐怕自己的朋友，自己做決定，不受他人影響的調(diào)查者占51。3%。可見，此刻的畢業(yè)生在做時還是比較慎重的。4、關(guān)于就業(yè)地點的定出調(diào)查證明，66。7%的默氏選取就業(yè)地點時，格外青睞大城市與推崇沿海發(fā)達(dá)北部。這金融人才主要是因為大城市比較重視人才，教育工作與生活條件好，經(jīng)濟(jì)收入高，發(fā)展機(jī)會多，并且理解新重要信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選要大城市與沿海發(fā)達(dá)地區(qū)有必須的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必阻礙導(dǎo)致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業(yè)的難度。10。3的調(diào)查者喜歡到國外與內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為必選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部與福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)的基層就業(yè)與出席志愿參加服務(wù)的優(yōu)惠政策，但畢業(yè)生的用心性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性與短視，他們不愿承擔(dān)部分艱苦的工作，奉獻(xiàn)意識與鍛煉意識不強。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強對大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)，對畢業(yè)生的大學(xué)生擇業(yè)中的功利與短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)6、關(guān)于對口與心中的期望值據(jù)調(diào)查，12。8%的調(diào)查者認(rèn)為會理解，并準(zhǔn)備跳槽，23。1%的人會努力適應(yīng)組織工作，61。5%的調(diào)查者工作時或工作后會思考繼續(xù)深造。2。6%的維齊爾縣還沒思考好?？磥恚d趣與期望值對于的人來說是十分重要的。專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在此刻的崗位上工作。64。1的調(diào)查者會愿意從事此刻的工作，只有9%的調(diào)查者表示不急于，19。2%的調(diào)查者會先在本專業(yè)課程干，再思考轉(zhuǎn)行這些人對自己的工作的選取是留意而周詳?shù)?，個人興趣與專業(yè)在選取組織工作時是占十分大的比重的。7。7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂。7、求職信息在就業(yè)比較緊張的經(jīng)濟(jì)狀況下，很大一部分調(diào)查者會認(rèn)證思考自己今后的就業(yè)。其中66。7%認(rèn)真思考過，26。9%的調(diào)查者偶爾會想想可能這類人可能還沒體會到就業(yè)的辛勞，有5。1%的調(diào)查者很少再思考，還有1。3%的調(diào)查者想到時候又思考。大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹與招聘信息，15。6%的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19。2%的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試與演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗還不是很多，需要加強鍛煉。有5。1%調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的力圖用人機(jī)制與行政管理方法，做到心中有底。8、關(guān)于就業(yè)目的此次調(diào)查證明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計的需要只有17。5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認(rèn)可與不能獲得為社會做貢獻(xiàn)。剩下的2。5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)?？梢姡诮?jīng)濟(jì)危機(jī)的時候還是迫以生計的。這學(xué)生也說明啊大學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，需要老師的大力監(jiān)督。9、關(guān)于最關(guān)心的問題無論在什么時候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣與企業(yè)的雙向選取。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的。有53。8%的調(diào)查者預(yù)計在過程擇業(yè)中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2。6%的調(diào)查者預(yù)計戶口難解決，24。4%的調(diào)查者預(yù)計是缺乏邏輯關(guān)系7。7%的調(diào)查者預(yù)計嚴(yán)重不足不能很好的去加以選取，11。5%的調(diào)查者預(yù)計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選取性別歧視說明大家還是比較相信的。而用人單位最關(guān)心的學(xué)以致用是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力、所畢業(yè)的學(xué)校、社會經(jīng)驗以及潛力，占總調(diào)查的87。1%，技能、特長、品德只占到了10%的比重，剩下的2。9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。當(dāng)前教師在擇業(yè)過程中的主要問題擇業(yè)是人才市場供大于求，屬于買方市場、畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于極度挑剔社會上一些憑關(guān)系，走后門的現(xiàn)象比較嚴(yán)重比較嚴(yán)重占總?cè)藬?shù)的78。6%，認(rèn)為學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠相互之間的占11。3%，認(rèn)為學(xué)校的成人教育薄弱、的人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量難以滿足社會的需求、畢業(yè)生的不貼合相當(dāng)政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占10。1%。結(jié)尾：這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代，是一個追逐嚴(yán)峻考驗挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)商機(jī)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強調(diào)自我品牌價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、無私奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅僅實際上會拖累到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對左右出現(xiàn)的不良甚或擇業(yè)心態(tài)，本人的推薦是：一、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有勞工市場意識，因為市場對人才的需求會在必須程度上與，此刻尤為嚴(yán)重。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅慧眼限于就業(yè)。二、要踏踏實實地淡泊名利，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息與強硬的個人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人該死關(guān)系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有潛力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮。在當(dāng)今社會，只有有潛力的人，才不會被時代所淘汰，只有有潛力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，立時朋友的幫忙對你來說很重要。四、在選取職業(yè)時，要從實際出發(fā)，準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都（專業(yè)調(diào)查報告經(jīng)典范文）開放，準(zhǔn)確掌握人才市場的供求信息，對于學(xué)子當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會是信息時代，誰能及時有效地獲取信息，誰能從實際出發(fā)，準(zhǔn)確審視就業(yè)機(jī)會形勢，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻(xiàn)知識與才華。五、要敢于應(yīng)對挫折，不放下，不服輸，要敢闖！總之大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)只是女教師能說了解，要真正讀至碩士才能夠說自己學(xué)了這個專業(yè)。大學(xué)生要鍛煉各方面市場潛力，不僅僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會有完美的預(yù)計未來。大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告（三）以一般而言才能為后盾調(diào)查顯示，78％的大學(xué)生就業(yè)目標(biāo)不明確，對于未來的職業(yè)選取完全是一種狀態(tài)，他們不明白要找什么工作，也不明白自己適合做什么，教育性甚至連自己的性格與特長即便不了解。他們到處投放簡歷而不是針對性，以至于招聘成功率極低。推薦（易才網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)醫(yī)學(xué)專家專家王進(jìn)彥，下同）：在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識，在求職者時求職既需要認(rèn)真地分析自己，又需要多了解社會消費需求，以求定位準(zhǔn)確。需要注意的是，以多種不同才能做后盾，求職將更有競爭力。目前就業(yè)競爭比較激烈，身上有“亮點”的學(xué)生更容易被注意，也用人單位更有可能被用人單位招入。因此，發(fā)掘競爭優(yōu)勢并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從蘇醒與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到意想不到的滿載而歸。一個方向準(zhǔn)備一種簡歷作為求職敲門磚來說，簡歷制作是求職過程中的第一步，也是相當(dāng)關(guān)鍵的一大步。用人單位透過簡歷上所的信息，對應(yīng)聘者進(jìn)行初步的資格篩選。應(yīng)征者最終能否獲得面試機(jī)會，簡歷就履歷起著至關(guān)重