2016連云港二模語文解析解析

連云港市2016屆高三年級其次次模擬考試

語文試題

2016.03

(總分：160分

時間：150分鐘）

一、語言文字運用（15分）

1.在下面一段文字的橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

我追求的風(fēng)格是：淳樸恬淡，本色自然，外表平易，純色內(nèi)涵，形式似散，

▲

，有節(jié)奏性，有韻律感，似譜樂曲，往復(fù)回環(huán)，萬勿

▲

，切記(忌）顢頇。我認(rèn)為，這是很高的標(biāo)準(zhǔn)。我最不贊成

▲

雕琢，生造一些極為不自然的詞句，

▲

，自以為美。

A.經(jīng)營慘淡

率意

刻意

顧影自憐

B.不枝不蔓

率意

刻意

顧影自雄

C.經(jīng)營慘淡

刻意

率意

顧影自雄

D.不枝不蔓

率意

刻意

顧影自憐

【答案】A（本段文字出自季羨林《〈賦得永久的悔〉自序》。慘淡經(jīng)營：形容對藝術(shù)創(chuàng)作的苦心構(gòu)思。不枝不蔓：比方說話或?qū)懳恼潞喢?，不蕪雜。率意：任由自己心性，悉心盡意。刻意：有意，特意。顧影自憐：張率《繡賦》：“顧影自媚，窺鏡自憐?！毙稳莨陋毷б獾臉幼?。也指自我欣賞（含諷刺意）。顧盼自雄：形容得意忘形的樣子。解答本題可接受解除法）顢頇mānhān糊涂而馬虎

2.下列句子中，沒有語病且句意明確的一句是（3分）

A.宜家公司稱，經(jīng)過認(rèn)證和測試，其產(chǎn)品符合玩具適用的平安標(biāo)準(zhǔn)。但是，在隨后的調(diào)查中，公司發(fā)覺了平安標(biāo)準(zhǔn)尚未涉及的標(biāo)準(zhǔn)。

B.中國醫(yī)改進(jìn)入深水區(qū)，在眾多領(lǐng)域無往不利的“互聯(lián)網(wǎng)+”能否如人所愿，推動醫(yī)療資源的合理支配和醫(yī)療市場的社會化，答案不言自明。

C．自首屆全球環(huán)境峰會召開以來，締結(jié)應(yīng)對氣候變更國際協(xié)議的嘗試始終受到發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家如何分擔(dān)責(zé)任這一問題的困擾。

D.今年七月Juno飛船將抵達(dá)木星，進(jìn)入運行軌道后，飛船將以每分鐘3次做自轉(zhuǎn)，并確保全部的設(shè)備以每小時400次的頻率指向木星。

【答案】C（A、語序不當(dāng)，“經(jīng)過認(rèn)證和測試”應(yīng)改為“經(jīng)過測試和認(rèn)證”。B、表意不明，“答案不言自明”應(yīng)改為“答案不容樂觀”。D、成分殘缺，“將以每分鐘3次做自轉(zhuǎn)”應(yīng)改為“將以每分鐘3次的頻率做自轉(zhuǎn)”）

3．下列詩句與“胭脂洗出秋階影”對仗工整的一項是（3分）

A．環(huán)佩空歸月夜魂

B．淺筆終留倩女魂

C．冰雪招來露徹魂

D．笛咽高亭斷魂客

【答案】C（題干中詩句出自曹雪芹《紅樓夢》第37回。為薛寶釵《詠白海棠》。A句出自杜甫《詠懷古跡》。B句出自陳寅恪《甲午元旦題曾農(nóng)髯丈所畫齊眉綏福紅梅圖》。D句出自清代祖關(guān)《金山雜詩》）

4.下列語段空缺處應(yīng)填入的語句，排列正確的一項是（3分)

中國木構(gòu)架建筑對屋頂?shù)闹С蟹绞礁旧喜煌谕ǔ５奈鞣饺切挝蓓旇旒埽?/p>

▲

，屋頂?shù)南掳记婵墒拱胪残挝萃邍?yán)密結(jié)合，從而防止雨水滲漏。

①木構(gòu)架由柱和梁組成。

②

梁有幾層，其長度由下而上逐層遞減。

③

與此相反，中國的框架則有明顯的靈敏性。

④

檁條，即支承椽的水平構(gòu)件，被置于層層收縮的構(gòu)架的肩部。

⑤

正是由于后者，西方建筑的直線形的坡屋頂才會有那樣僵硬的外表。

⑥通過對構(gòu)架高度與跨度的調(diào)整，可按需造出各種大小及不同弧度的屋頂。

A.

③①⑥②④⑤

B.

⑤③①⑥②④

C.

③⑤①②④⑥

D.

⑤③①②④⑥

【答案】D（解答本題可用解除法。由③句中“與此相反”，可確定其前一句應(yīng)是⑤，由此解除A、C兩項；從頂針效果看，原文最終一句是“屋頂?shù)南掳记婵伞保纱丝赏茢啖蘧鋺?yīng)在最終）

5.對下面圖表中的信息解讀正確的一項是（3分）

國家統(tǒng)計局2009——2014年客運量統(tǒng)計表

A.鐵路客運量和民航客運量逐年增長，刺激了客運總量的遞增。

B.對持續(xù)攀升的馬路客運量和水運客運量，2012年是一個拐點。

C.鐵路客運量雖持續(xù)增長，但在客運總量中所占比例沒有上升。

D.水運客運量與客運總量的變更趨勢相像，且后者取決于前者。

【答案】B

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6—9題。

禹之決江水也，民聚瓦礫。事已成，功已立，為萬世利。禹之所見者遠(yuǎn)也，而民莫之知。故民不行與慮化舉始，而可以樂成功。

譯文：

當(dāng)禹疏導(dǎo)江水的時候，人們卻積累瓦礫加以阻擋。等到治水的事業(yè)完成，功業(yè)建立以后，給子孫萬代帶來了好處。禹目光遠(yuǎn)大，可是人們卻沒有誰知道這一點。所以，不行以跟一般的百姓商討變更現(xiàn)狀、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開拓的大事，卻可以跟他們享受成功的快樂。子產(chǎn)始治鄭，使田有封洫，都鄙有服。民相與誦曰：“我有田疇，而子產(chǎn)賦之。我有衣冠，而子產(chǎn)貯之。孰殺子產(chǎn)，吾其與之。”后三年，民又誦之曰：“我有田疇，而子產(chǎn)殖之。我有子弟，而子產(chǎn)誨之。子產(chǎn)若死，其使誰嗣之？”使鄭簡當(dāng)民之誹訾也，而因弗遂用，則國必?zé)o功矣，子產(chǎn)必?zé)o能矣。舟車之始見也，三世然后安之。夫開善豈易哉！

譯文：子產(chǎn)起先治理鄭國時，讓田地有溝渠疆界，讓城邑、鄙野有規(guī)定的服色。人民一起怨恨地唱道；“我們有田畝，子產(chǎn)征軍賦。我們有衣冠，子產(chǎn)收賦稅。誰要殺子產(chǎn)，我們?nèi)椭??！比曛螅嗣裼指桧炈f：“我們有田畝，子產(chǎn)讓它增五谷。我們有子弟，子產(chǎn)對他們施教化。子產(chǎn)假如死了，還有誰能繼承他?”假使鄭簡公面對人民的誹謗非議，就不再任用子產(chǎn)，孔子了，那么國家確定無所成就，子產(chǎn)確定無法施展才能了。舟、車起先出現(xiàn)的時候，人們都不習(xí)慣，過了三代人們才感到習(xí)慣。起先做好事莫非簡潔嗎？魏攻中山，樂羊?qū)?。已得中山，還反報文侯，有貴功之色。文侯知之，命主書曰：“群臣來賓所獻(xiàn)書者，操以進(jìn)之。”主書舉兩篋以進(jìn)。令將軍視之，書盡難攻中山之事也。將軍還走，北面再拜曰：“中山之舉，非臣之力，君之功也。”當(dāng)此時也，論士殆之日幾矣，中山之不取也，奚宜二篋哉？一寸而亡矣。文侯，賢主也，而猶若此，又況於中主邪？

譯文：魏國攻打中山國，樂羊為將。樂羊攻下中山國以后，回國向魏文侯報告，顯出夸功高傲的神色。文侯察覺了這一點，就叮囑主管文書的官吏說?！叭撼己蛠碣e獻(xiàn)上的書信，都拿來進(jìn)上?！敝鞴芪臅墓倮舭嶂鴥上鋾胚M(jìn)上來。文侯讓樂將軍看這些書信。書信都是責(zé)難攻打中山國這件事的。樂將軍轉(zhuǎn)身退下幾步，向北再拜說：“攻下中山國，不是我的力氣，是君主您的功勞啊?！睒费蚬ゴ蛑猩絿臅r候，爭論的人對這件事的危害一天比一無嚴(yán)峻了，假使文侯信任了群臣來賓之言，認(rèn)為中山國不行取，那么，哪里用得著兩箱書信呢？只需一寸長的書信就足以讓樂羊失去功勞了。文侯是賢明的君主，臣下尚且如此，更何況一般的君主呢?

魏襄王與群臣飲，酒酣，王為群臣祝，令群臣皆得志。史起興而對曰：“群臣或賢或不肖，賢者得志則可，不肖者得志則不行?！蓖踉唬骸敖匀缥鏖T豹之為人臣也?！笔菲饘υ唬骸拔菏现刑镆惨园佼€，鄴獨二百畝，是田惡也。漳水在其旁，而西門豹勿知用，是其愚也。知而弗言，是不忠也。愚與不忠，不行效也?！蔽和鯚o以應(yīng)之。

譯文：魏襄王跟臣子們一起喝酒，喝到正暢快的時候，魏王為臣子們祝酒，讓臣子們都能得志。史起站起來回答說：“臣子有的賢明有的不肖，賢明的人得志可以，不肖的人得志就不行以?！蔽和跽f：“讓群臣都象西門豹當(dāng)臣子那樣?！笔菲鸹卮鹫f；“魏國支配給人民土地，每戶一百畝，鄴地偏偏給二百畝，這說明那里的土地不好。漳水在它的旁邊，可是西門豹卻不知利用，這說明他很愚蠢。知道這種狀況卻不報告，這說明他不忠。愚蠢和不忠，不行效法?！蔽和鯚o話回答他。明日，召史起而問焉，曰：“漳水猶可以灌鄴田乎？”史起對曰：“可。”王曰：“子何不為寡人為之？”史起曰：“臣恐王之不能為也。”王曰：“子誠能為寡人為之，寡人盡聽子矣?！笔菲鹁粗Z，言之於王曰：“臣為之，民必大怨臣，大者死，其次乃藉臣。臣雖死、藉，愿王之使他人遂之也。王曰：“諾?！?/p>

譯文：其次天，召來史起問他說，“漳水還可以澆灌鄴的田地嗎?”史起回答說：“可以。”魏王說，“你何不替我去做這件事?。史起說；“我擔(dān)憂您不能做啊。”魏王說：“你假如真的能替我去做這件事，我全都聽你的?！笔烦粗刂鼐吹卮饝?yīng)了，并對魏王說：“我去做這件事，那里的人民確定特殊怨恨我，嚴(yán)峻了會弄死我，次之也會凌辱我。即使我被弄死或被凌辱，希望您派其他人接著完成這件事?！蔽和跽f；“好吧?！笔怪疄猷捔?。史起因往為之。鄴民大怨，欲藉史起。史起不敢出而避之。王乃使他人遂為之。水已行，民大得其利，相與歌之曰：“鄴有圣令，時為史公。決漳水，灌鄴旁。終古斥鹵，生之稻粱?！蔽合逋蹩芍^能決善矣。誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。

(節(jié)選自《呂氏春秋·樂成》)

譯文：派他去當(dāng)鄴令。史起于是去鄴起先了引漳工程，鄴地的人民特殊怨恨史起，想要凌辱他，史起不敢出門，躲了起來。魏壬就派別人最終完成這一工程。水流到了田里，人民大大受益，一起歌頌他說；“鄴地有賢令，此人是史公。引漳水，灌鄴田。古來鹽堿地，能長稻和谷。”魏襄王可說是能對擅長做出決斷了。假如真能對善行做出決斷，那么眾人即使喧嘩，也不會因此而變更。

6.對下列句了中加點字詞的說明，不正確的一項是（3分）

A.

我有田疇，而子產(chǎn)賦之

賦：征稅

B.

書盡難攻中山之事也

難：責(zé)難

C.

史起興而對曰

興：興奮

D.

愿王之使他人遂之也

遂：完成

【答案】C（音xīng，站起來）

7.對下列句子中加點詞的意義和用法，推斷正確的的一項是（3分）

①故民不行與慮化舉始

②愚與不忠，不行效也

③主書舉兩篋以進(jìn)

④魏氏之行田也以百畝

A.①②相同，③④相同

B.

①②不同，③④相同

C.

①②相同，③④不同

D.

①②不同，③④不同

【答案】D（①句中為介詞，“同，跟”；②句中為連詞，“和，同”。③句中為連詞，表承接；④句中為介詞，“依據(jù)”。

文言虛詞“與”、“以”作介詞和連詞的區(qū)分

高考文言文選擇題中的虛詞題，即“意義和用法”異同題，學(xué)生比較簡潔出問題，尤其是特定語境下的“以”“與”，作介詞還是連詞，是學(xué)習(xí)中的難點。

首先，“與”，這里探討意義為“和、同”的“與”。

看下面句中加點詞語：

1、彼與彼年相若也，道相像也。

2、吾與之共知越國之政。

3、舉天下之豪杰，莫能與之爭。

4、與其妾訕其良人。

依據(jù)句意，幾個“與”都翻譯成“和”“同”，但用法卻不同?！氨伺c彼”緊相連接，不能拆分，代詞并列，可以互換位置，在句中共同作主語，這里的“與”用作連詞?！拔崤c之”卻不能前后互換，因為從上下文看，是說“吾”要實行的做法，而不是大家；且前后可以拆分，在“與之”前加“必”，成為“吾必與之共知越國之政”，所以句中“與之”構(gòu)成介賓短語，作“知”的謂語，“與”用作介詞。3、4兩句“與之”“與其妾”構(gòu)成介賓短語，分別作“爭”“訕”的謂語，這里的“與”都作介詞，因為前面的成分可以省略，所以第4句“與”出現(xiàn)在了句子開頭，而并列短語任何一部分都應(yīng)同時出現(xiàn)，則連詞“與”不能出現(xiàn)在句子開頭。

總之，“與”是連詞還是介詞，一看前后是否并列關(guān)系，能否互換位置而基本意思不變，且在句中作同一句子成分；二看“與”前面是否出現(xiàn)或可否加入狀語等其他成分；三看介詞“與”是否出現(xiàn)在句子開頭。

再看幾個句中加點詞語：

5、備他盜之出入與特殊也。

6、勾踐載稻與脂于舟以行。

7、執(zhí)其手而與之謀

8、君安與項伯有故？

9、與風(fēng)水相吞吐。

第5、6兩句中，“他盜之出入”和“特殊”“稻”和“脂”能互換位置而基本意思不變，二者之間不能加入其它成分，“與”均為連詞。第7、8句“與”前有“執(zhí)其手而”“安”，為介詞。第9句“與”出現(xiàn)在句子開頭，沒有其他與之并列的成分，“與”用作介詞。

另外，“與”作介詞時，后面必是代詞、名詞、名詞性短語，“之”“項伯”“風(fēng)水”無一例外。有一種狀況須要留意，介詞或名詞已經(jīng)省略的狀況除外。例如：

10、相如聞，不愿與會。

這是省略句，和“與”連接的不是后面的“會”，而是省略了的“之”，即廉頗，所以推斷時省略句要補充成分再辨析?！耙浴蓖?。其次，“以”這里探討意義為“因為”的“以”。。

看下面句中的詞語：

1、且以一璧之故逆強秦之歡，不行。

2、以其無禮于晉且貳于楚也。

3、則思無以怒而濫刑。

依據(jù)句意，三句中的“以”都表動作、行為發(fā)生的緣由，均可譯為“因為”“由于”，即兩詞“意義”相同。但，“一璧之故”中心詞“故”，是名詞性短語，所以從句法上來說，“以一璧之故”構(gòu)成介賓短語，共同修飾句中動詞“逆”，這里的“以”用作介詞?！捌錈o禮于晉且貳于楚”則是主謂結(jié)構(gòu)，“其無禮于晉且貳于楚”，介詞后只能帶名詞或代詞，不能帶主謂短語，而且“晉侯秦伯圍鄭”已經(jīng)構(gòu)成單句形式，所以這里只能是連詞，連接前后兩個分句，相當(dāng)于關(guān)聯(lián)詞語“因為”。所以兩句話中的“以”意義相同而用法不同。“怒”是動詞，前面是不用介詞的，所以這里的“以”也是連詞。

總之，區(qū)分表緣由的“以”是介詞還是連詞，關(guān)鍵看它后面是代詞、名詞、名詞性短語還是其他短語或分句。

再看幾個句子：

4、不賂者以賂者喪。

5、趙王豈以一璧之故欺秦邪？

6、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。

7、不以物喜，不以己悲。

8、古人之觀于天地……往往有得，以其求思之深而無不在也。

9、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。

以上幾句中“賂者”“一璧之故”“物”都是名詞或名詞性短語，“是”“己”都是代詞，與“以”一起構(gòu)成介賓短語，分別修飾“喪”“欺”“喜”“記”“悲”，這幾處的“以”均用作介詞；“其求思之深而無不在”“公子賢，（公子）多客”，都是主謂短語，均構(gòu)成分句，所以這兩句中的“以”用作連詞。

8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）子產(chǎn)若死，其使誰嗣之？

(3分）

▲

（2）已得中山，還反報文侯，有貴功之色。（3分）

▲

（3）誠能決善，眾雖喧嘩，而弗為變。（3分）

▲

【答案】⑴子產(chǎn)假如死了，還有誰能繼承他?

⑵（樂羊）攻下中山國以后，回國向魏文侯報告，顯出夸功高傲的神色。

⑶假如（君王）真能對善行做出決斷，那么眾人即使喧嘩，也不會因此而變更。

9．作者感慨“夫開善豈易哉”的緣由有哪些？結(jié)合全文概括回答。（4分）

答：

▲

【答案】⑴老百姓可與樂成，難與慮始；⑵力排眾議、知人善任的賢君少。

三、古詩詞鑒賞（10分）

10.閱讀下面一首宋詞，回答問題。（10分）

臨江仙·送祐之弟歸浮梁

辛棄疾

鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚。只消閑處過平生。酒杯秋吸露，詩句夜裁冰。

記取小窗風(fēng)雨夜，對床燈火多情。問誰千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。

【附錄】

【注解】1、祐之：辛助，字祐之，辛次膺之孫。曾為錢塘縣令。辛次膺字企李，萊州人，政和二年進(jìn)士，靖康初，奉親來知浮梁，遂留居溪東之南城最高山下。

2、浮梁：縣名，宋屬饒州。白居易《琵琶行》：“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去?！?/p>

3、鐘鼎山林：杜甫《清明》：“鐘鼎山林各天成，濁醪粗飯任吾年?！?/p>

鐘鼎，鐘鳴鼎食，古代富貴人家擊鐘奏樂,列鼎而食。形容生活奢侈豪華。山林，指隱居鄉(xiāng)野。

4、寵辱休驚：《老子》：“得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚?！?/p>

5、酒杯句：《論衡》：“河?xùn)|項曼斯好道學(xué)仙，委家亡去，三年而返。曰：‘去時有數(shù)仙人，將我上天，離月數(shù)里而止。居月之旁，其寒凄愴，口饑欲食，輒飲我流霞一杯。每飲一杯，數(shù)月不饑?！?/p>

6、裁冰：比方作詩構(gòu)思新巧。李賀詩：“天遣裁詩花作骨?！?/p>

7、記取二句：《王直方詩話》：“東坡喜韋蘇州‘寧知風(fēng)雨夜，復(fù)此對床眠’之句，故在鄭別子由云：‘寒燈對疇昔，夜雨何時聽簫瑟?！跂|府者有云：‘對床風(fēng)雨夜，夜雨今蕭瑟?！辟R鑄《凌歌》：“量船載酒，賴使君相對兩胡床?！?/p>

8、問誰句：蘇軾《永遇樂》：“美酒清歌，留連不住，月隨人千里?！?/p>

9、曉山二句：王觀《卜算子》：“水是眼波橫，山是眉峰聚，欲問行人去那邊，眉眼盈盈處?！?/p>

【語譯】無論在朝為官,還是隱于山林都是幻夢,何必為寵辱得失自我驚擾（皆要寵辱不驚）。只愿秋飲猶如甘露之美酒,夜吟冰雪之詩句,以此悠然過一生。猶記得小時候,窗外風(fēng)雨,兩人同宿夜語的手足情意。送行路上,牽掛前方不知有誰接著陪伴你。山色青翠如黛眉,秋水猶如鏡子清澈無波。

（1）“鐘鼎山林”分別指什么？用了什么修辭手法？（3分）

▲

【答案】鐘鼎指做官，山林指退隱。借代。

（2）下闋畫線句描繪了一幅什么畫面？請簡述。3分）

▲

【答案】風(fēng)雨之夜，兩人挑燈不寐、聯(lián)床夜話的畫面。

（3）賞析“曉山眉樣翠，秋水鏡般明”兩句的妙處？（4分）

▲

【答案】這兩句對仗工整，比方奇異：群山如黛，明水如鏡。作者描繪如此明麗的秋景，自問自答，委婉地表達(dá)了對佑之千里獨行的寬慰。

【或：①比方、對偶?！巴砩健睂Α扒锼?，“翠”對“明”。將晚山比作翠眉，將秋水比作明鏡，寫出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明凈，生動傳神。（2分）②以景結(jié)情。結(jié)尾兩句通過景物描寫回答了前一句的設(shè)問，即這秀美的山水將伴你千里同行，使得情感表達(dá)更加含蓄蘊藉，耐人回味。（2分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

（1）水擊三千里，

▲

。(莊子《逍遙游》）

（2）

▲

，又重之以修能。（屈原《離騷》）

（3）連峰去天不盈尺，

▲

。（李白《蜀道難》）

（4）

▲

，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》》）

（5）無言獨上西樓，月如鉤。

▲

。（李煜《相見歡》）

（6）

▲

，何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

（7）仰不愧于天，

▲

。（《孟子·盡心上》）

（8）宜未雨而綢繆，

▲

。（朱柏廬《治家格言》）

【答案】（1）摶扶搖而上者九萬里（2）紛吾既有此內(nèi)美兮（3）枯松倒掛倚絕壁（4）錦瑟無端五十弦（5）孤獨梧桐深院鎖清秋（6）起舞弄清影（7）俯不怍于人（8）毋臨渴而掘井

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分〉

閱讀下面作品，完成12—15題。林中遇險記

[法國]保爾·考里爾

意大利南部有個聲名遠(yuǎn)播的地區(qū)名叫卡拉勃利亞，人們都知道那是個兇險之地。在那里，生疏人是不受歡迎的，而最不受歡迎的生怕要推法國人，很多法國人因而慘死在當(dāng)?shù)厝耸掷?。那次我出門旅行，卡拉勃利亞是必經(jīng)之地，而我正是法國人。

同行的是個小伙子，自稱對當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境了如指掌。山路坎坷，馬行艱難，小伙子走在前面。在一個岔路口上，他領(lǐng)著我轉(zhuǎn)向一條小路，說那是一條捷徑，路也好走些，然而，事實證明我們很快就迷了路，我真懊悔讓一個嘴上沒毛的愣頭青帶路。

我們在森林里左奔右突了一成天，走得越遠(yuǎn)，就越不知道身在何方，就越搞不清晰何去何從。天色已晚，我們竟意外地在密林深處發(fā)覺了一戶人家，我們已別無選擇，只能膽戰(zhàn)心驚地向那幢房子走去。進(jìn)了屋，只見一大家子人正圍著桌子吃飯，他們熱忱地邀請我們共進(jìn)晚餐。

同行的小伙子欣然入座，坐下以后就沒心沒肺地大吃大喝起來。我坐立擔(dān)憂，神經(jīng)驚惶地視察著屋里的一張張面孔，心里猜度著主子原委是什么樣的人。他們看起來普一般通的，與尋常的鄉(xiāng)下人并沒有什么兩樣，但屋里的陳設(shè)卻露了餡：各種形態(tài)、各種類型的刀槍就掛在墻上，少說也有十二件，有些男人的皮帶上還別著手槍和匕首！我極力掩飾著內(nèi)心的恐驚，卻還是露出了恐慌的神色。他們爽性忽視我，看來，這些人對我的反感不亞于我對他們的反感。

而我的那位年輕摯友卻毫無知覺，他輕松自由地跟他們有說有笑。接著，讓我大吃一驚的是，他竟然起先自報家門，還暴露了我們的來歷和去向。他說明說，我們在林子里迷了路，沒人知道我們的下落。他還說，要是這家人明天把我們帶出森林的話，他會很興奮用錢來答謝他們的。

敬重的讀者，請你想象一下！我們迷了路，又只有兩個人，卻坐在最可怕的敵人中間，而且世上還不會有人搭救我們！更可怕的是，我的摯友又說起他的手提箱里有特殊珍貴的東西，所以睡覺的時候要枕著才行！唉，年輕人哪！經(jīng)他這么煞有介事地一渲染，這家人不認(rèn)為里面有黃金才怪呢，其實里面裝的無非是他女摯友的信而已。

吃完了飯，主子把我們領(lǐng)到貯存室休息。貯存室在樓上，中心有張二層床，床離地有四米高，所以上床必需爬梯子。床的四周立著長長的架子，架子上擺放著各種各樣的食品，足夠他們吃一個冬天的。我的摯友立刻上了床，把手提箱往頭下一枕，倒頭便睡。我可不敢睡，我要熬上一夜，當(dāng)心提防。

誰料竟一夜無事。天將破曉時，我以為平穩(wěn)無恙了，卻突然聽到樓下傳來的男主子跟妻子的說話聲，我快速把耳朵貼在貫穿樓上樓下的煙囪上，聽清了他們的對話內(nèi)容。

丈夫說，“行，行，可是，兩個都?xì)?？?/p>

妻子答，“對，都?xì)⒘恕！?/p>

接下來他們說的話，我就聽不清晰了。我怎么跟你描繪我當(dāng)時的樣子呢？我只記得四肢冰冷，嚇得連氣都透不過來。我們只有兩個人，還手無寸鐵，怎么能斗得過六個持刀帶槍的呢？此外，我的摯友還在酣睡，叫醒他嗎？又怕弄出聲響。越窗逃跑嗎？我心中暗想，跳是可以跳出去的，可窗下有兩條大狗在虎視眈眈哩。

正值我不知所措的時候，樓梯上已經(jīng)有了動靜。從門縫望去，只見男主子一手提燈，一手手執(zhí)長刀，他的妻子跟在后面。在門被推開之前，我閃到了門后。

兩人上了樓，男主子走到床前，把刀在兩齒之間咬著，就起先爬梯子，爬上去以后，他低頭看了看我那位正在酣睡的摯友，右手舉起了刀，啊……左手從架子上取下一條豬腿，割了一大塊，然后然后跟著妻子下了樓。門又關(guān)上了，燈光也沒有了，我一個人呆呆地站著，還沒有完全醒過味來。

天亮以后，他們?nèi)胰硕紒斫形覀兤鸫?，他們在我們面前擺上了一桌豐富的早餐，一頓美味佳肴！我們快吃完時，女主子又端進(jìn)來一個盤子，盤子上盛著兩只熟雞，“剛剛煮好的，給你們，一只現(xiàn)在吃，一只帶著路上吃?！?/p>

（張白樺譯）

12.簡要概括主子公所遇到的“險”？（4分）

答：

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【答案】經(jīng)過傳聞中的兇險之地，森林里迷路，投宿的人家掛滿刀槍，同伴暴露底細(xì)，房東夫妻的對話和異樣之舉。

13.第六段刻畫了“我”什么樣的心理？有何作用？（6分）

答：

▲

【答案】擔(dān)憂膽怯 ，對摯友的嗔怪。（2分）為下文“我”一夜不眠做鋪墊，同時渲染了驚惶恐怖的氣氛。（4分）

14.小說的結(jié)尾好在哪里？請簡要賞析。（4分）

答：

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【答案】呼應(yīng)前文，揭示謎底，殺的是雞；使小說的情節(jié)出人意料，曲折生動；表現(xiàn)了主子一家的熱忱慷慨、疼惜周到，豐富了人物形象；留給讀者想象和回味的余地。

15.請結(jié)合全文，探究年輕人這一角色的作用。（6分）

答：

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【答案】年輕人為走捷徑而迷路，引發(fā)了后面一連串的情節(jié)；以年輕人的直率坦蕩反襯我的多疑謹(jǐn)慎，示意主子的和善友好；年輕人的松弛和我的戒備相比照，相反相成，營造了越來越濃的驚惶氛圍；有助于主旨的表達(dá)：人與人之間應(yīng)少提防，多信任。

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成16～18題。

題壁

王了一

題壁不知始于何時，相傳司馬相如過升仙橋，題柱曰“不乘高車駟馬，不過此橋”，可見漢朝的人就有了弄臟公共場所的習(xí)慣，又唐朝韋肇初及第，偶于慈恩寺塔題名，后進(jìn)慕效之，遂成故事。這故事就是后世所謂的“雁塔題名”。司馬相如和韋肇有一個共同點，就是艷羨富貴：一個是未富貴二先夸口，一個是初富貴二便忘形。說得好聽些，就是雅人深致；若從壞里說，這簡直使無聊，令人作三日嘔。

題壁或許純?nèi)粸榈氖橇粢粋€紀(jì)念吧，“某年月日某人到此一游”，這簡潔的幾個字未必就是想出風(fēng)頭。但是，為什么不寫在你的日記冊上呢？假如你有一個照相機，還可以把盛地拍一個照，然后記上你來游的年月日，何苦弄臟了公共場所？你這是為人呢，還是為己？若說是為人，人家根本不相識你這個無名小卒，非但不能流芳千古，而且不足以遺臭萬年；若說是為己，你何時重游還在不行知之?dāng)?shù)，甚至老死永不重游，你留幾個文字又有什么用處？關(guān)于這個，往淺里說，你是像小學(xué)生用粉筆亂畫墻壁，顯得你沒有好好受過教化；往深里說，你是因為寵愛這個風(fēng)景，恨不得據(jù)為己有，公家的地方是不出賣的，就是賣你也買不起，你懷著阿Q的念頭把公家的地方加上了你私人的記號。至于人家是否因此感覺“殺風(fēng)景”，你可管不著，題壁完全象征了咱們中國人一種有我無人的心理。

有些人不甘心于只題一個名，他們還要題詩。這自然更勝一籌?！罢覍ぴ娬略?，斟酌歲月驚”，這是多么耐人尋味的風(fēng)趣??！惋惜的是他們的詩多數(shù)是頗欠推敲，或者說是只敲而不推，因為他們吟詩有如擂鼓，“不通”“不通”又“不通”！勝地何辜，受此污辱！他們太不自量了。他們沒有因為“李白題詩在上頭”而擱筆，倒反是人人自比李杜，人人都要題詩在上頭！未辯四聲，遑論八??！只合矜夸荊室，床上吟詩；何須唐突山靈，墻頭放屁！那些不寵愛文學(xué)的人，熟視無睹，倒也罷了。最苦的是那些對文學(xué)有愛好的人，望見了字閉不了眼睛，總不免一看，看了之后，把水色山光的滿懷樂趣都糟蹋了！寄語現(xiàn)代的司馬相如和韋肇們，做做好事吧，莫再佛頭著糞罷。當(dāng)然，其間偶然也有達(dá)官名士，不疼惜他們的墨寶，來給山水增光，甚至于不惜重金，特雇巧匠，摩崖刻石，做得特殊精雅。這似乎是無可指責(zé)的了。名山佳作，相得益彰，有時候，竟使我們不知道是人以山傳呢，還是山以人傳。這樣，我們感謝大手筆之不暇，還有什么可說的呢？但是，我總覺得題壁是中國文人的惡習(xí)。名人題壁，后人望見了或許發(fā)生仰慕之忱，然而在他本人卻是未免自詡多才，令人有搔首弄姿之感?！坝绪曜匀幌?，何必當(dāng)風(fēng)立？”達(dá)官名士們在別的地方風(fēng)頭已經(jīng)出夠了，何必雁塔題名，才算是躊躇滿志呢？再說，在立功之言之后，將來世家有紀(jì)，儒林有傳，而全檀石室，又復(fù)永寶鴻文，自有人家捧場，更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心，東施雖欲效顰亦苦無從效起。寄語達(dá)官名士們，你們假如不寵愛名山寶剎被尺二秀才亂涂亂畫，你們就應(yīng)當(dāng)以身作則。

此外我還有一個建議，凡屬公共巡游場所，一律嚴(yán)禁題壁。如有典型才子未能免俗，確定要出風(fēng)頭，必需將佳作先付審查，繳納重稅，然后規(guī)定式樣，指定地點，特許摩刻。說不定還出名門閨秀，像舊小說中所說的，在壁上題詩唱和，因而戀愛結(jié)婚。這樣，多捐兩個錢給公家，也是值得的。

16.請說明文中畫線短語的含義。（6分）

（1）阿Q的念頭。

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（2）佛頭著糞

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【答案】⑴指占不了、買不起也要在心理上滿足一把的念頭。⑵比方在名山勝地題歪詩。

17.從第三段看，作者為什么不贊成“題詩”？（6分）

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【答案】題詩大多缺乏推敲，糟蹋山水，敗壞游興；名人題詩也有賣弄之嫌；引發(fā)后人效尤。

18.請簡要分析全文的論述層次。（6分）

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【答案】首先由歷史上兩則題壁的故事引出觀點，接著分析題壁的心理，并論述題詩的弊端，最終提出嚴(yán)禁題壁的建議。

【附錄】王力（1900.8.10—1986.5.3），字了一，廣西博白人。早年就讀于清華高校國學(xué)探討院，師從梁啟超、王國維、趙元任等先生。1927年赴法國巴黎高校留學(xué)；1954年調(diào)北京高校任教授；1956年被聘為中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員。他是我國現(xiàn)代語言學(xué)的奠基人之一，探討涉及音韻學(xué)、語法學(xué)、詩律學(xué)、語言學(xué)史等領(lǐng)域；同時也是杰出的的教化家、詩人、散文家和翻譯家，創(chuàng)作了大量的詩詞和散文，且翻譯過多部西方文學(xué)作品。主要著作有《漢語詩律學(xué)》、《漢語史稿》、《中國語言學(xué)史》、《同源字典》、《龍蟲并雕齋詩集》、《龍蟲并雕齋瑣語》等，主編有《古代漢語》、《王力古漢語字典》等。他主編的《古代漢語》教材（1962年～1964年，共4冊，1980年修訂）體系新穎 、內(nèi)容豐富，在國內(nèi)外都獲得好評。

作為中國百年來最卓越的語言學(xué)家，王力先生也是一位散文家。曾著散文集《龍蟲并雕齋瑣語》。當(dāng)時為生計起筆，說的是衣食住行、生老病死、離亂之苦，卻道盡了國人亦苦亦樂、亦莊亦諧的人生常態(tài)。中國現(xiàn)代文學(xué)史家常把王力先生和梁實秋、錢鍾書推崇為抗戰(zhàn)時期三高校者散文家。

七、作文（70分）

19.依據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。角度自選，立意自定，題目自擬；詩歌除外，文體自選。

據(jù)探討，美國空軍戰(zhàn)斗機失誤常見的一個重要緣由是：駕駛艙是依據(jù)飛行員身體特征的平均值設(shè)計的?？娠w行員不是按平均值生長的，當(dāng)他們必需在少于半秒鐘內(nèi)做出推斷和行動時，平均值系統(tǒng)和操作員之間的沖突就簡潔導(dǎo)致一系列事故。后來，美國空軍要求制造商變更設(shè)計，讓座艙能隨飛行員的個體特征做局部調(diào)整，讓系統(tǒng)適應(yīng)個人。此后戰(zhàn)斗機事故率降低，作戰(zhàn)水平也得到了提升。

【審題立意】

敘事性的材料審題當(dāng)然應(yīng)當(dāng)讀懂事情的背后。原先與后來，事故率降低，作戰(zhàn)水平提升，緣由何在？當(dāng)然是過去平均化的設(shè)計，現(xiàn)在特性化的設(shè)計。因此在呼喊特性發(fā)展，自主獨創(chuàng)的時代里這一材料內(nèi)涵直指當(dāng)下熱點。

這則材料的核心立意無疑是聚焦“個體、特性、人性化”這些詞語。教化要敬重特性，制造要體現(xiàn)人性化，城市要有自己的獨特風(fēng)格，政治體制要適合各國國情。要允許個別、另類、異端的出現(xiàn)，要激勵不同的言論與主義的論辯，社會的進(jìn)步、國家的發(fā)展、個人的前景無不與“個人”的“個”緊密相聯(lián)。而這背后是人權(quán)，是敬重，是多元，是開放，是包涵，是海闊憑魚躍，天高任鳥飛的奇異愿景。

立意取“變更”也可以，這也是導(dǎo)致戰(zhàn)斗機事故率降低，作戰(zhàn)水平得到提升的緣由之一，因時而動，順風(fēng)而轉(zhuǎn)，變更才能適應(yīng)，在中國發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”的特殊階段，不變則死。所謂窮則通，通則變，變則久。去產(chǎn)能，去庫存，去杠桿，降成本，補短板，重環(huán)保，創(chuàng)新驅(qū)動，助力中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，邁向“中高端”。機器人，大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)＋、我國技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速崛起，華為、聯(lián)想、中興、阿里巴巴等一大批企業(yè)步入全球高技術(shù)行業(yè)領(lǐng)先行列。明顯，變更才有機會，改革創(chuàng)新通向奇異前程。

立意取“調(diào)整”、“適應(yīng)”似乎也行！因為是變更一路而來的，同樣是戰(zhàn)斗機事故降低，作戰(zhàn)水平得到提升的緣由。

以下立意是否可行？一切從實際動身；時間是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；反對一刀切；主觀設(shè)計與客觀實際；個人與群體；等。

附：作文審題立意解析：

二、審題立意

敘事性的材料審題當(dāng)然應(yīng)當(dāng)讀懂事情的背后。原先與后來，事故率降低，作戰(zhàn)水平提升，緣由何在？當(dāng)然是過去平均化的設(shè)計，現(xiàn)在特性化的設(shè)計。因此在呼喊特性發(fā)展，自主獨創(chuàng)的時代里這一材料內(nèi)涵直指當(dāng)下熱點。這則材料的核心立意無疑是聚焦“個體、特性、人性化”這些詞語。教化要敬重特性，制造要體現(xiàn)人性化，城市要有自己的獨特風(fēng)格，政治體制要適合各國國情。要允許個別、另類、異端的出現(xiàn)，要激勵不同的言論與主義的論辯，社會的進(jìn)步、國家的發(fā)展、個人的前景無不與“個人”的“個”緊密相聯(lián)。而這背后是人權(quán)，是敬重，是開放，是包涵，是海闊憑魚躍，天高任鳥飛的奇異愿景。

立意取“變更”行否？個人認(rèn)為也可以，這也是導(dǎo)致戰(zhàn)斗機事故率降低，作戰(zhàn)水平得到提升的緣由之一，因時而動，順風(fēng)而轉(zhuǎn)，變更才能適應(yīng)，在中國發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”的特殊階段，不變則死。所謂窮則通，通則變，變則久。去產(chǎn)能，去庫存，去杠桿，降成本，被短板，重環(huán)保，創(chuàng)新驅(qū)動，助力中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，邁向“中高端”。機器人，大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)??我國技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速崛起，華為、聯(lián)想、中興、阿里巴巴等一大批企業(yè)步入全球高技術(shù)行業(yè)領(lǐng)先行列。明顯，變更才有機會，改革創(chuàng)新通向奇異前程。

立意取“調(diào)整”、“適應(yīng)”行否？漸離漸遠(yuǎn)，偏離核心立意，但個