沙城一小一學(xué)期書(shū)香計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——沙城一小一學(xué)期書(shū)香計(jì)劃城沙一小一學(xué)期書(shū)香籌劃[一(5)]

閱讀推舉書(shū)目：

必讀

《愛(ài)心樹(shù)》（必選）《猜猜我有多愛(ài)你》(必選)

《花婆婆》(必選)《爺爺有手段》(必選)

《石頭湯》(必選)《犟龜》(必選)

《逃家小兔》(必選)《小房子》(必選)

《不一樣的卡梅拉》(必選)《一片葉子落下來(lái)》(必選)

推舉目次：

《媽媽心，媽媽樹(shù)》《鴨子騎車記》

《文字的奧秘》《一年級(jí)的小朵朵》

《一年級(jí)的小豆豆》《一年級(jí)的小豌豆》

《馬小跳》《窗邊的小豆豆》

《小豬西里呼?！?/p>

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)班級(jí)共讀活動(dòng)，讓孩子們愛(ài)好讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的摯友。

2、通過(guò)書(shū)籍“推銷會(huì)”活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從書(shū)中相互學(xué)習(xí)。

3、通過(guò)“微信故事會(huì)”“實(shí)踐活動(dòng)”等形式多樣的活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)空氣，提高賞識(shí)才能。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的喜悅。

活動(dòng)措施：

活動(dòng)一：共讀一本書(shū)

每?jī)芍苋喙沧x一本書(shū)。書(shū)籍為必讀書(shū)目，以及教材教學(xué)相關(guān)主題。在周五的閱讀課上舉行讀書(shū)共享，限定5人，先報(bào)先得。目的營(yíng)造濃重的讀書(shū)空氣。

活動(dòng)二：書(shū)籍“推銷”會(huì)

在午休或周五閱讀課上推舉自己最熱愛(ài)的書(shū)籍（要求健康、有意義）。提前一周報(bào)名、打定，每周5個(gè)人。通過(guò)推舉，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”告成。

活動(dòng)三：哥哥姐姐大講堂

邀請(qǐng)五（1）班愛(ài)閱讀的孩子來(lái)班級(jí)共享讀書(shū)故事，推舉閱讀，繪聲繪色講故事等

活動(dòng)四：微信故事會(huì)

在班級(jí)微信群上開(kāi)展故事會(huì)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容暫定為繪本、童話故事、成語(yǔ)故事等。即時(shí)搶號(hào)，表?yè)P(yáng)積極參與的孩子。

活動(dòng)五：晨間爸爸午間媽媽故事會(huì)（時(shí)間機(jī)動(dòng)）

邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)講故事，爸爸、媽媽當(dāng)老師，引領(lǐng)孩子閱讀

活動(dòng)六：實(shí)踐活動(dòng)

制作閱讀繪本

撰寫(xiě)讀書(shū)心得

制作班級(jí)作品集（搜集優(yōu)秀作品表示）

其他待定。

概括活動(dòng)時(shí)間安置：

第一周：《我媽媽》《我有友情要出租》

其次周：《愛(ài)心樹(shù)》

第三周：哥哥姐姐大講堂

第四周：《花婆婆》

第五周：爸爸媽媽故事會(huì)

第六周：《石頭湯》

第七周：哥哥姐姐大講堂

第八周：《誰(shuí)在我頭上嗯嗯》

第九周：爸爸媽媽故事會(huì)

第十周：《逃家小兔》

第十一周：哥哥姐姐大講堂

第十二周：《不一樣的卡梅拉》李新武編寫(xiě)人民文學(xué)出版社

第十三周：爸爸媽媽故事會(huì)

第十四周：《爺爺有手段》

第十五周：哥哥姐姐大講堂

第十六周：《小房子》任溶溶/著浙江少年兒童出版社

第十七周：爸爸媽媽故事會(huì)

第十八周：《犟龜》

第十九周：哥哥姐姐大講堂

其次十周：讀書(shū)交流

篇2：沙城一小一學(xué)期書(shū)香籌劃[一(4)]

城沙一小一學(xué)期書(shū)香籌劃[一(4)]

閱讀推舉書(shū)目：

必讀

1、《猜猜我有多愛(ài)你》，山姆麥·克布雷尼，明天出版社

2、《你看起來(lái)猶如很好吃》，宮西達(dá)也，二十一世紀(jì)出版社

選讀

1、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周銳，春風(fēng)文藝出版社

2、《皮皮魯外傳》，鄭淵潔，二十一世紀(jì)出版社

3、《了不起的狐貍爸爸》，羅爾德·達(dá)爾，明天出版社

4、孩子熱愛(ài)的繪本讀物（略）

活動(dòng)目的：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為了積極響應(yīng)學(xué)校打造“書(shū)香校園”工程的教學(xué)理念，營(yíng)造健康文明的校園文化空氣，加強(qiáng)學(xué)校文化創(chuàng)辦，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，我班擬開(kāi)展“我讀書(shū)，我聰慧，我喜悅，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為學(xué)生推開(kāi)學(xué)識(shí)的大門，豐富他們的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我聰慧，我喜悅，我成長(zhǎng)。

對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳鼓動(dòng)，初步舉行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，熱愛(ài)上閱讀。

概括活動(dòng)目標(biāo)如下：

1．讓學(xué)生愛(ài)好讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的摯友。

2．通過(guò)讀書(shū)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．營(yíng)造良好的讀書(shū)空氣，提高賞識(shí)才能，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。

4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的喜悅，真正做到我讀書(shū)，我喜悅。

5．營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的空氣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

6．爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書(shū)香班級(jí)，提高班級(jí)凝結(jié)力和集體主義精神。

活動(dòng)措施：

l環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、“書(shū)海揚(yáng)帆中隊(duì)”的中隊(duì)命名以及“暢游書(shū)海，揚(yáng)帆起航”的中隊(duì)口號(hào)設(shè)計(jì)都表達(dá)了班級(jí)閱讀空氣的濃重及對(duì)閱讀的重視，潛移默化中將學(xué)生帶入書(shū)籍的海洋，讓書(shū)籍為學(xué)生的理想啟航。

2、圍繞讀書(shū)舉行天性化布置，開(kāi)發(fā)班級(jí)“喜悅書(shū)吧”，根據(jù)需要舉行不定期更換。班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品，在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫(huà)、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，教室的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話，都能夠聞到書(shū)香，讓每一個(gè)孩子唾手能能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

3、為豐富學(xué)生的圖書(shū)資源，在班級(jí)中建立三級(jí)聯(lián)系的圖書(shū)網(wǎng)：學(xué)校圖書(shū)室--班級(jí)圖書(shū)角--家庭圖書(shū)架，構(gòu)成三位一體的圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)。倡導(dǎo)學(xué)生為班級(jí)踴躍捐書(shū)，達(dá)成資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級(jí)里開(kāi)展“獻(xiàn)一本書(shū)，看一百本書(shū)”的活動(dòng)。

l常規(guī)活動(dòng)：

1、堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的誦讀活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，由各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》或《日有所誦》，大致理解詩(shī)文意思并舉行背誦,增加學(xué)生的積累量；“午讀”時(shí)間為中午預(yù)備前一小時(shí)(午讀時(shí)未完成午間作業(yè)的學(xué)生可以寫(xiě)作業(yè)，但要保持寧?kù)o，不影響他人閱讀)?！巴碜x”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的可與時(shí)間，提倡并激勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

2、課本上的每一篇課文要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀并有選擇性地背誦,學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子,不讀破句。

3、扶助學(xué)生自選一本適合學(xué)生讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》、《西游記》《三百六十五夜》等)要求學(xué)生每天在家閱讀15--20分鐘,雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，可由家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀,激發(fā)學(xué)生生活識(shí)字的自主興趣，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

4、提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，激勵(lì)有才能的學(xué)生自備“采蜜本”，平日多做摘抄。同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本--《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。老師將手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，怎樣邊讀邊畫(huà)，把書(shū)中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來(lái)，怎樣摘抄在自己的《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中，怎樣寫(xiě)自己讀后的想法。相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，大片面孩子們能獨(dú)立完成。

5、繪畫(huà)日記。結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記畫(huà)。內(nèi)容包括：在閱讀詩(shī)歌童謠的根基上繪畫(huà)仿寫(xiě)、結(jié)合自己的生活舉行寫(xiě)話、嘗試創(chuàng)編童話等。

l概括活動(dòng)：

1、好書(shū)推舉會(huì)：開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生彼此交換看書(shū)等。同時(shí)，向?qū)W生推舉適合他們年齡段的童書(shū)，讓學(xué)生在共讀之外舉行自主閱讀。結(jié)果對(duì)積極精心推舉好書(shū)或推舉的好書(shū)深受學(xué)生接待的學(xué)生予以加星賞賜。

2、美文交流會(huì)：開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最熱愛(ài)的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起共享。讀完之后讓學(xué)生舉行交流，可根據(jù)概括處境舉行好句好段仿寫(xiě)。結(jié)果對(duì)交流會(huì)上積極發(fā)言的學(xué)生予以加星賞賜。

3、師生共讀一本書(shū)：根據(jù)學(xué)校推舉的書(shū)目選出一至兩本師生共讀課外書(shū)，老師和學(xué)生一起共讀，引導(dǎo)孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)有籌劃、有目的地讀書(shū)，要求學(xué)生讀書(shū)專心，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級(jí)中，很流利地、有感情地講給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)。利用一節(jié)班會(huì)課時(shí)間師生一起交流讀后心得。對(duì)于專心閱讀、感悟深刻或感受獨(dú)特別致的學(xué)生舉行加星賞賜。

4、影視作品我來(lái)賞：影視作品的影響是營(yíng)造讀書(shū)空氣的極有價(jià)值的資源。本學(xué)期擬在班級(jí)中利用學(xué)校的多媒體教室，嘗試開(kāi)展兒童影視文化，帶動(dòng)學(xué)生的閱讀。賞識(shí)完影視作品后交流感受，寫(xiě)一寫(xiě)自己的想說(shuō)的話或畫(huà)一幅畫(huà)。對(duì)于專心觀影和交流感受的學(xué)生予以加星賞賜。

5、古詩(shī)擂臺(tái)賽：第一輪，必背詩(shī)文誦讀，選手抽取必背詩(shī)文的題目。背誦時(shí)要求背完整，包括題目、、詩(shī)句，假設(shè)漏背一項(xiàng)，背錯(cuò)字，吐字不明顯，精神不飽滿，節(jié)奏不切實(shí)，那么由評(píng)委判定是否晉級(jí)。其次輪，由評(píng)委出題，選手對(duì)接其它級(jí)別的古詩(shī)的下一句詩(shī)，由評(píng)委判定是否晉級(jí)。第三輪，由評(píng)委出題，選手對(duì)接其它級(jí)別的古詩(shī)的上一句詩(shī)，由評(píng)委判定是否晉級(jí)。第四輪，選手抽取其它級(jí)別的古詩(shī)題目，舉行背誦。哪些同學(xué)在第四輪不被淘汰，將成為擂主，予以加星賞賜并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)一年級(jí)學(xué)生背誦古詩(shī)的熱心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜歡。

6、班級(jí)故事會(huì)：結(jié)合平日的閱讀，開(kāi)展班級(jí)故事會(huì)。讓學(xué)生打定一個(gè)小故事（可自編），上臺(tái)與大家共享，結(jié)果綜合故事內(nèi)容、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、道具、表現(xiàn)力等多方面綜合評(píng)比五名口語(yǔ)表達(dá)才能較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，賦予賞賜。

7、喜悅積累表示會(huì)：選出片面優(yōu)秀的“采蜜本”舉行表示，并請(qǐng)學(xué)生介紹自己平日是如何“采蜜”以及“采”到“好蜜”的小訣竅，供學(xué)生相互吸收相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)閱讀才能的提升。會(huì)后可利用班級(jí)“表示臺(tái)”在班級(jí)中展出。對(duì)展出的學(xué)生舉行加星賞賜。

8、繪畫(huà)日記比賽：結(jié)合大量的閱讀，在平日常規(guī)繪畫(huà)日記的訓(xùn)練下，開(kāi)展一次繪畫(huà)日記比賽，給出一個(gè)主題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)日記并作畫(huà)，既是平日訓(xùn)練的成果驗(yàn)收，又穩(wěn)定了學(xué)生平日的閱讀，激發(fā)了學(xué)生的讀寫(xiě)畫(huà)興趣。對(duì)優(yōu)秀作品予以加星賞賜并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

9、“書(shū)香之家”評(píng)比活動(dòng)：提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇適合的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”，結(jié)果班級(jí)內(nèi)舉行評(píng)比，選出“書(shū)香之家”并賦予確定的賞賜。

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式：

1、每次活動(dòng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生賦予確定賞賜。

2、每月評(píng)比出“書(shū)香少年”，加星賞賜。

3、學(xué)期末對(duì)每月獲得“書(shū)香少年”稱號(hào)的學(xué)生舉行綜合評(píng)定，選出班級(jí)“閱讀之星”，予以賞賜。

4、定期舉行評(píng)比，只要堅(jiān)持讀書(shū)并作好記錄的孩子都有可能得到加星的賞賜。

概括活動(dòng)時(shí)間安置：

2022學(xué)年第一學(xué)期概括活動(dòng)安置

周次活動(dòng)內(nèi)容

其次周好書(shū)推舉會(huì)

第四周美文交流會(huì)

第六周師生共讀一本書(shū)

第八周影視作品我來(lái)賞

第十周古詩(shī)擂臺(tái)賽

第十二周班級(jí)故事會(huì)

第十四周喜悅積累表示會(huì)

第十六周繪畫(huà)日記比賽

第十八周“書(shū)香之家”評(píng)比活動(dòng)

篇3：沙城一小一學(xué)期書(shū)香籌劃[一(3)]

城沙一小一學(xué)期書(shū)香籌劃[一(3)]

制定人：z

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們愛(ài)好讀書(shū)，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書(shū)成為他們的摯友。

2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)空氣，初步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，并樂(lè)于與人交流的欲望。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的空氣。

二、活動(dòng)主題：喜悅閱讀伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式

1、日積月累

序號(hào)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式備注

1每天家庭作業(yè)時(shí)間

背誦《日有所誦》每天一課

每天早上晨讀時(shí)間抽查、生查

2周三經(jīng)典誦讀時(shí)間

《三字經(jīng)》

一章背完檢查一次

2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。要求每天晚上親子共讀半小時(shí)。

3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，一星期輪到五人，一學(xué)期每人2次，評(píng)出“班級(jí)故事大王”。

4、開(kāi)展“老師講故事”活動(dòng)，聽(tīng)錄音講故事，老師講《小豬西里呼?！?。

5、組織讀繪