2022～2022學年第二學期二年級美術教學計劃

2022?2022學年第二學期二年級美術教學

計劃教學目標：教學中通過同學嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡潔的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力,以及設計制作活動帶來的樂趣。培育同學對的美術素養(yǎng)和愛好,豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷，啟發(fā)、誘導同學藝術制造潛力、陶冶高尚的審美情操。造型?表現課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓同學嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。設計?應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡潔的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。觀賞?評述課：通過欣賞自然和各類美術作品的形與色，用簡潔的話語大膽的表現自己的感受，并從中得到美的享受。綜合?探究課：采納造型嬉戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展現。教材狀況分析：本冊教材共有十九課，通過美術教學以提高同學的審美素養(yǎng)為宗旨，培育同學的美術基本力量，促進同學的全面進展。.觀賞優(yōu)秀美術作品，能對自己寵愛的作品進行簡潔的評價。.通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。.學習簡潔立體物的表現方法，學習顏色表現方法，進行和自己生活貼近的設計與制作。.引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現和美術制造的欲望。同學現狀分析：二班級共五個班，同學經過上一學期的美術學習，對美術有了進一步的熟悉，知道美術活動的內容形式多樣。在豐富的美術活動中同學感受到了美術活動的樂趣，對美術產生了肯定的愛好。但由于同學個體的差異，每個班都有個別同學動手力量、表達表現力量較差。盼望本學期，通過鼓舞、榜樣、同伴互助等方法激發(fā)他們學習的樂觀性與主動性，培育他們對美術學習活動的愛好,從而逐步提高同學的觀看力量、動手力量、表現力量與審美力量。四、教學措施：課堂上努力給同學創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓舞同學大膽發(fā)表自己的看法，轉變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學主動參加，樂觀探究，愛護和進展同學的共性。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點，敬重同學的自尊心，讓同學在老師的關愛中學習，在玩中學，促進同學的共性形成和全面進展。老師做同學進展的組織者、促進者，充分敬重同學的主體地位,放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象展現作品。同學充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋