三年級(jí)上冊(cè)Recycle1復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)上冊(cè)Recyclel復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)三班級(jí)上冊(cè)Recyclel復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容singasong：HowareYou?2、warmingup：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的顏色的單詞和身體各部位單詞。3、復(fù)習(xí)一單元所學(xué)的日常用語(yǔ)，如Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.What'syourname?Thisis...Howareyou?Whoareyou?等用語(yǔ)，并能在實(shí)際的情景中進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo).學(xué)問(wèn)：.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)所學(xué)身體部位、顏色等方面的單詞，并能按指令練運(yùn)用所學(xué)的單詞。.能聽(tīng)懂、會(huì)唱英文歌曲HowareYou?.把握所學(xué)的日常用語(yǔ),如Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Whatsyourname?Thisis...Howareyou?Whoareyou?等用語(yǔ)，并能在實(shí)際的情景中進(jìn)行運(yùn)用。.語(yǔ)言技能：培育同學(xué)的觀看力量和仿照力量，進(jìn)一步培育同學(xué)大膽開(kāi)口，勇于在實(shí)際情景中運(yùn)用語(yǔ)言的力量。.情感態(tài)度：進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，拓展思維，培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度，讓同學(xué)不斷體驗(yàn)進(jìn)步與勝利，樹(shù)立自信念。.學(xué)習(xí)策略：進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神，使同學(xué)樂(lè)于合作、勇于進(jìn)行交際實(shí)踐。.文化意識(shí)：通過(guò)說(shuō)唱歌謠，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)問(wèn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)所學(xué)身體部位和顏色的單詞。用所學(xué)的生活用語(yǔ)進(jìn)行情景對(duì)話。教具預(yù)備1、課件。2、單詞卡片。3、小獎(jiǎng)品若干。板書(shū)設(shè)計(jì)arm_leg_hand_foot教學(xué)過(guò)程Step1Warming-up1、Singthesong：”Howareyou?”（目的：通過(guò)唱歌，復(fù)習(xí)舊知，活躍課堂氣氛，讓同學(xué)更快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。）活動(dòng)方式：全班活動(dòng)。同學(xué)邊唱邊做動(dòng)作，讓同學(xué)肢體得到徹底的放松，更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。freetalkT：（微笑，揮手）Goodmorning,boysandgirlsSs：（揮手,興奮的）Goodmorning,teacher.T：Hi,I'mMissZhang.What'syourname?SI：Mynameis…T：Nicetomeetyou.SI：Nicetomeetyou,too.T：Hi,I'mMissZhang.What'syourname?S2：I'm…T：Howareyou?S2：Fine,thankyou.Howareyou?T：Verywell,thanks.（同法操練）3、播放課件readandwrite,復(fù)習(xí)文具類的單詞，同學(xué)跟讀并指指這些東西。4、出示彩虹的圖片，哇這個(gè)彩虹的顏色真美麗啊，下面我們來(lái)復(fù)習(xí)前面我們所學(xué)過(guò)的顏色的單詞，播放課件。5、出示臉的圖片及單詞，引出臉上的幾種器官的復(fù)習(xí)。（課件上出示幾種器官）同學(xué)邊讀邊指一指。6、出示身體部位的圖片，如上面的方法復(fù)習(xí)關(guān)于身體部位的幾個(gè)單詞。Step2：PresentationLet'saskandansweronebyone.（通過(guò)進(jìn)一步復(fù)習(xí)前面的句型，活躍課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)交談的欲望。）活動(dòng)方式：小組活動(dòng)，“onebyone”方式進(jìn)行。SI：HelloHowareyou?S2：Fine,thankyou.S3,Howareyou?S3：Verywell,thankyou.S4,Howareyou?oooStep3ractice/Consolidation活動(dòng)1：指教導(dǎo)點(diǎn)（全班活動(dòng)）老師出指令，同學(xué)指出相應(yīng)的地方。例如：老師說(shuō)armarmarm,同學(xué)拍自己的胳膊。Leglegleg雙手拍拍腿。。。。?；顒?dòng)2：抓顏色?搶顏色（全班同學(xué)）老師先讓同學(xué)抓紙球再出顏色的指令，拿相應(yīng)顏色的同學(xué)上臺(tái)來(lái)確認(rèn)，對(duì)的同學(xué)領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。例如，老師說(shuō)greengreengreen,拿綠顏色圖片的同學(xué)上臺(tái)并