三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)VIP

三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)第1篇：三級(jí)作文之三級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)三級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)三班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：1、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位千米，初步建立了1千米的長(zhǎng)度觀念，知道了1千米=1000米;認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念,知道了1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)了時(shí)間單位秒，初步建立了分、秒的時(shí)間觀念，知道了1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。3、初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形，掌握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形、平行四邊形;知道了周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估量一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算洎自夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。5、初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，進(jìn)展智力。所以我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。7、樂觀參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，仔細(xì)組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。9、注重培育了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培育了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。12三班級(jí)上學(xué)期班主任三班級(jí)上（2）|本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中，我感到工作的樂趣。特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育。1、在開學(xué)初，我在要求學(xué)生學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)鍛煉和品德修養(yǎng)。作為三班級(jí)的孩子自覺能力差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。32、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培育。開學(xué)初，我要求學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾，不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。3、獎(jiǎng)懲分明。老師明確地告訴學(xué)生，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。4、關(guān)愛每一位學(xué)生。本學(xué)期我寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在老師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多溝通，促其不斷進(jìn)步。5、上好每一節(jié)班會(huì)課。在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié)，要注意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要討論，不搞形式主義。6、多和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期我充分利用雙周家長(zhǎng)接待日的時(shí)間，和不同問題的學(xué)生家長(zhǎng)溝通、溝通。還利用送孩子的路上、兩次家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通等多種溝通方式方式，基本上和家長(zhǎng)都有了溝通溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生思想有很好的幫助。4二、不足的地方。1、值周工作有待加強(qiáng)，本學(xué)續(xù)期我班的流動(dòng)紅旗只得了兩面。2、在各項(xiàng)比賽中成績(jī)平平。本學(xué)期我班參加了學(xué)校組織的踢毯子比賽、跳繩比賽、合唱比賽、環(huán)保評(píng)比等比賽，都成績(jī)平平。找找原因可能是我這個(gè)班主任沒有足夠重視，下學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生樂觀參加各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取賽出我班風(fēng)采。3、綠色銀行的工作做得不夠。學(xué)生沒有養(yǎng)成環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣，瓶子和紙張收集得不多。4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待加強(qiáng)。我班的郭佳欣、張成浩、郭浩宇還是板不住自己，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣。下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。這個(gè)班學(xué)生雖說(shuō)人數(shù)較多，學(xué)生男女比例失調(diào)，但我有信心下學(xué)期把班級(jí)管理的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三班級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文三班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)（3）I每個(gè)學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會(huì)梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一舉兩得！一學(xué)期很快就過(guò)去了，今年學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)非常重視，我擔(dān)任了三班級(jí)四~六班的英語(yǔ)教學(xué)工作，下面對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)三班級(jí)每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對(duì)三班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動(dòng)。九月份我們組織了〃英文電影欣賞〃，孩子們?cè)谛蕾p電影的過(guò)程中,不僅學(xué)到了一些常用的詞語(yǔ)，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的愛好。十月份的“單詞大王〃比賽，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踏踏實(shí)實(shí),取得了優(yōu)異的成績(jī)，也初次體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣。十一月份的〃英文歌曲大演唱〃和〃聚餐party",孩子們仔細(xì)準(zhǔn)備了動(dòng)聽的歌曲，一展自己的歌喉；有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起分享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在全校范圍內(nèi)組織了〃單詞大王〃比賽活動(dòng)，孩子們?cè)俳釉賱?lì)，在全校20個(gè)獲獎(jiǎng)名額中，占到了16個(gè)，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好大增，許多沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備向獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)。為了更好的與家長(zhǎng)溝通，我開通了〃英語(yǔ)愛好者的家園〃教學(xué)博客,在博客上和家長(zhǎng)朋友們共同討論家校共育問題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長(zhǎng)朋友們的大力支持，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源，視頻，英文電影等有趣的資料，不僅解決了家長(zhǎng)不會(huì)教英語(yǔ)的困難，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。我深知，孩子只有喜歡你，才會(huì)喜歡你的課；只有愛孩子，孩子才會(huì)把心掏給你。在日常教學(xué)中，我把每一個(gè)孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時(shí)，我總是換位思考，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦？通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長(zhǎng)的信任，和家長(zhǎng)成為朋友，教學(xué)工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來(lái)越喜歡我，還常?；丶液图议L(zhǎng)朋友們聊起我們?cè)趯W(xué)校里的事情。過(guò)去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗，一起歡笑，有成功，有閱歷，也存在了許多不足。一、因?yàn)榘嗉?jí)多，補(bǔ)差問題不能及時(shí)到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天、溝通時(shí)，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對(duì)每個(gè)孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好,這是我甚至全國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)老師面臨的一個(gè)重大難題，這個(gè)寒假，我也將努力的討論解決這個(gè)難題的辦法，爭(zhēng)取盡量做到完美。二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我也是按部就班的根據(jù)教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，（大綱要求三班級(jí)只要聽說(shuō)認(rèn)讀即可，考試考口語(yǔ)）有的家長(zhǎng)買了試卷，問我用不用做，我告訴她不用?？墒?，距考試前一月，教管中心計(jì)劃有變，小學(xué)英語(yǔ)成為考試課，這對(duì)從來(lái)沒有做過(guò)題的孩子們來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)措手不及。沒有辦法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時(shí)間做，導(dǎo)致孩子們最后這段時(shí)間太累，復(fù)習(xí)太緊張。有的家長(zhǎng)朋友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會(huì)上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的〃批評(píng)〃，這個(gè)問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時(shí)，可是今年是上面計(jì)劃有變，這一個(gè)月來(lái)老師也是心力交瘁。下一學(xué)期，我們?cè)陂_學(xué)初學(xué)完一單元就測(cè)試一單元，做題，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯(cuò)誤。三、有許多孩子們起步較晚，當(dāng)意識(shí)到要學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)習(xí)方法已不好掌握，多數(shù)家長(zhǎng)不是特別懂英語(yǔ)，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會(huì)給一些孩子制定個(gè)人計(jì)劃，教其學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。我始終相信，只有付出才有收獲，也只有付出才會(huì)有收獲。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們需要的是面對(duì)未來(lái)。這一學(xué)期，懂事的孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言，〃每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)〃。我們需要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。這一學(xué)期我最大的感受就是:時(shí)時(shí)刻刻給孩子們希望，縱向比較，超越自我，考出〃自己〃滿意的成績(jī)，達(dá)到自己制定的目標(biāo)，贊賞教育，愛心教育，沒有教不好的孩子，進(jìn)步就好。第4篇：高三級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)育才中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期高三班級(jí)工作總結(jié)王顯華一、德育工作總結(jié)經(jīng)過(guò)高二學(xué)年全體班主任及科任老師的努力，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培育起到非常明顯的效果。進(jìn)入高三以來(lái),學(xué)生能很快地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，（一）重視思想教育高中學(xué)生正值人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也處于青春叛逆期，所以這個(gè)階段的思想工作尤為重要。管理中以班級(jí)大會(huì)、機(jī)會(huì)，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，班級(jí)組也始終把思想教育放在第一位，在平時(shí)教育、教學(xué)利用一切主題班會(huì)、單獨(dú)談心等多種形式，把思想教育工作落實(shí)下去。做到讓學(xué)生口服心服。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，開學(xué)初的過(guò)渡期十分的平穩(wěn)。本學(xué)期德育工作也根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃有條不紊的開展，并且也取得不錯(cuò)的成績(jī)。仔細(xì)地進(jìn)行思想教育，不只是簡(jiǎn)單粗暴的處罰，一定要讓學(xué)本級(jí)段基本沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)，班級(jí)風(fēng)氣良好，同時(shí)也增強(qiáng)師生間的情感和學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。（二）落實(shí)常規(guī)工作、強(qiáng)化班級(jí)管理1、以班主任核心開展各班級(jí)常規(guī)工作，加強(qiáng)班主任的早、中、晚、寢的到位管理要求，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)；2、實(shí)行各班級(jí)的每月量化評(píng)比，建立合理的獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作樂觀性；3、每周一晚定期召開班主任工作例會(huì)，班級(jí)工作可以及時(shí)布置和落實(shí)；4、每學(xué)期組織一次班主任工作溝通，建立溝通、學(xué)習(xí)和資源共享的平臺(tái)，分享班級(jí)班主任各有自己的管理閱歷；5、實(shí)行〃所見制、見責(zé)制〃，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的，不管是否是本班學(xué)生，要負(fù)責(zé)第一時(shí)間處理。（三）對(duì)后進(jìn)生的培育轉(zhuǎn)化本班級(jí)的后進(jìn)生較多，工作難度較大，后進(jìn)生的主要問題是行為習(xí)慣不好，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，但他們的道德品質(zhì)并不壞。通過(guò)高二一個(gè)學(xué)年的接觸，我和班主任對(duì)學(xué)生的情況都是了基本上都能及時(shí)本學(xué)期我但是最大的難題還是在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)還是擺在我們面前的如指掌，所以工作起來(lái)也是得心應(yīng)手。對(duì)于后進(jìn)生出現(xiàn)在的一些違紀(jì)問題，地得到解決，對(duì)整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定起到了非常關(guān)鍵的作用。們也嘗試了很多的方法，化，因?yàn)樗麄兤毡閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心和動(dòng)力，沒有明確的高考目標(biāo)。但收效甚微。如何提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的樂觀性，一道難題，還需要在今后的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。二、教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期班級(jí)組的教學(xué)工作重點(diǎn)是：高三的一輪復(fù)習(xí)及月份的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目會(huì)考。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育一直以來(lái)班級(jí)都把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育作為重要工作來(lái)抓，通過(guò)高二一個(gè)學(xué)年的努力，已經(jīng)初顯成效。進(jìn)入高三以來(lái)，我們以高考一輪復(fù)習(xí)為契機(jī)，召開了復(fù)習(xí)備考的動(dòng)員大會(huì)。覺。及時(shí)地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，所以整個(gè)班級(jí)在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在8月份暑假補(bǔ)課期間就更加的自鼓舞了整個(gè)高三班級(jí)的士氣，9月份第一次三項(xiàng)高考、明年元學(xué)生學(xué)習(xí)也比以前更加的主動(dòng)，/2（二）學(xué)習(xí)的持續(xù)性雖然整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較之以前有了明顯的進(jìn)步，但也有一問題一直困擾著班級(jí)的管理，就是少數(shù)學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期堅(jiān)持。確，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)上〃三天打漁，兩天曬網(wǎng)〃成，一旦考試成績(jī)沒有明顯的提高，班主任也做了許多的工作，（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成開學(xué)初班級(jí)工作計(jì)劃中就制定的本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)來(lái)，回顧學(xué)期初定的目標(biāo)，感到壓力很大。目前已揭曉的第一次三項(xiàng)高考成績(jī)很不理想，遠(yuǎn)沒有達(dá)到班級(jí)的期望值。英語(yǔ)聽力平均分13.01,低于全市平均分15分；通用技術(shù)平均分0.68低于全市平均分72分，信息技術(shù)全省的平均，一是班級(jí)對(duì)三二是技術(shù)任課教同時(shí)三是部分學(xué)生對(duì)三語(yǔ)、平均分65.67低于全市平均分這次成績(jī)無(wú)論從分?jǐn)?shù)，70o從聽力成績(jī)來(lái)看基本正常，也體現(xiàn)我們學(xué)校的實(shí)際情況。每年高考的平均分都是要高于全市、究其原因主要有三點(diǎn)，因?yàn)槲倚４蟛糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明,不能堅(jiān)持下去。另外也有一部分學(xué)生急于求最終自暴自棄。面對(duì)這些問題我和在今后的工作中不過(guò)我們并沒有失去信心，就喪失了學(xué)習(xí)信心，但效果都不太理想。仍然多動(dòng)腦筋、多想辦法，力爭(zhēng)把這部分學(xué)生引導(dǎo)到正常的學(xué)習(xí)中來(lái)。但是技術(shù)學(xué)科原本是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,項(xiàng)高考的復(fù)習(xí)備考工作抓得不夠細(xì)致，師的缺乏，導(dǎo)致他們的教學(xué)任務(wù)過(guò)重，少數(shù)老師責(zé)任心不強(qiáng)，還是從排名來(lái)看都非常的失敗。具體的一些措施沒能很好落實(shí)下去；沒有更多的精力來(lái)抓學(xué)生在學(xué)習(xí)上的落實(shí)情況，沒能按學(xué)校及班級(jí)的要求把自己的教學(xué)工作做好；項(xiàng)高考的重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，所以這次考試試卷一難，學(xué)生就普遍考不好。對(duì)于一輪復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，本學(xué)期班級(jí)一直抓得很緊，幾次月考的成績(jī)來(lái)看，適應(yīng)性考試來(lái)檢驗(yàn)了。由于自身的管理閱歷證不足，作只是停留在口號(hào)上，在教育、教學(xué)的管理上都存在一些問題，在今后的管理工作中，尤其是作為班級(jí)有些工各個(gè)班級(jí)都是穩(wěn)中有升。各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)都能很好地落實(shí)下去。數(shù)、英等重點(diǎn)科目的周考、專項(xiàng)訓(xùn)練制度，包括周末的留校輔導(dǎo)都一直在實(shí)行下去，目前從當(dāng)然具體的效果還要等到明年的全市第一次主任沒有發(fā)揮好班級(jí)管理的核心作用，對(duì)高三整個(gè)年度的工作缺乏一個(gè)整體的規(guī)劃，沒能切實(shí)地落實(shí)下去。還要不斷提升自身的業(yè)20xx年的高考取得務(wù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理的理念，有效把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取在不錯(cuò)的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的期望。2/2稱，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能夠長(zhǎng)出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成了觀察、分析及推理的能力。8、體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問題的能力。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了較大提高。2仔細(xì)鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自我檢查的能力。第5篇：三級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)三班級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期工作在緊張忙碌中即將結(jié)束，為下學(xué)期工作更加扎實(shí)，有效，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下教學(xué)工作一、樂觀參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自我仔細(xì)學(xué)習(xí)，新課標(biāo)、道德課堂18條、導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)意見等理論知識(shí)，樂觀參加校內(nèi)校外舉行的各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)，并堅(jiān)持詳細(xì)做好聽課筆記，虛心學(xué)習(xí)，他人的閱歷，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課前仔細(xì)閱讀教材、教參等教輔資料，力爭(zhēng)準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，仔細(xì)備課，備教材，備學(xué)生，結(jié)合學(xué)情靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，力爭(zhēng)把新課程理念貫徹到課堂教學(xué)中，提高課堂效率，課余和同級(jí)老師一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)反思，樂觀撰寫教育隨筆，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我充電使教學(xué)相長(zhǎng)。二、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并實(shí)行相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好平時(shí)通過(guò)與學(xué)生溝通溝通，了解學(xué)生的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘概念模糊不清時(shí)，就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，在原有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)，為了激發(fā)學(xué)生的愛好，采納學(xué)生喜歡比賽的特點(diǎn)，根據(jù)分成的四人小組進(jìn)行比賽，上課新授課時(shí)比賽看看，哪個(gè)小組能最快發(fā)現(xiàn)第1頁(yè)/共4頁(yè)解決問題的方法，哪個(gè)小組的方法是最優(yōu)化的。練習(xí)課就比賽看哪個(gè)組的同學(xué)最快全部做完，并且又快又準(zhǔn)確，針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生反應(yīng)比較慢，□算能力比較差，我制作口算卡片，每節(jié)課進(jìn)行□算比賽，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大部分學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率有了明顯的提高。三、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣及時(shí)補(bǔ)救由于學(xué)生有意注意力不集中，在看題、讀題、審題、及計(jì)算過(guò)程中急于求成，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒問題，把算式中的數(shù)字符號(hào)抄錯(cuò)寫錯(cuò),漏寫結(jié)果，針對(duì)這些不良現(xiàn)象，注重培育學(xué)生的良好計(jì)算習(xí)慣，要求學(xué)生從練習(xí)到作業(yè)，都要書寫工整規(guī)范，細(xì)心檢查，檢查運(yùn)算符號(hào)，檢查數(shù)字并且進(jìn)行檢驗(yàn)結(jié)果是否全都，達(dá)到檢查的目的。現(xiàn)在大部分學(xué)生有了自覺檢查、仔細(xì)書寫的良好習(xí)慣。班級(jí)管理一、合理分工，培育學(xué)生的主人翁意識(shí)。開學(xué)初，通過(guò)對(duì)學(xué)生基本情況的了解，對(duì)全班，47位同學(xué)分成了12個(gè)平行小組，每組都有正副兩名小組長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查，把全班學(xué)生進(jìn)行明確分工，使班級(jí)的衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)工作，事事有人做，人人有事干，并進(jìn)行積分評(píng)比總結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。二、加強(qiáng)常規(guī)教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的形成三班級(jí)學(xué)生自控能力不強(qiáng)，缺乏規(guī)則意識(shí)，我和楊老師常常利用周會(huì)課、讀報(bào)堂、課余飯間不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)檢查及規(guī)章制度,讓學(xué)第2頁(yè)/共4頁(yè)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)比自己的行為進(jìn)行自查，使學(xué)生樹立正確的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)，通過(guò)小組間的評(píng)比，樹立榜樣，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力，促使了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是，但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少，即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底〃記死〃的緣故。要解決這個(gè)問題，方法很簡(jiǎn)單，每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹ǚe累專欄〃上每日一換，可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解，也可讓學(xué)生個(gè)人搜集，每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句，日積月累，終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故〃貯藏〃在學(xué)生腦中，自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地"提取〃出來(lái)使文章增色添輝。存在的不足：1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)。2培優(yōu)補(bǔ)差的效果不明顯。3、課堂教學(xué)的能力有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是，但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少，即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底"記死〃的緣故。要解決這個(gè)問題，方法很簡(jiǎn)單，每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹ǚe累專欄〃上每日一換，可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解，也可讓學(xué)生個(gè)人搜集，每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可第3頁(yè)/共4頁(yè)記300多條成語(yǔ)入300多則名言警句，日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故〃貯藏〃在學(xué)生腦中，自然會(huì)出口成章，寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地〃提取〃出來(lái)，使文章增色添輝。今后的努力方向：1、繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，重視對(duì)學(xué)生的思想教育和良好習(xí)慣的培育。2、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的力度，再多一份細(xì)心耐心和信心。3、做好家校溝通工作，既能讓家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，又能掌握學(xué)生在家的狀況，實(shí)現(xiàn)共同教育。4、增加讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷的提升自我?？傊?，今后仍要堅(jiān)持多學(xué)善思，務(wù)真求實(shí)的原則，用更多的細(xì)心愛心和責(zé)任心，把各項(xiàng)工作做得更好。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、進(jìn)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。第4頁(yè)/共4頁(yè)第6篇：三級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年三班級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期工作在緊張忙碌中即將結(jié)束，為下學(xué)期工作更加扎實(shí)，有效，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下教學(xué)工作一、樂觀參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自我仔細(xì)學(xué)習(xí)，新課標(biāo)、道德課堂18條、導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)意見等理論知識(shí)，樂觀參加校內(nèi)校外舉行的各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)，并堅(jiān)持詳細(xì)做好聽課筆記，虛心學(xué)習(xí)，他人的閱歷，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課前仔細(xì)閱讀教材、教參等教輔資料，力爭(zhēng)準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，仔細(xì)備課，備教材，備學(xué)生，結(jié)合學(xué)情靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，力爭(zhēng)把新課程理念貫徹到課堂教學(xué)中，提高課堂效率，課余和同級(jí)老師一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)反思，樂觀撰寫教育隨筆，堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我充電使教學(xué)相長(zhǎng)。二、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并實(shí)行相應(yīng)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好平時(shí)通過(guò)與學(xué)生溝通溝通，了解學(xué)生的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生，以前學(xué)過(guò)的知識(shí)遺忘概念模糊不清時(shí)，就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，在原有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)，為了激發(fā)學(xué)第1頁(yè)生的愛好，采納學(xué)生喜歡比賽的特點(diǎn)，根據(jù)分成的四人小組進(jìn)行比賽，上課新授課時(shí)比賽看看，哪個(gè)小組能最快發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，哪個(gè)小組的方法是最優(yōu)化的。練習(xí)課就比賽看哪個(gè)組的同學(xué)最快全部做完，并且又快又準(zhǔn)確，針對(duì)班級(jí)部分學(xué)生反應(yīng)比較慢,口算能力比較差，我制作口算卡片，每節(jié)課進(jìn)行口算比賽，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大部分學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率有了明顯的提高。三、針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣及時(shí)補(bǔ)救由于學(xué)生有意注意力不集中，在看題、讀題、審題、及計(jì)算過(guò)程中急于求成，觀察不仔細(xì)，自認(rèn)為沒問題，把算式中的數(shù)字符號(hào)抄錯(cuò)寫錯(cuò),漏寫結(jié)果，針對(duì)這些不良現(xiàn)象,注重培育學(xué)生的良好計(jì)算習(xí)慣，要求學(xué)生從練習(xí)到作業(yè)，都要書寫工整規(guī)范，細(xì)心檢查，檢查運(yùn)算符號(hào)，檢查數(shù)字并且進(jìn)行檢驗(yàn)結(jié)果是否全都，達(dá)到檢查的目的?，F(xiàn)在大部分學(xué)生有了自覺檢查、仔細(xì)書寫的良好習(xí)慣。班級(jí)管理一、合理分工，培育學(xué)生的主人翁意識(shí)。開學(xué)初，通過(guò)對(duì)學(xué)生基本情況的了解，對(duì)全班，47位同學(xué)分成了12個(gè)平行小組，每組都有正副兩名小組長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查，把全班學(xué)生進(jìn)行明確分工，使班級(jí)的衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)工作，事事有人做，人人有事第2頁(yè)干，并進(jìn)行積分評(píng)比總結(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。二、加強(qiáng)常規(guī)教育，促使學(xué)生良好習(xí)慣的形成三班級(jí)學(xué)生自控能力不強(qiáng)，缺乏規(guī)則意識(shí)，我和楊老師常常利用周會(huì)課、讀報(bào)堂、課余飯間不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)檢查及規(guī)章制度,讓學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)比自己的行為進(jìn)行自查，使學(xué)生樹立正確的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)，通過(guò)小組間的評(píng)比，樹立榜樣，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)的凝聚力,促使了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。存在的不足：1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，自主學(xué)習(xí)的能力不強(qiáng)。2培優(yōu)補(bǔ)差的效果不明顯。3、課堂教學(xué)的能力有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高。今后的努力方向：1、繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，重視對(duì)學(xué)生的思想教育和良好習(xí)慣的培育。2、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的力度，再多一份細(xì)心耐心和信心。3、做好家校溝通工作，既能讓家長(zhǎng)了解到孩子在校的情況，又能掌握學(xué)生在家的狀況，實(shí)現(xiàn)共同教育。4、增加讀書學(xué)習(xí)的深度和廣度，不斷的提升自我。總之，今后仍要堅(jiān)持多學(xué)善思，務(wù)真求實(shí)的原則，用更多的細(xì)心愛心和責(zé)任心，把各項(xiàng)工作做得更好。第3頁(yè)第7篇：三級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)三班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)三班級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理，無(wú)論是學(xué)生，還是班級(jí)管理，都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：一、培育好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培育，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培育學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不第1頁(yè)能''說(shuō)到立即做到〃。畢竟是三班級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓舞、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能實(shí)行說(shuō)服教育的方式，常常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使第2頁(yè)他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo)，為他們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,與家長(zhǎng)共同管教。五、工作中存在的不足本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶散傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任老師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。第3頁(yè)三班級(jí)上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)三班級(jí)美術(shù)上期學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)高三班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)上學(xué)期三班級(jí)上半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三班級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。仔細(xì)備好每一節(jié)課。6、通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，進(jìn)展智力。所以我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。7、樂觀參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，仔細(xì)組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相配合，通過(guò)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。9、注重培育了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培育了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細(xì)，家庭作、也常常完不成。2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。4、班級(jí)進(jìn)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。6、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題計(jì)算不仔細(xì)，寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。7、計(jì)算能力差異太大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算時(shí)不仔細(xì)，粗心大意，導(dǎo)致全班學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面對(duì)全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培育和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培育。3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面對(duì)全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。6、及時(shí)家訪，家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)?？傊粚W(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。20xx年小學(xué)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文20xx上學(xué)期三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文20xx年三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)20xx年三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)20xx春季三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文20xx-20xx年度上學(xué)期三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第2篇：三級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)三班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文三班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，如果能幫助到您，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。下面是為大家提供的三班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)，，有關(guān)三班級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問工作總結(jié)欄目。時(shí)光飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束，追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)取得更好的成績(jī)，我將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:一、思想方面本學(xué)期我仔細(xì)學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采納互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的制造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體進(jìn)展。二、教學(xué)方面1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培育其素質(zhì)。不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還教會(huì)學(xué)生做人的道理。2、教學(xué)工作中，仔細(xì)備課，努力上好每一堂課。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要根據(jù)教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況仔細(xì)備課。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。3、注重方法的指導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)同一問題從多方位、多層次進(jìn)行認(rèn)識(shí)。培育學(xué)生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。4、仔細(xì)批改作業(yè)。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我都會(huì)仔細(xì)批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。5、做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力進(jìn)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。6、樂觀參加教研活動(dòng)，不斷反思提高。嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評(píng)課制度，在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平，