關(guān)于幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(6篇)

Word-12-關(guān)于幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(6篇)

社會(huì)上常常會(huì)有各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展以前我們都會(huì)先預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的目的是為了保障活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，活動(dòng)方案需要怎么才能做好呢？以下是為大家細(xì)心整理的“關(guān)于幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(6篇)”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇1)

一、活動(dòng)設(shè)想：

為激發(fā)幼兒的閱讀愛(ài)好，體驗(yàn)閱讀的歡樂(lè)，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的學(xué)問(wèn)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造深厚的“書香縣幼”氛圍，樂(lè)觀促進(jìn)校內(nèi)文化的進(jìn)展，我們將在20__年3月26—27日開(kāi)展___幼兒園中班“在書的海洋里游覽”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月26日——3月27日分批參觀，

3月26日下午3點(diǎn)：中(1)班中(2)班

3月27日上午9點(diǎn)：中(3)班中(4)班中(5)班

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

___圖書館

四、活動(dòng)參加者：

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培育幼兒的閱讀愛(ài)好。(愛(ài)耳日活動(dòng)方案)

3、培育幼兒的觀看力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)留意平安，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，并增加機(jī)體意識(shí)。、

六、幼兒園活動(dòng)預(yù)備：

1、進(jìn)行“圖書我愛(ài)看”談話活動(dòng)。

2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)

3、家園布署(敬重的各位家長(zhǎng)：您好!我園將于3月26日—27日開(kāi)展組織小伴侶參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小伴侶務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。感謝協(xié)作!)

4、幼兒閱歷預(yù)備(外出及讀取書)

5、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班全部老師都要到位)。

七、活動(dòng)過(guò)程：

(一)穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作。

(二)提示幼兒留意平安，關(guān)注個(gè)別幼兒。

(三)組織幼兒集體去圖書館。

(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，欣賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。

(五)體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，寧?kù)o閱讀。

(六)鼓舞幼兒采訪圖書管理員，大膽提問(wèn)溝通，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。

活動(dòng)結(jié)束：

1、全體在圖書館門前合影留念

2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇2)

1.觀看超市各種商品的陳設(shè)與擺放。

2.體驗(yàn)自主購(gòu)物過(guò)程，感受獨(dú)自購(gòu)物的樂(lè)趣。

3.簡(jiǎn)潔了解超市里工作人員的不同分工。

活動(dòng)預(yù)備：.03kkk.COm

1.向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作利用周末或晚飯后漫步?????時(shí)間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。

2.在家長(zhǎng)的協(xié)作下為孩子預(yù)備5元錢和購(gòu)物袋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，明確本次活動(dòng)目的要求。

1.結(jié)合幼兒原有閱歷組織談話，明確本次活動(dòng)目的要求：觀看并自主選擇商品，獨(dú)自購(gòu)物。

2.明確過(guò)程中的幾個(gè)留意點(diǎn)：

(1)留意超市中購(gòu)物的禮儀;

(2)留意保管好自己的錢、物和購(gòu)物小票。

二、逛超市，體驗(yàn)自主購(gòu)物過(guò)程，感受獨(dú)自購(gòu)物的樂(lè)趣。

1.老師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市，關(guān)心幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點(diǎn)心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的。

2.引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購(gòu)員、收銀員、顧客等。

3.幼兒自主、文明選購(gòu)自己想買的商品(提示大家在相對(duì)固定的區(qū)域中選擇，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)

4.鼓舞幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡(jiǎn)潔溝通，結(jié)束后會(huì)整理好物品、零錢及購(gòu)物小票。

三、溝通、共享獨(dú)自自主購(gòu)物的歡樂(lè)。

1.說(shuō)說(shuō)超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。

2.幼兒相互溝通自己逛超市的一些感受，說(shuō)說(shuō)自己從選擇到購(gòu)買的過(guò)程。

3.老師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇3)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

.了解參觀動(dòng)物園要遵守的規(guī)章，培育愛(ài)惜動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境和設(shè)施的責(zé)任感。

.用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)聞，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

.提前在活動(dòng)室四周貼上動(dòng)物園、海洋館里的動(dòng)物圖片。

.幼兒自備參觀動(dòng)物園的照片。

.《動(dòng)物真好玩》幼兒用書或電子書第24頁(yè)。

.輕快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

形式：集體/小組

1.請(qǐng)幼兒出示參觀動(dòng)物園的照片，并共享當(dāng)天游玩的趣事。

2.出示幼兒用書或電子書，請(qǐng)幼兒觀看棋盤的內(nèi)容，向幼兒提問(wèn)：

.圖中哪些小伴侶的行為不對(duì)?為什么?

.圖中哪些小伴侶做得對(duì)?為什么?

.參觀動(dòng)物園或海洋館時(shí)，我們還要留意什么?

3.利用活動(dòng)室四周的動(dòng)物圖片，與幼兒表演去動(dòng)物園參觀。播放輕快的音樂(lè)，先假裝乘坐地鐵，再乘坐公交車來(lái)到動(dòng)物園，之后到不同的地方巡游，每到一個(gè)地方，請(qǐng)幼兒說(shuō)出要遵守的規(guī)章，例如觀看大熊貓時(shí)，要保持寧?kù)o;觀看水母時(shí)，不能拍打水族箱的玻璃;觀看海獅時(shí)，不行任憑喂食。

4.嬉戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒描述他觀察什么動(dòng)物在做什么，例如“我觀察大熊貓吃竹子?！?/p>

活動(dòng)評(píng)價(jià)

.能說(shuō)出參觀動(dòng)物園要遵守的規(guī)章，懂得愛(ài)惜動(dòng)物。

.能用清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)聞。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.依據(jù)自己對(duì)“愛(ài)心”的理解協(xié)商并爭(zhēng)論出評(píng)比“愛(ài)心天使”的標(biāo)準(zhǔn)。

2.能大膽向同伴介紹自己的愛(ài)心事例。

3.擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)身邊的愛(ài)心事例并樂(lè)觀向同伴介紹。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家長(zhǎng)依據(jù)幼兒在家表現(xiàn)，將愛(ài)心事例以書面形式記錄下來(lái)。

2.“愛(ài)心天使”獎(jiǎng)狀及標(biāo)志。

3.愛(ài)心標(biāo)志，各種人物的標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入：

老師出示愛(ài)心天使標(biāo)志：這像什么?

(愛(ài)心上面有一對(duì)翅膀)老師介紹愛(ài)心天使的含義：愛(ài)心天使不但會(huì)愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，還會(huì)把自己的愛(ài)心插上飛行的翅膀，傳播到世界每一個(gè)角落。

2.幼兒敘述自己對(duì)愛(ài)心的理解。

老師：你覺(jué)得什么樣的人可以成為我們班里的愛(ài)心天使?

幼兒敘述自己的理解，老師將幼兒的敘述以圍繞愛(ài)心為中心的綻開(kāi)式圖標(biāo)進(jìn)行記錄。

老師依據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小結(jié)：愛(ài)心天使就是情愿主動(dòng)去關(guān)心別人，是一個(gè)和善、富有愛(ài)心的人。

3.結(jié)合生活閱歷，敘述自己身邊的愛(ài)心大事。

老師：在你的生活中，或者在教室里，你接收過(guò)別人的關(guān)心嗎?

幼兒敘述生活中自己的小故事。

老師依據(jù)幼兒的敘述進(jìn)行評(píng)價(jià)：在生活中能夠主動(dòng)關(guān)心他人的小伴侶也是愛(ài)心小天使。

4.幼兒自評(píng)或他評(píng)。

老師：你覺(jué)得我們班里誰(shuí)是愛(ài)心天使?為什么?

幼兒依據(jù)剛才的爭(zhēng)論結(jié)果進(jìn)行自評(píng)或者他評(píng)。

5.老師評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)。

(1)老師將幼兒名字記錄在黑板上，大家舉手表決，得到大部分小伴侶認(rèn)可的就可以成為“愛(ài)心天使”。

(2)為當(dāng)選的愛(ài)心天使頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(3)老師小結(jié)：讓我們以掌聲慶賀這些愛(ài)心小天使，老師信任其他小伴侶們以后也會(huì)學(xué)著愛(ài)身邊的人，做許多有愛(ài)心的事情，成為真正的愛(ài)心天使。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)地點(diǎn)：

生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園（我們的競(jìng)賽場(chǎng)地在漢通游泳館西門的P7停車場(chǎng)處）

活動(dòng)流程：

一、孩子8：30分從幼兒園乘校車動(dòng)身。

二、到達(dá)目的地后老師帶孩子們賞菊花。

三、9：30分左右?guī)Ш⒆拥礁?jìng)賽場(chǎng)地（周四具體通知），家長(zhǎng)到達(dá)。

四、大帶小嬉戲——我們一起來(lái)闖關(guān)。

五、親子嬉戲——媽咪珍寶go。

六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

七、孩子們共享美食，家長(zhǎng)們相互溝通育兒閱歷。

附：

親子嬉戲——媽咪珍寶go

嬉戲目的：

1、進(jìn)展孩子動(dòng)作的敏捷性、四肢的協(xié)調(diào)性以及細(xì)心和急躁。

2、增進(jìn)親子感情，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解。

3、增加幼兒的合作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙若干、鐵甲戰(zhàn)車

嬉戲玩法：

一、家長(zhǎng)舉起報(bào)紙遮住自己，孩子想方法突破報(bào)紙牽到家長(zhǎng)的手。

二、家長(zhǎng)和孩子上鐵甲戰(zhàn)車，共同開(kāi)車至標(biāo)志處后倒轉(zhuǎn)車頭開(kāi)回起點(diǎn)。

三、家長(zhǎng)和孩子下戰(zhàn)車擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔），結(jié)束。先到者為勝。

大帶小嬉戲——我們一起來(lái)闖關(guān)

嬉戲目的：

1、進(jìn)展幼兒敏捷躲閃的力量和平衡力量。

2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理力量，小組幼兒的挑戰(zhàn)意識(shí)。

3、通過(guò)大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛(ài)與信任，增加幼兒的合作力量。

嬉戲預(yù)備：

20厘米長(zhǎng)的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面

嬉戲玩法：

一、大帶小進(jìn)入到固定的空?qǐng)龅?，大孩子給小孩子“長(zhǎng)上尾巴”。

二、聽(tīng)指令——預(yù)備開(kāi)頭，大孩子牽著小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)愛(ài)護(hù)好自己的尾巴。

三、聽(tīng)指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過(guò)梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒(méi)有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過(guò)梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。

四、到達(dá)旗幟處取到旗幟者為勝。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗摸索索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感愛(ài)好。

2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)敏捷的攻擊和躲閃。

3、英勇的參加活動(dòng)，有肯定的自控力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的學(xué)問(wèn)，擊劍動(dòng)作圖示。

2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、始部分。

1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。老師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，

2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探究不同玩法，滿意玩的欲望。

師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。

2、共享溝通。

幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

(一)幼兒園資源預(yù)備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。

2、人員支配：廣播劉少麗

攝像、拍照周麗麗

3、教室活動(dòng)內(nèi)容：

大一班：活動(dòng)指導(dǎo)邵永梅;清潔、清理閆悄悄

大二班：活動(dòng)指導(dǎo)閆倫梅;清潔、清理朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源預(yù)備：

1、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝