班主任走進學生心靈走進學生家庭活動方案DOC

班主任“走進學生心靈走進學生家庭”活動方案

"走進學生心靈走進學生家庭"活動方案

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強與改進未成年人思想道德建設的意見》、國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和溫州市素質(zhì)教育大會精神為指導，以推進溫州教育"十大工程"為契機，通過開展"走進學生心靈走進學生家庭"(簡稱"兩走進")活動，進一步提升廣大教師教書育人水平，努力構(gòu)建家?；拥挠藱C制，促進學生快樂學習、健康成長，全面推進素質(zhì)教育。

二、工作方法

(一)全面提高教師育人水平，走進學生心靈世界。

1.加強班主任隊伍建設。認真貫徹《溫州市教育局關于印發(fā)中小學班主任全員培訓實施辦法的通知》(溫教師〔XX〕58號)精神，縣教育局每年舉行一次全縣班主任論壇，各學區(qū)各校結(jié)合本地、本校實際開展形式多樣的班主任培訓活動，提高班主任專業(yè)化水平。班主任上崗實行從見習班主任到副班主任，再到班主任的適應過程，以確保班主任能勝任崗位。開展骨干班主任，班主任新秀、班主任中堅、班主任宿將評選活動;繼續(xù)深化、完善名班主任與終身班主任評選制度。

2.提高教師心理健康教育水平。各學

校要配備專職心理健康教育教師，每班、每學期至少開設6節(jié)心理健康教育課。每校均要建立心理健康教育輔導站(室)?？h局直屬學校2013年前、其它學校2015年通過溫州市心理健康教育一級輔導站的評估。在教師中大力開展心理健康教育培訓活動，鼓勵全體教師積極參加心理健康教育c級上崗資格證培訓。所有班主任須持心理健康教育c級上崗資格證。

3.建立多元評價機制。教師要以人為本，根據(jù)不同學生特點，因材施教、因人施評，實施多樣性(評價內(nèi)容、方式、主體、標準多樣性)評價，促進學生和諧、健康、全面發(fā)展。

4.構(gòu)建青少年教育網(wǎng)絡。加強與社區(qū)、公安、綜治等部門的聯(lián)系，積極開展校園周邊治安環(huán)境綜合治理，創(chuàng)設全社會關注、參與青少年教育的良好氛圍與育人環(huán)境。

5.建立"重點"學生幫扶檔案。各中小學要適時做好所謂"偏常生"(學習有困難、心理有困惑、行為有偏差)等"重點學生"監(jiān)管與輔導工作，繼續(xù)深化德育導師制，對"重點學生"進行思想上引導、心理上疏導、學業(yè)上輔導、生活上指導，讓全體教師成為他們的良師益友;各職業(yè)學校應在新生入學前做好家訪摸底工作，建立"重點學生"幫扶檔案，安排專人負責，建立專業(yè)團隊，跟蹤輔導。

(二)走進學生家庭，形成學校、家庭育人合力。

1.切實做好學生家訪工作。家訪是聯(lián)系學校和家庭的重要橋梁，各校要把做好家訪工作作為加強家校聯(lián)系、了解學生家庭狀況、提高家長素質(zhì)的重要渠道。教師要根據(jù)學校實際、班級實際與家庭實際，以實地走訪為主，靈活采用信件、電話、短信、電子郵件、qq等多種輔助形式。家訪要覆蓋每個學生家庭，對貧困生、學困生、單親生、行為偏常生、家中發(fā)生重大變故學生、進城務工人員隨遷子女、農(nóng)村留守學生等"重點學生"家庭要重點家訪;教師對每個學生每學期至少應家訪1次，對"重點學生"要做好跟進工作;學校應把家訪作為教師基本工作內(nèi)容，每學年進行工作考評，建立家訪長效機制。所有家訪教師均要填寫家訪手記，報所在學校匯總。

2.努力辦好學校家長學校。各學區(qū)各校要把提高家長育人水平當作學校一項重要工作來抓，按照《溫州市教育局溫州市婦女聯(lián)合會關于印發(fā)溫州市中小學幼兒園家長學校建設指導意見的通知》(溫教學〔XX〕84號)，加強家長學校建設，努力促進家長學校上示范。通過家長學校介紹學校辦學理念和班級育人特色，爭取家長對學校工作的理解和支持;及時解答家長關注的教育政策和熱點問題，增進家校良性互動;積極宣傳科學家庭教育觀念，普及學生心理、生理、安全等方面的專業(yè)知識和科學家教方法，引導家長既關注學生學業(yè)進步，更關心學生身心健康發(fā)展。

3.充分發(fā)揮學校家長委員會的職能，讓家長走進校園、聚焦課堂，做教師的真誠朋友;積極挖掘家長資源，利用其優(yōu)勢與特長為學校服務，為學校管理出謀劃策，提高學校辦學水平，拓寬學校實施素質(zhì)教育渠道。學校要引導家長相互結(jié)對，相互學習，共同提高育人水平。

4.充分發(fā)揮社區(qū)學院的職能，鼓勵家長積極參加社區(qū)學院學習，多渠道提高家長育人水平;積極加強與婦聯(lián)、文明辦、團委等相關部門聯(lián)系，努力營造全社會關注、參與家庭教育的良好氛圍。

三、實施步驟

(一)啟動階段(4月~5月)

1.召開教育專家、校長、分管校長、政教主任、班主任代表座談會，討論"兩走進"活動方案;

2.結(jié)合學校開展新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建對部分學區(qū)和有關學校調(diào)研;

3.縣教育局出臺專題文件。

(二)開展階段(6月~11月)

1.各學校開展摸底工作，結(jié)合全縣新一輪行規(guī)創(chuàng)建、本校實際開展形式多樣的"走進學生心靈"系列活動;

2.開展各類家庭教育講座與家庭教育主題教育活動;

3.在教師中大力開展心理健康教育上崗證培訓;

4.組織教師登門走訪學生(以貧困生、留守學生、進城務工人員子女、學困生為重點)，向?qū)W校上交家訪手記一篇?？h教育局將組織家訪手記評選活動。

(三)交流推進階段(2012年12月~2013年3月)

1.各學區(qū)、直屬學校向縣教育局學生中心上報階段性活動總結(jié);

2.召開全縣"兩走進"活動推進會。

四、工作要求

(一)"兩走進"活動要覆蓋每個學生、每個學生家庭，做到以班級為單位、校長帶頭、班主任為主、教師全員參與。班班開展，人人參與。

(二)各學區(qū)各校要把"兩走進"活動結(jié)合全縣新一輪中小學生行規(guī)創(chuàng)建并作為今后常規(guī)工作來抓，以一學期為單位，形成長效機制。做到方案、人員、經(jīng)費三落實。

(三)各學區(qū)各校要把"兩走進"活動作為推進素質(zhì)教育，考核教師、校長和學校績效的重要內(nèi)容，作為其評先、評優(yōu)的重要條件。

主題詞:學生活動方案通知

抄送:市教育局，縣委辦，縣人大辦，縣府辦，縣政協(xié)辦，

縣委宣傳部，團縣委，縣婦聯(lián)，縣關工委，縣文明辦，

縣綜治辦，縣政府教育督導室，有關新聞媒體。永嘉縣教育局辦公室2012年4月6日印發(fā)班主任工作職責及考核方案

為了加強班主任的工作，從本學期起，對班主任工作進行量化管理，學年末根據(jù)班主任工作情況進行考核，并將考核結(jié)果記入年度考核表，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

一、班主任基本職責：

1、熟悉班級情況。班主任必須進行仔細深入的調(diào)查研究，掌握本班學生的思想、學習、生活、健康和家庭教育情況。

2、制定完整的工作計劃和總結(jié)。班主任開學初應根據(jù)學校要求，制定較為完整、具體的工作計劃，期末寫好全面的班主任工作總結(jié)，計劃和總結(jié)分別于期初和期末交德育室。

3、組織和指導本班班委會、團隊工作：培養(yǎng)學生干部。各班須在民主的基礎上選舉學生干部，建立班干會議制度，培養(yǎng)、提高學生干部的工作能力。

4、按時完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。

5、組織學生勞動和社會實踐，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度養(yǎng)成良好的勞動習慣，增強學生環(huán)保意識、法制觀念。

6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。

7、弘揚先進，轉(zhuǎn)化后進，及時發(fā)現(xiàn)學生的先進事跡，樹立榜樣，做好評選優(yōu)秀學生工作，對后進生要了解原因，對癥下藥。

8、協(xié)調(diào)科任教師之間的關系，提高學生的學習成績，尤其要防止優(yōu)生滑坡。

9、加強家校聯(lián)系，做好家訪工作。班主任深入學生家庭訪問，了解具體情況，共同搞好教育工作。

10、做好學生思想、學籍填寫工作，做好班級的工作手冊的記錄。

二、量化細則（總分300分）

1、班級工作計劃（5分）計劃內(nèi)容要具體，切實可行，不空洞，虛假應付和從布置起一周內(nèi)未交的此項不得分，附有周計劃并大多得以實施，得滿分。

2、班主任工作會議（10分）班人會要準時參加班主任會議，遲到者每次扣2分，封鎖故缺席者，此項不得分，有事需先請假。

3、班級布置（5分）各班在一周內(nèi)將教室布置一新，延遲的扣分2分，未布置的不得分。

4、板報宣傳（20分）指導學生出好黑板報，每兩周出一期，每期須有主題、有內(nèi)容，每學期需要各有一期法制、心理、環(huán)保?？?，逢雙周四檢查。

5、班會（10分）認真上好每節(jié)班會課，并做記錄，同時請參照當月德育工作日程安排，完成當月任務每學期完成2次主題班會，至少一次為學生主持，于期末上交主題班會記錄，初三要求每學期開一次，上課遲到、早退將班會課挪為用的的每次扣2分，主題班會結(jié)合學生調(diào)查開一次5分，未開此項不得分。

6、班主任工作筆記（10分）筆記中應務有班級學生的基本（地址、家長姓名、聯(lián)系方式等），每節(jié)班會須有筆記，詳細10分，較詳9.5分，省略8分，未完成5分。

7、好人好事登記（15）拾到物品上交只做表揚，參與綠化管理：如花圃承包、綠籬劃區(qū)管理，完成任務的此項得滿分。

8、班級活動（15分）以班級為單位，積極開展豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活，每學期至少有一次聯(lián)歡，一次競賽活動（本班內(nèi)容）初三不作要求，以上交材料或是學生調(diào)查所寫為依據(jù)，未完成任務每次扣3分。

9、班干部培養(yǎng)（5分）通過民主選舉或指定，推薦，建立一支工作能力強，受學生擁護，能起帶頭作用的班干隊伍，直轄市做好班級工作。

10、家校聯(lián)系（5分）第學期至少對班級中3/4學生進行家訪或電話聯(lián)系。并有記錄上交，期末進行調(diào)查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未達到1/4的不得分。

11、家長會（5分）以年段或班級為單位如開家長會得5分。

12、舍訪（20分）關心寄宿生生活，指導學生美化居室，協(xié)助生管管理本班宿舍，每月至少走訪4次，以生管組每月調(diào)查為依據(jù)，不達到的每次扣4分。

13、各種競賽活動，鼓勵學生積極參加各種競賽活動，一等獎（1名）5分/人，二等獎3分/人，三等獎1分/人，年段籃球賽四個班級取前兩名，五個班級取前三名，組織單位登記為依據(jù)。

14、三項評比（50分）每天對各班的出勤、紀律、衛(wèi)生、廣播操，進行評比，每周匯總一次，對全校1——3名班級發(fā)給予流動紅旗。每學期總評一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。

15、班級成績（75分）班主任要協(xié)調(diào)各課任、努力平衡各科成績。評比以看做為單位，以西片評卷結(jié)果中的期初入數(shù)為依據(jù)，4——5名都為55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

16、學籍管理（5分）班主任按時完成教務入《學籍管理中班主任工作要求》規(guī)定的各項工作，根據(jù)工作情況酌情給分，（以政教處登記為準）

17、財產(chǎn)管理（10分）學期初總務處登記財產(chǎn)，班主任教育學生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時修好，期末總務根據(jù)財務優(yōu)秀分檔次，1——3檔得10分，二檔4——6名給7分，其余的為4分，破壞極其嚴重的不給分。

18、班主任工作總結(jié)（15分）總結(jié)實事求是，能真實反映情況，具有一定的質(zhì)量或是撰寫教育論文，此項得滿分，若出現(xiàn)雷同或敷衍了事，則不得分。

19、各種集會（10分）集會時班主任必須到場，維持秩序如集會時有被學校批評，發(fā)生學生無故曠會，并發(fā)生打架，抽煙等違反校規(guī)校紀的一次扣2分，如有損學校名譽的事件發(fā)生本項不得分。

20、流生（10分）抓好流生工作，流生1個扣2分，流生3個以上本項不得分