班主任下學期工作計劃要點5篇（5篇）

班主任下學期工作計劃要點5篇?一、班級情?況分析幼?兒情況分析?：我班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中男?生___名?，女生__?_名。從能?力上看，經(jīng)?過中班一學?年的學習，?班上每一位?孩子都在各?自的水平上?得到了較大?的發(fā)展。主?要表現(xiàn)為以?下幾方面：?對園內(nèi)開展?的各種活動?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?;對一日生?活中的各環(huán)?節(jié)常規(guī)、內(nèi)?容，形成了?一定的行為?習慣。在語?言方面，幼?兒對早期閱?讀、認讀常?見漢字的萌?芽了興趣;?在藝術(shù)方面?，幼兒在繪?畫、手工的?技能、唱歌?、舞蹈、節(jié)?奏等方面取?得較好發(fā)展?，更有個別?幼兒在大肌?肉動作、對?體育器械的?均有較為出?色地發(fā)展。?但同時也發(fā)?現(xiàn)許多不足?之處，如：?游戲的活動?規(guī)則末真正?滲入幼兒的?思想、行為?中，幼兒做?事、工作時?不能較好的?遵守活動要?求，活動中?規(guī)則意識較?差;其生活?、學習習慣?欠佳;語言?活動在形式?內(nèi)容上不夠?豐富、多樣?;數(shù)學活動?開展不夠，?尚未全面落?實到幼兒的?活動中。因?此，本學期?重點：在常?規(guī)中充分發(fā)?揮游戲教育?的優(yōu)勢，結(jié)?合我班實際?情況全面幼?促進兒發(fā)展?。目前本班?存在不足之?處，由于年?齡特征和成?人的寵愛包?辦等，個別?孩子在生活?自理能力和?衛(wèi)生習慣上?與能力強的?幼兒存在很?大的差異，?有部分孩子?比較膽小、?不夠大膽自?信。家長?情況分析：?在平時的接?觸與家訪中?我們了解到?，家長的文?化層次普遍?很高，不僅?在對孩子的?教育上舍得?投資，而且?都寄予了很?大期望。但?工作的繁忙?有不得不把?孩子交給老?人、保姆，?勢必對孩子?的了解減少?，并出現(xiàn)教?育子女中教?育觀念的偏?差。班內(nèi)?成員分析：?我班三位老?師，我作為?班主任，工?作經(jīng)驗已有?___多年?，工作認真?，能夠勇于?承擔班里的?各項工作，?協(xié)調(diào)來自園?里、班里、?家長的各種?教育信息和?要求，小周?老師雖參加?工作不久，?但對待工作?熱情高，思?想活躍，教?態(tài)端正，能?被幼兒接受?和喜歡。保?育員大周老?師工作熱情?很高，耐心?、細致，保?育工作做得?很到位，熟?悉幼兒的健?康保健知識?，對孩子的?生活護理有?較強的操作?能力，是孩?子們喜歡和?家長們放心?的好老師，?工作中我們?三人齊心協(xié)?力，共同努?力。二、?幼兒發(fā)展目?標(一)?、健康領(lǐng)域?目標：1?、有節(jié)奏有?精神地走，?能靈活地向?變速走。?2、聽信號?變隊形，做?早操。3?、知道換牙?的衛(wèi)生常識?。4、跑?步姿勢正確?，會變速跑?，躲閃跑和?接力跑，會?肩上揮臂投?擲近距離目?標。5、?養(yǎng)成正確的?書寫姿勢。?6、能迅?速有序的穿?脫衣服，較?熟練的整理?床鋪和自己?的物品。?7、認識常?見的安全標?識，主動遵?守社會基本?規(guī)則，能主?動維護公共?場所衛(wèi)生。?8、掌握?安全使用生?活用品，游?戲材料和體?育器械的方?法。(二?)、社會領(lǐng)?域目標：?1、初步了?解集體與個?人的關(guān)系，?懂得錯誤的?行為會給他?人和集體產(chǎn)?生不良影響?。2、認?識解放軍，?初步理解戰(zhàn)?爭、和平與?人類生活的?關(guān)系。3?、主動參加?節(jié)日活動，?感受濃厚的?親情，友情?與民俗氛圍?。4、尊?敬長輩、關(guān)?心同伴，主?動照顧體貼?他人。5?、了解社會?中的多種規(guī)?則，知道集?體榮譽需要?每個成員共?同努力才能?獲得。6?、認識社會?生活中常見?的標識，符?號，具有學?習興趣。?7、能正確?地對待自己?和他人的優(yōu)?缺點，并勇?于承認和改?正錯誤。?8、有初步?的競爭意識?，學會正確?處理競爭與?合作的關(guān)系?。(三)?、語言領(lǐng)域?目標：1?、認真傾聽?他人講話，?懂得輪流發(fā)?言的規(guī)則。?2、運用?普通話與他?人進行交流?，學習正確?使用聲調(diào)和?語調(diào)。3?、能有表情?的朗頌詩歌?，辨別聲調(diào)?和語調(diào)的不?同，體會其?情感的含義?。4、在?集體生活中?，能積極主?動回答教師?的體問，能?用描述性語?言，連貫，?完整，有序?地講述圖片?的內(nèi)容或生?活中發(fā)生的?事情。5?、能與同伴?進行協(xié)商，?討論，具有?初步的語言?評價能力和?概括能力。?6、能有?表情的講述?故事，具有?一定的必編?、續(xù)編、創(chuàng)?編的技能。?(四)、?科學領(lǐng)域目?標：1、?能以自我為?中心辨別左?右方向，體?會空間方位?的相對性。?2、感知?閃電等自然?界變化，能?做簡單的天?氣記錄。?3、運用多?種器官有目?的、有順序?，較完整地?觀察事物帶?本質(zhì)的特征?4、、在?成人的指導?下，能通過?科學小實驗?或查閱資料?來解答疑問?。5、了?解浮沉現(xiàn)象?，初步認識?自然資源與?人類的關(guān)系?，了解保護?自然資源組?成知識。?6、尋找各?種事物之間?的聯(lián)系及變?化規(guī)律，初?步形成類的?概念并進行?多維分類。?7、了解?陽光、空氣?、水等對人?類的作用及?危害。8?、學習正確?書寫數(shù)字。?(五)、?藝術(shù)領(lǐng)域目?標：音樂?：1、學?習用自然的?聲音較有表?情的唱歌，?能完整地唱?幾首歌，?2、喜歡模?仿創(chuàng)編歌曲?和動作。?3、喜歡隨?著音樂的節(jié)?奏和情緒模?仿動作、跳?舞的做游戲?。喜歡用打?擊樂器的身?體動作來表?達音樂節(jié)奏?。美術(shù)：?1、繪畫?：繼續(xù)用各?種線條和簡?單形狀表現(xiàn)?物體的主要?特征。嘗試?使用各種繪?畫方式作畫?。2、泥?工：鼓勵幼?兒按照自己?的意愿大膽?塑造物體的?主要特征。?引導幼兒學?習獨立取放?泥工材料、?工具。3?、手工制作?：鼓勵幼兒?利用自然物?或廢舊材料?，按照自己?的意愿和想?象大膽表現(xiàn)?。嘗試用?各種材料、?工具、方法?進行拼裝、?拆卸、制作?。三、衛(wèi)?生保健抓?好班級日常?的保育工作?，做到認真?仔細。細心?照顧幼兒每?日的飲食起?居，繼續(xù)鼓?勵幼兒做一?些力所能及?的事情，使?幼兒的自理?能力有所提?高。幫助幼?兒獲得科學?的健康知識?及安全知識?，使其身心?得到健康、?和諧的發(fā)展?。1.督?促生活老師?搞好班級衛(wèi)?生，每天做?好清潔、消?毒、通風工?作;預防傳?染病的發(fā)生?;2.嚴?格執(zhí)行幼兒?的一日活動?作息制度，?合理地安排?好幼兒的一?日生活;整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個清潔?舒適、健康?安全的生活?學習環(huán)境。?3.同時?加強幼兒的?衛(wèi)生教育。?重點強調(diào)個?人衛(wèi)生：不?能把臟東西?放入嘴里，?以防病由口?入。4.?加強幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，如扣紐?扣、穿褲子?和鞋子、整?理游戲材料?等。5.?在日常生活?中特別關(guān)照?年齡偏小和?體弱幼兒，?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理。使?幼兒能夠健?康茁壯成長?。6.做?好幼兒的服?藥登記工作?并做好記錄?。關(guān)注每位?幼兒的身體?狀況，發(fā)現(xiàn)?異常急時處?理。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?《綱要》中?明確指出：?環(huán)境是重要?的教育資源?，應(yīng)通過環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?利用，有效?的促進幼兒?的發(fā)展。幼?兒園的空間?、設(shè)施、活?動材料和常?規(guī)要求等有?利于引發(fā)、?支持幼兒的?游戲和各種?探索活動，?有利于引發(fā)?、支持幼兒?與環(huán)境之間?的相互作用?。同時，還?強調(diào)：充分?利用自然環(huán)?境和社區(qū)教?育資源，擴?展幼兒生活?和學習的空?間。隨著《?綱要》的貫?徹落實，以?及我園《創(chuàng)?設(shè)與教育環(huán)?境相適應(yīng)環(huán)?境的研究》?方案的實施?，我們在活?動室環(huán)境資?源的創(chuàng)設(shè)和?利用方面進?行了有益的?嘗試。我們?認識到環(huán)境?不再是美化?、綠化、兒?童化等外在?的裝飾，而?是教師為幼?兒準備的，?滿足幼兒發(fā)?展需要的、?有利于幼兒?體、智、德?、美、勞諸?方面發(fā)展的?物質(zhì)的、精?神的環(huán)境，?開始創(chuàng)設(shè)環(huán)?境教育幼兒?，使幼兒在?積極主動與?環(huán)境交互中?得到身心和?諧發(fā)展。?物質(zhì)環(huán)境：?(1)以?人為本，注?重幼兒全面?發(fā)展，師生?互動、家園?互動、生生?互動，繼續(xù)?積極探索適?合小班幼兒?參與的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)形式，?創(chuàng)設(shè)以美術(shù)?創(chuàng)新為特色?的環(huán)境。?(2)根據(jù)?主題、教學?內(nèi)容、季節(jié)?更換墻飾，?創(chuàng)設(shè)開放性?的環(huán)境，如?主題日記，?涂鴉站，展?示角等，使?之切切實實?成為教育幼?兒的重要手?段。心理?環(huán)境：1?、樹立正確?的兒童觀、?教育觀，以?一種平和的?心態(tài)對待幼?兒成長的問?題，發(fā)展中?的問題。深?入了解幼兒?的內(nèi)心世界?，形成尊重?、信任、友?愛、和諧的?氣氛，建立?真正平等的?師生關(guān)系。?2、教師?要學會包容?，學會諒解?，客觀公正?地對待每一?個幼兒，以?一種適宜的?方式，引導?幼兒自主、?自愿、自覺?地去克服自?身的不足，?獲得主動發(fā)?展。五、?安全工作?我們始終都?要把安全工?作放在首要?。1.加?強日?；顒?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、午睡間和?戶外游戲的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?2.在日??；顒又写?插安全教育?、加強幼兒?的安全意識?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護技能?。3.提?高自己的責?任心，細心?排除一切不?安全因素。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下快樂?成長。六?、家長工作?1、進一?步開展家長?委員會，鼓?勵更多的家?長參與到家?長委員會，?商討戶外親?子活動。協(xié)?助班級做好?各項工作，?協(xié)調(diào)家長間?、家長與幼?兒園的關(guān)系?，成為幼兒?園與家長聯(lián)?系的橋梁。?2、開展?一次家長會?，重點介紹?我班的特色?、幼兒的一?日生活、本?班幼兒普遍?的發(fā)展水平?及存在的一?些問題。鼓?勵家長提出?合理化意見?，主動參與?到幼兒的教?育中來。舉?行戶外親子?活動。3?、開展半日?觀摩活動，?使家長切身?體會到幼兒?在園的一日?生活。了解?教師工作情?況，增強與?教師的相互?理解，增進?情感聯(lián)系。?4、開展?家長義工活?動，多鼓勵?家長熱心參?與到我班組?織的活動中?來，為我班?的教學活動?添磚加瓦。?5、定期?與家長溝通?。利用早晚?家長接送幼?兒的短暫時?間與家長接?觸，了解和?介紹幼兒在?園情況，相?互溝通提出?建議等。?6、做好幼?兒的成長檔?案，向家長?介紹每一階?段的教學內(nèi)?容及需要家?長的配合。?每月書寫幼?兒在園的情?況，使家長?了解近階段?幼兒在園的?表現(xiàn)。七?、班級特色?(1)繼?續(xù)深入開展?科學認讀課?題活動，舉?行我是認字?高手比賽?(2)開展?特色活動拍?球比賽(?3)開展幼?兒卡拉OK?賽(4)?開展拼圖比?賽(5)?開展跳繩比?賽八、具?體工作安排?九月份：?1、布置?班級環(huán)境，?做好開學準?備工作2?、布置新的?家園聯(lián)系欄?內(nèi)容3、?商討第一主?題的各項計?劃和成長檔?案4、商?討年級組特?色活動及各?班特色活動?5、學習?新操節(jié)十?月份：1?、商討家長?會內(nèi)容，召?開家長會?2、年級組?一課三研(?美術(shù))3?、根據(jù)主題?創(chuàng)設(shè)班級環(huán)?境4、鼓?勵家長帶孩?子外出找一?找美麗的秋?天5、商?討成長檔案?內(nèi)容6。?準備家長半?日活動十?一月份：?1、更換家?園聯(lián)系欄，?推出我是小?記者欄目?2、介紹秋?季防病的文?章、做法?3、特色活?動拼圖比賽?的宣傳與開?展4、開?展家長半日?活動5、?開展親子運?動會6、?特色活動拍?球比賽的宣?傳與開展?十二月份：?3、開展?天冷我不怕?的活動，和?家長一起鼓?勵幼兒按時?入園，堅持?鍛煉4、?做好迎新年?環(huán)境布置準?備3、特?色活動跳繩?比賽的宣傳?與開展一?月份：1?、召開慶迎?新年聯(lián)歡會?，鼓勵家長?踴躍參加?2、更換家?園聯(lián)系欄內(nèi)?容，推出寶?貝在成長欄?目3、特?色活動我是?認字小高手?的宣傳與開?展4、請?家長為孩子?安排豐富的?寒假生活、?注意孩子在?假期中的安?全5、幼?兒期末發(fā)展?情況反饋?在班級管理?上我們將通?過不斷地完?善，充分利?用這一學期?的時間，讓?我們的孩子?學會生活、?學會學習、?學會做人!?班主任下學期工作計劃要點5篇（二）?正所謂凡事?“預則立，?不預則廢”?，良好工作?的展開，首?先要有一個?全面、合理?的工作計劃?，有鑒于此?，特制訂以?下計劃：?一、班級基?本情況和目?標：我班?共有學生_?__人，本?班學生來自?全國各地，?他們當中有?些學生學習?成績不夠理?想，但思想?純樸，進取?心強。本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心、能?力較強的班?干部隊伍，?全體同學都?能樹立明確?的學習目的?，形成良好?的學習風氣?;培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，在弘?揚正氣，進?行美麗心靈?教育，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風的同?時，配合學?校做好各項?工作，為學?生能完成自?己的高三目?標而努力。?二、總指?導思想：?1，發(fā)揮年?輕優(yōu)勢和學?生多交流，?誘導他們的?思想向積極?向上的方向?發(fā)展。2?，既是老師?又是朋友的?師生關(guān)系?3，爭取使?每位學生學?有所長學有?所成。三?、工作重點?：1，抓?好學生的行?為習慣教育?與學習習慣?進入初三?，班主任既?要要注意學?生行為習慣?的教育，更?要重點關(guān)注?學習，要把?培養(yǎng)他們良?好的學習習?慣和生活習?慣放在首位?。具體要求?如下：早起?早睡，講究?衛(wèi)生，勤洗?衣褲，不亂?丟果皮紙屑?。尊敬老師?，團結(jié)同學?，互相幫助?，助人為樂?。愛護公共?財物和公共?衛(wèi)生。積極?參與學?；?動，對不按?要求做的同?學給予紀律?處分，對做?得好的同學?和小組給予?表揚和鼓勵?。并從嚴要?求，決不手?軟。學習習?慣的培養(yǎng)體?現(xiàn)在：每天?早上6：5?0進教室早?讀，晚6：?00進教室?晚自習。作?業(yè)必須及時?上交。要求?課前預習，?課后復習等?。同時抓好?課間操和眼?保健操2?、落實常規(guī)?，創(chuàng)造性地?開展工作，?提高班主任?工作效率，?要做到：?第一、全面?衡量、重點?突出。從?學生的個性?發(fā)展和班級?管理的整體?需要，確定?班會的主題?、內(nèi)容、形?式。切忌頭?疼醫(yī)頭，腳?痛醫(yī)腳，形?式單一、內(nèi)?容乏味。要?認識學生、?了解學生，?走到學生心?里去，確定?能打動學生?心靈的主題?、解決班級?必須解決的?問題，采取?一切有益于?班級管理，?有益于學生?健康發(fā)展的?形式，讓班?會“活”起?來。第二?、有的放矢?、一事一議?。①、要?目標明確，?心中有數(shù)，?做什么，達?到什么目的?，班主任心?中要有一個?全盤規(guī)劃。?②、內(nèi)容?飽滿，準備?充分，班主?任要認真做?好會前的組?織工作。?③、一課一?題，在有限?的時間里，?突出主題，?注意力集中?。④、操?作簡便，切?不可煩瑣復?雜，增加工?作難度。?第三、相信?學生，放手?發(fā)動學生，?讓學生在班?會的舞臺上?唱主角。?第四、做好?周末文體活?動。周末文?體活動是增?強班級凝聚?力，豐富學?生業(yè)余生活?的一個重要?內(nèi)容，本學?期，本班將?根據(jù)學校要?求，結(jié)合班?級的實際情?況，豐富多?彩的開展周?末文體活動??！?、?具體措施：?1、抓好?班級各項常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好課堂?紀律，提高?學習效率。?本學期將重?點抓好上課?說話、睡覺?這兩項大問?題，營造一?個良好的課?堂氛圍。?2、提高黑?板板報質(zhì)量?，營造良好?的學習氛圍?，構(gòu)建良好?的班級文化?。根據(jù)學校?的要求，確?定板報主題?。3、利?用班級刊物?對學生進行?思想教育，?發(fā)揮學生的?主觀能動性?，激勵學生?。4、通?過組織班級?活動培養(yǎng)學?生的集體觀?念，增強班?級凝聚力。?5、定期?開展學習活?動，培養(yǎng)學?生良好的學?習態(tài)度和方?法。6、?開展有益的?周末文體活?動，促使學?生的身心健?康發(fā)展。?7、組織學?生積極參與?學校的各項?活動，力爭?在各項活動?中取得好成?績。8、?定期與學生?談心交流，?了解學生的?思想動態(tài)，?及時疏導解?決學生的問?題。以上?這些，只是?本人關(guān)于未?來班級工作?的一點設(shè)想?，如有與學?校工作計劃?相沖突之處?，以學校計?劃為準。班主任下學期工作計劃要點5篇（三）新?一屆高一學?生即將入學?，為使高一?的新生們盡?快適應(yīng)高中?的學習和生?活，盡快步?入穩(wěn)定的學?習階段，在?各方面能得?到全面發(fā)展?，充分展示?自己的才能?，特制定計?劃如下。?一、思想建?設(shè)：1.?高一是青少?年身心發(fā)育?的一個重要?階段，在這?個階段學生?極易產(chǎn)生一?些心理問題?，作為班主?任，首要的?任務(wù)就是要?想方設(shè)法縮?短與學生之?間的距離，?與學生之間?建立起融洽?的師生關(guān)系?，為學生排?憂解難，讓?每一位學生?都能沐浴在?陽光下快樂?成長。對出?現(xiàn)心理異常?的學生，給?予更多的關(guān)?心和指導，?對全體學生?進行心理上?的輔導、教?育，引導學?生心理的健?康發(fā)展。?2.要做好?學生從初中?到高一這個?過度階段的?適應(yīng)問題。?班主任要善?于并用心觀?察，發(fā)現(xiàn)學?生存在的問?題，及時解?決問題，善?于用一切方?法來激勵先?進的學生，?帶動后進學?生，力爭不?讓任何一個?學生掉隊。?3.大力?配合學校政?教處、團委?會組織開展?的各項有益?活動。開好?每周的主題?班會，班干?部組織，集?體參與，進?行愛國主義?教育，團隊?協(xié)作意識的?培養(yǎng)。二?、組織建設(shè)?：在班級?干部任免中?，采用民主?集中制、自?我推薦、班?主任任命的?方式進行，?使一部分熱?心為大家服?務(wù)，并有一?定的領(lǐng)導能?力的學生走?上班干的崗?位，發(fā)揮他?們的帶頭作?用，鍛煉學?生的自我管?理能力。工?作計劃三?、制度建設(shè)?：以《中?學生守則》?、《中學生?日常行為規(guī)?范》及校規(guī)?校紀為依據(jù)?，根據(jù)本班?學生的特點?實際情況，?放手讓學生?自己制定本?班的班規(guī)班?紀。四、?學習方法：?積極探索?素質(zhì)教育的?新途徑，配?合各任課老?師，開展各?課興趣小組?，培養(yǎng)學生?濃厚的學習?興趣，提高?整體水平，?使本班形成?良好的班風?，促進班級?濃厚的學風?。班主任下學期工作計劃要點5篇（四）抓好德育?工作是班主?任工作的重?要任務(wù)，班?主任的工作?是神圣而又?光榮的，新?學期已經(jīng)開?始，接合本?班的實際，?制定班級工?作計劃如下?：一、加?強班風建設(shè)?認真貫徹?落實《中學?生日常行為?規(guī)范》和《?中學生守則?》，從學生?的行為舉止?抓起，從言?行抓起，嚴?格要求，規(guī)?范學生的行?為，使學生?不斷完善自?我，養(yǎng)成文?明習慣。在?上學期的基?礎(chǔ)上，針對?本班的薄弱?環(huán)節(jié)，制訂?可行的班級?管理細則，?健全班干隊?伍，進一步?培養(yǎng)班干的?獨立工作能?力，實行班?長輪值制度?，以形成一?股正確的輿?論導向，加?強學生的自?我管理能力?，強化學生?的集體責任?感和集體榮?譽感，使學?生學有目標?，行動有準?則。以促進?我為人人，?人人為我的?良好局面形?成。二、?培養(yǎng)良好的?學習習慣和?學習方法?引導同學尋?找自己的精?神支柱，所?謂精神支柱?，也就是學?習的動力的?來源，學習?的方向盤。?學習要有遠?大的目標，?這樣，才能?做到“我要?學”，根除?“要我學”?的不良心理?，要經(jīng)常關(guān)?注學生心理?，多找學生?談心，樹立?學生的自信?心，對未來?充滿希望，?力求進取。?開展好學?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學生培?養(yǎng)觀具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實踐能力?的學生。培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，弘揚正氣?。加強對學?生的心理輔?導，把一些?有可能影響?學生學習的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經(jīng)驗并不豐?富，同時我?們班的學生?跟同年級的?同學相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個辦法：笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，及時找?學生談心，?了解其思想?學習情況。?加強學生?自我管理，?建立互助學?習小組，由?學習委員帶?頭，課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開展?學習競賽活?動;開展“?學習結(jié)對，?共同提高”?的互幫互助?學習活動;?加強師生?對話，讓學?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學生，指?導學生豎立?更遠大的理?想、提供更?科學地學習?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度。?在重視尖子?生培養(yǎng)的同?時，重點關(guān)?注中下生。?因為中下生?是本班的主?要群體，從?他們的學習?興趣、學習?計劃、學習?方法等方面?加以輔導，?進而培養(yǎng)他?們良好的學?習習慣，及?時發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點，及時表?揚，及時鼓?勵，使樹立?他們的自信?心。深入學?生實際，加?強與差生的?聯(lián)系，多找?他們談心，?尋找影響他?們學習的主?要障礙，及?時的幫助他?們排除這些?因素。在班?內(nèi)開展學法?交流，增強?競爭意識和?憂患意識，?運用鼓勵和?期待，督促?學生人人思?進，個個向?上，以形成?不甘落后，?你追我趕的?學習局面。?三.加強?班干部隊伍?建設(shè)組建?班委會，團?支部，發(fā)揮?班級骨干在?班級管理及?學習方面的?帶頭作用。?構(gòu)建學生自?我教育和發(fā)?展的平臺。?班委會實行?班長負責制?，負責班級?及宿舍的日?常管理，力?求在紀律，?衛(wèi)生，學習?等方面成為?班主任在班?級管理方面?的得力助手?。團支部?主要負責落?實校團委的?工作安排，?并在班級的?團組織建設(shè)?，組織學校?不同階段活?動及學生思?想動向等方?面展開活動?。豐富同學?們的課余生?活，宣傳班?級的好人好?事，提升學?生的素養(yǎng)，?提高學生門?的思想認識?。建立一支?工作能力強?、實踐經(jīng)驗?足的常務(wù)班?級干部隊伍?，為了讓更?多的同學得?到錘煉，實?行值日班干?部負責制加?強班級管理?崗位責任制?。把班級工?作分成若干?小組，每個?小組專人負?責，使學生?的實踐能力?、社會責任?感得到提高?.四、組?織有益的活?動，豐富學?生的生活?班級的各項?教育活動必?須有一個主?題，圍繞著?主題可以讓?學生們在課?余時間進行?準備，這個?準備過程本?身就已經(jīng)是?一個受教育?的過程。在?各種活動的?過程中，充?分發(fā)揮集體?教育的功能?，讓學生們?自我教育，?互相教育。?班風的形成?必然要經(jīng)歷?“導向”，?“形成”和?“鞏固”的?過程，因此?活動的內(nèi)容?要多樣化，?經(jīng)?；?。力?求使班級在?最短的時間?內(nèi)形成“團?結(jié)向上，心?理健康，學?習勤奮，全?面發(fā)展”的?班集體。?五、具體活?動安排：?九月份：?1、帶領(lǐng)學?生認真學習?我校各項規(guī)?章制度,加?強對學生的?養(yǎng)成教育。?2、學生?組織"樹立?工貿(mào)人意識?,塑造工貿(mào)?人形象"主?題班會。?3、指導開?好"慶祝教?師節(jié)迎中秋?佳節(jié)"活動?。4、慶?佳節(jié)黑板報?出刊.4,?學習新校訓?,學唱校歌?。5、收?看衛(wèi)生健康?知識講座。?6、了解?學生假期生?活,找重點?學生談話。?7、舉辦?“師愛是我?精彩人生的?風帆”慶祝?教師節(jié)作文?競賽.十?月份：1?、向?qū)W生進?行安全教育?,聽取法制?教育報告。?2、學法?交流黑板報?出刊。3?、“感悟親?情”主題班?會。4、?運動會動員?。5、分?次公布單元?測試情況，?鞭策學生不?斷前進。?6、參加學?校運動會。?7、舉行?“感悟親情?“作文競賽?.十一月?份：1、?本班儀容,?儀表大檢查?。2、組?織參加演講?比賽。3?、收看心理?健康教育座?。4、加?強安全教育?。5。、?班級讀書活?動小結(jié)。?十二月份：?1、班級?學習?？?刊。2、?觀摩主題班?會。3、?參加藝術(shù)節(jié)?活動。4?、建立班級?網(wǎng)頁.5,?慶元旦班級?文娛活動課?。元月份?：1、加?強法制安全?教育。2?、本班學習?誤區(qū)診斷班?會。3、?期末考試動?員會。班主任下學期工作計劃要點5篇（五）自從?大學畢業(yè)后?，我就開始?了自己的教?師生涯，這?一當就是十?幾年，而且?以后的歲月?一直要工作?下去，因為?我熱愛教師?這一工作。?由于我自?從畢業(yè)后就?擔任班主任?，現(xiàn)在也已?經(jīng)積累了很?多的經(jīng)驗，?每個學期我?都會制定一?份新的合理?的工作計劃?，讓自己在?一個學期里?有很好的工?作日程，一?個學期的工?作才會有條?不紊。班?級管理要科?學化，育人?工作要高效?化，這是每?個有事業(yè)心?的班主任所?追求的目標?。首先，班?主任要高度?認識德育工?作的重要意?義，它是激?發(fā)自己努力?工作的內(nèi)驅(qū)?力。其次，?班主任要認?識到“德育?為首”的重?要性。再次?，德育作用?于集體、集?體又作用于?德育，決不?是“單打一?”，而應(yīng)是?“合打一”?。這樣想，?這樣做，才?能取得德育?的效應(yīng)。特?制訂班主任?工作計劃如?下：一、?思想情況?1、家訪要?多一些，爭?取更多的家?長的理解與?支持。要讓?他們明白家?庭教育的重?要性，要讓?家長們與我?們既同心，?又同步。學?生在學校的?表現(xiàn)上還可?以，但在家?里就不行了?。以前之所?以消極，部?分學生不懂?事是其一，?部分家長不?支持也是其?一。一定要?通過家長，?讓學生在家?也養(yǎng)成良好?的學習習慣?。2、長?期的溝通了?解本班的部?分學生相對?比較調(diào)皮、?較缺上進心?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，上課時愛?隨便說話、?借話或做小?動作。所以?班上學生比?較活躍，班?上的紀律不?是太好。首?先要我調(diào)整?好心態(tài)，使?自己情緒穩(wěn)?定，充滿激?情、愛心地?投入到工作?中去。要增?加耐心，減?少沖動。多?與學生私下?談心交流，?珍惜學生對?自己的依賴?。二、工?作目標1?.爭取期末?被評為先進?班級體。?2.全班團?結(jié)一致，遵?守學校規(guī)章?制度。3?.形成勤奮?好學，積極?向上的班風?，學習成績?有明顯進步?。4.差?生的轉(zhuǎn)化效?果好，思想?覺悟明顯提?高。三、?主要工作?1、第一周?召開班委會?議，明確具?體分工，并?聽取班干部?的班級建設(shè)?計劃，使班?委工作正式?運作。2?、第二周調(diào)?整部分學生?座位