人教版高一語文(必修三)期中質(zhì)量檢測試題

高一語文（必修三）期中質(zhì)量檢測試題（卷）注意：本套試卷共七大題17小題，請(qǐng)將客觀選擇題的答案用2B鉛筆涂于答題卡上，將主觀筆答題答案認(rèn)真書寫在答題卷上。分值為150分。第I卷（選擇題共33分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（8X3=24分）1.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.句讀（d&u）畏葸（si）榫(sun)頭甕牖（y&u）繩樞B.逡（q^n）巡餓殍（piao）庠(yang)序拗（niU）他不過C.攥（zhudn）住數(shù)（cu）罟監(jiān)(jian)生棄甲曳（ye）兵D.經(jīng)傳（zhuan）宵柝（tu&）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是槁暴（pU）（）間（jian）或一輪A.孝悌約從離衡狙擊手要言不煩士可忍孰不可忍B.桅桿天涯海角高品位兩全其美盛名之下，其實(shí)難副C.寒喧輕攏慢捻跑龍?zhí)茁糜蝿俚啬袃河袦I不輕彈D.謫戍撒手人寰發(fā)祥地哀聲嘆氣人而無信，不知其可3?下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）—個(gè)人如果主觀意識(shí)太弱，就會(huì)全無主見，最終難以有成，與其筑室道謀，不如敢為天下先，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。中國人素有安土重遷的情結(jié)，在城市化進(jìn)程中，如果忽視了這一特點(diǎn)，只是一味強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，就會(huì)給搬遷工作帶來困擾。在完成對(duì)“毒膠囊”的全面清查后，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，將對(duì)相關(guān)企業(yè)展開專項(xiàng)整治行動(dòng)，讓“涉毒食品”在劫難逃。圖書大廈里，一本本厚厚的語法書，雖然詳細(xì)，但也繁瑣，千萬條語法規(guī)則實(shí)在令人望而生畏。4.下列各句中，沒有語病的一句是（）一個(gè)詞匯，一個(gè)撥動(dòng)人心弦、振奮人心勁的詞匯，正在億萬中國人心頭回響，它成了當(dāng)下中國社會(huì)的最強(qiáng)音，它叫“中國夢(mèng)”！B?“中國好聲音”那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C.拉薩山嶺塌方事件發(fā)生后，國家緊急啟動(dòng)三級(jí)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)。權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：全國人民必須提高防范

意識(shí)，盡量防止此類事件不再發(fā)生。D.衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了多種可能違法添加的非食用物質(zhì)和易被濫用食品添加劑的黑名單。5?依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“雷鋒沒戶口，三月來，四月走。”一直以來，各地在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)過程中，都未能擺脫這樣的“怪圈”。在這樣的情況下，，。，，，。如此舉措固然值得稱道切實(shí)營造人人學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒的良好氛圍一些地區(qū)推出各種鼓勵(lì)政策而應(yīng)當(dāng)通過潛移默化的“文化熏陶”旨在希望學(xué)雷鋒活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)常態(tài)化但“學(xué)雷鋒”的意義，絕不是靠硬性制度的約束實(shí)現(xiàn)的①⑥③⑤④②B.③⑤⑥①④②C.③⑤①⑥④②D.④⑥②③①⑤6?下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是（6?下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋有誤的一項(xiàng)是（善假于物也（憑借）樹之以桑（名詞用作動(dòng)詞，種樹）七十者可以食肉矣（可以憑借）又聞此語重唧唧（動(dòng)詞，說話））會(huì)盟而謀弱秦（使動(dòng)用法，使……削弱）振長策而御宇內(nèi)（馬鞭子）不及盧家有莫愁（比得上）或百步而后止（有的人）7?下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是（）A.頒白者不負(fù)戴于道路矣寡人之于國也B.雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也C.于其身也，則恥師焉此則岳陽樓之大觀也D.踐華為城，因河為池豕故業(yè)，因遺朿下列各句中無通假字的一項(xiàng)是（）A.贏糧而景從B.所守或匪親C.頒白者不負(fù)戴于道路矣D.句讀之不知，惑之不解。二、文言文閱讀（3X3=9分）閱讀下面的文言文，完成9?11題。（9分）《師說》

韓愈古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，

終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾

師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！笔枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。9、下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）惑：疑難問題貽:贈(zèng)送惑：疑難問題貽:贈(zèng)送不齒：不屑與之同列盛：盛大作《師說》以貽之君子不齒位卑則足羞，官盛則近諛10、下列各句中與“句讀之不知，惑之不解”的句式相同的一項(xiàng)是（）A.何陋之有C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.不拘于時(shí)D.而恥學(xué)于師11、下面的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“說”，是古代的一種文體，可以發(fā)表議論，也可以記事，都是為了表明作者的見解，說明寄寓的道理?！皫熣f”，就是談?wù)剰膸熐髮W(xué)的道理。第一段提出全文中心論點(diǎn)，并以教師的職能、作用總論從師的重要性以及有道者為師的道理，是全篇論證的中心，下文都緊扣這一論題展開議論和批判。第二段以對(duì)比的方法借古諷今，針砭時(shí)弊，著重批判了不重師道的錯(cuò)誤態(tài)度和恥于從師的惡劣風(fēng)氣，從正面論證“為學(xué)必從師”的中心論點(diǎn)。本文論述了教師的作用和從師學(xué)習(xí)的重要性，闡明了能者為師的道理，抨擊了時(shí)俗輕視師道的不良風(fēng)氣，為開展古文運(yùn)動(dòng)掃除了思想障礙。第II卷（筆答題共117分）三、文言文翻譯及詩歌鑒賞（21分）把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（5分）（2）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（5分）詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞，完成下面問題。（11分）少年游早行林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。

霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。（1）詞的題目為“早行”，詞人在上闋是如何表現(xiàn)“早”的？請(qǐng)作具體說明。詞人寫“啼鳥兩三聲”使用了什么手法？（5分）（2）詞的下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合詞句簡要賞析。（6分）四、名篇名句默寫：（10分）⑴滄海月明珠有淚，。⑵，孤舟一系故園心。⑶千載琵琶作胡語，。⑷，潦倒新停濁酒杯。⑸空聞虎旅傳宵柝，。⑹，往往取酒還獨(dú)傾。⑺一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？。⑻，相逢何必曾相識(shí)。⑼，以手撫膺坐長嘆。⑽故木受繩則直，，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。五、小說閱讀（共20分）一個(gè)鬼子和一個(gè)縣劉齊下午1點(diǎn)之前，游客的心態(tài)一直很愉快。他們不可能不愉快，神秘秀麗的喀納斯湖足以讓憂郁的人眉頭舒展，讓痰多的人肺部清新。這里是新疆最北部，國境線上的白云飄來飄去，分不出應(yīng)該歸誰所有。按事先約定，旅行社的中巴將于下午1點(diǎn)離去。歸程漫長，路途險(xiǎn)峻，不得不早點(diǎn)發(fā)車。大多數(shù)游客戀戀不舍地告別美景，按時(shí)上了車，只有三個(gè)人遲遲不歸。一點(diǎn)半，那三人仍不知去向，大家難耐車內(nèi)的燥熱，紛紛躲到樹陰下抱怨，歷數(shù)三個(gè)家伙的種種不是，從第一天上車就看他們不順眼，沒有一回準(zhǔn)時(shí)的。兩點(diǎn)半，失蹤者總算出現(xiàn)了，每人騎一匹馬，由哈薩克族小孩牽著，悠哉游哉，毛發(fā)未損。原來他們的遲歸，只是為了貪玩。大家松口氣，紛紛回到車上，準(zhǔn)備出發(fā)。不料那三人下了馬，并不上車，和導(dǎo)游打個(gè)招呼，就旁若無人地鉆進(jìn)路邊的一個(gè)小飯館。人們震驚了，憤怒了，這么晚回來，還好意思吃飯？素質(zhì)太差！這不是欺負(fù)人嗎？拿我們當(dāng)什么了？誰去說一說，快開車吧，太晚了不安全，盡是盤山道，車翻了大家一起玩兒完，誰也跑不了。憤怒了半天，只有一個(gè)來自北京的女人獨(dú)自下車，前往交涉，其他人則留下來繼續(xù)憤怒。北京女人進(jìn)了飯館，試圖阻止那三人點(diǎn)菜，建議他們買點(diǎn)干糧帶走。未遂。向?qū)в魏退緳C(jī)求助，也未遂。導(dǎo)游、司機(jī)看來與飯館老板很熟，他們伙在一起，勸北京女人不要著急。煎炒烹炸的油煙中，北京女人咳嗽兩下，言詞激烈起來，其關(guān)鍵詞有信用、權(quán)利、做人、回扣、大家等等。遲歸者中的一個(gè)冷冷反駁道：“大家都沒說什么，你一個(gè)人就代表大家了？”北京女人滿臉通紅，疾返中巴搬救兵。誰知大家不肯當(dāng)救兵，只是在車內(nèi)嚷嚷一通，算作一種遠(yuǎn)距離的聲討。北京女人進(jìn)退失據(jù)，在陽光下傻傻地干曬。三點(diǎn)鐘，遲歸者吃完飯回來，車上的人適時(shí)轉(zhuǎn)了話題，談起奶茶和伽師瓜。中巴啟動(dòng)時(shí)，北京女人突然出人意料地提議，由遲歸者向大家道歉。全體游客一愣，當(dāng)即鴉雀無聲。都說于無聲處聽驚雷，其實(shí)許多時(shí)候無聲處不一定有驚雷。汽車悶悶行進(jìn)，遠(yuǎn)處牧場的羊群默默吃草。有人小聲說：“得了，出門在外，都不容易?！币恍┤穗S聲附和：“那是那是?！北本┡死湫Γ匝宰哉Z：“聽說當(dāng)年，日本鬼子一個(gè)人就敢管咱一個(gè)縣，開始我不信，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。”無人接話，幾個(gè)八九歲的孩子困惑地看著成人，中巴改換低檔運(yùn)行，地勢(shì)陡峭起來。（選自《讀者》有刪改）15、（1）小說的開頭兩段有什么作用？（4分）（2）面對(duì)三個(gè)人的不道德行為，北京女人和眾多游客分別有什么樣的表現(xiàn)？反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（6分）（3）文中北京女人的自言自語“聽說當(dāng)年，日本鬼子一個(gè)人就敢管咱一個(gè)縣，開始我不信，現(xiàn)在有點(diǎn)信了”有什么含義？（4分）（4）現(xiàn)在我們提倡構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，但卻總有那么多不和諧的音符存在，如小說中的三個(gè)人和游客。結(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)剺?gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，作為個(gè)體的每個(gè)人都應(yīng)該做些什么？（6分）六、語言表達(dá)16、每個(gè)人的愛都有自己的特點(diǎn)，即時(shí)同一種愛，愛的語言、愛的方式、愛的情態(tài)也不盡相同。請(qǐng)模擬下列身份不同的人，對(duì)“愛是什么”進(jìn)行闡釋。要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）朋友說：愛是困難時(shí)的救助，痛苦時(shí)的問候，無助時(shí)的依靠，成功時(shí)的提醒。媽媽說：。老師說：。七、作文（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。柏拉圖說：“征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利?！北R梭則談道：“人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險(xiǎn)死亡，他就會(huì)什么也不能忍受?！濒斞刚f過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概一一用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！币螅喝胬斫獠牧?，可以從一個(gè)角度、也可以從整體構(gòu)思作文。自主確定立意，確定