《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健方虒W(xué)設(shè)計

課題：4.3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞缴锝虒W(xué)目標(biāo)1．說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、特點(diǎn)及判斷方法。2．進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：說明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式、特點(diǎn)及判斷方法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動[導(dǎo)入]一、問題探討分析1．什么樣的分子能夠通過純脂雙層？什么樣的分子不能通過？2．葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，但小腸上皮細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，為什么？[新課講授]一、小分子或離子的跨膜運(yùn)輸閱讀P70-72，并完成導(dǎo)學(xué)案中表格【自主學(xué)習(xí)】小分子或離子的跨膜運(yùn)輸方式包括被動運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸以糖水為例講述擴(kuò)散現(xiàn)象一種物質(zhì)從相對高濃度區(qū)域移動到低濃度區(qū)域的過程，稱為擴(kuò)散自由擴(kuò)散：概念：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有：①氣體分子如氧氣、二氧化碳等②水分子等③脂溶性小分子，如乙醇，甘油，苯等（3）特征（通過觀察動畫得出）：①順濃度梯度運(yùn)輸②不需要載體③不需要消耗能量4、協(xié)助擴(kuò)散：（1）概念：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散（2）通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞（3）特征（通過觀察動畫得出）：①順濃度梯度運(yùn)輸②需要載體③不需要消耗能量5、主動運(yùn)輸：（1）概念：物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需能量。（2）通過主動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有：Na+、K+、Ca2+、Mg2+等無機(jī)鹽離子通過細(xì)胞膜；小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸分子等。通過觀察動畫得出：a、載體蛋白具有專一性一種載體只能與一種相應(yīng)的被運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)相結(jié)合。也就是說，不同的物質(zhì)需要不同的載體運(yùn)輸。不同細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體的種類和數(shù)量是不同的。b、特征①逆濃度梯度運(yùn)輸②需要載體③需要消耗能量主動運(yùn)輸?shù)囊饬x：保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)。【提問】體現(xiàn)了細(xì)胞膜的什么特點(diǎn)？7、小分子或離子跨膜運(yùn)輸三種方式的比較【探究】用所給材料構(gòu)建不同跨膜運(yùn)輸方式的模型；并解釋你的模型【思考】影響自由擴(kuò)散的主要因素有哪些？濃度差2、影響協(xié)助擴(kuò)散的主要因素有哪些？濃度差、載體數(shù)量3、影響主動運(yùn)輸?shù)闹饕蛩赜心男?？載體數(shù)量、能量4、從主動運(yùn)輸?shù)臈l件角度分析，與主動運(yùn)輸有直接關(guān)系的細(xì)胞器有哪些？核糖體（合成蛋白質(zhì)），線粒體（有氧呼吸供能）二、進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀1、下列曲線圖可以表示哪種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?？濃度差運(yùn)輸速率濃度差運(yùn)輸速率AB能量（ATP）能量（ATP）運(yùn)輸速率CCCA點(diǎn)表示影響運(yùn)輸速率的因素是：____________B點(diǎn)表示影響運(yùn)輸速率的因素是：____________C點(diǎn)表示影響運(yùn)輸速率的因素是：____________細(xì)胞外濃度細(xì)胞外濃度細(xì)胞內(nèi)濃度時間主動運(yùn)輸并不一定是逆濃度梯度運(yùn)輸【探究】請你嘗試?yán)L制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與氧氣的關(guān)系圖（溫馨提示：無氧狀態(tài)下細(xì)胞可以進(jìn)行無氧呼吸，可提供少量能量）氧氣濃度氧氣濃度運(yùn)輸速率大分子、顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式閱讀P72，并完成導(dǎo)學(xué)案中表格【自主學(xué)習(xí)】胞吞：①過程：附著→凹陷→包圍→分離②特點(diǎn)：需要能量，不需要載體蛋白③舉例：變形蟲吞食有機(jī)顆粒、白細(xì)胞吞噬大腸桿菌等胞吐：①過程：包圍→移動→融合→排出②特點(diǎn)：需要能量，不需要載體蛋白③舉例：分泌蛋白的分泌等小結(jié)聯(lián)系實(shí)際：囊性纖維病的病因六、課堂鞏固練習(xí)1、下列物質(zhì)中，需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是（）A、水B、乙醇C、鉀離子D、二氧化碳2、下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（）A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表C．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響細(xì)胞膜胞細(xì)胞膜胞外胞內(nèi)A、甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 B、乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與C、甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量D、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與4、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）A代表_____分子；B代表_______；D代表_________。細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層______膜。在a－e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莀_______。可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號____;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號_____。學(xué)生回答。水、二氧化碳、氧氣、甘油、乙醇等能通過；葡萄糖、核苷酸、氨基酸等不能通過。學(xué)生自學(xué)并完成表格學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生回答學(xué)生做筆記學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生回答學(xué)生認(rèn)真聽講回答：選擇透過性學(xué)生思考并構(gòu)建模型學(xué)生代表到黑板上構(gòu)建模型并解釋學(xué)生結(jié)合老師提示思考、回答學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生探究并繪制曲線圖學(xué)生自愿黑板上畫圖，其他學(xué)生思考并補(bǔ)充或糾正學(xué)生自學(xué)并完成表格學(xué)生學(xué)習(xí)并回答學(xué)生學(xué)習(xí)并回答師生齊答學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生分析并回答問題學(xué)生分析回答教師指導(dǎo)分析，學(xué)生回答學(xué)生分析回答學(xué)生回答小結(jié)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式，依據(jù)分子的大小來區(qū)分，小分子進(jìn)出細(xì)胞主要有兩種被動運(yùn)輸（自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散）和主動運(yùn)輸，而大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞和胞吐。板書設(shè)計第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、小分子或離子的跨膜運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸氧氣濃度運(yùn)輸速率氧氣濃度運(yùn)輸速率