幼兒教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（3篇）

幼兒教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃時(shí)光飛逝?，又迎來(lái)了?新學(xué)期，作?為一名幼兒?教師，在享?受職業(yè)快樂(lè)?的同時(shí)，也?應(yīng)該清楚地?認(rèn)識(shí)自己的?目標(biāo)，目標(biāo)?是人生規(guī)劃?中最重要的?過(guò)程，它能?夠幫助我們?認(rèn)清奮斗方?向。只有明?確了自己在?人生中到底?要追求什么?，才會(huì)知道?應(yīng)該朝著哪?個(gè)方向去努?力，才會(huì)知?道如何更好?的集中精力?，避免徘徊?不前。一?、道德思想?方面1、?以《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》嚴(yán)格要求?自己，熱愛(ài)?本職工作，?為人師表，?在言行舉止?方面做幼兒?的表率。?2、熱愛(ài)幼?教事業(yè)，熱?愛(ài)幼兒園，?盡心盡責(zé)，?教書(shū)育人。?3、愛(ài)護(hù)?關(guān)心每一位?幼兒，平等?尊重每一位?幼兒。4?、與家長(zhǎng)建?立良好的家?園關(guān)系，并?努力做到幼?兒園在園開(kāi)?心，家長(zhǎng)放?心。二、?理論學(xué)習(xí)方?面1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?新課程，掌?握自己所任?學(xué)科的專業(yè)?特點(diǎn)，善于?思考，養(yǎng)成?多思多想多?寫(xiě)的習(xí)慣，?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?2、認(rèn)真?做好學(xué)校各?項(xiàng)日常教學(xué)?常規(guī)工作，?注意教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)孩?子各方面良?好習(xí)慣。?3、勤于反?思，勤于實(shí)?踐，在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完善?自我。4?、基本功方?面不間斷地?練習(xí)提高。?三、文化?專業(yè)水平、?教育教學(xué)方?面1、作?為教師應(yīng)不?斷的學(xué)習(xí)：?進(jìn)一步強(qiáng)化?專業(yè)意識(shí)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀念?，準(zhǔn)確定位?自己，用先?進(jìn)的理論充?實(shí)自己、武?裝自己、提?高自己。學(xué)?習(xí)身邊老師?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高教學(xué)?水平，使自?己的課堂變?得生動(dòng)有趣?，讓自己成?為幼兒喜愛(ài)?的老師，在?今后的工作?生涯中，我?將利用教學(xué)?實(shí)踐、培訓(xùn)?等不同的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，讓?學(xué)習(xí)成為自?己的習(xí)慣，?使自己發(fā)展?成為具有多?種教學(xué)技能?的老師。?2、在自己?的教學(xué)過(guò)程?中，時(shí)刻做?到三個(gè)反思?，從幼兒的?能力著手，?拓展教學(xué)內(nèi)?容，優(yōu)化教?學(xué)過(guò)程，教?學(xué)中反思，?及時(shí)自動(dòng)的?在行動(dòng)中反?思，培養(yǎng)反?思和自我監(jiān)?控的習(xí)慣。?教學(xué)后反思?，隨時(shí)審視?，隨時(shí)修正?，形成自己?的教學(xué)個(gè)性?。通過(guò)反思?，不斷更新?教學(xué)觀念，?改善教學(xué)行?為，提升教?學(xué)水平；同?時(shí)形成自己?對(duì)教學(xué)現(xiàn)象?、教學(xué)問(wèn)題?的獨(dú)立思考?和創(chuàng)造性見(jiàn)?解。通過(guò)反?思，不斷更?新教育觀念?，改善教育?行為，提升?教學(xué)水平，?同時(shí)，形成?自己對(duì)教育?現(xiàn)象、教學(xué)?問(wèn)題的獨(dú)立?思考和創(chuàng)造?性見(jiàn)解。?3、在實(shí)踐?中多鍛煉。?通過(guò)學(xué)習(xí)、?反思、實(shí)踐?，把學(xué)到的?東西運(yùn)用到?教學(xué)實(shí)踐中?，不斷提高?自己的教育?教學(xué)能力。?4、多總?結(jié)自己的教?學(xué)工作，發(fā)?現(xiàn)工作中的?不足，加以?調(diào)整和整合?，使自己的?教學(xué)充滿激?情，讓活動(dòng)?更有效，讓?孩子學(xué)得開(kāi)?心，生活得?快樂(lè)。四?、個(gè)人學(xué)習(xí)?努力方面?1、做一名?有思想、有?追求的幼兒?教師。2?、做一名愛(ài)?學(xué)習(xí)、有專?業(yè)技能的幼?兒教師。?3、作好園?級(jí)名師的榜?樣。虛心向?平湖結(jié)對(duì)名?師學(xué)習(xí)。?4、多讀理?論書(shū)籍，保?證每天有讀?書(shū)時(shí)間并做?好讀書(shū)筆記?。5、自?覺(jué)閱讀理論?書(shū)籍，加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?將理論運(yùn)用?到日常的教?育教學(xué)中去?，爭(zhēng)取做一?名孩子喜愛(ài)?，家長(zhǎng)滿意?的教師。?6、盡可能?學(xué)習(xí)多方面?的知識(shí)技能?，使自己的?總體素質(zhì)有?所提高。?7、多看理?論書(shū)籍，多?學(xué)習(xí)理論知?識(shí)，不斷積?累，并要學(xué)?以致用，積?極撰寫(xiě)案例?、反思等。?8、提高?自己的教學(xué)?水平，不斷?反思自己的?教學(xué)行為，?及時(shí)記錄自?己的反思、?體會(huì)。多觀?摩優(yōu)秀案例?活動(dòng)，多學(xué)?習(xí)現(xiàn)在教育?理論，改進(jìn)?自己的教學(xué)?方式，提高?自己的教研?能力。9?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?技術(shù)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)制作課?件，進(jìn)一步?提高自身的?信息素養(yǎng)，?加強(qiáng)自己的?教學(xué)水平。?10、積?極學(xué)習(xí)課題?運(yùn)作的方法?，多學(xué)習(xí)、?多請(qǐng)教。?11、教育?教學(xué)上，不?斷追求，積?極上好公開(kāi)?課。12?、積極進(jìn)行?課題研究，?提高自己的?科研能力。?14、做?好師徒“帶?、傳、幫”?，在提高青?年教師專業(yè)?成長(zhǎng)的同時(shí)?，也提高自?己。我堅(jiān)?信，只有通?過(guò)不斷的自?我改造，陶?冶，鍛煉，?定能成為出?色的好老師?，為教育事?業(yè)的發(fā)展作?出積極貢獻(xiàn)?，讓組織放?心，讓家長(zhǎng)?滿意。幼兒教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（二）時(shí)間?過(guò)得很快，?轉(zhuǎn)眼間又是?新的一學(xué)期?開(kāi)始了，在?這過(guò)去的幾?年里,不僅?在工作上、?與人交往中?等都讓我成?熟了不少，?在這學(xué)期當(dāng)?中我也一直?會(huì)堅(jiān)持好的?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?作風(fēng)，將在?以下方面做?得更好：?一、政治思?想方面熱?愛(ài)社會(huì)主義?祖國(guó)，擁護(hù)?中國(guó)共產(chǎn)黨?的領(lǐng)導(dǎo)。積?極參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好學(xué)?習(xí)記錄。利?用各種渠道?如電視、報(bào)?紙、網(wǎng)絡(luò)等?，了解國(guó)家?大事，提高?自己的思想?政治覺(jué)悟。?團(tuán)結(jié)同事、?遵守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章制?度。二、?保育方面?經(jīng)過(guò)了這些?年的學(xué)習(xí)和?觀察發(fā)現(xiàn)我?班孩子多數(shù)?都是獨(dú)生子?女依賴性很?強(qiáng)方，所以?培養(yǎng)獨(dú)立能?力和良好的?自理能力仍?然是我們的?重心。首先?我仍堅(jiān)持正?面教育，對(duì)?幼兒以表?yè)P(yáng)?為主，強(qiáng)化?他們的自我?服務(wù)意識(shí)，?改變他們的?依賴思想。?對(duì)幼兒好的?行為或表現(xiàn)?給予肯定，?贊賞和鼓勵(lì)?，使幼兒能?夠更信心，?更積極地做?好事情，完?成任務(wù)。另?外在本學(xué)期?又有新的小?朋友加入，?對(duì)于新生我?將用我的愛(ài)?心、細(xì)心和?耐心，使他?們能在短時(shí)?間內(nèi)融入新?生活。最后?就是注重孩?子身、心健?康，對(duì)每一?個(gè)孩子都要?關(guān)注，使小?朋友能夠健?康、快樂(lè)的?成長(zhǎng)。在常?規(guī)的培養(yǎng)上?，堅(jiān)持統(tǒng)一?的原則和一?貫要求的原?則，使孩子?慢慢的形成?一種較自覺(jué)?的行為。對(duì)?少部分幼兒?出現(xiàn)的不良?行為，采取?及時(shí)分析原?因，該批評(píng)?的批評(píng)，并?給予適度的?教育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，慢慢的?做到遵守紀(jì)?律的同時(shí)，?加強(qiáng)對(duì)孩子?的文明禮貌?的教育，使?孩子從小接?受文明的熏?陶。三、?教育教學(xué)方?面在抓好?保育的同時(shí)?，我將努力?開(kāi)展正常教?學(xué)工作。組?織生動(dòng)有趣?的活動(dòng)，精?心制作好教?玩具，。同?時(shí)多向平行?班的老師學(xué)?習(xí)，碰到問(wèn)?題要及時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師討教。在?備課時(shí)有重?、難點(diǎn)不清?的要仔細(xì)推?敲教學(xué)內(nèi)容?、畢要時(shí)向?別的老師討?教，做到對(duì)?教材內(nèi)容了?解、吃透，?上好每一堂?課。四、?個(gè)人學(xué)習(xí)方?面積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好地進(jìn)?行教育教學(xué)?，給自己充?電，積極進(jìn)?行學(xué)歷進(jìn)修?學(xué)習(xí)。平時(shí)?在工作中遇?到問(wèn)題能和?班級(jí)人員共?同商量，在?教學(xué)中遇到?問(wèn)題時(shí)，能?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，認(rèn)真參?加教研活動(dòng)?、園本培訓(xùn)?，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。五?、個(gè)人努力?方向1、?再多點(diǎn)愛(ài)心?，多一些耐?心，使孩子?在各方面有?更大進(jìn)步。?特別是對(duì)個(gè)?別有困難的?孩子給予更?過(guò)的關(guān)心與?照顧。2?、續(xù)抓好班?級(jí)的常規(guī)工?作，使得有?更好的班風(fēng)?班貌。3?、加強(qiáng)自身?基本功的訓(xùn)?練，希望在?業(yè)務(wù)上有更?大的突破。?4、提高?自己的攥寫(xiě)?的能力及科?研能力，多?看書(shū)，多動(dòng)?筆。幼兒教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（三）新一學(xué)?期又開(kāi)始了?，已經(jīng)工作?近___年?的我，如往?每學(xué)期一樣?，開(kāi)始給自?己制定一份?新學(xué)期的計(jì)?劃，計(jì)劃讓?我清楚地認(rèn)?識(shí)自己的目?標(biāo)，目標(biāo)是?人生規(guī)劃中?最重要的過(guò)?程，它能夠?幫助我認(rèn)清?奮斗方向。?只有明確了?自己在人生?中到底要追?求什么，才?會(huì)知道應(yīng)該?朝著哪個(gè)方?向去努力，?才會(huì)知道如?何更好的集?中精力，避?免徘徊不前?，為努力成?為一名合格?的教師，特?制定個(gè)人成?長(zhǎng)計(jì)劃。。?第一、勤?奮刻苦努力?學(xué)習(xí)，豐富?自己的教育?教學(xué)理論素?養(yǎng)和文學(xué)素?養(yǎng)。1、?堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?的書(shū)籍，及?教育教學(xué)理?論書(shū)籍，并?且廣泛閱讀?文學(xué)書(shū)籍充?實(shí)自己，如?：《讀幼兒?教師的一把?鑰匙》、《?指南》、《?綱要》等書(shū)?籍，以不斷?給學(xué)生新信?息、新知識(shí)?，使課堂教?學(xué)效果更好?。2、教?育教學(xué)上，?不斷追求，?積極上好公?開(kāi)課。3?、借助先進(jìn)?的媒體學(xué)習(xí)?，了解學(xué)科?的發(fā)展動(dòng)向?和最新的研?究成果，并?建立自己的?博客園地。?4、我深?知做一名學(xué)?習(xí)型的教師?，要充分利?用課余時(shí)間?，堅(jiān)持每天?一個(gè)小時(shí)的?學(xué)習(xí)時(shí)間。?5、充分?利用教研組?每周的集體?研討時(shí)間積?極主動(dòng)地參?與學(xué)習(xí)，觀?看學(xué)校配備?的名師視頻?和觀摩本學(xué)?校的優(yōu)秀教?師的課堂，?自覺(jué)的吸納?新理念，摒?棄舊觀念。?理論的學(xué)習(xí)?，交流的碰?撞，為更好?地認(rèn)識(shí)自己?，反思自己?，改變自己?打下基礎(chǔ)，?明確自己在?課改中的責(zé)?任和角色，?懂得把專家?的理念變成?課堂的實(shí)踐?。學(xué)習(xí)微機(jī)?有關(guān)知識(shí)，?提高多媒體?課件制作水?平，把現(xiàn)代?化教學(xué)手段?應(yīng)用于自己?的課堂中。?第二、善?于思考，把?教學(xué)工作與?反思結(jié)合起?來(lái)。1、?在反思中成?長(zhǎng)勤于反?思，勤于實(shí)?踐，在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完善?自我，做到?每月有反思?。2、教?學(xué)后記反思?在自己的?教學(xué)過(guò)程中?，時(shí)刻做到?三個(gè)反思，?從幼兒的能?力著手，拓?展教學(xué)內(nèi)容?，優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程，教學(xué)?中反思，及?時(shí)自動(dòng)的在?行動(dòng)中反思?，培養(yǎng)反思?和自我監(jiān)控?的習(xí)慣。教?學(xué)后反思，?隨時(shí)審視，?隨時(shí)修正，?形成自己的?教學(xué)個(gè)性。?通過(guò)反思，?不斷更新教?學(xué)觀念，改?善教學(xué)行為?，提升教學(xué)?水平；同時(shí)?形成自己對(duì)?教學(xué)現(xiàn)象、?教學(xué)問(wèn)題的?獨(dú)立思考和?創(chuàng)造性見(jiàn)解?。通過(guò)反思?，不斷更新?教育觀念，?改善教育行?為，提升教?學(xué)水平，同?時(shí)，形成自?己對(duì)教育現(xiàn)?象、教學(xué)問(wèn)?題的獨(dú)立思?考和創(chuàng)造性?見(jiàn)解。3?、課后反問(wèn)?(1)經(jīng)?過(guò)本次活動(dòng)?我自身學(xué)到?了什么；?(2)本次?活動(dòng)自我有?哪些體會(huì)；?(3)在?本次的活動(dòng)?中我采用了?哪些教學(xué)方?法；(4?)本次活動(dòng)?的學(xué)習(xí)使我?或孩子們的?生活有什么?影響。4?、實(shí)踐中反?思通過(guò)學(xué)?習(xí)、反思、?實(shí)踐，把學(xué)?到的東西運(yùn)?用到教