河南省濮陽市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》招聘考試國考真題

河南省濮陽市《幼兒教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.我國最先以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是（）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過程》D、《論語》【參考答案】A2.學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)安排的一種特殊環(huán)境，能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，與教師對這種環(huán)境的（）有極大的關(guān)系。A、設(shè)計(jì)B、安排C、認(rèn)識(shí)D、設(shè)想【參考答案】B3.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。A、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B、強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C、科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D、強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性【參考答案】D4.一個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】B5.新聞媒介是溝通社會(huì)與政府的重要橋梁，在政務(wù)信息傳輸系統(tǒng)中具有的作用。但體制轉(zhuǎn)型的壓力，加之巨大利益的誘惑及制度缺失，給記者的職業(yè)操守帶來巨大，各種虛假報(bào)道不時(shí)見諸報(bào)端，成為小道消息的淵藪。因此我們必須不斷完善新聞從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度及新聞評估核實(shí)制度。A．獨(dú)一元二

沖擊B．獨(dú)樹一幟

影響C．無與倫比

挫折D．無可厚非

挑戰(zhàn)【參考答案】A6.

從蜻蜓低飛預(yù)測天氣，到蟾蜍搬家預(yù)測地震，中國古代民間積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過一代代人口口相傳，時(shí)至今日，在民間-也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來看，依舊有不低的信任度。二現(xiàn)代地震研究，強(qiáng)調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概念。在古代對于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ?、統(tǒng)計(jì)來看，則不再有普遍適用的意義。對于中國古代民間積累的地震預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為它（）。A．是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶，具有相當(dāng)?shù)目尚哦菳．與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳，不可信C．具有偶然性，不能作為地震預(yù)報(bào)的依據(jù)D．可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用【參考答案】C7.下列情形可能發(fā)生的是（）。A、宋徽宗對宣德爐愛不釋手B、商鞅號召民眾使用曲轅犁進(jìn)行牛耕C、北宋軍隊(duì)使用火炮抵御金軍進(jìn)攻D、光緒帝在閑暇時(shí)翻閱《四庫全書》【參考答案】D8.聽課者在上課前觀察的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A、教師的狀態(tài)B、學(xué)生的狀態(tài)C、教室的環(huán)境D、課堂的氛圍【參考答案】B9.行政機(jī)關(guān)對個(gè)人和組織發(fā)現(xiàn)違法從事行政許可事項(xiàng)的活動(dòng)的舉報(bào)，應(yīng)當(dāng)（）A、及時(shí)核實(shí)處理B、對舉報(bào)人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)C、將審查處理結(jié)果告知舉報(bào)人D、將審查處理結(jié)果向社會(huì)公示【參考答案】A10.下列表述中，不屬于課堂觀察的功能的是（）。A、促進(jìn)教學(xué)的對話性B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、改善課堂管理D、提高教師的反饋行為【參考答案】B11.下列對關(guān)鍵期理解不正確的是（）。A、關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期

B、關(guān)鍵期是突然開始和停止的C、鳥類的印刻、人類語言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在D、在發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展【參考答案】B12.古代（）教育以培養(yǎng)武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓(xùn)練。A、雅典B、斯巴達(dá)C、埃及D、印度【參考答案】B13.運(yùn)用懲罰要做到“三要”。（）A、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短B、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短C、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長D、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長【參考答案】A14.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察標(biāo)本，參觀工廠屬于（）。A、實(shí)物直觀B、模像直觀C、言語直觀D、現(xiàn)場直觀【參考答案】A15.下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（）。A、秧田式B、圓桌式C、馬蹄形D、蜂巢式【參考答案】A16.小組學(xué)習(xí)屬于新課程倡導(dǎo)的哪一種學(xué)習(xí)方式（）。A、自主學(xué)習(xí)B、探究學(xué)習(xí)C、合作學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)【參考答案】C17.我國學(xué)校德育方法中最基本的方法是（）。A、評價(jià)法B、榜樣法C、說服法D、鍛煉法【參考答案】C18.下列屬于我國全面發(fā)展教育組成部分的有（）。A、德育B、智育C、體育D、思想教育【參考答案】ABCD19.人的各種心理疾病和軀體癥狀也都是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)而獲得的，或者說是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的，因此，只要改變強(qiáng)化模式，所有異常行為都能得到糾正。這是（）的觀點(diǎn)。A、人本主義B、精神分析學(xué)派C、行為主義D、認(rèn)知心理學(xué)【參考答案】C20.關(guān)于“權(quán)利是什么”的問題，不同的學(xué)者有不同的觀點(diǎn)和理解，但不包括（）。A、權(quán)利是一種資格B、權(quán)利是一種具有正當(dāng)性、合法性、可強(qiáng)制執(zhí)行性的主張C、權(quán)利是一種受到法律保護(hù)的絕對的自由D、權(quán)利是一種主體希望取得的利益【參考答案】C21.下列關(guān)于民事訴訟法中特殊地域管轄的表述中，完全正確的一項(xiàng)是（）。A、合同糾紛提起的訴訟，由原告住所地人民法院管轄B、因侵權(quán)行為提起的訴訟，由侵權(quán)行為地或被告住所地人民法院管轄C、因票據(jù)糾紛提起的訴訟，由票據(jù)支付地或原告住所地人民法院管轄D、因共同海損提起的訴訟，只能由共同海損理算地人民法院管轄【參考答案】B22.我國最早采用班級授課制是在（）。A、1856年B、1860

年C、1862

年D、1866年【參考答案】C23.中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運(yùn)，才可能擁有未來。運(yùn)用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。A．教育是一項(xiàng)非常費(fèi)錢的事業(yè)B．對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利C．對教育的投資可能無法收回成本D．國家應(yīng)該增加教育投資力度【參考答案】B24.從整個(gè)中學(xué)階段看，哪一個(gè)年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期（）。A、初一年級B、初二年級C、初三年級D、高一年級【參考答案】B25.下列案件不屬于行政訴訟受案范圍的是（）。A、宣布戒嚴(yán)

B、扣押C、查封D、限制人身自由【參考答案】A26.由于生活水平的顯著提高，社會(huì)和家庭對教育的投入逐年加大，法律保證了青少年學(xué)生的主體地位，因而他們具有明顯的（）。A、自律意識(shí)B、維權(quán)意識(shí)C、自我意識(shí)

D、服務(wù)意識(shí)【參考答案】C27.解除查封、扣押時(shí)已將鮮活物品或者其他不易保管的財(cái)物拍賣或者變賣的，變賣價(jià)格明顯低于市場價(jià)格，給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)給予（）。A、賠禮道歉B、補(bǔ)償C、賠償D、行政處分【參考答案】B28.兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期在（）。A、2-3歲B、4

歲C、5

歲以前D、1—3歲【參考答案】B29.關(guān)于德育過程的基本規(guī)律，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程B、德育過程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程C、德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D、德育過程是一個(gè)階段性的、直線提高的過程

【參考答案】D30.在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系稱之為（）。A、模仿B、從眾C、認(rèn)同D、內(nèi)化

【參考答案】D31.布盧姆把認(rèn)知學(xué)習(xí)從低到高依次排列為（）。A、認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、運(yùn)用、評價(jià)B、認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評價(jià)C、領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評價(jià)D、領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評價(jià)【參考答案】B32.獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是（）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《康德論教育》C、《大教學(xué)論》D、《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》【參考答案】C33.制約人們受教育權(quán)利的首要因素是（）。A、經(jīng)濟(jì)水平B、政治制度C、文化傳統(tǒng)D、科技水平【參考答案】B34.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持（）。A、勞動(dòng)起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論【參考答案】A35.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級性質(zhì)C、對教師的期望D、學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)【參考答案】B36.發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是（）。A、布魯納B、布盧姆

C、瓦根舍因D、盧扎諾夫【參考答案】A37.（）強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、社會(huì)模仿模式D、行為主義模式【參考答案】C38.下列用語不正確的是（）。A、你市

2014年

15號文件《關(guān)于增加職工工資的請示》收悉

B、你市《關(guān)于增加職工工資的請示》（杭辦發(fā)﹝2014﹞15

號）收悉C、特此批復(fù)D、經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下【參考答案】A39.學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（）。

A、班主任工作B、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)C、各科教學(xué)活動(dòng)D、校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí)【參考答案】C40.精力充沛，社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】B41.根據(jù)《民法總則》規(guī)定，向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為（）。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。A、四年B、三年C、五年D、二年【參考答案】B42.對教育部的具體行政行為不服的，向（）申請行政復(fù)議。A、國務(wù)院B、教育部C、國務(wù)院法制辦D、黨中央【參考答案】B43.處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（）。A、2—3歲B、3—4

歲C、4—5

歲D、5—6歲【參考答案】C44.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動(dòng)機(jī)說【參考答案】C45.著名的“白板說”是由英國著名學(xué)者誰提出的（）。A、盧梭B、斯賓塞C、培根D、洛克【參考答案】D46.孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A、啟發(fā)式教育B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、因材施教D、學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合【參考答案】B47.根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，所有與用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，不管是簽訂勞動(dòng)合同的，還是存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的，不管是原有的所謂編內(nèi)職工，還是所謂的“非正式人員”如農(nóng)民工、臨時(shí)工，都是企業(yè)的正式

員工，所不同的只是進(jìn)單位遲早不同或勞動(dòng)合同長短有別而已。由此可知?jiǎng)趧?dòng)者之間沒有差別的一方面是（）。A．身分B．待遇C．權(quán)利D．與企業(yè)的關(guān)系【參考答案】A48.自明清以來，大眾對于國史最熟悉的段落，大概是“三國”，這主要得力于羅貫中所寫的史傳文學(xué)《三國演義》?！度龂萘x》“據(jù)實(shí)指陳，非屬臆造”，但題材取舍、人物描寫、故事演繹則廣納傳說和野史素材，并借助藝術(shù)虛構(gòu)。在受眾那里，《三國演義》經(jīng)常被當(dāng)作三國信史，故清代史家章學(xué)誠稱其“七分實(shí)事，三分虛構(gòu)，以至觀者往往為之惑亂”。這種“惑亂”，就是信史與史傳文學(xué)兩者間的矛盾性給讀者帶來的困惑?！拔摹迸c“史”固然不可分家，但又不能混淆，也不能相互取代。一旦以“文”代“史”，便會(huì)導(dǎo)致“惑亂”。這段文字主要說的是（）。A．史傳文學(xué)的生命力在于適度的史學(xué)真實(shí)性B．史傳文學(xué)是文學(xué)性與史學(xué)價(jià)值的對立統(tǒng)一C．人們應(yīng)避免落入以“文”代“史”的窠臼D．“文史分家”是評價(jià)史傳文學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】C49.一個(gè)社會(huì)的教育發(fā)展進(jìn)程與其政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程之間的關(guān)系是（）。A、教育超前于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、教育滯后于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、教育常常與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡D、政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育發(fā)展?fàn)顩r【參考答案】C50.近

20年來，關(guān)于獨(dú)生子女問題的研究不接受下列（）結(jié)論。A、獨(dú)生子女發(fā)展中，存在某些生活環(huán)境上的特殊性B、相當(dāng)一部分獨(dú)生子女表現(xiàn)出個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的問題

C、作為一個(gè)群體，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異D、家長的錯(cuò)誤教養(yǎng)方式是獨(dú)生子女個(gè)性和社會(huì)性問題產(chǎn)生的原因【參考答案】C二、多選題51.資本主義再生產(chǎn)是（）。A、既是簡單再生產(chǎn)，又是擴(kuò)大再生產(chǎn)B、既是物資資料的再生產(chǎn)，又是生產(chǎn)關(guān)系的再生產(chǎn)C、既再生產(chǎn)出資本家，又再生產(chǎn)出雇傭工人D、既要再生產(chǎn)出使用價(jià)值，又要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的增殖【參考答案】BCD52.班主任的個(gè)性影響力取決于哪些方面（）。A、班主任的權(quán)威

B、班主任對教育工作的情感體驗(yàn)C、學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力D、高度發(fā)展的控制自己的能力E、班主任的地位、職權(quán)【參考答案】BCD53.文化存在的四種形態(tài)，是指（）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動(dòng)形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD54.對學(xué)生的研究通常包括（）。A、研究學(xué)生個(gè)體的需要B、研究學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀C、研究學(xué)生集體的傳統(tǒng)D、研究學(xué)生的興趣和個(gè)性差異E、研究學(xué)生的成長環(huán)境【參考答案】ABD55.在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是（）。A、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長,重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化B、物價(jià)總水平基本穩(wěn)定C、勞動(dòng)力充分就業(yè)D、公正的收入分配【參考答案】ABCD56.12世紀(jì)前，歐洲中世紀(jì)出現(xiàn)的兩種主要的學(xué)校教育類型（）。A、商人學(xué)校B、騎士教育C、教會(huì)學(xué)校D、文法學(xué)校E、行會(huì)學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽C57.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）。A、差異性B、示范性

C、創(chuàng)造性D、系統(tǒng)性E、學(xué)習(xí)性【參考答案】BCDE58.先秦時(shí)期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（）。A、

儒家B、法家C、陰陽家D、道家E、墨家【參考答案】AE59.古代學(xué)校教育誕生的基礎(chǔ)和條件有（）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、文字的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動(dòng)者D、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)足夠多E、人類進(jìn)入階級社會(huì)【參考答案】ABCD60.憲法的特征主要有（）。A、憲法具有最高效力B、憲法規(guī)定國家的根本性問題C、憲法的制定要通過特定的程序D、憲法的修改要通過特定的程序【參考答案】BCD61.下列屬于奧蘇伯爾對學(xué)習(xí)進(jìn)行分類的是（）。A、接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)與辨別學(xué)習(xí)D、信號學(xué)習(xí)與概念學(xué)習(xí)E、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB62.說服法運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的要求有：（）。A、明確目的性B、富有知識(shí)性、趣味性C、注意時(shí)機(jī)D、以誠待人E、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性【參考答案】ABCD63.當(dāng)事人提供書證原件確有困難的，可以提供與原件核對無誤的（）A、復(fù)印件B、照片C、節(jié)錄本D、復(fù)制件【參考答案】ABC64.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）A、夸美紐斯

B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE65.古代擔(dān)任教師的有（）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD66.一般情況下發(fā)生了下列哪些情形，依法應(yīng)由其上級行政機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門責(zé)令改正，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分？（）A、改變行政強(qiáng)制條件B、改變行政強(qiáng)制方式C、在法定節(jié)假日實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行

D、在夜間實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行【參考答案】ABCD67.美國圣母大學(xué)前校長赫斯柏指出，完整的教育應(yīng)同時(shí)包括（）。A、科學(xué)教育B、文化教育C、“學(xué)習(xí)做事”D、“學(xué)習(xí)做人”E、科學(xué)人文教育【參考答案】CD68.我國普通中學(xué)教育的任務(wù)是（）。A、培養(yǎng)專門人才B、為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生C、培養(yǎng)特殊專長的職能D、為社會(huì)輸送勞動(dòng)后備力量E、培養(yǎng)學(xué)生的人生觀．世界觀和價(jià)值觀【參考答案】BD69.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE70.上好一堂課的具體要求主要有（）。A、目標(biāo)明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)

D、組織有效E、體驗(yàn)積極【參考答案】ABCD71.查辦是指核查重要公文的（）。A、執(zhí)行情況B、是否超過時(shí)限C、督促并協(xié)助承辦單位落實(shí)公文精神、解決有關(guān)問題D、查看是否需要行文【參考答案】AC72.人口的數(shù)量決定著（）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE73.構(gòu)成人的思想品德的基本要素包括（）。A、知B、思C、行D、情E、做【參考答案】ACD74.不一定屬于唯物主義的哲學(xué)學(xué)說或派別有（）。A、承認(rèn)世界具有統(tǒng)一性的學(xué)說B、承認(rèn)世界統(tǒng)一于存在的學(xué)說C、承認(rèn)世界可知性的學(xué)說D、承認(rèn)世界永恒發(fā)展的學(xué)說【參考答案】ACD75.教育對文化的選擇和整理主要依據(jù)：（）。A、社會(huì)需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD76.一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程包括（）。A、認(rèn)同階段B、情感階段C、行為階段D、依從階段E、內(nèi)化階段【參考答案】ADE77.市場經(jīng)濟(jì)通過競爭實(shí)現(xiàn)資源配置,可以實(shí)現(xiàn)高效、合理、優(yōu)化組合的的目標(biāo)，因?yàn)椋ǎ?。A、市場競爭給企業(yè)以奮力和動(dòng)力B、市場競爭促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步C、市場競爭使社會(huì)各種經(jīng)濟(jì)力量聚合成巨大的合力D、市場是天然和諧的【參考答案】ABC78.屬于談話的基本要求是（）。A、善于啟發(fā)誘導(dǎo)B、提問要明確，引起思維興奮C、準(zhǔn)備好問題D、做好歸納小結(jié)E、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃【參考答案】ABCDE79.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括（）。A、知識(shí)觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、教師觀E、價(jià)值觀【參考答案】ABC80.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有()。A、師嚴(yán)乃道尊B(yǎng)、不打教不成C、以兒童為中學(xué)D、嚴(yán)格要求的民主關(guān)系E、朋友式的友好幫助的關(guān)系【參考答案】DE81.下列關(guān)于義務(wù)教育的理解，正確的是（）。A、適齡兒童青少年有接受教育的義務(wù)B、義務(wù)教育是自愿接受的教育C、國家社會(huì)有義務(wù)保證兒童接受教育D、義務(wù)教育是帶有強(qiáng)制性的教育E、家長有義務(wù)為子女受教育提供條件【參考答案】ACDE82.關(guān)于公務(wù)員制度，下列說法正確的是（）。A、公務(wù)員考核結(jié)果包括優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職B、公務(wù)員考核內(nèi)容包括德能勤績廉C、公務(wù)員處分的種類有瞥告、記過、記大過、降職、開除D、公務(wù)員職務(wù)交流制度中的調(diào)任是指從其他國有單位或團(tuán)體調(diào)入機(jī)關(guān)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或副調(diào)研員（副處）以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)【參考答案】ABD83.下列關(guān)于行政許可實(shí)施的說法中，正確的是（）。A、行政許可的實(shí)施可以委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施B、派出機(jī)構(gòu)可以實(shí)施行政許可C、派出機(jī)關(guān)可以實(shí)施行政許可D、行政許可的實(shí)施不能委托其他個(gè)人、組織、機(jī)構(gòu)實(shí)施【參考答案】AD84.教育目的有哪些作用（）。A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評價(jià)作用D、選擇作用E、協(xié)調(diào)作用【參考答案】ABC85.在法的基本理論問題上，法理學(xué)要研究或回答（）。A、法是什么B、法應(yīng)當(dāng)是什么即法的價(jià)值論問題C、法的理想、目標(biāo)D、法與人權(quán)、秩序、自由、正義、效率的關(guān)系【參考答案】ABCD86.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班級教育D、學(xué)校教育E、社區(qū)教育【參考答案】ADE87.條件反射的形成過程包括（）。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE88.課程計(jì)劃的主要內(nèi)容有（）。A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、教學(xué)方法E、學(xué)年編制和學(xué)周安排【參考答案】ABCE89.下列各組中全都屬于行政公文的是（）。A、請示、決議B、公告、通告C、命令、議案D、公報(bào)、指示【參考答案】BC90.安排課程表時(shí)應(yīng)遵循的原則包括（）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應(yīng)性原則E、實(shí)時(shí)性原則【參考答案】ACD91.下列有關(guān)具體行政行為合法性審查原則的表述，正確的是（）。A、審查的主體是人民法院

B、只對具體行政行為是否合法進(jìn)行審理C、只對具體行政行為進(jìn)行審查，不對抽象行為進(jìn)行審查

D、原則上只作合法性審查，不作合理性審查【參考答案】ACD92.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD93.綜合課程主要包括（）。A、活動(dòng)課程B、核心課程C、廣域課程D、潛在課程E、融合課程【參考答案】BCE94.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的（）等心理因素的活動(dòng)。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD95.下列選項(xiàng)中，屬于歸責(zé)原則中“責(zé)任與處罰相當(dāng)原則”的具體內(nèi)容的是（）。A、法律責(zé)任的性質(zhì)與違法行為或違約行為的性質(zhì)相適應(yīng)B、法律責(zé)任的種類和輕重與違法行為或違約行為的具體情節(jié)相適應(yīng)C、法律責(zé)任的輕重與種類與行為人的主觀惡性相適應(yīng)D、法律責(zé)任的輕重與行為人的身份地位相適應(yīng)【參考答案】ABCD96.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，課可分為（）。A、單一課B、綜合課C、實(shí)驗(yàn)課D、檢查課E、技能課【參考答案】AB97.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須組織起來形成連貫的計(jì)劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此，他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主要準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則包括（）。A、連續(xù)性B、循環(huán)性C、順序性D、整合性E、模糊性【參考答案】ABCD98.在前不久人民日報(bào)微博推出的“我期待”系列調(diào)查中，對于“讓社會(huì)更和諧，你最期待”的問題，選擇最多的是“進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)公平正義”，占被調(diào)查人數(shù)的

59%。要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，就要實(shí)現(xiàn)（）。A、地位公平B、權(quán)利公平C、機(jī)會(huì)公平D、規(guī)則公平【參考答案】BCD99.在行政訴訟中，可以適用簡易程序的情形有（）。A、被訴行政行為時(shí)依法當(dāng)場作出的B、案件涉及數(shù)額二千元以下的C、法院認(rèn)為可以適用簡易程序的D、屬于政府信息公開案件的【參考答案】ABD100.從我國教師職務(wù)系列各試性條例的規(guī)定來看，擔(dān)任教師職務(wù)的任職條件一般包括（）。A、具備各級各類相應(yīng)教師的資格B、遵守法紀(jì)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表，教書育人C、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平，能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)D、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求E、身體健康，能堅(jiān)持正常工作【參考答案】ABCDE判斷題101.華僑是居住在外國的中國公民，國家保護(hù)華僑的正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益。（）【參考答案】正確102.基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主。（

）【參考答案】正確103.人的全面發(fā)展就是人的平均發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.西歐中世紀(jì)早期教育的顯著特點(diǎn)是教會(huì)幾乎壟斷了學(xué)校教育。（）【參考答案】正確105.個(gè)體同一方面的發(fā)展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）【參考答案】正確106.在班級組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中，關(guān)鍵性的班級干部職務(wù)應(yīng)當(dāng)采取輪換制的方法，盡量使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)能夠得到成長與鍛煉的機(jī)會(huì)。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.國家課程在實(shí)施上具有可選擇性。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.教師作為一種備受社會(huì)敬重的職業(yè)，其道德行為直接對全社會(huì)產(chǎn)生示范作用。（）【參考答案】正確109.被告應(yīng)當(dāng)在收到起訴狀副本之日起15日內(nèi)，提供據(jù)以作出具體行政行為的全部證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.戰(zhàn)國時(shí)的儒家學(xué)派提出了“兼愛、非攻”的主張。（）【參考答案】錯(cuò)誤111.道德意志是道德行為的直接動(dòng)因。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.現(xiàn)代教育評價(jià)具有以下特點(diǎn)：（1）注重評價(jià)的形成性功能。（2）注重定性和定量相結(jié)合的評價(jià)方法。（3）倡導(dǎo)自我評價(jià)。（4）尊重評價(jià)對象的感受。（）【參考答案】正確113.課程研究與教學(xué)研究同樣重要。課程論側(cè)重研究教什么，教學(xué)論側(cè)重研究“如何教”。（）【參考答案】正確114.教育學(xué)中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個(gè)或某些共同特征而結(jié)合在一起的，這些特征都與他們進(jìn)行的共同活動(dòng)和交往有關(guān)。（）【參考答案】正確115.“普通教育職業(yè)化，職業(yè)中學(xué)普通化”成為現(xiàn)代教育制度發(fā)展的一大趨勢。（）【參考答案】正確116.智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。（）【參考答案】正確117.教育目的和教育方針在理論研究中可以相互替代。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.詹姆士是機(jī)能主義心理學(xué)的只要代表人物，其關(guān)于意識(shí)的過程、作用與功能的解釋對促進(jìn)心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個(gè)貢獻(xiàn)是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。（）【參考答案】正確119.個(gè)體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.社會(huì)本位的價(jià)值取向的代表人物有法國的孔德和涂爾干，德國的康德等。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.凡具有中華人民共和國國籍兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。（）【參考答案】正確122.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是布盧姆。（）【參考答案】正確123.在人行道上擅自行駛和停放機(jī)動(dòng)車輛，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場或者雖在現(xiàn)場但拒絕立即駛離，妨礙其他車輛、行人通行的，由縣城管執(zhí)法部門處

20元—200元罰款。（）【參考答案】正確124.“殺嬰制”屬于古代斯巴達(dá)的制度。（

）【參考答案】正確125.只要肯鉆研教材，教師就能備好課。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.19世紀(jì)初，美國學(xué)校出現(xiàn)了“導(dǎo)生制”，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（）【參考答案】錯(cuò)誤127.在