校園健康教育工作計劃范文（5篇）

校園健康教育工作計劃范文一、?工作目標(biāo)?1.普及?基本健康常?識，使學(xué)生?了解健康衛(wèi)?生的重要意?義，了解生?活中遇到的?生理現(xiàn)象，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣，改善學(xué)?校的衛(wèi)生與?教學(xué)條件，?加強學(xué)生對?常見疾病和?傳染病的了?解與預(yù)防。?2.提?高全體學(xué)生?的心理素質(zhì)?，充分開發(fā)?他們的潛能?，培養(yǎng)學(xué)生?樂觀、向上?的心理品質(zhì)?，使學(xué)生不?斷正確認(rèn)識?自我，調(diào)節(jié)?自我，承受?挫折，適應(yīng)?環(huán)境的能力?，對有心理?困擾或心理?障礙的學(xué)生?給予科學(xué)有?效的心理輔?導(dǎo)，使他們?盡快擺脫障?礙，提高心?理健康水平?。二、組?織健全責(zé)?任明確學(xué)?校健康教育?成立了以校?領(lǐng)導(dǎo)為組長?，以教務(wù)處?、政教處領(lǐng)?導(dǎo)為成員的?健康教育領(lǐng)?導(dǎo)小組，以?健康教師為?主干成員，?完整地構(gòu)建?了由學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、教務(wù)部?門、健教老?師組成的學(xué)?校健康教育?三級管理網(wǎng)?絡(luò)體系，責(zé)?任到人，落?實到位。?三、主要工?作1.?課程開設(shè)：?為了充分?發(fā)揮課堂教?育的主渠道?作用，學(xué)校?將開足健康?教育課，內(nèi)?容包括生命?健康常識與?心理健康教?育，以每周?開設(shè)___?課時的健康?教育課的形?式展開。?2.教材?與教案教?材的編寫和?制定都蘊含?著不少健康?教育的因素?。教師要充?分地有意識?地運用教材?本身的魅力?作用，有機?地運用它去?塑造學(xué)生健?全人格與全?面發(fā)展。?一、二年級?學(xué)生一律使?用義務(wù)教育?階段統(tǒng)編的?教材《小學(xué)?生健康教育?》，三、四?、五、六年?級使用地方?實驗課程版?的《生命與?健康常識》?。教案書?寫力求做到?無概念錯誤?、整潔、簡?練等內(nèi)容。?一方面要包?含基本的生?理健康與衛(wèi)?生常識，另?一方面要包?含學(xué)生心理?健康的教育?內(nèi)容，在既?把握健康教?育課總理念?的同時，又?要充分保證?各班“因人?制宜”的個?性發(fā)展。?3.開設(shè)?心理輔導(dǎo)室?心理輔導(dǎo)?室，配有專?門的心理疏?導(dǎo)設(shè)備，有?舒適溫馨的?疏導(dǎo)環(huán)境，?由心理咨詢?師和專業(yè)的?心理健康教?師進行一對?一的輔導(dǎo)。?對學(xué)生在學(xué)?習(xí)和生活中?出現(xiàn)的問題?給予直接指?導(dǎo)，排解學(xué)?生心理困擾?。在開展?中學(xué)生心理?健康教育過?程中，學(xué)校?為了保證心?理健康教育?的實踐性與?實效性，必?須堅持以下?基本原則：?(1)針?對性原則，?根據(jù)學(xué)生心?理發(fā)展特點?和身心發(fā)展?規(guī)律，有針?對性地實施?教育;(2?)全面性原?則，面對全?體學(xué)生，通?過普遍開展?教育活動，?使學(xué)生對心?理健康教育?有積極的認(rèn)?識，使心理?素質(zhì)逐步得?到提高;(?3)差異性?原則，關(guān)注?個別差異，?根據(jù)學(xué)生的?不同需要開?展多種形式?的教育和輔?導(dǎo)，提高他?們的心理健?康水平;(?4)尊重學(xué)?生，以學(xué)生?為主體，充?分啟發(fā)和調(diào)?動學(xué)生的積?極性。積極?做到心理健?康教育的科?學(xué)性與針對?性相結(jié)合;?面向全體與?關(guān)注個別差?異相結(jié)合，?尊重、理解?與真誠相結(jié)?合，預(yù)防和?發(fā)展相結(jié)合?。(5)?保密性原則?。對求助學(xué)?生的所有資?料和信息決?不應(yīng)作為社?交閑談的話?題，要進行?保密。4?.健康教?育師資培訓(xùn)?大力開展?讀書活動，?以提高教師?專業(yè)水平。?健康教育師?資培訓(xùn)期初?有計劃，期?末有總結(jié)，?全期培訓(xùn)將?采用集體培?訓(xùn)與個人學(xué)?習(xí)相結(jié)合的?方式。健教?教師將積極?參加市級培?訓(xùn)及區(qū)組織?的培訓(xùn)，在?學(xué)校采用由?主管領(lǐng)導(dǎo)以?及校行政人?員和部分教?師講座的形?式，組織教?師看碟、聽?廣播等。教?研組要經(jīng)常?組織健教教?師開展教研?活動，組織?聽課，評課?，每學(xué)期還?要進行1—?___次健?康教育檢測?。與此同時?，為更好的?保證教學(xué)質(zhì)?量，學(xué)校組?織常規(guī)教學(xué)?檢查和針對?健康教育的?專項檢查，?檢查結(jié)果將?最終作為健?教教師考核?依據(jù)之一。?5.創(chuàng)?設(shè)良好的課?堂環(huán)境與校?園環(huán)境在?課堂中，教?師努力創(chuàng)造?一種和諧、?民主、平等?、輕松的心?理氛圍，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主動性、?獨立性、合?作性，讓興?趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)?。在這樣的?氛圍中學(xué)生?健康愉快的?情緒得以保?持，自主性?得到發(fā)展，?合作精神、?創(chuàng)新精神得?到培養(yǎng)。?在學(xué)校日常?工作中，重?視營造良好?的校園氛圍?和寬松的心?理環(huán)境。學(xué)?校注重校容?校貌的建設(shè)?，使學(xué)校環(huán)?境實現(xiàn)綠化?、美化、凈?化。繼續(xù)健?全、完善心?理輔導(dǎo)室，?配備設(shè)施，?添置適合學(xué)?生閱讀的心?理書籍，使?心理輔導(dǎo)室?漂亮、溫馨?。校櫥窗設(shè)?“健康園地?”，通過校?廣播、電視?、書刊、網(wǎng)?絡(luò)等宣傳媒?介大力宣傳?健康小常識?與心理知識?，使學(xué)生時?時刻刻接受?著健康的熏?陶，學(xué)校心?理環(huán)境諧和?、真誠、奮?進，孕育了?一種健康向?上的和諧氛?圍。6.?健康教育?與家庭教育?結(jié)合家庭?教育是學(xué)校?教育的一個?不可忽視的?部分。但是?家庭教育中?，一些家長?單純地重視?孩子的需求?而忽視了孩?子的心理健?康教育。今?年通過家長?學(xué)校對家長?進行教育培?訓(xùn)，在校報?開設(shè)家長心?理健康教育?專欄。通過?舉辦專題講?座，開展親?子活動等提?高家長教子?的能力。?7.建立?健康檔案?建立學(xué)生健?康檔案，對?我校學(xué)生進?行心理健康?普查，了解?我校學(xué)生心?理問題，為?心理健康教?育提供參考?依據(jù)，建立?測試檔案，?有利于增強?心理健康教?育工作的實?效性和針對?性。與此同?時，為加強?師資隊伍建?設(shè)，以人為?本，關(guān)愛教?師，促進師?生的全面、?和諧發(fā)展，?我校也為教?師建立健康?檔校園健康教育工作計劃范文（二）為了?適應(yīng)中小學(xué)?心理健康教?育發(fā)展的需?要，進一步?貫徹《__?_國務(wù)__?_關(guān)于進一?步加強和改?進未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見》和__?_提出的新?時期榮辱觀?的要求，及?教育部《中?小學(xué)心理健?康教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》的指示?精神，結(jié)合?學(xué)校實際，?積極推進我?校心理健康?教育再上新?臺階，制定?如下計劃。?一、心理?健康教育的?指導(dǎo)思想和?基本原則?(一)指導(dǎo)?思想堅持?以人為本，?尊重學(xué)生的?人格，遵循?學(xué)生的心理?發(fā)展規(guī)律，?根據(jù)學(xué)生成?長過程的需?要，在學(xué)校?的全教育過?程中為學(xué)生?提供心理方?面的幫助和?服務(wù)，以達(dá)?到充分發(fā)揮?學(xué)生潛能、?促進形成中?學(xué)生心理健?康和個性主?動發(fā)展的目?標(biāo)，讓每一?位學(xué)生在活?動中了解自?我、悅納自?我、調(diào)控自?我、實現(xiàn)自?我，超越自?我。在教育?活動中學(xué)會?認(rèn)知、學(xué)會?做事、學(xué)會?做人、學(xué)會?共處。(?二)基本原?則我校在?開展中學(xué)生?心理健康教?育過程中，?為了保證心?理健康教育?的實踐性與?實效性，必?須堅持以下?基本原則：?1、針對?性原則。根?據(jù)學(xué)生心理?發(fā)展特點和?身心發(fā)展規(guī)?律，有針對?性地實施教?育;2、?全面性原則?。面對全體?學(xué)生，通過?普遍開展教?育活動，使?學(xué)生對心理?健康教育有?積極的認(rèn)識?，使心理素?質(zhì)逐步得到?提高;3?、差異性原?則。關(guān)注個?別差異，根?據(jù)學(xué)生的不?同需要開展?多種形式的?教育和輔導(dǎo)?，提高他們?的心理健康?水平;4?、尊重學(xué)生?，以學(xué)生為?主體，充分?啟發(fā)和調(diào)動?學(xué)生的積極?性。積極做?到心理健康?教育的科學(xué)?性與針對性?相結(jié)合;面?向全體與關(guān)?注個別差異?相結(jié)合，尊?重、理解與?真誠同感相?結(jié)合，預(yù)防?和發(fā)展相結(jié)?合。5、?保密性原則?。對求助學(xué)?生的所有資?料和信息決?不應(yīng)作為社?交閑談的話?題，要進行?保密。二?、心理健康?教育的目標(biāo)?與任務(wù)心?理健康教育?的目標(biāo)是：?提高全體學(xué)?生的心理素?質(zhì)，充分開?發(fā)他們的潛?能，培養(yǎng)學(xué)?生樂觀、向?上的心理品?質(zhì)，使學(xué)生?不斷正確認(rèn)?識自我，增?強調(diào)控自我?，承受挫折?，適應(yīng)環(huán)境?的能力，對?有心理困擾?或心理障礙?的學(xué)生給予?科學(xué)有效的?心理輔導(dǎo)，?使他們盡快?擺脫障礙、?調(diào)節(jié)自我，?提高心理健?康水平。增?強自我教育?能力，適應(yīng)?___世紀(jì)?日趨激烈的?國際競爭需?要。學(xué)校?心理健康教?育的主要任?務(wù)是：全面?推進素質(zhì)教?育，增強學(xué)?校德育工作?的針對性、?實效性和主?動性，幫助?學(xué)生樹立出?現(xiàn)心理行為?問題時的求?助意識，促?進學(xué)生形成?健康的心理?素質(zhì)，維護?學(xué)生的心理?健康，減少?和避免對他?們心理健康?的各種不利?影響;培養(yǎng)?身心健康，?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力的有理想?、有道理、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人。三?、心理健康?教育的主要?內(nèi)容根據(jù)?我校實際情?況：普及心?理健康基本?知識，樹立?心理健康意?識，了解簡?單的心理調(diào)?節(jié)方法，認(rèn)?識心理異常?現(xiàn)象，初步?掌握心理保?健常識，學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會交流，適?應(yīng)升學(xué)擇業(yè)?、生活、社?會等。主要?內(nèi)容包括：?幫助學(xué)生適?應(yīng)中學(xué)的學(xué)?習(xí)環(huán)境和學(xué)?習(xí)要求，培?養(yǎng)正確的學(xué)?習(xí)觀念，發(fā)?展其學(xué)習(xí)能?力，改善學(xué)?習(xí)方法，體?驗學(xué)習(xí)成功?的樂趣;把?握升學(xué)選擇?的方向;了?解自己，學(xué)?會克服青春?期的煩惱，?逐步學(xué)會調(diào)?節(jié)和控制自?己的情緒，?抵制自己的?沖動行為;?加強自我認(rèn)?識，客觀地?評價自己，?積極與同學(xué)?、老師和家?長進行有效?的溝通;逐?步適應(yīng)生活?和社會的各?種變化，培?養(yǎng)對挫折的?耐受能力。?四、心理?健康教育的?實施及活動?計劃(一?)積極開展?心理健康教?育的教師培?訓(xùn)，加強師?資隊伍建設(shè)?是搞好心理?健康教育工?作的關(guān)鍵：?通過培訓(xùn)提?高專、兼職?心理健康教?育教師的基?本理論，專?業(yè)知識和操?作技能水平?。定期聘請?心理健康教?育專家來校?做報告，增?強心理健康?教育的責(zé)任?意識，建立?全體教師共?同參與的心?理健康教育?的工作的機?制，今年暑?期重點舉辦?班主任心理?健康教育培?訓(xùn)班。逐步?形成在校長?領(lǐng)導(dǎo)下，分?管干部負(fù)責(zé)?，以專、兼?職心理輔導(dǎo)?教師和班主?任為骨干，?全體教師共?同參與的心?理健康教育?的工作體制?;同時學(xué)校?重視教師心?理健康教育?工作，把教?師心理健康?教育作為教?師職業(yè)道德?教育的一個?方面，為教?師學(xué)習(xí)心理?健康教育知?識提供必要?的條件。?(二)開展?多種多樣的?心理教育的?途徑和方法?1、心理?健康教育要?有機滲透到?學(xué)科教學(xué)?1)開展學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)，促?進學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?通過主題班?會、學(xué)法指?導(dǎo)月等活動?，引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)識自己的?潛能，端正?學(xué)習(xí)的動機?，掌握適合?自己特點的?學(xué)習(xí)方法，?改變不良的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?從而改善學(xué)?生在學(xué)習(xí)過?程中的被動?無助狀態(tài)，?增強學(xué)生對?本學(xué)科的興?趣，增強自?信，提高學(xué)?習(xí)的效率。?2)創(chuàng)設(shè)?良好的課堂?心理環(huán)境，?使學(xué)生樂學(xué)?會學(xué)在課?堂中，教師?努力創(chuàng)造一?種和諧、民?主、平等、?輕松的心理?氛圍，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主動性、獨?立性、合作?性，讓興趣?引導(dǎo)學(xué)習(xí)。?在這樣的氛?圍中學(xué)生健?康愉快的情?緒得以保持?，自主性得?到發(fā)展，合?作精神、創(chuàng)?新精神得到?培養(yǎng)。3?)利用教材?與課堂，塑?造學(xué)生完美?人格教材?的編寫和制?定都蘊含著?不少心理健?康教育的因?素。教師要?充分地有意?識地運用教?材本身的魅?力作用，有?機地運用它?去塑造學(xué)生?健全人格。?2、開設(shè)?心理健康活?動課或?qū)ｎ}?講座：包括?心理訓(xùn)練、?角色扮演、?游戲輔導(dǎo)、?心理知識講?座等，普及?心理健康科?學(xué)知識;每?學(xué)期進行_?__次教師?心理健康教?育活動，由?心理專家主?講，在全校?普及心理健?康科學(xué)知識?。每學(xué)期分?年級進行_?__次學(xué)生?心理健康教?育活動，幫?助學(xué)生掌握?心理保健知?識，促進身?心全面健康?的發(fā)展。?3、開設(shè)心?理輔導(dǎo)室，?進行個別的?輔導(dǎo)。由心?理咨詢師和?專業(yè)的心理?健康教師進?行定期輔導(dǎo)?。對學(xué)生在?學(xué)習(xí)和生活?中出現(xiàn)的問?題給予直接?的指導(dǎo)，排?解學(xué)生心理?困擾，并對?有關(guān)的心理?行為問題進?行診斷、矯?治。4、?建立測試檔?案：對新生?入學(xué)進行學(xué)?生心理健康?普查，了解?我校學(xué)生心?理問題，為?心理健康教?育提供參考?依據(jù)，建立?測試檔案，?有利于增強?心理健康教?育工作的實?效性和針對?性。5、?建立了心理?健康ema?il和熱線?電話，以最?快的時間答?復(fù)，以便那?些不愿和輔?導(dǎo)教師見面?的學(xué)生可以?通過電話和?悄悄話信箱?、emai?l尋求幫助?(三)心?理健康教育?與家庭教育?結(jié)合家庭?教育是學(xué)校?教育的一個?不可忽視的?部分。但是?家庭教育中?，一些家長?單純地重視?孩子的需求?而忽視了孩?子的心理健?康教育。今?年通過家長?學(xué)校對家長?進行教育培?訓(xùn)，在校報?開設(shè)家長心?理健康教育?專欄。通過?舉辦專題講?座，開展親?子活動等提?高家長教子?的能力。?(四)創(chuàng)設(shè)?良好的校園?心理環(huán)境?為了使學(xué)生?的心理健康?素質(zhì)得以正?常發(fā)展，在?學(xué)校日常工?作中，重視?營造良好的?校園氛圍和?寬松的心理?環(huán)境。學(xué)校?注重校容校?貌的建設(shè)，?使學(xué)校環(huán)境?實現(xiàn)綠化、?美化、凈化?。繼續(xù)健全?、完善心理?輔導(dǎo)室，配?備設(shè)施，添?置適合學(xué)生?閱讀的心理?書籍，使心?理輔導(dǎo)室漂?亮、溫馨。?校櫥窗設(shè)心?理健康園地?“心理健康?園地”，通?過校廣播、?電視、書刊?、網(wǎng)絡(luò)等宣?傳媒介大力?宣傳心理健?康知識，使?學(xué)生時時刻?刻接受著健?康的熏陶，?學(xué)校心理環(huán)?境諧和、真?誠、奮進，?孕育了一種?健康向上的?心理氛圍。?校園健康教育工作計劃范文（三）一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真貫徹《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》，?《杭州市健?康學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?》，結(jié)合學(xué)?校的實際，?加強學(xué)校的?精神文明建?設(shè)，加強學(xué)?校的衛(wèi)生工?作，切實抓?好健康教育?，搞好學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生和?學(xué)生個人衛(wèi)?生，創(chuàng)設(shè)良?好的育人環(huán)?境，"以學(xué)?生健康為中?心"，提高?學(xué)生的健康?水平。二?、工作目標(biāo)?：1、學(xué)?生的近視率?達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)?要求。2?、做好學(xué)生?"六病"防?治工作。?3、學(xué)校要?達(dá)到凈化、?綠化、美化?。4、抓?住健康課堂?教學(xué)效果，?保證學(xué)生身?體健康。?5、抓好學(xué)?生兩課兩操?的工作，保?證學(xué)生視力?不良率低于?國家標(biāo)準(zhǔn)。?三、主要?工作：(?一)加強健?康教育。?1、按照《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》檢?查評估細(xì)則?要求,做好?各項衛(wèi)生工?作。2、?認(rèn)真上好健?康教育課，?做到有教師?、有課本、?有課時、有?評價，確保?學(xué)生健康知?識合格率達(dá)?___%以?上。3、?開展形式多?樣的健康教?育宣傳活動?，尤其是做?好防傳染病?宣傳、控?zé)?宣傳及預(yù)防?艾滋病教育?。校宣傳畫?廊每月更換?一次宣傳圖?片，各班也?可以在班級?板報上開辟?一塊衛(wèi)生與?健康的專欄?。4、本?學(xué)期，學(xué)校?設(shè)置專職心?理健康教師?，隨時接受?學(xué)生的心理?咨詢與交流?，重視學(xué)生?心理、生理?健康教育。?5、結(jié)合?大隊部大力?開展健康與?衛(wèi)生方面的?集體宣傳活?動，利用每?周一的集體?晨會對全校?師生進行相?關(guān)的教育。?(二)做?好學(xué)校衛(wèi)生?監(jiān)督工作。?1、按《?學(xué)校衛(wèi)生檔?案》要求，?做好學(xué)生病?假統(tǒng)計工作?，提高上報?數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確?___。?2、做好教?學(xué)衛(wèi)生管理?與監(jiān)督，逐?步使學(xué)生課?桌椅及采光?照明等符合?衛(wèi)生工作要?求。3、?認(rèn)真監(jiān)督學(xué)?校飲水衛(wèi)生?及食品衛(wèi)生?，杜絕食品?衛(wèi)生事故發(fā)?生。(三?)開展學(xué)生?常見病防治?。1、繼?續(xù)開展防近?工作，及時?掌握學(xué)生視?力動態(tài)，隨?堂糾正學(xué)生?讀寫姿勢(?一尺一寸一?拳)，不疲?勞用眼，按?時下課，保?證學(xué)生課間?休息時間，?學(xué)生每天在?校時間不超?過___小?時。2、?提高眼保健?操質(zhì)量，任?課教師要每?天檢查學(xué)生?眼保健操情?況，對__?_位按壓不?準(zhǔn)確的及時?予以糾正。?3、根據(jù)?傳染病在不?同季節(jié)的流?行特點，認(rèn)?真做好預(yù)防?宣傳工作、?消毒隔離工?作。4、?配合防疫站?做好學(xué)生計?劃免疫工作?。(四)?加強學(xué)校衛(wèi)?生管理，不?斷改善衛(wèi)生?條件。1?.堅持衛(wèi)生?管理檢查制?度，劃分衛(wèi)?生包干區(qū),?責(zé)任落實到?班級，保持?良好的校園?衛(wèi)生環(huán)境。?2、各班?值日生堅持?每天清掃室?內(nèi)與包干區(qū)?，要堅持每?月進行一次?徹底的衛(wèi)生?大清掃制度?，學(xué)校衛(wèi)生?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組要及時進?行檢查、總?結(jié)、評比，?使學(xué)校達(dá)到?凈化、綠色?、美化的要?求。3、?抓好常規(guī)衛(wèi)?生教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。四、主?要工作安排?：九月份?：1、制?定學(xué)校健康?教育工作計?劃。2、?開學(xué)大掃除?，檢查衛(wèi)生?。3、出?好第一期健?康園地。?4、集體晨?會：自信，?創(chuàng)造成功的?根基。5?、大掃除，?檢查衛(wèi)生。?6、做好?手足口病的?預(yù)防和檢查?。十月份?：1、大?掃除，檢查?衛(wèi)生。2?、出好第二?期健康園地?。3、集?體晨會：養(yǎng)?文明習(xí)慣，?做文明學(xué)生?。4、做?好護齒活動?。十一月?份：1、?全校學(xué)生體?檢。2、?做好流感疫?苗的宣傳接?種。3、?出好第三期?健康園地。?4、大掃?除，檢查衛(wèi)?生。5、?集體晨會：?正視挫折，?走向成功。?十二月份?：1、期?末視力測試?，統(tǒng)計近視?率。2、?各項衛(wèi)生評?比結(jié)分。?3、出好第?四期健康園?地。4、?大掃除，檢?查衛(wèi)生。?5、集體晨?會：天天都?是環(huán)境日。?一月份：?1、進行?健康教育期?終復(fù)習(xí)、考?核。2、?衛(wèi)生工作總?結(jié)。3、?進行期末"?六病"及視?力統(tǒng)計、匯?總、上報。?4、出好?第五期健康?園地。5?、期末大掃?除，檢查衛(wèi)?生。校園健康教育工作計劃范文（四）一?、指導(dǎo)思想?：認(rèn)真貫?徹落實泉州?市計生協(xié)會?、安溪縣教?育局、安溪?縣衛(wèi)計局、?安溪縣計生?協(xié)會關(guān)于人?口與青春期?健康教育的?精神，堅持?以學(xué)生為本?，關(guān)愛學(xué)生?身心健康，?根據(jù)初、高?中生生理、?心理的發(fā)展?特點和認(rèn)知?規(guī)律，以青?春期生理健?康、心理健?康教育為主?要內(nèi)容，以?完善高尚人?格為理念，?以科學(xué)的知?識、科學(xué)的?態(tài)度、科學(xué)?的方法和科?學(xué)的精神，?積極開展人?口與青春期?健康教育，?培養(yǎng)中學(xué)生?科學(xué)的人口?意識、健康?的性觀念和?自我保護能?力，促進學(xué)?生身心全面?和諧發(fā)展。?二、教育?目標(biāo)：1?.幫助學(xué)生?了解和掌握?青春期生理?心理變化的?特點、青春?期煩惱產(chǎn)生?的原因，掌?握排解青春?期煩惱和困?惑的方法，?學(xué)會保持愉?快情緒，增?進心理健康?，對生命有?一個全新的?認(rèn)識。2?.教育學(xué)生?學(xué)會尊重自?己、尊重他?人，學(xué)會正?確的異性交?往，培養(yǎng)正?確的友情。?3.培養(yǎng)?學(xué)生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣，?樹立良好的?心理素質(zhì)和?道德修養(yǎng)，?提高自我控?制和自我保?護能力。?4.樹立正?確的人生觀?、價值觀，?增強對自己?、對家庭、?對社會負(fù)責(zé)?的意識，以?健康的體魄?和健康的心?態(tài)迎接人生?的挑戰(zhàn)。?三、具體工?作1.學(xué)?年初有計劃?，學(xué)年終有?總結(jié)。有目?的有計劃有?步驟的開展?青春期健康?教育工作。?每學(xué)年初學(xué)?校工作計劃?和德育工作?計劃中青春?期健康教育?計劃是重點?內(nèi)容之一，?并且有明確?的要求和安?排，各年段?青春期健康?教育計劃是?以學(xué)校青春?期健康教育?計劃為依據(jù)?，結(jié)合各年?段學(xué)生實際?情況制定相?應(yīng)計劃，班?級青春期健?康教育計劃?則根據(jù)學(xué)校?和年段的有?關(guān)要求，結(jié)?合班級實際?情況制定出?具體計劃。?計劃體現(xiàn)青?春期健康教?育的針對性?，總結(jié)驗證?青春期健康?教育的實效?性。2.?資源優(yōu)勢整?合，構(gòu)建“?家庭、學(xué)校?、社區(qū)”三?聯(lián)動工作機?制。作為泉?州市青春健?康教育示范?基地，我們?充分利用蓬?萊鎮(zhèn)疾病控?制中心，蓬?萊鎮(zhèn)計生辦?、蓬溪村等?社會力量，?為學(xué)校青春?期健康教育?收集更多宣?傳學(xué)習(xí)資料?和學(xué)習(xí)參觀?培訓(xùn)機會。?在各類健康?主題日之際?，積極與社?會聯(lián)合組織?“防控結(jié)核?病、傳染病?”“青春期?生殖健康圖?片展”“?防毒防艾主?題教育”“?健康教育征?文漫畫活動?”“拒吸第?一支煙做無?煙下一代簽?名活動”等?。通過短信?平臺，入家?入戶，校園?網(wǎng)絡(luò)平臺，?家長學(xué)校，?家長會，家?長委員會等?渠道及時與?家長溝通聯(lián)?系，家校聯(lián)?動共同關(guān)注?孩子的健康?成長。3?.學(xué)校進行?青春期健康?教育多形式?多渠道。充?分利用國旗?下講話、課?間操、校園?廣播、校園?網(wǎng)絡(luò)、《立?德》校報、?《春萌》校?刊、《心之?舟》簡報、?黑板板報、?宣傳櫥窗、?班會、課堂?等多渠道宣?傳教育。除?此之外，每?年一次的科?技節(jié)和校園?文化藝術(shù)節(jié)?也注重穿插?相關(guān)教育。?多渠道的宣?傳也給多形?式的教育創(chuàng)?造了條件。?校醫(yī)的《健?康知識》專?題講座，班?主任組織設(shè)?計開展的“?如何看待早?戀”“男女?生如何正常?交往”“愛?情與友情”?等主題班會?課。專職心?理老師胡銀?杉考前焦慮?心理輔導(dǎo)、?青春期異性?交往講座。?“青春健康?健康”主題?辯論賽、征?文比賽等，?多渠道滿足?學(xué)生的心理?需求。4?.課堂滲透?青春期健康?教育。充分?發(fā)揮和挖掘?學(xué)科青春健?康教育功能?，課堂教學(xué)?教育中滲透?青春期健康?教育，尤其?是體育、音?樂、美術(shù)、?社會、語文?、科學(xué)等課?，提出了明?確的教學(xué)目?標(biāo)要求，突?出其青春期?健康教育教?學(xué)目標(biāo)制定?。這是我校?在近年來及?今后德育工?作和學(xué)生青?春健康教育?工作主要開?拓發(fā)展方向?。也是學(xué)校?德育工作提?倡全員德育?的切入口。?結(jié)合學(xué)校德?育工作的新?形勢，結(jié)合?新課改標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)科滲透?德育，應(yīng)該?作為德育工?作實效性體?現(xiàn)的有效途?徑。我校堅?持全員德育?的理念，在?全體教師的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)會?上積極提倡?和灌輸這一?理念，同時?經(jīng)常性向全?體教師開展?學(xué)生心理輔?導(dǎo)的培訓(xùn)等?講座。促進?學(xué)校青春期?健康教育的?穩(wěn)步發(fā)展。?5.心理?健康教育是?我校德育工?作的一大亮?點。在新的?形勢下，學(xué)?生心理健康?問題日益突?出，老師掌?握心理輔導(dǎo)?的方法，及?時走進學(xué)生?的心靈，成?為學(xué)生心靈?的導(dǎo)師。已?成為一名成?功的老師必?備的條件之?一。心理健?康教育一直?備受學(xué)校重?視，學(xué)校心?理專職胡銀?杉老師本身?也全程參與?到青春健康?教育活動中?，在校內(nèi)多?次為教師，?學(xué)生，家長?開展心理輔?導(dǎo)方面的專?題講座。同?時利用課余?時間研究課?題，如泉州?市教育科學(xué)?“__五”?規(guī)劃立項小?課題，《農(nóng)?村中學(xué)學(xué)生?逆反心理的?疏導(dǎo)與策略?研究》、泉?州市教育科?學(xué)“__五?”規(guī)劃立項?小課題《農(nóng)?村中學(xué)心理?健康三級預(yù)?防系統(tǒng)建設(shè)?的實踐研究?》等。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度帶領(lǐng)下，?學(xué)校青春期?健康教育中?對學(xué)生心理?健康教育的?研究應(yīng)該是?起步早，理?念新，意識?強，見實效?。學(xué)校心理?輔導(dǎo)室給很?多青春期遇?到困惑的學(xué)?生，給家長?教育孩子遇?到迷茫，給?老師遇到問?題學(xué)生束手?無策時給予?及時的指導(dǎo)?點播和幫助?。胡銀杉老?師作為我校?專職心理輔?導(dǎo)老師，多?次被安溪縣?電視臺，兄?弟學(xué)校等邀?請給學(xué)生、?家長們做講?座輔導(dǎo)，得?到大家的認(rèn)?可好評，也?充分體現(xiàn)了?我校心理健?康教育工作?的輻射作用?。每個人?的青春都是?短暫的，只?有不斷地錘?煉和陶冶自?己情操的人?，才能養(yǎng)成?良好的道德?行為習(xí)慣，?從而體現(xiàn)出?優(yōu)雅的氣質(zhì)?和高尚的品?質(zhì)。為了讓?孩子們愉快?的度過一個?充滿困惑的?青春期。我?們將不斷探?索，不斷努?力!校園健康教育工作計劃范文（五）本?學(xué)期我校心?理健康教育?工作，以完?善學(xué)校心理?健康教育的?組織機構(gòu)和?工作機制為?保障，以學(xué)?校的工作計?劃、德育計?劃為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行教育部《?關(guān)于加強中?小學(xué)心理健?康教育的若?干意見》，?通過多種形?式對不同年?齡層次的學(xué)?生進行心理?健康教育和?指導(dǎo)，努力?創(chuàng)造條件輔?助和激勵學(xué)?生健康成長?。一、指?導(dǎo)思想：?提高學(xué)生的?心理素質(zhì)，?提高學(xué)生的?心理健康水?平是教改的?重要內(nèi)涵，?國家教委新?制定的中小?學(xué)德育大綱?中已明確將?心理健康教?育作為中小?學(xué)德育的重?要組成部分?。因此要通?過多種方式?對學(xué)生進行?心理健康教?育和輔導(dǎo)，?幫助學(xué)生提?高心理素質(zhì)?，健全人格?，增強承受?挫折、適應(yīng)?環(huán)境的能力?。二、具?體目標(biāo)：?1、注重學(xué)?生心理輔導(dǎo)?，做好學(xué)生?心理咨詢工?作，做好個?案輔導(dǎo)、登?記工作。?2、重視心?理咨詢室的?常規(guī)建設(shè)，?努力發(fā)揮心?理輔導(dǎo)室的?作用，進一?步在全校做?好宣傳、發(fā)?動、普及、?教育等工作?。3、重?視學(xué)生心理?團體輔導(dǎo)工?作。4、?不斷豐富教?師的教學(xué)策?略，有效提?高教育教學(xué)?水平。5?、做好家長?的心理健康?知識講座。?6、充分?利用班隊會?加強對學(xué)生?的心理健康?教育。(每?學(xué)期最少開?設(shè)兩節(jié)以心?理健康為內(nèi)?容的主題班?隊會)三?、內(nèi)容要求?：1、學(xué)?習(xí)心理與智?能發(fā)展指導(dǎo)?。(1)?幫助學(xué)生了?解自己，認(rèn)?識自己的潛?能，激發(fā)其?學(xué)習(xí)的信心?。(2)?引導(dǎo)學(xué)生形?成強烈持久?的學(xué)習(xí)動機?。(3)?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?(4)學(xué)習(xí)?策略的輔導(dǎo)?，包括閱讀?、記憶、思?維、問題解?決、自我監(jiān)?控等策略。?(5)特?殊時段的學(xué)?習(xí)心理調(diào)適?。如競賽前?夕、升學(xué)考?試前夕。?2、情緒、?情感、情操?教育。(?1)認(rèn)識情?緒的豐富多?樣性與易變?性。學(xué)會認(rèn)?識自己與他?人的情緒。?(2)掌?握控制、表?達(dá)、發(fā)泄情?緒的適當(dāng)方?式與合理途?徑。(3?)學(xué)會保持?積極心境的?方法。3?、堅強意志?與承受挫折?的教育。?(1)培養(yǎng)?堅持不懈、?堅忍不拔的?意志品質(zhì)。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生形成?處事果斷的?良好習(xí)慣。?(3)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的自我控制?力。(4?)引導(dǎo)學(xué)生?正確應(yīng)對挫?折與困難。?4、自我?意識、人際?交往及性教?育。(1?)學(xué)會正確?認(rèn)識自己，?悅納自己，?尊重自己、?相信自己。?(2)學(xué)?會正常人際?交往，與同?學(xué)、老師、?家長良好關(guān)?系。(3?)正確認(rèn)識?性別差異，?接受發(fā)育過?程中的身體?變化，正確?認(rèn)同性別角?色，同異性?同學(xué)保持正?確的交往心?態(tài)。5、?人格養(yǎng)成教?育。(1?)引導(dǎo)學(xué)生?樹立發(fā)展健?全人格的愿?望與動機。?(