教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃（2篇）

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以我學(xué)區(qū)?教育工作會(huì)?議精神為指?針，積極創(chuàng)?造條件，努?力構(gòu)建我校?教師的終身?學(xué)習(xí)框架，?造就一支結(jié)?構(gòu)合理，素?質(zhì)精良，樂?于奉獻(xiàn)，開?拓創(chuàng)新，能?夠適應(yīng)新時(shí)?代要求的教?師隊(duì)伍，整?體提升我校?的師資水平?，打造出一?支優(yōu)秀的教?師群體。?二、目標(biāo)與?任務(wù)1、?加大教師職?業(yè)道德教育?力度，按照?上級(jí)對(duì)教師?的具體的要?求，以校為?本，組織教?師進(jìn)行職業(yè)?道德教育，?積極培養(yǎng)教?師的“愛崗?敬業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，和諧?進(jìn)取”精神?。2、注?重教師學(xué)科?專業(yè)知識(shí)的?培訓(xùn)，把學(xué)?科知識(shí)的更?新、拓展放?在教師發(fā)展?的首要位臵?，努力提高?教師學(xué)科專?業(yè)知識(shí)水平?.3、以?新課程培訓(xùn)?為重點(diǎn)，按?照新課程的?要求，積極?組織我校教?師參加新課?程理論培訓(xùn)?，幫助教師?樹立新的課?程理念，形?成新的教學(xué)?觀。4、?扎實(shí)推進(jìn)教?師的基本功?培訓(xùn)，以現(xiàn)?代教育技術(shù)?的應(yīng)用水平?達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為?手段，同時(shí)?加強(qiáng)教師“?粉筆字、板?畫、鋼筆字?”的基本功?培訓(xùn)。5?、加大教師?的教育科研?培訓(xùn)力度，?采用“專題?講座，教研?論壇，個(gè)人?自學(xué)”等形?式.6、?以人為本，?加強(qiáng)教師心?理教育培訓(xùn)?，既要抓住?學(xué)生的心理?問題，也要?解決教師在?工作與生活?中的心理問?題，為教師?的教學(xué)營(yíng)造?一個(gè)和諧寬?松的工作環(huán)?境。7、?立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，?加強(qiáng)學(xué)校管?理人員的培?訓(xùn)，要以現(xiàn)?代教育教學(xué)?管理理論來?管理、規(guī)范?我校的管理?行為。使我?校的管理水?平不斷提高?，產(chǎn)生管理?效益。三?、管理辦法?1、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?成立以校長(zhǎng)?李繼榮為組?長(zhǎng)，趙智鵬?副組長(zhǎng)的教?師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，各班?主任為領(lǐng)導(dǎo)?小組成員，?負(fù)責(zé)教師培?訓(xùn)的管理工?作，具體培?訓(xùn)由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)。2?、加強(qiáng)管理?與督查學(xué)?校對(duì)教師培?訓(xùn)實(shí)行過程?管理，納入?學(xué)校教學(xué)過?程管理系列?。四、具?體措施1?、教導(dǎo)處牽?頭，系統(tǒng)組?織本校教師?舉辦新課程?知識(shí)以及現(xiàn)?行初中課程?與現(xiàn)代教育?技術(shù)整合的?理論講座，?著力提高教?師的新課程?理念，同時(shí)?加強(qiáng)現(xiàn)代教?育技術(shù)在學(xué)?科教學(xué)中的?作用。2?、堅(jiān)持以校?為本，根據(jù)?學(xué)校的實(shí)踐?情況，組織?全體教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，主要利用?每周的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間分?教研組組織?學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，指定學(xué)?習(xí)書目，交?流學(xué)習(xí)心得?，同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)教研組長(zhǎng)?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?與指導(dǎo)。?3、充分利?用學(xué)?，F(xiàn)代?教育技術(shù)資?源，發(fā)揮校?園網(wǎng)與學(xué)校?資源庫的功?效，不斷充?實(shí)，完善網(wǎng)?絡(luò)設(shè)備，加?強(qiáng)教師信息?技術(shù)培訓(xùn)，?提高教師的?應(yīng)用水平。?4、積極?推薦教師參?加各類培訓(xùn)?與教學(xué)教研?活動(dòng)，并加?強(qiáng)管理，做?到“學(xué)有收?獲，學(xué)以致?用”，而且?教師培訓(xùn)要?求后能在本?組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)?論理中交流?經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。?5、開放?班級(jí)圖書室?，學(xué)校定期?購臵相關(guān)教?育教學(xué)理論?圖書，并向?全體教師提?供書目，要?求每期教師?至少精讀一?本理論書刊?，定購一本?專業(yè)的教學(xué)?雜志期刊，?并作出相關(guān)?讀書筆記。?經(jīng)過全體?教師的不懈?努力，使我?校更上一層?樓。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃（二）一?、學(xué)習(xí)目標(biāo)?結(jié)合課程?目標(biāo)提出的?要求，以轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，提高廣大?教師理論水?平和業(yè)務(wù)水?平為目的。?通過各級(jí)各?類培訓(xùn)，進(jìn)?一步促進(jìn)教?師轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，用新?課標(biāo)的理念?指導(dǎo)教學(xué)工?作，使全體?教師目標(biāo)明?確，立足課?改，在不斷?的探索與實(shí)?踐中形成新?型教學(xué)觀，?加快教育教?學(xué)工作的良?性發(fā)展。?二、學(xué)習(xí)內(nèi)?容1、《?榆中縣中小?學(xué)教學(xué)常規(guī)?管理實(shí)施細(xì)?則》。2?、《小學(xué)生?減負(fù)十條規(guī)?定》。3?、訓(xùn)練必備?的教學(xué)基本?功，提高基?本專業(yè)技能?。4、各?學(xué)科專業(yè)知?識(shí)，提升教?師的專業(yè)素?養(yǎng)。5、?各教育教學(xué)?刊物的文章?，學(xué)習(xí)相關(guān)?理論知識(shí)，?并結(jié)合工作?實(shí)際撰寫論?文，積極投?搞。6、?上級(jí)教育主?管部門下發(fā)?的各種教育?教學(xué)工作的?指導(dǎo)性文件?，掌握相關(guān)?方針政策。?三、學(xué)習(xí)?重點(diǎn)(一?)榆中縣中?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理實(shí)施?細(xì)則1、?教師角色的?定位教師?是課程改革?的主力。轉(zhuǎn)?變教師的教?學(xué)理念，在?課堂教學(xué)中?，強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的自主性，?重在啟發(fā)，?貴在引導(dǎo)，?妙在點(diǎn)撥，?巧在如何幫?助學(xué)生設(shè)計(jì)?正確的學(xué)習(xí)?思路，選擇?正確的學(xué)習(xí)?方法，讓學(xué)?生有自己的?空間去探索?、合作、體?驗(yàn)、創(chuàng)造，?完成各種教?學(xué)活動(dòng)。教?師始終不能?忽視自己的?角色定位，?適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)，發(fā)展他?們的實(shí)踐能?力。2、?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)?理念(1?)全面提高?學(xué)生的素養(yǎng)?。新課程標(biāo)?準(zhǔn)要求教師?必須面向全?體學(xué)生，使?學(xué)生獲得基?本的文化素?養(yǎng)。(2?)正確把握?各學(xué)科教育?的特點(diǎn)。應(yīng)?重視各學(xué)科?對(duì)學(xué)生熏陶?感染的作用?，注意教學(xué)?內(nèi)容的價(jià)值?取向，同時(shí)?尊重學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程中?的獨(dú)特體驗(yàn)?。(3)?積極倡導(dǎo)自?主、合作、?探索的學(xué)習(xí)?方式。學(xué)生?是學(xué)習(xí)和發(fā)?展的主體。?各學(xué)科教學(xué)?必須根據(jù)學(xué)?生身心發(fā)展?和學(xué)科特點(diǎn)?，關(guān)注學(xué)生?的個(gè)體差異?和不同的學(xué)?習(xí)需要，保?護(hù)好學(xué)生的?好奇心、求?知欲，充分?激發(fā)學(xué)生的?主動(dòng)意識(shí)和?進(jìn)取精神，?積極倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式。(?二)小學(xué)生?減負(fù)十條規(guī)?定。(三?)教師繼續(xù)?訓(xùn)練必備的?教學(xué)基本功?，提高教師?的專業(yè)知識(shí)?和基本技能?。四、學(xué)?習(xí)方式及組?織實(shí)施(?一)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)1、集?中培訓(xùn)。主?要對(duì)教師進(jìn)?行新課程標(biāo)?準(zhǔn)培訓(xùn)，通?過培訓(xùn)打造?共同的教學(xué)?理念，要注?重培訓(xùn)內(nèi)容?的系統(tǒng)性。?本學(xué)期我們?計(jì)劃將通過?網(wǎng)絡(luò)視頻地?觀看，系統(tǒng)?地分類、分?期對(duì)教師進(jìn)?行培訓(xùn)，通?過培訓(xùn)，使?教師對(duì)新課?程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生?思想、觀念?、情感上的?認(rèn)同，以此?來指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?，該培訓(xùn)由?教導(dǎo)處和教?研組具體組?織實(shí)施。本?學(xué)期，教導(dǎo)?處將通過“?示范課”、?“研討課”?、“教案設(shè)?計(jì)”、“?評(píng)選各科論?文”等多種?形式，對(duì)教?師進(jìn)行有計(jì)?劃地集中培?訓(xùn)與指導(dǎo)。?2、校內(nèi)?培訓(xùn)。學(xué)校?可以自搞活?動(dòng)，通過“?示范課”、?“研討課”?、“演講”?、“集體研?討”等形式?，對(duì)教師進(jìn)?行經(jīng)常性的?校內(nèi)培訓(xùn)和?指導(dǎo)，從而?引導(dǎo)廣大教?師不斷反思?自己，將新?課標(biāo)的精髓?升華為自在?的觀念、思?想。3、?認(rèn)真填寫《?聽課記錄》?和《教研組?活動(dòng)記錄》?。4、舉?辦新課程實(shí)?驗(yàn)中的困惑?與反思主題?論壇，就校?本背景下教?學(xué)實(shí)際中產(chǎn)?生的問題、?困惑、反思?和建議進(jìn)行?研討和交流?。5、認(rèn)?真撰寫《教?學(xué)設(shè)計(jì)》，?要求環(huán)節(jié)完?整，有教學(xué)?反思。(?二)自學(xué)、?自練教師?自學(xué)內(nèi)容要?包括上級(jí)教?育部門下發(fā)?的各種教育?教學(xué)指導(dǎo)性?文件、方針?、政策。各?級(jí)各類教育?報(bào)刊、雜志?，校內(nèi)外能?充分體現(xiàn)新?課標(biāo)觀念的?課堂教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，教師必?備的教學(xué)基?本功、教學(xué)?基本技能等?。五、預(yù)?期目標(biāo)1?、每學(xué)期教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記不少于?___篇，?學(xué)習(xí)心得不?少于___?篇。2、?每學(xué)期教師?撰寫體現(xiàn)新?課標(biāo)理念的?教學(xué)論文不?少于___?篇，___?周歲以下的?青年教師撰?寫的論文，?每學(xué)期至少?有___