教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（4篇）

教育實(shí)習(xí)計(jì)劃一.實(shí)?習(xí)目的通?過到中學(xué)實(shí)?習(xí)，深入學(xué)?習(xí)如何當(dāng)好?一名任科老?師以及如何?做好班主任?工作，把理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，把所?學(xué)的知識轉(zhuǎn)?化為能力，?不斷提高自?身的綜合素?質(zhì)，為將來?的教學(xué)工作?打好基礎(chǔ)。?熟悉教師工?作，鍛煉與?同學(xué)溝通的?能力，適應(yīng)?新角色的轉(zhuǎn)?變，處理好?新環(huán)境下的?人際關(guān)系。?二.實(shí)習(xí)?單位陜西?師范大學(xué)附?屬中學(xué)三?.實(shí)習(xí)時(shí)間?___年?___月-?---__?_年___?月四.實(shí)?習(xí)目標(biāo)1?.認(rèn)真聽課?，做好聽課?筆記。對于?適應(yīng)實(shí)習(xí)老?師的身份，?好好聽課，?汲取原任課?教師的上課?經(jīng)驗(yàn)和技巧?是十分有必?要的，做好?聽課筆記把?老師的上課?流程記錄先?來，在自己?備課時(shí)做到?心中有數(shù)不?至于時(shí)亂了?頭緒。2?.備好課，?上好實(shí)習(xí)課?。作為一名?實(shí)習(xí)老師，?最基本也是?最重要的就?是自己的講?課水平了。?教育實(shí)習(xí)就?是一個(gè)鍛煉?和提升自己?這方面能力?的機(jī)會。其?中講課的水?平至關(guān)重要?，因此，在?實(shí)習(xí)的時(shí)間?里要認(rèn)真上?好每一節(jié)實(shí)?習(xí)課，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n、?講課以及總?結(jié)。不論是?新課還是重?復(fù)課都要認(rèn)?真對待，而?且要虛心向?原科任老師?學(xué)習(xí)，聽取?他人的意見?。每次上完?課之后也應(yīng)?該主動咨詢?老師以及隊(duì)?友的意見，?虛心接受他?們的批評指?正，以及時(shí)?改正自己的?不足之處。?3.做好?班主任工作?。實(shí)習(xí)期間?，我們每個(gè)?人都要充當(dāng)?班主任的角?色，而這是?一件不容易?的工作，雖?然在平時(shí)的?課堂上也學(xué)?習(xí)了不少關(guān)?于班主任工?作方面的理?論，但是真?正的班級情?況是復(fù)雜多?變的。因此?，不能有教?條主義，而?是應(yīng)該實(shí)事?求是，具體?問題具體分?析。平常應(yīng)?該多到班里?了解情況，?多向原班主?任學(xué)習(xí)管理?心得，多總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。4.適?應(yīng)實(shí)習(xí)生活?。教育實(shí)習(xí)?為期半年，?而且是到一?個(gè)自己完全?陌生的地方?，能否好好?適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)?隊(duì)的生活直?接影響著自?己的實(shí)習(xí)質(zhì)?量，因此，?融入實(shí)習(xí)環(huán)?境，適應(yīng)實(shí)?習(xí)生活尤顯?重要。一是?要與帶隊(duì)老?師相處融洽?，與實(shí)習(xí)隊(duì)?友互幫互助?，團(tuán)結(jié)友愛?;二是要盡?自己的能力?為集體服務(wù)?，該提意見?的時(shí)候提意?見，該干活?的時(shí)候就干?活，不要拈?輕怕重、挑?三揀四。?五.實(shí)習(xí)內(nèi)?容1.認(rèn)?真聽課。通?過聽原任課?老師的課，?大體了解教?學(xué)的情況，?進(jìn)而使自己?對這些課程?有一個(gè)大概?的了解。另?外，聽隊(duì)中?相同專業(yè)同?學(xué)的課，學(xué)?習(xí)他們處理?教材的手法?;聽隊(duì)中其?他專業(yè)同學(xué)?的課，和他?們一起探討?講課技巧。?2.備好?每一節(jié)課。?俗話說：磨?刀不誤砍柴?功。只要我?們認(rèn)真把每?一節(jié)要上的?課都提前準(zhǔn)?備好，搜集?相關(guān)的資料?，理好教學(xué)?思路、寫好?教案及教學(xué)?設(shè)計(jì)、做好?ppt，一?定能給自己?交上一份滿?意的答卷。?3.教學(xué)?技能方面。?技能的高低?在某種程度?上應(yīng)該是左?右著整個(gè)課?堂的進(jìn)程。?只有我們在?教學(xué)技能方?面下工夫，?課堂才會變?得活躍生動?，學(xué)生才不?會昏昏欲睡?，教學(xué)質(zhì)量?自然會上去?。4.做?好實(shí)習(xí)日記?，記錄實(shí)習(xí)?期間的主要?活動，為自?己的實(shí)習(xí)生?活做好記錄?，為自己留?下一段美好?的回憶。?5.盡力做?好實(shí)習(xí)帶隊(duì)?實(shí)習(xí)老師分?派的任務(wù)，?完成實(shí)習(xí)目?標(biāo)。六.?實(shí)習(xí)方式?1、深入了?解學(xué)生的具?體情況，針?對學(xué)生的實(shí)?際情況確定?教學(xué)目標(biāo)、?重難點(diǎn)、教?學(xué)方法，編?寫教案，制?作課件，認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?好上實(shí)習(xí)課?的準(zhǔn)備，并?且虛心介紹?原科任老師?的指導(dǎo)。?2、認(rèn)真做?好批改作業(yè)?和輔導(dǎo)學(xué)生?的工作，對?于作業(yè)中存?在的普遍問?題要進(jìn)行集?體輔導(dǎo)，個(gè)?別錯(cuò)誤要個(gè)?別指正，對?于學(xué)生提出?學(xué)習(xí)、生活?、感情上的?疑難問題要?耐心解答，?不能置之不?理。3、?爭取多上實(shí)?習(xí)課，多上?新課，每次?課后要及時(shí)?做好總結(jié)工?作。另外，?要爭取多聽?課，原科任?老師的課、?其他相同專?業(yè)老師的課?、隊(duì)友的課?等，并且做?好聽課記錄?，從中取長?補(bǔ)短，汲取?別人的可取?之處，以不?斷提高自己?的教學(xué)技能?。4、了?解學(xué)校的規(guī)?章制度，并?通過與原班?主任以及其?他任課老師?交談，看學(xué)?生手冊，學(xué)?籍登記表，?學(xué)生姓名表?，座位表，?與學(xué)生聊天?等方式了解?和熟悉學(xué)生?，掌握班級?學(xué)生情況，?建立學(xué)生檔?案，同時(shí)制?定班主任工?作計(jì)劃。教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（二）一?、教育實(shí)習(xí)?的目的(?一)通過實(shí)?習(xí)，使自己?對教學(xué)工作?有一個(gè)整體?的了解，把?自己的專業(yè)?課與教學(xué)緊?密聯(lián)接起來?(二)熟?讀新課標(biāo)，?通過自己的?學(xué)習(xí)與老師?的指導(dǎo)，盡?可能多的掌?握新課程改?革的理念。?(三)認(rèn)?真虛心的向?各位老師學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)自?己在教學(xué)課?堂中應(yīng)了解?的技能，如?：引入技能?，語言技能?等等。(?四)在實(shí)習(xí)?的過程中，?逐漸培養(yǎng)自?己的獨(dú)立工?作能力，社?會交際能力?，一個(gè)教育?事業(yè)者應(yīng)有?的責(zé)任感和?使命感。?二、實(shí)習(xí)時(shí)?間三、教?育實(shí)習(xí)的內(nèi)?容(一)?認(rèn)真聽指導(dǎo)?老師的課，?并對教師的?教授情況以?及學(xué)生的聽?講情況做好?記錄。在?八周的實(shí)習(xí)?中，我會完?成十節(jié)課的?聽課任務(wù)，?并仔細(xì)做好?記錄，在課?下進(jìn)行反思?與總結(jié)，吸?收指導(dǎo)老師?的講課經(jīng)驗(yàn)?。(二)?備好每一節(jié)?課，以說課?為前提，虛?心聽取接受?指導(dǎo)老師的?意見講八?節(jié)課，準(zhǔn)備?講一節(jié)課之?前，我會事?先備好課，?經(jīng)指導(dǎo)老師?審閱批準(zhǔn)教?案后，再向?指導(dǎo)老師說?課。通過老?師的講評，?我可以從中?知道自己的?優(yōu)點(diǎn)在哪里?，怎么改進(jìn)?自己的不足?。(三)?做好教育調(diào)?查根據(jù)我?校教育處擬?定的題目，?結(jié)合教育實(shí)?習(xí)的情況，?開展一次專?題調(diào)查活動?，寫出不少?于三千字的?調(diào)查報(bào)告。?(四)自?我反思，在?反思中不斷?提升自己的?教學(xué)水平?堅(jiān)持每兩周?至少完成一?教育實(shí)習(xí)工?作計(jì)劃篇實(shí)?習(xí)日志，認(rèn)?真總結(jié)自己?在教育工作?中遇到的各?種問題，吸?取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，從而提高?自己的教學(xué)?水平。(?五)做好老?師安排的每?一份任務(wù)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（三）一?、實(shí)習(xí)目標(biāo)?1.豐富?知識在學(xué)?校學(xué)習(xí)到的?都是些書本?上的和理論?上的知識，?而實(shí)習(xí)是理?論聯(lián)系實(shí)踐?的橋梁，更?是一個(gè)鞏固?所學(xué)知識、?延伸已有知?識和從生活?中汲取新知?識的過程。?2.鍛煉?能力書本?上的知識我?們已經(jīng)具備?，可是如何?將這些知識?傳授給學(xué)生?確實(shí)一種能?力，教育實(shí)?習(xí)正是這種?能力的鍛煉?。當(dāng)然，實(shí)?習(xí)中能力的?鍛煉并不只?是體現(xiàn)在講?課上，更多?的體現(xiàn)在講?課之外的其?他工作中。?教育實(shí)習(xí)時(shí)?這兩種能力?的鍛煉機(jī)會?，應(yīng)該好好?把握。3?.培養(yǎng)教學(xué)?技能在講?課中，如何?導(dǎo)入，如何?書寫板書，?如何組織語?言，如何調(diào)?整課堂氣氛?等等，這些?技能在聽課?與講課中將?得到很好的?鍛煉。4?.角色轉(zhuǎn)換?教育實(shí)習(xí)?中我將扮演?雙重角色，?既是老師又?是學(xué)生，如?何很好的適?應(yīng)兩種角色?的轉(zhuǎn)換將是?教育實(shí)習(xí)的?關(guān)鍵。5?.轉(zhuǎn)變態(tài)度?以前在學(xué)?校是一名學(xué)?生，作為學(xué)?生難免有些?隨意不嚴(yán)謹(jǐn)?，而作為老?師，必須認(rèn)?真起來，嚴(yán)?謹(jǐn)起來。教?育實(shí)習(xí)正是?這兩種態(tài)度?轉(zhuǎn)變的一個(gè)?重要過程。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容1.?聽課至少?聽十節(jié)課，?記錄詳細(xì)的?聽課記錄，?并從中分析?講課技巧。?2.課堂?教學(xué)至少?講八節(jié)課，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真書寫教?案，講課后?做講課總結(jié)?和課后反思?。3.實(shí)?習(xí)交流和?同學(xué)，老師?多交流，多?探討，相互?吸取長處，?彌補(bǔ)自己的?不足。三?、實(shí)習(xí)步驟?，方法1?.認(rèn)真聽課?做聽課筆?記，認(rèn)真總?結(jié)。2.?認(rèn)真?zhèn)湔n?認(rèn)真準(zhǔn)備教?案，認(rèn)真構(gòu)?思教學(xué)過程?和方法。?3.講課?認(rèn)真講課，?調(diào)動學(xué)生的?積極性。?4.做課后?總結(jié)每次?講完課后作?課后總結(jié)和?反思。教育實(shí)習(xí)計(jì)劃（四）一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期我?組工作以學(xué)??？傮w教學(xué)?工作為依據(jù)?，以提高教?研質(zhì)量和教?學(xué)質(zhì)量為目?標(biāo)，增強(qiáng)教?師的學(xué)習(xí)意?識、服務(wù)意?識、教科研?意識、質(zhì)量?意識、合作?意識、充分?發(fā)揮業(yè)務(wù)職?能的作用，?以課堂教學(xué)?改革為重點(diǎn)?，以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以提高六年?級的質(zhì)量檢?測為重點(diǎn)，?不斷深化課?堂教學(xué)改革?，全面提高?我校英語教?研組教研工?作水平。?二.主要工?作：1加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，提高?教師理論素?養(yǎng)：1)?認(rèn)真學(xué)習(xí)英?語教育教學(xué)?理論，用先?進(jìn)科學(xué)的教?學(xué)理論指導(dǎo)?教師的教學(xué)?工作。采用?理論聯(lián)系實(shí)?際的方法不?斷推動教學(xué)?改革，為教?學(xué)研究工作?提供理論基?礎(chǔ)。2)?每周組織一?次全組人員?共同學(xué)習(xí)的?活動，從各?類雜志和書?籍中找出有?價(jià)值的文章?，共同學(xué)習(xí)?討論，共同?進(jìn)步。2?.狠抓教學(xué)?常規(guī)落實(shí)，?深化英語教?學(xué)改革1?)課堂是?教學(xué)的主陣?地，開學(xué)初?教研組就要?積極開展組?內(nèi)聽課。通?過評課、研?討，促進(jìn)課?堂教學(xué)不斷?優(yōu)化。上課?時(shí)要求教師?精神飽滿，?著眼于培養(yǎng)?學(xué)生運(yùn)用語?言的能力，?創(chuàng)設(shè)合理的?教學(xué)情景，?充分運(yùn)用實(shí)?物，圖片，?直觀教具等?，生動活潑?地進(jìn)行英語?教學(xué)。2?)抓集體備?課。本學(xué)?期將加強(qiáng)集?體備課，為?提高教師研?討課的質(zhì)量?做準(zhǔn)備。備?課時(shí)通過民?主討論，深?刻分析，相?互比較，使?教學(xué)目標(biāo)更?加明確，教?學(xué)內(nèi)容更加?翔實(shí)，教學(xué)?效果更加突?出。3)?抓作業(yè)批改?。進(jìn)一步?完善作業(yè)批?改制度，控?制作業(yè)總量?，規(guī)范作業(yè)?批改，按照?“有發(fā)必收?，有收必