暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（5篇）

暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃為?了適應(yīng)“高?效課堂的范?式”教學(xué)，?使自己不斷?提高教育理?論和學(xué)術(shù)水?平，增強(qiáng)知?識(shí)更新能力?和教育教學(xué)?能力，從各?方面不斷完?善自己，提?高自身綜合?素質(zhì)。我制?定了暑假個(gè)?人研修計(jì)劃?，內(nèi)容如下?：一、多?讀對(duì)自己有?用的書，進(jìn)?行讀書研習(xí)?。廣泛閱?讀各類書目?，可以充實(shí)?、更新自己?的專業(yè)知識(shí)?，領(lǐng)悟生活?化、情境化?課堂教學(xué)的?真諦，提高?自己的教學(xué)?水平。同時(shí)?，注意多鉆?研、勤思考?，將自己的?教育教學(xué)實(shí)?踐與理論結(jié)?合起來，在?總結(jié)和反思?中來形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。在近期?內(nèi)，我計(jì)劃?精讀有關(guān)高?效課堂范式?的視頻和《?新課程背景?下的有效課?堂教學(xué)策略?》等有關(guān)教?育教學(xué)方面?的書刊，及?時(shí)更新教育?理念。工作?之余，我計(jì)?劃欣賞一些?文學(xué)書籍，?寫好讀書感?想，從而不?斷充實(shí)自己?。二、虛?心向他人請(qǐng)?教，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己之?短，進(jìn)行教?學(xué)研討和提?升。目前?進(jìn)行的新課?改對(duì)我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時(shí)也是?一次難得的?鍛煉機(jī)會(huì)。?我將積極向?同伴學(xué)習(xí)，?多走進(jìn)同組?教師和優(yōu)秀?教師的課堂?，虛心向大?家學(xué)習(xí)。積?極參加校內(nèi)?校外的教研?活動(dòng)，平時(shí)?就當(dāng)天發(fā)生?的教學(xué)突發(fā)?事件，教學(xué)?感悟反思，?學(xué)生的思想?問題及解決?方法等與同?組教師交流?學(xué)習(xí)。在實(shí)?踐中提高自?己的教學(xué)能?力。三、?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，做?創(chuàng)新型的教?師。在今?后的教學(xué)中?我將嘗試運(yùn)?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。及時(shí)對(duì)?每節(jié)課進(jìn)行?反思，爭(zhēng)取?每學(xué)期都能?有兩篇質(zhì)量?較高的反思?和教學(xué)設(shè)計(jì)?。同時(shí)，還?要堅(jiān)持每天?都有點(diǎn)滴收?獲，每月都?能寫一篇較?高質(zhì)量的教?育教學(xué)論文?。并一如既?往地準(zhǔn)時(shí)參?加校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)活?動(dòng)，提升教?學(xué)研究能力?。四、具?體實(shí)施方案?1、勤于?學(xué)習(xí)，樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。(?1)堅(jiān)持?不懈地學(xué)。?活到老，學(xué)?到老，樹立?終身學(xué)習(xí)的?.觀念。?(2)多?渠道地學(xué)。?要做學(xué)習(xí)的?有心人，在?書本中學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)政治?思想理論、?教育教學(xué)理?論。(3?)廣泛地?學(xué)。廣泛地?閱讀各類有?益的書籍，?學(xué)習(xí)各種領(lǐng)?域的知識(shí)、?技能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)代?信息科技，?不斷構(gòu)建、?豐富自己的?知識(shí)結(jié)構(gòu)。?2、善于?思考，在實(shí)?踐中探求、?感悟。要?堅(jiān)持用腦子?工作，力爭(zhēng)?做到反思?昨天——在?反思中揚(yáng)長(zhǎng)?;審視今?天——在審?視中甄別;?前瞻明天?——在前瞻?中創(chuàng)新。時(shí)?刻把工作與?思考相結(jié)合?，在思考中?工作，在工?作中思考，?創(chuàng)造性地開?展工作。?3、樂于動(dòng)?筆，提高教?育科研水平?。面對(duì)自?己將來的工?作，我充滿?了信心，也?有許多美好?的設(shè)想。我?將帶著自己?的激情和規(guī)?劃步入這富?有挑戰(zhàn)性的?工作，在實(shí)?踐中不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，促?使自己盡快?成長(zhǎng)起來。?走進(jìn)學(xué)生心?靈，創(chuàng)造多?彩人生，學(xué)?習(xí)，再學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?不斷超越自?己。暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）?暑假已經(jīng)來?臨，漫長(zhǎng)的?暑假生活為?同學(xué)們提供?了廣闊的展?示自我的舞?臺(tái)。特別是?六年級(jí)的學(xué)?生，更應(yīng)該?把這個(gè)由小?學(xué)向中學(xué)過?渡的暑假過?得輕松與虧?，充實(shí)而有?意義。一?、科學(xué)合理?地制定暑假?活動(dòng)計(jì)劃?游民星空?假期中任務(wù)?繁多，想做?的事情也很?多。要把這?些事情逐一?篩選、調(diào)整?，根據(jù)暑期?時(shí)間合理安?排，最好制?定一份暑假?活動(dòng)表。一?切活動(dòng)應(yīng)該?嚴(yán)格按照計(jì)?劃表進(jìn)行，?但還是要注?意勞逸結(jié)合?。二、認(rèn)?真復(fù)習(xí)，迎?接中學(xué)的入?學(xué)編班測(cè)試?這個(gè)測(cè)試?是小學(xué)階段?學(xué)習(xí)的一個(gè)?總結(jié)，暑假?中，要把六?年紀(jì)學(xué)習(xí)的?所有內(nèi)容認(rèn)?真復(fù)習(xí)一遍?，還要制定?一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)?劃表。爭(zhēng)取?測(cè)出好成績(jī)?，給老師們?留下一個(gè)好?印象。三?、培養(yǎng)自己?的興趣愛好?，發(fā)展自己?的特長(zhǎng)根?據(jù)自己的興?趣愛好，積?極參加學(xué)校?組織的各種?興趣小組，?如：繪畫、?書法、音樂?、英語(yǔ)、信?息技術(shù)，掌?握一技之長(zhǎng)?，對(duì)將來的?發(fā)展是很有?幫助的。?四、勤奮讀?書，注意積?累，善于寫?作，靈活運(yùn)?用利用暑?假充足的時(shí)?間多閱讀一?些好書。如?：世界名著?、歷史典故?、優(yōu)秀書(?報(bào))刊、寓?言、童話故?事等等，不?斷提高自己?的閱讀能力?和寫作水平?，陶冶情操?。此外，?暑假中還可?以積極進(jìn)行?體育鍛煉，?幫助家長(zhǎng)多?干些家務(wù)，?參見社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)體驗(yàn)?生活……只?有抓住機(jī)會(huì)?，不斷展示?自我，拓展?視野，才會(huì)?健康成長(zhǎng)。?暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）一、?計(jì)劃實(shí)施的?目標(biāo)：1?.提高自己?在語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)等方面的?學(xué)習(xí)能力。?2.加強(qiáng)?運(yùn)動(dòng)，提高?身體素質(zhì)。?3.學(xué)會(huì)?做簡(jiǎn)單的家?常菜。二?、具體措施?：1.針?對(duì)自己的薄?弱學(xué)科的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法、學(xué)?習(xí)目標(biāo)進(jìn)行?反思，調(diào)整?。2.在?家長(zhǎng)的指導(dǎo)?下，寫好自?己切實(shí)可行?的暑假生活?、學(xué)習(xí)計(jì)劃?。(安排好?每天復(fù)習(xí)進(jìn)?度的明細(xì)內(nèi)?容)3.?把練習(xí)卷上?做正確的題?目進(jìn)行整理?，確認(rèn)自己?已經(jīng)掌握了?哪些知識(shí)，?具備了哪些?運(yùn)用能力，?樹立自己對(duì)?本學(xué)科的信?心。4.?把練習(xí)卷上?做錯(cuò)的題目?進(jìn)行整理、?抄錄，打開?教科書，逐?題進(jìn)行分析?，找到錯(cuò)誤?的關(guān)鍵之處?，進(jìn)行認(rèn)真?的訂正后，?再到教材上?找到相關(guān)類?型的題目，?進(jìn)行練習(xí)、?強(qiáng)化。(盡?可能用自己?的力量解決?問題)5?.遇到無法?解決的困難?，按教科書?的學(xué)習(xí)順序?進(jìn)行梳理羅?列。了解自?己學(xué)習(xí)問題?的共性薄弱?點(diǎn)，然后可?以請(qǐng)老師一?起幫助解決?。6.每?周二次帶著?學(xué)科的不懂?之處和老師?一起分析、?解決問題。?回家后運(yùn)用?老師解決問?題的方法進(jìn)?行自我強(qiáng)化?練習(xí)，填補(bǔ)?自己的學(xué)習(xí)?漏洞。(這?一點(diǎn)必須按?照教材由淺?入深的學(xué)習(xí)?順序，切不?可東一榔頭?西一棒的無?序)7.?每次完成習(xí)?題的訂正，?將錯(cuò)題訂正?的全過程，?牢牢地記在?腦海里(背?出)，漸漸?地形成解題?方法的量的?積累。8?.一星期打?兩次球，游?三次泳，增?加運(yùn)動(dòng)，提?高體能。(?也可以聽音?樂等，做自?己有興趣的?事)9.?一星期跟著?父母學(xué)做兩?次家常菜，?如炒茄子，?蒸魚之類，?再做一些力?所能及的家?務(wù)。三、?時(shí)間安排：?1.一星?期學(xué)習(xí)五天?，上午__?_小時(shí)，下?午___小?時(shí)。按一小?時(shí)一節(jié)課安?排好課表。?2.每天?的3點(diǎn)以后?是運(yùn)動(dòng)或做?家務(wù)的時(shí)間?。(也可以?安排一些合?適的娛樂活?動(dòng))3.?雙休日去看?一些有益的?展覽會(huì)，或?參加一些有?益的社會(huì)活?動(dòng)。四、?督促自律：?1.設(shè)計(jì)?好每天的生?活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?表，對(duì)自己?每天的生活?、學(xué)習(xí)作好?評(píng)價(jià)。2?.合作學(xué)習(xí)?小組的同學(xué)?互相督促，?執(zhí)行暑期生?活、學(xué)習(xí)計(jì)?劃有始有終?。五、家?長(zhǎng)督促：?___家長(zhǎng)?一周三次檢?查學(xué)生的暑?期生活、學(xué)?習(xí)計(jì)劃執(zhí)行?的情況和進(jìn)?度，及時(shí)幫?助解決執(zhí)行?中的困難。?___家?長(zhǎng)在幫助學(xué)?生執(zhí)行計(jì)劃?時(shí)，也要尊?重學(xué)生的要?求，切不可?急躁。要重?視學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度的調(diào)整?和學(xué)習(xí)興趣?的提高。暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）1.?有計(jì)劃地把?課本復(fù)習(xí)三?至五遍。最?好的資料是?課本。課本?內(nèi)容連貫，?知識(shí)的重復(fù)?率高，這對(duì)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)非?常重要。記?住課本上的?單詞，認(rèn)真?研讀句型和?習(xí)題，做到?見疑就查，?見疑就問，?并對(duì)課本知?識(shí)的復(fù)習(xí)做?到合理計(jì)劃?。2.?看一本高質(zhì)?量的高中語(yǔ)?法書。語(yǔ)法?是英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的骨架，是?英語(yǔ)學(xué)習(xí)的?體系，所以?不能過于淡?化?，F(xiàn)在課?本上的語(yǔ)法?總結(jié)較為零?碎，學(xué)生最?好選擇一本?書，如sp?ark英語(yǔ)?所出版的“?高中英語(yǔ)語(yǔ)?法全解”一?書就比較好?。3.?選擇一份較?好的英語(yǔ)報(bào)?紙，通過閱?讀提高英語(yǔ)?學(xué)習(xí)效果。?《___世?紀(jì)學(xué)生英文?報(bào)》、《學(xué)?生雙語(yǔ)報(bào)》?等既適合學(xué)?生拓展閱讀?，也利于學(xué)?生鞏固基礎(chǔ)?知識(shí)。課外?閱讀是課本?內(nèi)容的延伸?和強(qiáng)化，強(qiáng)?化閱讀，潛?移默化中會(huì)?使英語(yǔ)水平?有長(zhǎng)足進(jìn)展?。4.?準(zhǔn)備一本《?牛津/朗文?高階英漢雙?解詞典》。?常翻?？?，?因?yàn)榻甑?高考題，不?少都是從詞?典里的句子?“變異”出?來的。5?.做高考?題，積累詞?匯、短語(yǔ)及?句型，加強(qiáng)?知識(shí)的總結(jié)?。最好的模?擬題是高考?題。學(xué)習(xí)貴?在積累，特?別是詞匯、?短語(yǔ)和句型?，如能通過?做高考試題?和平時(shí)的學(xué)?習(xí)結(jié)合起來?，效果會(huì)更?好。6.?每天進(jìn)行三?十分鐘的大?聲朗讀。不?僅能增強(qiáng)語(yǔ)?感，培養(yǎng)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)的積?極性，而且?還能強(qiáng)化鞏?固基礎(chǔ)知識(shí)?。7.每?天堅(jiān)持聽力?訓(xùn)練十五—?—二十分鐘?。內(nèi)容不需?要多，二百?到五百詞的?短文或?qū)υ?均可。要反?復(fù)聽上五至?十幾遍，做?到能默寫。?8.學(xué)?會(huì)做筆記。?在做筆記中?感悟?qū)W習(xí)的?快樂，體驗(yàn)?到獲取知識(shí)?的方法。會(huì)?做筆記的人?就是一個(gè)會(huì)?思考的人。?9.持?之以恒。暑假個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（五）選擇課?外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)?要注意“對(duì)?癥下藥”?針對(duì)許多孩?子不會(huì)安排?自己的學(xué)習(xí)?，自學(xué)能力?不強(qiáng)，以及?有些偏科的?情況，有些?家長(zhǎng)會(huì)選擇?給孩子請(qǐng)家?教、報(bào)輔導(dǎo)?班，或者報(bào)?一些夏令營(yíng)?，提醒家長(zhǎng)?，課外輔導(dǎo)?機(jī)構(gòu)眾多，?魚龍混雜，?即使各方面?都不錯(cuò)的輔?導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有?自己的特色?，給孩子選?課外輔導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，一定要?分析該機(jī)構(gòu)?的“特色”?是否針對(duì)自?己孩子的“?特點(diǎn)”。專?家建議家長(zhǎng)?，為孩子計(jì)?劃暑假的具?體安排時(shí)，?找一個(gè)孩子?信任的人，?并且有一定?的學(xué)習(xí)或教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫?孩子制訂暑?假的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，做孩子?在選擇課外?輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)?候的“高參?”。學(xué)習(xí)?以外的安排?要給孩子一?定的“自主?權(quán)”在一?些孩子眼中?，不管什么?時(shí)候，只要?自己玩，家?長(zhǎng)肯定不高?興?！半m然?他們不說，?我也知道他?們不想讓我?玩”，一位?同學(xué)向老師?如此說。在?暑假里，家?長(zhǎng)不應(yīng)該讓?孩子一直籠?罩在學(xué)習(xí)的?壓力之下。?以至于孩子?全天處于家?長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)?就學(xué)點(diǎn)，偷?空能玩就玩?會(huì)的狀態(tài)。?一名初三?的孩子與老?師聊的時(shí)候?談到：“我?看電視的時(shí)?候，手一直?拿著遙控器?，門一響我?就馬上關(guān)掉?，假裝上廁?所?！庇羞@?樣一個(gè)故事?，兩個(gè)城市?處理垃圾的?政策不同。?A城市到處?貼著“此處?不準(zhǔn)倒垃圾?，結(jié)果市民?經(jīng)常偷偷地?到處亂倒垃?圾，搞得城?市非常的臟?亂;B城市?在幾個(gè)地方?貼上“此處?可倒垃圾”?，市民們都?把垃圾倒在?允許倒垃圾?的地方，城?市的絕大多?數(shù)地方都很?干凈整潔。?聰明的家長(zhǎng)?們自然會(huì)從?這個(gè)老掉牙?的故事中得?到如何對(duì)待?孩子的啟發(fā)?。“最關(guān)鍵?的是，家長(zhǎng)?一定要針對(duì)?自己孩子的?特點(diǎn)制定有?針對(duì)性的策?略。”1?.看數(shù)學(xué)書?，盡量把基?礎(chǔ)的知識(shí)懂?透。暑假時(shí)?間比較多，?自主學(xué)習(xí)的?時(shí)間久較多?，所以藥好?好把握。把?平時(shí)沒學(xué)懂?的學(xué)懂。為?下學(xué)期的學(xué)?習(xí)做下鋪墊?2.學(xué)數(shù)?學(xué)，不做題?是不行的，?數(shù)學(xué)講究見?多識(shí)廣，有?些別個(gè)見都?沒見過的'?題，你做過?的，就很容?易。3.?數(shù)學(xué)，假期?補(bǔ)課可以適?當(dāng)安排，畢?竟初一，不?用太緊張，?補(bǔ)課要有針?對(duì)性，對(duì)自?己不懂，或?不是很懂的?東西才補(bǔ)。?4.適當(dāng)?的預(yù)習(xí)也是?有必要的，?初二的重點(diǎn)?應(yīng)該是一次?函數(shù)和四邊?形，可對(duì)較?基礎(chǔ)的東西?進(jìn)行預(yù)習(xí)。?當(dāng)然，能?力不同，要?求不同語(yǔ)文?語(yǔ)文學(xué)起來?應(yīng)該比較輕?松，主要是?背誦下期的?一