生物二輪答案及解析13第3章課件

第3單元主編QG生物生物生物生物專題3細(xì)胞的生命歷程決勝高考專案突破名師診斷對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)

【考情報(bào)告】對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【考向預(yù)測(cè)】根據(jù)2010~2012年高考對(duì)本專題的考查情況,可以作如下預(yù)測(cè):對(duì)本對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題專題知識(shí)及相關(guān)技能的考查將成為13屆高考的必考內(nèi)容?？疾榈?/p>

方式較為靈活:單獨(dú)考查、與其他知識(shí)點(diǎn)(如實(shí)驗(yàn)操作等)相結(jié)合進(jìn)

行綜合考查(該項(xiàng)可能性相對(duì)較大);可以非選擇題形式,也可以選擇

題形式(該項(xiàng)可能性相對(duì)較大)?？疾橹攸c(diǎn):有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)

程中的染色體行為和數(shù)目變化、DNA變化;細(xì)胞分裂的周期性;細(xì)胞

有絲分裂的實(shí)驗(yàn)?！局茉\斷】1.(2012·安徽省省城名校第三次聯(lián)考)下列過(guò)程中,不存在細(xì)胞

分化的是

(

)A.蜥蜴的斷尾再生B.精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精子對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】胚胎干細(xì)胞的自我復(fù)制,其結(jié)果仍然是胚胎干細(xì)胞,在形

態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上并未發(fā)生差異,故不存在細(xì)胞分化?！敬鸢浮緾C.胚胎干細(xì)胞的自我復(fù)制D.由種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.(2012·北京市朝陽(yáng)區(qū)調(diào)研)下列選項(xiàng)中,兩類細(xì)胞的染色體數(shù)

目均可呈周期性變化的是

(

)A.蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B.人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞C.牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞D.小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】既存在染色體,染色體數(shù)目又呈周期性變化的細(xì)胞,應(yīng)該

是能連續(xù)進(jìn)行分裂的細(xì)胞。人成熟的紅細(xì)胞既不存在染色體,也

不進(jìn)行細(xì)胞增殖;牛的精細(xì)胞已失去分裂能力。小鼠的骨髓瘤細(xì)

胞和雜交瘤細(xì)胞都具有無(wú)限增殖的特點(diǎn),在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色

體數(shù)目均呈周期性變化。【答案】D對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題3.(2012·濰坊期末聯(lián)考)右圖為一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物細(xì)胞

增殖圖像,該圖所示細(xì)胞

(

)A.一定是次級(jí)精母細(xì)胞B.不一定發(fā)生了基因突變C.正在發(fā)生基因重組D.下一個(gè)分裂時(shí)期會(huì)形成細(xì)胞板對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】該圖所示為減數(shù)第二次分裂的后期,它可能是次級(jí)精母

細(xì)胞,也可能是極體;A與a在圖中出現(xiàn),可能是基因突變所致,也可

能是在四分體時(shí)期發(fā)生了基因重組所致;基因重組可發(fā)生在減數(shù)

第一次分裂的四分體時(shí)期,不會(huì)發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期;該

圖為動(dòng)物細(xì)胞增殖圖像,不會(huì)發(fā)生細(xì)胞板的形成?！敬鸢浮緽對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題4.(2012·浙江余杭階段檢測(cè))人類寄希望于利用干細(xì)胞(人體中

具有分裂、分化能力的細(xì)胞)的分離和體外培養(yǎng),在體外培育

出組織器官,并最終通過(guò)組織或器官移植實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治

療。能否用肌細(xì)胞代替干細(xì)胞

(

)A.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)不同B.不能,因?yàn)榧〖?xì)胞是高度分化的細(xì)胞,沒(méi)有分裂能力C.能,因?yàn)榧〖?xì)胞雖然是分化的細(xì)胞,但在一定條件下也可脫分化,實(shí)

現(xiàn)細(xì)胞全能性D.能,因?yàn)榧〖?xì)胞與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】肌細(xì)胞雖然與干細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì),但它是

高度分化的細(xì)胞,沒(méi)有分裂和分化能力,到目前為止,尚未發(fā)現(xiàn)動(dòng)物

細(xì)胞的全能性得以實(shí)現(xiàn)的例子,故只有B正確?！敬鸢浮緽對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題5.(2012·石家莊質(zhì)檢)右圖是某二倍體植物一個(gè)正在進(jìn)行分裂

的根尖細(xì)胞示意圖,以下判斷正確的是

(

)①該細(xì)胞處于有絲分裂的后期②圖中細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

③該細(xì)胞的突變一般不能傳遞給后代④該細(xì)胞已發(fā)生基因突變,

即A突變?yōu)閍A.①②B.①③C.②③D.①④【解析】該圖中有四個(gè)染色體組;該細(xì)胞已發(fā)生基因突變,可能是

A突變?yōu)閍,也可能是a突變?yōu)锳。故②④兩項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】B對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題6.(2012·江蘇泰興調(diào)研)下列關(guān)于細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述,正確的

是

(

)A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功

能各不相同B.細(xì)胞的增殖、分化、壞死、凋亡在生物體的生命歷程中都具有

積極意義C.細(xì)胞分裂伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)

育階段D.細(xì)胞凋亡是受遺傳物質(zhì)控制的正常生理過(guò)程,溶酶體在細(xì)胞凋亡

中起重要作用對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】細(xì)胞分化并未使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)

胞的形態(tài)和功能各不相同的原因是不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行

情況不同,A錯(cuò);細(xì)胞的壞死在生物體的生命歷程中沒(méi)有積極意義,B

錯(cuò);細(xì)胞的分裂和分化均伴隨個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程,C錯(cuò)?！敬鸢浮緿對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題7.(2012·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)下圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線

。相關(guān)說(shuō)法不正確的是

(

)

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA

含量不變B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中

DNA的含量與a點(diǎn)相同對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過(guò)程,包含

有絲分裂的后期階段,該階段發(fā)生染色體的數(shù)目加倍現(xiàn)象,故D項(xiàng)

錯(cuò)誤?！敬鸢浮緿C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目

不變D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量,則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不

變對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題8.(2012·安徽黃山七校聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡

與癌變的敘述,正確的是

(

)A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化,有利于提高各種

生理功能的效率B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變對(duì)于生物體都

是有積極意義的C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺

傳物質(zhì)控制的D.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因,細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分

化的結(jié)果對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】細(xì)胞的癌變對(duì)生物體沒(méi)有積極意義,B錯(cuò);對(duì)于單細(xì)胞生

物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的,但對(duì)于多細(xì)胞

生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老并不同步,在新生的機(jī)體內(nèi)有

衰老的細(xì)胞,在衰老的機(jī)體內(nèi)也有新生的細(xì)胞,C錯(cuò);細(xì)胞癌變是原

癌基因和抑癌基因發(fā)生突變所導(dǎo)致的,是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,D

項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題9.(2012·濰坊市四縣一校質(zhì)監(jiān))下列關(guān)于“觀察根尖分生組織

細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述,正確的一組是

(

)①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離②漂洗的目的是洗

去根尖上的鹽酸,以利于染色時(shí)堿性染料著色③用龍膽紫染液可

將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紫色④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分

分散,形成單層⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí),注意觀察它如何進(jìn)

入后期、末期,以理解從中期到末期的變化A.①②B.③④⑤C.①⑤D.①②③④對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】經(jīng)解離、漂洗和染色后的細(xì)胞已經(jīng)死亡,在顯微鏡下觀

察到的細(xì)胞已被定格在某一特定時(shí)期,不會(huì)再進(jìn)行分裂活動(dòng)了,故

⑤錯(cuò)誤,其余說(shuō)法均正確?！敬鸢浮緿對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題10.(2012·濰坊質(zhì)檢)右圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞(2N)在分裂過(guò)程中

某一時(shí)期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)

量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生

(

)A.染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極B.存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目可能為2NC.同源染色體聯(lián)會(huì),四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換D.無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì),染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】在該細(xì)胞所處時(shí)期,由染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)

三者之間的數(shù)量關(guān)系可知,它可能處在:減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第

二次分裂著絲點(diǎn)未分裂之前、有絲分裂著絲點(diǎn)未分裂之前。而當(dāng)

存在于細(xì)胞中某一極的染色體數(shù)目為2N時(shí),細(xì)胞所處時(shí)期為有絲

分裂后期,故B項(xiàng)所述不可能發(fā)生?！敬鸢浮緽對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題11.(2012·黑龍江哈爾濱質(zhì)檢)下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種二倍體生

物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖回答:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是

,屬于減數(shù)分裂第

一次分裂的是

。(2)A細(xì)胞有

條染色體,有

個(gè)DNA分子,屬于

期。(3)具有同源染色體的細(xì)胞有

。【解析】根據(jù)染色體的行為和數(shù)目易作出判斷,A、C分別為有絲

分裂的后期和中期;B、E為減數(shù)第一次分裂;D為減數(shù)第二次分裂

后期。B、C、E細(xì)胞中每條染色體上有兩條染色單體、兩個(gè)DNA

分子,著絲點(diǎn)分裂后染色單體不復(fù)存在,染色體暫時(shí)加倍,如圖中的

A、D;基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次

分裂同源染色體分離的過(guò)程中,即B圖所示?！敬鸢浮?1)A、CB、E

(2)88有絲分裂后

(3)A、B、C

、E

(4)A、D

(5)A、D

(6)B對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有

。(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有

。(6)基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖

所示

時(shí)期。12.(2012·山東臨沂模擬)下圖中甲、乙為雌性二倍體生物細(xì)胞

分裂模式圖,丙為每條染色體上DNA含量在分裂過(guò)程中的變

化。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)甲圖為

細(xì)胞,該細(xì)胞處于

期,判斷依據(jù)是

。(2)乙圖下一時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是

。讓該圖所示個(gè)體與雙隱性類型雜

交,后代基因型及其比例為

。(3)甲圖對(duì)應(yīng)丙圖的

段,該段前后細(xì)胞質(zhì)中的mRNA明顯減

少,主要原因是

。(4)受精作用主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能?

?！窘馕觥?1)由染色體的形態(tài)(無(wú)同源染色體)和位置可判斷,甲圖細(xì)

胞處于減數(shù)第二次分裂中期,而題干已明確為雌性動(dòng)物細(xì)胞,故該

圖所示細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體。(2)乙圖所示細(xì)胞為中

期細(xì)胞,其下一個(gè)時(shí)期的染色體行為的特點(diǎn)屬于分裂后期的染色

體特點(diǎn);由圖可知該圖所示個(gè)體的基因型為AaBB或AaBb,所以它

與雙隱性類型(aabb)雜交,后代基因及其比例為:AaBb∶aaBb=1∶1

或AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1。(3)甲圖中每條染色

體上含兩個(gè)DNA分子,對(duì)應(yīng)丙圖中BC段,此時(shí)DNA高度螺旋化,不

能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,而mRNA卻正常分解。(4)受精時(shí)會(huì)發(fā)生精卵識(shí)別,這

是依靠細(xì)胞膜的識(shí)別功能完成的?！敬鸢浮?1)次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體減數(shù)第二次分裂中無(wú)

同源染色體,著絲點(diǎn)排列在赤道板上

(2)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題體分開(kāi),成為兩條子染色體,由紡錘絲牽引分別移向細(xì)胞兩極

AaBb∶aaBb=1∶1或AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1

(3)

BC分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋,

無(wú)法轉(zhuǎn)錄成mRNA,且原來(lái)的mRNA不斷分解

(4)進(jìn)行細(xì)胞間的

信息交流對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

【思維導(dǎo)圖自主構(gòu)建】對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題核心專業(yè)術(shù)語(yǔ):細(xì)胞增殖細(xì)胞周期有絲分裂減數(shù)分裂細(xì)胞

分化細(xì)胞凋亡細(xì)胞衰老細(xì)胞癌變對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【核心考點(diǎn)完全攻略】一、有絲分裂和減數(shù)分裂【考點(diǎn)教材回歸】1.只有①連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,如植物形成層細(xì)胞、

根尖分生區(qū)細(xì)胞、動(dòng)物皮膚生發(fā)層細(xì)胞等,成熟細(xì)胞不分裂,

無(wú)細(xì)胞周期;減數(shù)分裂②無(wú)細(xì)胞周期。2.細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng),是生物體③生長(zhǎng)、發(fā)育、

繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。3.分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞有三種去路:繼續(xù)分裂、暫不分裂和④

細(xì)胞分化。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【考點(diǎn)橫向整合】1.圖像的鑒別鑒別某一細(xì)胞圖像屬于哪細(xì)胞分裂,是本專題中經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容。這里以二倍體生物為例說(shuō)明“三看種鑒別法”:一看細(xì)胞中染色體數(shù)目。若為奇數(shù),則一定是減數(shù)第二次分裂,且細(xì)

胞中一定無(wú)同源染色體存在;若為偶數(shù),則繼續(xù)往下鑒別。二看細(xì)胞中有無(wú)同源染色體。若無(wú)同源染色體,則一定是減數(shù)第二

次分裂;若有同源染色體存在,則進(jìn)行第三次鑒別。三看細(xì)胞中同源染色體的行為。若出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色

體的著絲點(diǎn)位于赤道板兩側(cè)、同源染色體分離等現(xiàn)象,則一定是減對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.兩種分裂及受精過(guò)程中染色體、DNA數(shù)量變化規(guī)律曲線的

區(qū)別及聯(lián)系數(shù)第一次分裂;若同源染色體無(wú)上述特殊行為,則為有絲分裂(如下

表)。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器及作用對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題①線粒體:為細(xì)胞分裂提供能量。②核糖體:合成DNA復(fù)制所需要的酶以及染色體中的蛋白質(zhì)。③中心體:在某些低等植物和動(dòng)物細(xì)胞中,分裂的前期由兩組中心粒

的周圍發(fā)出的星射線形成紡錘體,以牽引染色體移動(dòng)。④高爾基體:參與纖維素和果膠的合成。細(xì)胞壁的形成必須有高爾

基體參與。3.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別圖像畫成方形或圖像中有細(xì)胞板結(jié)構(gòu),無(wú)中心粒結(jié)構(gòu),一般可判斷為

植物細(xì)胞。圖像畫成圓形或者有中心粒結(jié)構(gòu),無(wú)細(xì)胞板結(jié)構(gòu),通過(guò)縊裂方式平分對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題細(xì)胞,一般可判斷為動(dòng)物細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物細(xì)胞有絲分裂的比較:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.該圖表示植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程B.觀察染色體的最佳時(shí)期是丁圖C.上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙D.染色體數(shù)和DNA數(shù)的比值為1∶2的是圖甲和圖乙對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

例1

(2012·廣東珠海聯(lián)考改編)下圖是具有6條染色體的

某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

(

)【解析】根據(jù)圖中染色體的形態(tài)和位置以及細(xì)胞壁的存在,可推

斷乙、甲、丁、丙分別為植物細(xì)胞有絲分裂的前期、中期、后期

、末期,前期和中期的染色體上有兩條染色單體的存在,每條染色

單體含一個(gè)DNA分子,故A、C、D表述正確;觀察染色體的最佳時(shí)

期是中期,即甲圖,故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)的復(fù)制B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母

細(xì)胞對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例2

(2012·蘇北四市二調(diào))下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂

的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩

圖敘述錯(cuò)誤的是

(

)【解析】圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,圖2為減數(shù)第二次分

裂末期,遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在間期,故A正確。由圖1、2看出聯(lián)

會(huì)時(shí)期發(fā)生了交叉互換,故B正確。等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,故C正確。若兩圖

所示細(xì)胞由一個(gè)卵原細(xì)胞分裂而來(lái),若圖1是第一極體,圖2則為卵

細(xì)胞,故D錯(cuò)。【答案】D對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【思維誤區(qū)規(guī)避】1.分裂過(guò)程中細(xì)胞遺傳物質(zhì)的分配由于學(xué)生只著眼于分裂過(guò)程中染色體的復(fù)制和分離,所以容易誤認(rèn)

為形成的子細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是完全相同的。其實(shí)不然,雖然經(jīng)過(guò)染

色體的復(fù)制和分離,子細(xì)胞中的核DNA完全相同(前提是沒(méi)有發(fā)生變

異),但是在形成子細(xì)胞的過(guò)程中,線粒體等細(xì)胞器卻是被隨機(jī)、不均

等地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去的,而線粒體是有遺傳物質(zhì)DNA存在的

。所以細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)并非完全相同。2.對(duì)于赤道板、細(xì)胞板的認(rèn)識(shí)在植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,由于會(huì)在赤道板位置形成細(xì)胞板結(jié)構(gòu),

所以赤道板易被誤認(rèn)為是一個(gè)可被觀察到的結(jié)構(gòu)。其實(shí)它只代表對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題一個(gè)位置,并非一個(gè)結(jié)構(gòu)。細(xì)胞板是一個(gè)結(jié)構(gòu),可看做是細(xì)胞壁的前

身,該結(jié)構(gòu)只在植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)出現(xiàn)。3.連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期,進(jìn)行無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂的

細(xì)胞沒(méi)有周期性;連續(xù)分裂的細(xì)胞,其周期的開(kāi)始,不是分裂前

期,而是從間期開(kāi)始的,即連續(xù)分裂的細(xì)胞,新細(xì)胞一旦形成,就

意味著一個(gè)細(xì)胞周期的開(kāi)始。二、細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變和凋亡的區(qū)別與聯(lián)系【考點(diǎn)教材回歸】1.健康的成人體內(nèi),在骨和腸中,每小時(shí)約有10億個(gè)①細(xì)胞凋亡

。脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過(guò)程中,約有②50%的細(xì)胞凋亡對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題。2.③細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活

動(dòng)④受損或⑤中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡。3.環(huán)境中的⑥致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子,使⑦原癌基

因和⑧抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的⑨生長(zhǎng)和⑩分裂失

控而變成癌細(xì)胞。4.從總體上看,個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞

普遍衰

老的過(guò)程?！究键c(diǎn)橫向整合】1.區(qū)別對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.聯(lián)系對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因B.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多,細(xì)胞之間的潤(rùn)滑

作用增強(qiáng)C.PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成與分泌需多種細(xì)胞器的參

與D.該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長(zhǎng)因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫的反應(yīng)階段對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例3

(2012·黃岡期中)研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長(zhǎng)因子抗體—

—PLGF抗體,該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長(zhǎng)因子結(jié)合,阻斷了胎

盤生長(zhǎng)因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路,削減了對(duì)腫瘤的養(yǎng)分供

給,癌細(xì)胞分裂速度減緩,低于免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的速度,使

腫瘤明顯縮小。下列說(shuō)法正確的是

(

)【解析】人體內(nèi)的細(xì)胞普遍存在原癌基因和抑癌基因;癌細(xì)胞容

易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白減少;該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生

長(zhǎng)因子結(jié)合屬于體液免疫?！敬鸢浮緾對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞多B.細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老C.衰老的細(xì)胞內(nèi),酶的活性降低,細(xì)胞核體積縮小D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

例4

(2012·蘇北四市一調(diào))關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述,正確的是

(

)【解析】癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞少;衰老的

細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞核體積變大;癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)一定發(fā)

生了改變——原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變。【答案】B【思維誤區(qū)規(guī)避】只要接觸致癌因子就會(huì)引發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變,只要原

癌基因或抑癌基因發(fā)生突變就一定會(huì)患癌癥,這種思維是非常錯(cuò)

誤的。致癌因子的作用機(jī)理是損傷細(xì)胞中的DNA分子,而機(jī)體具

有對(duì)受損傷的DNA分子進(jìn)行修復(fù)的機(jī)制,所以受到致癌因子的作

用不一定會(huì)引發(fā)原癌基因或抑癌基因的突變。而癌癥的發(fā)生并不

是單一基因突變的結(jié)果,在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生多個(gè)基因突變,才能賦對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題予癌細(xì)胞所有的特征,這是一種累積效應(yīng),因此原癌基因或抑癌基

因發(fā)生突變不一定會(huì)患癌癥。三、生物體細(xì)胞的全能性、細(xì)胞分化原理【考點(diǎn)教材回歸】對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題1.同一植物體的所有細(xì)胞都來(lái)自一群彼此相似的早期①胚細(xì)

胞。2.在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是②

不同的?！究键c(diǎn)橫向整合】1.細(xì)胞具有全能性的原因(1)體細(xì)胞都是受精卵有絲分裂的后代細(xì)胞,有絲分裂前后代

細(xì)胞中染色體數(shù)目、核DNA分子含量不變,其遺傳特性與受

精卵相同。(2)花藥離體培養(yǎng)時(shí)所用的花粉是減數(shù)分裂形成的,雖然其遺對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題傳物質(zhì)的含量只有正常體細(xì)胞的一半,但攜帶著控制該種植物

生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全套信息。2.應(yīng)用細(xì)胞的全能性是植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物克隆的理論依據(jù)。3.細(xì)胞全能性的大小受精卵>配子>體細(xì)胞;分化程度低的細(xì)胞>分化程度高的細(xì)胞

。4.細(xì)胞分化的原理同一生物體不同細(xì)胞內(nèi)含有相同的遺傳信息。但是生物體的對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題不同部位表現(xiàn)不同性狀,同一部位不同時(shí)期也表現(xiàn)不同性狀。

因此,理解個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的基因表達(dá)時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):(1)不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同(選擇性表達(dá))細(xì)胞內(nèi)的基因并非全部表達(dá),不同部位的細(xì)胞表達(dá)不同的基

因,如高莖豌豆體細(xì)胞中都含有高莖基因,但根部細(xì)胞中的高

莖基因不表達(dá)。(2)有順序表達(dá)某一部位組織細(xì)胞內(nèi)能表達(dá)的基因并非同時(shí)表達(dá),而是在個(gè)體

發(fā)育的不同時(shí)期,不同基因有順序地表達(dá)。受精卵

成體對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題例5

(2012·中原六校聯(lián)考)據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》2012年3月26

日?qǐng)?bào)道,美國(guó)科學(xué)家研制出了一種能幫助人體免疫系統(tǒng)摧毀癌細(xì)胞的新型藥物。據(jù)悉,新型藥物的效力集中于一種大量存在

于癌細(xì)胞表面的蛋白質(zhì),這種名叫“CD47”的蛋白質(zhì)能使癌

細(xì)胞免于被叫做“巨噬細(xì)胞”的免疫細(xì)胞所吞噬。新藥物能

去掉癌細(xì)胞這一“不要吞噬我信號(hào)”,讓免疫系統(tǒng)直接對(duì)惡性

腫瘤細(xì)胞展開(kāi)攻擊。下列敘述中正確的是

(

)①“巨噬細(xì)胞”內(nèi)存在大量的溶酶體以“消化”吞噬物,溶酶

體中的酶是由游離的核糖體合成②癌細(xì)胞的出現(xiàn)是細(xì)胞異

常分化的結(jié)果③細(xì)胞癌變是由于基因突變產(chǎn)生了原癌基因

和抑癌基因的結(jié)果④“巨噬細(xì)胞”中也存在原癌基因和抑

癌基因【解析】①錯(cuò),因?yàn)椤熬奘杉?xì)胞”內(nèi)的溶酶體中的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

上的核糖體合成后,運(yùn)到高爾基體加工,再以囊泡的形式運(yùn)到溶酶

體。②正確,③錯(cuò),因?yàn)榧?xì)胞癌變是細(xì)胞中存在的原癌基因和抑癌

基因突變的結(jié)果,④正確。【答案】D四、與細(xì)胞分裂有關(guān)的計(jì)算題【考點(diǎn)教材回歸】A.①③B.②③C.①④D.②④對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題1.分裂期是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,被人為劃分為:前期、中期、后期

、末期四個(gè)時(shí)期。2.可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)5個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞的數(shù)目來(lái)推斷細(xì)胞周期不

同時(shí)期的長(zhǎng)短,其中,處于①分裂間期的細(xì)胞最多,該時(shí)期②最

長(zhǎng)?！究键c(diǎn)橫向整合】1.與細(xì)胞分裂計(jì)算知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的類型(1)細(xì)胞周期的計(jì)算。(2)細(xì)胞數(shù)目的變化。(3)細(xì)胞分裂各期的染色體、DNA、同源染色體、四分體等

數(shù)量的計(jì)算。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.方法與技巧對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題。下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段

時(shí)間(單位:h)。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)在下圖中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設(shè)

體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C)。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于

期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)

h,則其余細(xì)胞都將被抑

制在G1、S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)

胞周期運(yùn)行,在所有細(xì)胞達(dá)到

期終點(diǎn)前,再加入DNA合成抑

制劑,則全部細(xì)胞都被阻斷在G1、S期交界處,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化(3)S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期

之前合成并存在于S期全過(guò)程中。若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期

細(xì)胞進(jìn)入S期的時(shí)間將

。(4)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)紡錘體由細(xì)胞兩極的

發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

?！窘馕觥?1)在有絲分裂的過(guò)程中,DNA分子的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分

裂間期的S期,之后直到細(xì)胞分裂期的末期DNA含量才減半,據(jù)此

可畫出對(duì)應(yīng)的DNA含量變化圖。由(2)題中數(shù)據(jù)可知,DNA的合成

在S期;當(dāng)在培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑時(shí),DNA合成被

抑制,即S期的細(xì)胞立刻被抑制。若使所有細(xì)胞都停留在G1、S期

交界處,則剛完成DNA復(fù)制的細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)G2、M和G1,共需要15

h。若要使所有的細(xì)胞停留在G1、S期交界處,則應(yīng)在G1期終點(diǎn)之

前,加入DNA合成抑制劑。(3)將S期和G1期細(xì)胞融合后,G1期的細(xì)

胞中含有作為啟動(dòng)S期信號(hào)的蛋白質(zhì),使G1期的細(xì)胞比正常培養(yǎng)下

提前進(jìn)入S期。(4)由題意可知,M期是細(xì)胞分裂期,在此時(shí)期紡錘體

由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出,核仁、核膜消失?！敬鸢浮?1)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)S15G1

(3)提前

(4)中心體核膜(或核仁、或細(xì)胞核)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

例7

(2012·湖南長(zhǎng)郡月考)圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某

時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變

化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比

例)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是

(填數(shù)字),該細(xì)胞產(chǎn)生的

子細(xì)胞名稱為

。(2)如果想了解這種生物的體細(xì)胞中各個(gè)染色體的形態(tài),最好選擇圖【解析】(1)圖1所示為減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞,所以對(duì)應(yīng)圖2

中的6這個(gè)時(shí)期,由于圖1所示為動(dòng)物細(xì)胞但又未指明其性別,故其

子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體。(2)圖2中的10、11分別為

有絲分裂的前期(其變化特點(diǎn)要注意符合動(dòng)物細(xì)胞)和中期,觀察各對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2中

(填數(shù)字)時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察;圖2中10所

對(duì)應(yīng)細(xì)胞分裂時(shí)期的細(xì)胞變化特點(diǎn)是

。(3)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C

對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么你認(rèn)為圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是

。個(gè)染色體的形態(tài)最好時(shí)期就是有絲分裂的中期。(3)圖3中C對(duì)應(yīng)

圖2中11有絲分裂的中期,則D相對(duì)應(yīng)為有絲分裂的后期,著絲點(diǎn)分

裂,無(wú)染色單體存在,一條染色體上只有一個(gè)DNA分子,根據(jù)圖中曲

線的變化特點(diǎn)和縱坐標(biāo)上刻度,可推斷圖3的縱坐標(biāo)應(yīng)為:一條染色

體上所含有的DNA數(shù)量。【答案】(1)6精細(xì)胞或卵細(xì)胞和第二極體

(2)11染色質(zhì)逐漸

高度螺旋化,縮短變粗形成染色體,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,

核膜、核仁消失

(3)每個(gè)(一個(gè))染色體上含有的DNA數(shù)目【思維誤區(qū)規(guī)避】①計(jì)算細(xì)胞周期一定要明確細(xì)胞周期的概念,即從一次分裂完成時(shí)

開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止。②聯(lián)會(huì)時(shí)期的一對(duì)同源染色體含四條染色單體,四個(gè)DNA分子。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

一、選擇題1.(2012·濰坊三模)下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,正確的是

(

)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都出現(xiàn)紡錘體,無(wú)絲分裂的細(xì)胞不

出現(xiàn);細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程;人的

成熟、衰老的紅細(xì)胞中是沒(méi)有細(xì)胞核的?！敬鸢浮緾A.細(xì)胞分裂過(guò)程都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體B.細(xì)胞凋亡過(guò)程與基因的表達(dá)無(wú)關(guān)C.原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中D.人的衰老紅細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題2.(2012·江西師大附中期中)假設(shè)某二倍體生物體細(xì)胞中含4條

染色體,下列4個(gè)圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期細(xì)胞中同源染

色體對(duì)數(shù)(a),染色體組數(shù)(b),每條染色體上DNA分子數(shù)(c),其

中既可以表示有絲分裂某時(shí)期,也可以表示減數(shù)分裂某時(shí)期的

是

(

)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】在有絲分裂的前期、中期和減數(shù)第一次分裂時(shí)期,對(duì)于

該生物,相應(yīng)細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、染色體組數(shù)、每條染色

體上DNA分子數(shù)均為2,故D圖正確。【答案】D對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.AB段B.CD段C.FG段D.HI段3.(2012·江西師大附中期中)下圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分

裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。基因重組最

可能發(fā)生在

(

)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】由圖可知,該精原細(xì)胞發(fā)生了有絲分裂后又進(jìn)行了減數(shù)

分裂,CD段為有絲分裂后期(同源染色體加倍),FG段為減數(shù)第一次

分裂,在該期的四分體時(shí)期,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生

交叉互換而導(dǎo)致基因重組。【答案】C對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.甲、乙、丙中都有同源染色體B.甲細(xì)胞中含有8條染色體C.能夠發(fā)生基因重組的是乙D.丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中有等位基因4.(2012·合肥質(zhì)檢)下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示

意圖,下列敘述正確的是

(

)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】丙為減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞,無(wú)同源染色體,其子細(xì)

胞中無(wú)等位基因;甲細(xì)胞中有4條染色體、8條染色單體;乙為減數(shù)

第一次分裂的四分體時(shí)期,可發(fā)生基因的重組。【答案】C對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題5.(2012·煙臺(tái)二模)某男性基因型為YyRr,他有兩個(gè)精原細(xì)胞,

一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為A1和A2;另一個(gè)

精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂得到兩個(gè)子細(xì)胞為B1和B2,其中

一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞再經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞為

C1和C2。那么,一般情況下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是

(

)A.染色體形態(tài)相同的是A1和A2、C1和C2

B.染色體數(shù)目相同的是B1和C1、B2和C2

C.DNA數(shù)目相同的是A1和B1、A2和B2

D.遺傳信息相同的是A1和A2、B1和B2

對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】A1和A2的細(xì)胞核中的遺傳信息相同,但由于線粒體(含遺

傳物質(zhì))的隨機(jī)分配,故細(xì)胞質(zhì)中的遺傳信息不一定相同;至于B1和

B2,除了上述原因而使遺傳信息不一定相同外,由于X、Y染色體分

別位于兩細(xì)胞中,故兩細(xì)胞中的遺傳信息一定不相同。D項(xiàng)說(shuō)法不

正確?！敬鸢浮緿對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題6.(2012·黃岡期中)下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是

(

)A.癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同B.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖C.細(xì)胞癌變往往受到致癌因子的作用D.細(xì)胞癌變是不可逆轉(zhuǎn)的,所以癌癥沒(méi)有有效的治療方法,是不治之

癥【解析】對(duì)癌癥的診斷和治療已有了重大進(jìn)展,不少癌癥患者通

過(guò)治療而獲得了康復(fù)?！敬鸢浮緿對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題二、非選擇題7.(2012·揚(yáng)州中學(xué)階段測(cè)試)下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某

器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B

、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意

圖,據(jù)圖分析回答:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)該二倍體哺乳動(dòng)物的性別為

。(2)圖C所示的分裂時(shí)期為

,在圖A中位于過(guò)

程

。(3)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為

,圖C所示細(xì)胞中有

對(duì)同源染色體。(4)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色

體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是

,圖C細(xì)胞

移向同一極的基因是

?！窘馕觥勘绢}考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí):圖A中過(guò)程

Ⅰ是有絲分裂,過(guò)程Ⅱ是減數(shù)第一次分裂,過(guò)程Ⅲ是減數(shù)第二次分

裂,圖B是有絲分裂后期,圖C是減數(shù)第一次分裂后期,圖C細(xì)胞均等

分裂,故該哺乳動(dòng)物的性別為雄性;圖C所示的分裂時(shí)期相當(dāng)于圖A

中過(guò)程Ⅱ;圖B中染色體暫時(shí)加倍,染色體組也加倍,故有4個(gè)染色

體組,圖C所示細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體;若該動(dòng)物的基因型為

AaBb,有絲分裂過(guò)程形成的子細(xì)胞基因型不變,所以移向同一極的

基因是A、a、B、b,圖C細(xì)胞含姐妹染色單體,且同源染色體分離,

非同源染色體自由組合,故移向同一極的基因是AABB或AAbb或

aaBB或aabb?！敬鸢浮?1)雄性

(2)減數(shù)第一次分裂后期Ⅱ

(3)42

(4)A

、a、B、bAABB或AAbb或aaBB或aabb(答全方可)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題8.(2012·黃岡期中)下圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙呈

現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化,圖丙表示細(xì)胞

的有絲分裂過(guò)程。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是

;要想觀察到圖丙的細(xì)胞圖,需選擇圖甲的

處細(xì)胞(填序號(hào));植物從外界吸收水分主要靠

處細(xì)

胞(填序號(hào))。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(2)乙圖①→②發(fā)生的生理過(guò)程是

,需要相關(guān)的酶

有

。②→③表示的生理變化過(guò)程發(fā)生在圖丙的

階段(填序號(hào)),根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期

是圖丙的

階段(填序號(hào))。(3)圖丙按照細(xì)胞分裂的正確順序排列是

,該植物葉肉細(xì)胞

中含有

條染色體(質(zhì))。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】(1)①②③④分別指根尖的成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根

冠,四處細(xì)胞形態(tài)不同是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,其中分生區(qū)細(xì)胞

是觀察細(xì)胞有絲分裂的理想材料,成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的

主要部位。(2)①→②發(fā)生的生理過(guò)程為DNA的復(fù)制,需要DNA聚

合酶和解旋酶的參與;②→③表示染色質(zhì)絲變?yōu)槿旧w,它發(fā)生在

前期,誘變應(yīng)在DNA復(fù)制時(shí)進(jìn)行,DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期

。(3)一個(gè)細(xì)胞周期自間期開(kāi)始,其順序?yàn)棰邰冖佗茛?從圖中可非

常容易地確定體細(xì)胞中的染色體數(shù)目?！敬鸢浮?1)基因的選擇性表達(dá)③①

(2)DNA分子的復(fù)制

DNA聚合酶和解旋酶②③

(3)③②①⑤④6對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題9.(2012·上海南匯中學(xué)改編)下圖1為某夫婦含有AaBb兩對(duì)等

位基因的一個(gè)體細(xì)胞示意圖,圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含

量變化曲線圖,圖3為該婦女在一次生殖過(guò)程中生出男孩1和女

孩2的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)基因A與a、B與b分離,A與B(或b),a與b(或B)隨機(jī)組合發(fā)生在圖2

中

時(shí)期?；駻與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生

在圖2中

時(shí)期。(2)這對(duì)夫婦中的妻子的某個(gè)細(xì)胞處在圖2的F時(shí)期時(shí),其中染色體與

DNA的數(shù)目分別是

條和

條。(3)圖3中過(guò)程X是

,過(guò)程Y的細(xì)胞分裂方式是

,

此方式與圖2所示分裂方式相比較,本質(zhì)的區(qū)別是此方式產(chǎn)生的子細(xì)

胞中染色體

。(4)該夫婦在此次生殖過(guò)程中,至少形成了

個(gè)受精卵。若胚

胎1的染色體組成為44+XY,則胚胎2染色體組成為

?！窘馕觥?1)基因分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即D

時(shí)期;基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離是隨染色單體獨(dú)立成

染色體并移向細(xì)胞的兩極而分離,發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即

G時(shí)期。(2)F期為減數(shù)第二次分裂中期,染色體與DNA的數(shù)目分別

23和46。(3)略。(4)由于1、2的性別不同,該夫婦在此次生殖過(guò)程

中,至少形成了2個(gè)受精卵,男孩、女孩的性染色體組成分別為44+

XY、44+XX?！敬鸢浮?1)DG

(2)2346

(3)受精作用有絲分裂數(shù)目與

母細(xì)胞一樣

(4)244+XX對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題10.(2012·合肥質(zhì)檢)某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過(guò)程

中產(chǎn)生微核。微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),

游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)。某生物小組為了探究

香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成如下實(shí)驗(yàn):第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水

稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液;各取等量加入燒杯A、B、C、

D中;將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中;取等量蒸餾

水加入燒杯F中。第二步:將6個(gè)狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥分別置于上述6

個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間,然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨

時(shí)裝片。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題請(qǐng)分析回答:(1)為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時(shí)間不可過(guò)短?

。(2)鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖

區(qū),且處于細(xì)胞分裂

期

的細(xì)胞。(3)用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為

鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計(jì)算每組平均值如

下表:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

。(4)對(duì)A、B、C、D四組而言,E組和F組哪組是對(duì)照組?

。將

E組和F組比較,作用是:

。(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?

。對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】微核是在有絲分裂過(guò)程中產(chǎn)生,要觀察到微核,所培養(yǎng)的

時(shí)間須保證細(xì)胞至少經(jīng)歷一個(gè)細(xì)胞周期;根尖的分生區(qū)細(xì)胞能夠

進(jìn)行連續(xù)分裂,但由于微核存在于細(xì)胞核之外,為了明確細(xì)胞核之

外的區(qū)域,觀察應(yīng)選擇細(xì)胞核完整的分裂間期;E與A、B、C、D四

組相比只是不含焦油,故是A、B、C、D的對(duì)照組;E組和F組比較

是為了明確醋酸丙酯是否也能誘導(dǎo)產(chǎn)生微核;由表中數(shù)據(jù)可得出

結(jié)論:香煙焦油能誘導(dǎo)微核的產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強(qiáng)。【答案】(1)確保經(jīng)歷至少一個(gè)細(xì)胞周期

(2)分生間

(3)解離-

漂洗-染色-制片

(4)E排除醋酸丙酯的影響(其他合理答案也可)

(5)香煙焦油能誘導(dǎo)微核的產(chǎn)生,且濃度越高誘導(dǎo)作用越強(qiáng)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題

(時(shí)間:40分鐘總分:90分)一、選擇題(每小題6分,共36分)1.(原創(chuàng))下列關(guān)于基因突變與細(xì)胞癌變關(guān)系的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

(

)A.細(xì)胞的癌變是基因突變的結(jié)果B.當(dāng)原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變,就一定會(huì)引起細(xì)胞癌變C.癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】控制生物性狀的基因是成對(duì)存在的,當(dāng)原癌基因和抑癌

基因發(fā)生了突變成為正常原癌基因和抑癌基因的等位基因時(shí),正

常原癌基因和抑癌基因的功能并不一定受到影響,故癌變不一定

發(fā)生,所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】BD.癌變細(xì)胞中的突變基因不能在顯微鏡下觀察到對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.種類相同的細(xì)胞在不同的環(huán)境條件下,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同B.細(xì)胞核內(nèi)不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程的包括B、C、D、EC.秋水仙素作用于E時(shí)期容易誘導(dǎo)多倍體D.A時(shí)期加入誘導(dǎo)因素容易誘導(dǎo)基因突變2.(2012·合肥一中階段考試)下圖字母代表一個(gè)細(xì)胞周期的各

時(shí)期,下列有關(guān)敘述不正確的是

(

)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】A、B、C、D、E分別為細(xì)胞有絲分裂的間期和分裂期

的前期、中期、后期、末期;秋水仙素是作用于前期(即B時(shí)期),能

夠抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極,從而引起

細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍,即誘導(dǎo)出多倍體;在細(xì)胞分裂期,染色體處于

特定的形態(tài)而不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄?！敬鸢浮緾對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題3.(2012·臨川期中)某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)

生四種數(shù)量相等的配子。右圖為其體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞,則正確的說(shuō)

法是

(

)A.該狀態(tài)下的細(xì)胞發(fā)生了基因重組B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律C.圖中基因位點(diǎn)①、②、③、④可能分別是A、b、B、bD.該狀態(tài)下細(xì)胞含4個(gè)染色體組,其中②和③所在染色體組成一個(gè)

染色體組對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】分離定律和基因重組分別適用和存在于減數(shù)分裂過(guò)程

中,而圖中所示為有絲分裂過(guò)程的后期,故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中②和

③所在染色體為同源染色體,不能構(gòu)成染色體組,D項(xiàng)錯(cuò)誤;②、③

為等位基因,②、④為相同基因,所以,圖中基因位點(diǎn)①、②、③、

④可以分別是A、b、B、b。【答案】C對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題4.(2012·開(kāi)封定位測(cè)試)右圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖

。下列有關(guān)此圖的說(shuō)法正確的是

(

)A.該生物的基因型一定是AaBBB.該體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4條C.該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體D.如果1是X染色體,那么,2是Y染色體,3和4為常染色體對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】該圖所示為二倍體生物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)

胞,而細(xì)胞質(zhì)為均分趨勢(shì),故C正確;圖中的A或a為突變而來(lái),因此該

生物的基因型不能確定;減數(shù)第二次分裂的后期細(xì)胞中的染色體

與體細(xì)胞相同為4條,故在體細(xì)胞有絲分裂的后期,染色體數(shù)可達(dá)8

條;1、2是一條染色體上的兩條染色單體分離而來(lái),如果1是X染色

體,2也應(yīng)該是X染色體。【答案】C對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題5.(2012·黑龍江哈三中月考)人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老和

白化病都會(huì)出現(xiàn)白發(fā),白發(fā)的原因

(

)A.都是由于酪氨酸酶的活性降低B.前者由于細(xì)胞萎縮,后者由于細(xì)胞代謝C.前者由外部環(huán)境導(dǎo)致,后者由內(nèi)部因素導(dǎo)致D.前者由于細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低,后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸

酶對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】衰老的細(xì)胞酪氨酸酶的活性降低,導(dǎo)致黑色素的合成受

到影響;白化病患者細(xì)胞內(nèi)無(wú)控制合成酪氨酸酶的基因,導(dǎo)致黑色

素?zé)o法合成。【答案】D對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題A.圖①對(duì)應(yīng)圖②中BC中的一段B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是06.(2012·湖南長(zhǎng)郡月考)細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活

動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄

性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述

不正確的是

(

)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題【解析】圖①為細(xì)胞有絲分裂的分裂期中期,在一個(gè)細(xì)胞周期中

分裂間期進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,核糖體活動(dòng)旺盛?！敬鸢浮緾C.圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛D.圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題二、非選擇題(共54分)7.(2012·蘇北四市一調(diào))(16分)下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)

胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。

據(jù)圖回答:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有

(填標(biāo)號(hào)),藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是

。(2)圖2細(xì)胞是由

細(xì)胞增殖分化而成。該細(xì)胞產(chǎn)生

的抗體在合成和分泌過(guò)程中,依次經(jīng)過(guò)的生物膜為

(填標(biāo)號(hào))。(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是

。(4)圖3細(xì)胞的名稱為

。【解析】(1)洋蔥根尖分生區(qū)是白色的未成熟的細(xì)胞。藍(lán)藻是原核

細(xì)胞。(2)該細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,產(chǎn)生有兩種可能:B細(xì)胞直

接增殖分化或者同樣抗原再次刺激記憶B細(xì)胞增殖分化。(3)癌細(xì)

胞特征之一:細(xì)胞膜上糖蛋白減少,黏著性減低。(4)圖3細(xì)胞未標(biāo)

明來(lái)自雌性還是雄性個(gè)體,故是次級(jí)精母細(xì)胞或是(第一)極體?！敬鸢浮?1)②⑧藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

(2)B細(xì)胞或記憶

(缺一不得分)③⑦①(順序答錯(cuò)不給分)

(3)細(xì)胞膜上的糖蛋白

減少

(4)(第一)極體或次級(jí)精母細(xì)胞對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題8.(2012·淄博一中)(14分)下圖是某二倍體生物的一個(gè)正在分

裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(1)若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體,則此圖中共含有

個(gè)染

色體組。(2)正常情況下,基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程

中,基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在

期和

期。(填細(xì)胞分裂方式的名稱和時(shí)期)對(duì)點(diǎn)集訓(xùn)1選擇題2非選擇題決勝高考1選擇題2非選擇題(3)假設(shè)此為雄果蠅,它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記,然后

在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代,則含15N的DNA與含14N的DNA