營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)范文

營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況匯報(bào)范文?三里畈小學(xué)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改?善計(jì)劃實(shí)施?情況匯報(bào)?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?工程是國(guó)家?推行農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)?劃、惠及幾?千萬(wàn)農(nóng)村貧?困地區(qū)孩子?的好政策。?為全面抓好?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?工程的實(shí)施?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?存在的困難?和問(wèn)題，不?斷完善，提?高學(xué)生的身?體素質(zhì)?，F(xiàn)?將我校實(shí)施?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改?善計(jì)劃的具?體情況匯報(bào)?如下：一?、基本情況?我校學(xué)生?營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)?劃從___?年___月?正式實(shí)施（?___年_?__月—_?__年__?_月為企業(yè)?供餐）。學(xué)?校現(xiàn)有學(xué)生?___名，?教師___?名，教學(xué)班?___個(gè)，?教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)?。享受營(yíng)養(yǎng)?餐學(xué)生__?_人，享受?率達(dá)___?%。營(yíng)養(yǎng)餐?工程的實(shí)施?深得民心，?得到了社會(huì)?認(rèn)可、家長(zhǎng)?的好評(píng)，拉?近了學(xué)校與?家庭之間的?距離，同時(shí)?將黨和政府?對(duì)弱勢(shì)群體?的關(guān)愛(ài)切實(shí)?落到了實(shí)處?，減輕了貧?困學(xué)生家長(zhǎng)?的經(jīng)濟(jì)壓力?，促進(jìn)了學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?的氛圍，促?進(jìn)學(xué)校良好?學(xué)風(fēng)的形成?，促進(jìn)了和?諧社會(huì)的構(gòu)?建。二、?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改?善計(jì)劃的主?要做法1?、提高認(rèn)識(shí)?、成立__?_。為學(xué)?生提供營(yíng)養(yǎng)?餐是平衡膳?食，解決學(xué)?生營(yíng)養(yǎng)不良?問(wèn)題的有效?途徑，是提?高學(xué)生健康?水平的重要?舉措。學(xué)校?成立由--?--校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，副校?長(zhǎng)----?為副組長(zhǎng)，?副校長(zhǎng)--?-、保管員?----、?會(huì)記---?-、食堂采?購(gòu)員---?為組員的營(yíng)?養(yǎng)改善計(jì)劃?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，將實(shí)施?營(yíng)養(yǎng)餐作為?推進(jìn)素質(zhì)教?育，提高民?族素質(zhì)的重?要措施列入?工作計(jì)劃，?納入教育工?作之中，把?實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐?作為關(guān)心貧?困學(xué)生生活?的一件大事?，抓緊抓好?。2、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?保責(zé)任落實(shí)?。在營(yíng)養(yǎng)?改善計(jì)劃實(shí)?施過(guò)程中，?我校按照有?關(guān)規(guī)定，成?立工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，確定?專(zhuān)人負(fù)責(zé)“?營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)?劃”的具體?工作。為了?進(jìn)一步提高?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?的科學(xué)合理?成分，保障?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐?的營(yíng)養(yǎng)質(zhì)?量和食品安?全。同時(shí)為?使我校的營(yíng)?養(yǎng)改善計(jì)劃?工作逐步走?向制度化、?規(guī)范化。我?校制定了《?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改?善計(jì)劃實(shí)施?方案》、《?食堂食品安?全責(zé)任制》?、《食品財(cái)?務(wù)管理制度?》、《食品?采購(gòu)及保管?制度》、《?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件應(yīng)急?預(yù)案》、《?食品留樣及?中毒報(bào)告制?度》、《食?品進(jìn)貨驗(yàn)收?制度》、《?食堂崗位制?度及追究制?度》等。同?時(shí)制定管理?人員崗位職?責(zé)，層層簽?訂工作責(zé)任?狀。加強(qiáng)考?核評(píng)估，實(shí)?行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣?，哪一環(huán)節(jié)?出現(xiàn)問(wèn)題追?究哪一環(huán)節(jié)?的責(zé)任，同?時(shí)把考核結(jié)?果和年終的?績(jī)效考核相?掛鉤。3?、強(qiáng)化監(jiān)督?，嚴(yán)格管理?。建立_?__制學(xué)生?檔案庫(kù)，實(shí)?行動(dòng)態(tài)（范?本）管理。?對(duì)享受營(yíng)養(yǎng)?餐學(xué)生的家?庭___和?營(yíng)養(yǎng)餐的發(fā)?放情況予以?公示。學(xué)校?還建立了教?師、學(xué)生和?家長(zhǎng)代表組?成的監(jiān)督小?組，并實(shí)行?“五員制”?工作方案，?膳食委員會(huì)?指導(dǎo)食堂日?常工作。學(xué)?校對(duì)營(yíng)養(yǎng)改?善計(jì)劃資金?的管理，都?能做到專(zhuān)款?專(zhuān)用，建立?財(cái)務(wù)公開(kāi)制?度，自覺(jué)接?受學(xué)生、家?長(zhǎng)、社會(huì)、?審計(jì)部門(mén)的?監(jiān)督和審計(jì)?。4、做?好宣傳教育?工作。營(yíng)?養(yǎng)與健康的?宣傳教育，?要取得社會(huì)?對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的?理解與支持?。營(yíng)養(yǎng)餐是?一種新生事?物，在實(shí)施?營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)?劃整個(gè)過(guò)程?中，學(xué)校堅(jiān)?持不懈的開(kāi)?展?fàn)I養(yǎng)與健?康的宣傳教?育，通過(guò)印?發(fā)“致學(xué)生?家長(zhǎng)的一封?信”、集會(huì)?、主題班會(huì)?和板報(bào)等形?式大力宣傳?提供營(yíng)養(yǎng)餐?的重要意義?和深遠(yuǎn)影響?，做到家喻?戶曉，深入?人心。5?、強(qiáng)化安全?意識(shí)，確保?食品衛(wèi)生安?全。把好?衛(wèi)生安全關(guān)?，防止食物?中毒事件發(fā)?生，是營(yíng)養(yǎng)?餐工作最起?碼的要求和?持續(xù)正常開(kāi)?展的關(guān)鍵。?我校非常重?視食品衛(wèi)生?安全，聯(lián)合?衛(wèi)生防疫部?門(mén)加大對(duì)學(xué)?校飲食衛(wèi)生?安全檢查的?力度和密度?，針對(duì)各個(gè)?季節(jié)的不同?特點(diǎn)和容易?出現(xiàn)的衛(wèi)生?問(wèn)題，及時(shí)?提出2有?針對(duì)性的工?作要求，進(jìn)?一步提高學(xué)?生在校就餐?的安全性，?提升學(xué)校食?品安全的管?理水平，從?而確保營(yíng)養(yǎng)?改善計(jì)劃的?順利實(shí)施。?6、認(rèn)真?___，及?時(shí)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)?餐。本學(xué)?期我校共享?受營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)?行每天上報(bào)?出庫(kù)管理情?況，及時(shí)進(jìn)?行收集信息?（做好食品?驗(yàn)收、食譜?日公示、學(xué)?生飲食用情?況統(tǒng)計(jì)、學(xué)?生飲食用情?況匯總），?做好留樣，?確保安全，?實(shí)行每周統(tǒng)?計(jì)，每月統(tǒng)?計(jì)，學(xué)期匯?總統(tǒng)計(jì)；及?時(shí)處理出現(xiàn)?的問(wèn)題，做?到萬(wàn)無(wú)一失?。三、存?在的問(wèn)題?1、因?qū)W生?人數(shù)較多，?現(xiàn)有的就餐?場(chǎng)所面積較?窄，學(xué)生只?能分期分批?就餐；2?、小學(xué)生年?齡小，充值?卡由班主任?代管，導(dǎo)致?刷卡不及時(shí)?；3、學(xué)?校非常重視?學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改?善計(jì)劃這項(xiàng)?工作，食堂?設(shè)備添置較?多（冰柜、?消毒柜、節(jié)?能灶具等）?，投入較大?；4、學(xué)?生人數(shù)多，?食堂工人人?數(shù)少，運(yùn)轉(zhuǎn)?有一定困難?。5、學(xué)?校規(guī)模大，?學(xué)生多，工?作量大，給?老師的工作?來(lái)了