實習(xí)班班主任總結(jié)（優(yōu)選16篇）

實習(xí)班班主任總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇2023年實習(xí)班主任個人工作總結(jié)范文第2篇頂崗實習(xí)班主任總結(jié)與反思第3篇學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)第4篇最新實習(xí)班主任的工作總結(jié)范文第5篇2023年學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)第6篇有關(guān)于實習(xí)班主任總結(jié)第7篇實習(xí)班主任工作總結(jié)第8篇實習(xí)班主任工作總結(jié)范文第9篇實習(xí)班主任個人工作總結(jié)范文第10篇實習(xí)班主任個人年終實習(xí)總結(jié)第11篇2023年實習(xí)班主任總結(jié)第12篇實習(xí)班主任總牢固習(xí)報告第13篇數(shù)控實習(xí)班主任工作總結(jié)第14篇2023年實習(xí)班主任年度工作總結(jié)范文第15篇實習(xí)班主任工作總結(jié)范文800字第16篇2023年學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)范文

【第1篇】2023年實習(xí)班主任個人工作總結(jié)范文

一年的見習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的熟悉，深深地明白：做一個好的班主任真不簡潔。見習(xí)期間，雖然布滿勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進步，下面和大家共享一下過去一年擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。

一、了解同學(xué)、溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上的每一個同學(xué)，才能更好地管理班級。在見習(xí)的最初，我通過找班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找同學(xué)個別談心，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，進一步了解同學(xué)，記住每一個同學(xué)的名字以及大體性格特征。

二、作好方案、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙，依據(jù)自己了解到的狀況和班主任的建議，制定了詳盡的工作方案。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。的確，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了肯定的推斷力量，也有了肯定的看法。俗話說："身教重于言教。'我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為同學(xué)為人的楷模，才能樹立起同學(xué)對自己的威信。

四、建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng)

要做好同學(xué)各方面的工作，單憑班主任是肯定做不好的，而應(yīng)當(dāng)形成以班團干部為中心的同學(xué)骨干力氣。班干部在班級中是各項活動的組織者和提倡者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)懷與信任。在其他同學(xué)面前，我關(guān)心他們樹立班干的威信，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順當(dāng)開展。

五、敬重同學(xué)、貴在坦誠

高中同學(xué)正處于一個漸漸成熟的階段，自尊心強，對四周的事物很敏感，簡單受到損害，班主任應(yīng)當(dāng)是同學(xué)人格和自尊的愛護者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互敬重、理解、友愛的氛圍，把愛護和敬重同學(xué)的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一同學(xué)不當(dāng)心踩到我的腳，趕忙說"對不起'，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫柔地說："沒關(guān)系。走路當(dāng)心，別摔倒拉。'那同學(xué)一聽，緊急的臉伸展開來，并回敬我一個絢爛的笑容。自此以后，這個同學(xué)見到我，都很主動向我打招呼，特別地敬重我。一件小事情，但卻令我在一個同學(xué)心目中樹立了良好的形象。

敬重同學(xué)的情感與敬重同學(xué)的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，同學(xué)在校的一切活動都與他的情感體驗親密相關(guān)。同學(xué)只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心接受教育。班主任應(yīng)當(dāng)把與同學(xué)建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo)。在工作中，我對同學(xué)盡量多理解、多寬容、多敬重、多支持與多關(guān)心;主動關(guān)心同學(xué)克服各種情感危機，培育同學(xué)情感表達與自我調(diào)控力量，使每個同學(xué)的情感都能得到應(yīng)有的敬重與健全的進展。如我班的一個同學(xué)不情愿參與學(xué)校的運動會，我并沒有批判他，而急躁地詢問緣由，知道其可怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不情愿參與的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他英勇地參與了校運會。

敬重同學(xué)的自主性和個別差異也很重要。如，我班同學(xué)有些喜愛打籃球，有些喜愛唱歌，有些喜愛書法我就讓他們發(fā)揮各自的特長，培育他們自主、獨創(chuàng)的意識。

同學(xué)正處于身心進展的關(guān)鍵時期，其心智和共性的進展各具差異。班主任工作的開展，必需敬重同學(xué)之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個同學(xué)，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對同學(xué)不偏袒、不卑視，不由于家庭貧富、成果好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，公平對待全體同學(xué)。同時，我全面了解同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)，依據(jù)每個同學(xué)的共性和基礎(chǔ)的不同，進行分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)覺挖掘每個同學(xué)的閃光點，使每個同學(xué)都獲得確定性評價。

見習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱難性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、急躁、細心。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。

【第2篇】頂崗實習(xí)班主任總結(jié)與反思

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，在學(xué)校為期半年的頂崗實習(xí)立刻接近尾聲了，在這實習(xí)的半年里，我親身體驗到了作為老師的種種苦與樂，學(xué)習(xí)到了在我們理論學(xué)習(xí)中學(xué)不到的實踐閱歷與教學(xué)技巧。

剛來東仰陵學(xué)校實習(xí)的時候，是擔(dān)當(dāng)一些副科的教學(xué)，包含一班級的品德，二班級的英語和三班級到六班級的寫字課。學(xué)校出于對我們實踐閱歷不足的考慮，也為了讓我們能夠更快的適應(yīng)教學(xué)工作，為我們各自安排了一位學(xué)校的骨干老師作為我們的教學(xué)指導(dǎo)老師，這樣，我們在教學(xué)過程中遇到哪些困難都可以直接與指導(dǎo)老師溝通。我的指導(dǎo)老師恰好是四班級二班的班主任郝老師，她為人直爽、性格開朗，很快我們就彼此成為了工作上的好伴侶。在工作上，我們相互溝通，然而更多的是郝老師對我的關(guān)心并賜予了我許多實踐的機會。在實習(xí)開頭一段時間之后，郝老師就放手讓我進行一些四班級語文課程的教授，在這個過程中，她和學(xué)校的其他老師會隨班聽課并一起評課，指出我講課時的缺點，這對于我之后的語文課程的教授有很大的關(guān)心。

之后，經(jīng)過郝老師與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，打算四班級的語文課程由我代郝老師講授，并跟隨郝老師進行一些班級的管理，就這樣，我得到了這次教主科的機會和真正參加班級管理的機會，雖然不是班主任，但是在這半年跟隨指導(dǎo)老師進行管理實踐和學(xué)習(xí)中，讓我對班主任的工作有了一個初步的熟悉，以下就是我對這半年工作的總結(jié)與反思：

（一）走進同學(xué)，深化同學(xué)的生活，把握班級狀況，樹立個人形象和風(fēng)格。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！币氤蔀橐晃缓细竦陌嘀魅卫蠋?，首先要愛孩子，愛是一種微力氣，它能傳遞人與人之間微妙的情感，只要你真心的愛同學(xué)，同學(xué)自然會回饋給你愛。彼此之間有了這種微妙的感情鏈接，在班級的管理上會事半功倍。平常多接近同學(xué)，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，慢慢把握同學(xué)們的基本狀況和性格差異，這樣，班主任工作才能順當(dāng)綻開。

在對同學(xué)有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：多關(guān)懷支持家庭困難同學(xué)；樂觀鼓舞學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題同學(xué)，有必要時加以思想教育和鼓舞輔導(dǎo)。班主任作為一個班集體的管理者，要明白為人師表的道理。在親近與討論同學(xué)的過程中，班主任要努力豐富自己的文化內(nèi)涵與文學(xué)修養(yǎng)，提高自己的道德情操。有自己的做事原則和做事風(fēng)格，嚴格要求自己的同時才能起到更好的示范作用。這樣，同學(xué)會對班主任老師“既親近又崇拜”，既認定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。

（二）全面規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，樹立優(yōu)秀班風(fēng)。

全面規(guī)劃。統(tǒng)籌管理主要包含這幾個大方面：1、做好思想道德教育工作，無論什么時候，都要學(xué)會做一個有道德的人。在班級管理中要時刻貫穿這樣一個思想：做事先做人。2、制定符合班級狀況的合理的規(guī)章制度，并制定相關(guān)的獎懲措施，嚴格要求同學(xué)，使其做到自覺自律，知道自己該做什么不該做什么。3、強調(diào)紀律的重要性，一個成果好的班級肯定是一個紀律特別好的班級，只有保持良好的班級紀律和學(xué)習(xí)秩序才能保證教學(xué)工作的順當(dāng)進行。4、保持室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)習(xí)需要有一個良好的班級環(huán)境，在潔凈寬敞的環(huán)境下學(xué)習(xí)才能保持良好的學(xué)習(xí)心情，提高學(xué)習(xí)效率，同時，也能督促同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、建立班訓(xùn)，班訓(xùn)是一個班級的靈魂，也是自己的班級文化，一個好的班級文化能夠凈化孩子們的心靈，成為孩子們前進的動力，并以此嚴格要求自己，并朝著這個目標(biāo)奮斗。

（三）建立相互信任的師生關(guān)系。

要想與同學(xué)保持良好的師生關(guān)系，必需重點抓住一個詞，那就是“信任”，師生之間只有彼此信任才能教學(xué)相長，共同促進，共同提高。

如何才能建立起相互信任的師生關(guān)系，首先，作為老師要深化理解同學(xué)，接納同學(xué)之間的差異，留心觀看同學(xué)的一舉一動，把握同學(xué)階段性的心理特點，放低姿勢使自己深化到同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)中，讓彼此更加親近，這樣才能建立起相互信任的師生關(guān)系。師生之間建立其良好的信任度，他們之間的溝通就會變得更加順暢和自然，同學(xué)會對學(xué)習(xí)更加有激情，對于老師教學(xué)的綻開無疑是有益的。在這樣的相互信任的師生關(guān)系下，教學(xué)則是我們的最終目的，在教學(xué)中要明白“求同存異，因材施教”的道理，對于在性格以及學(xué)習(xí)方式上存在差異的同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)在保證基本教學(xué)的基礎(chǔ)上賜予與其相吻合的教育教學(xué)方式，挖掘每個同學(xué)身上的閃光點，實行多元化教學(xué)。每一個同學(xué)都是公平的，因此，我們要在教學(xué)中保持人人公平的態(tài)度，維護好相互信任的師生關(guān)系。

（四）努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣的力氣是無窮的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于同學(xué)的進展具有至關(guān)重要的作用。比如說，從一班級入學(xué)開頭，老師就要求他們保持寫日記的好習(xí)慣，積累好詞好句的習(xí)慣，定期閱讀課外讀物的習(xí)慣等等；在班級管理上，保持說話先舉手示意的習(xí)慣，課堂上不允許有小動作的習(xí)慣等等。當(dāng)孩子們從有意識起就強化他們好的行為習(xí)慣，對于以后保持良好的課堂秩序和良好的學(xué)習(xí)氛圍是大有裨益的。孩子們只有在好的班級環(huán)境下，良好的學(xué)習(xí)氛圍中才能不斷提高，不斷進步，不斷成長。

以上就是我對班主任工作的一點小小的總結(jié)與反思，班主任的工作是瑣碎的，但是也是特別系統(tǒng)的。做一名合格的班主任老師，必需要嚴格要求自己，不斷豐富自己，所謂“學(xué)高為師，德高為范”就是這個道理。這次實習(xí)，讓我從中學(xué)到了許多學(xué)問，也讓我看到了自己身上所缺乏的東西，在以后的工作實踐中，我們還需要不斷的探究，不斷地完善自己，樂觀努力，不斷進取，爭取在以后能夠做一名合格的班主任老師。

【第3篇】學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)

本人于2023年3月11日至2023年4月11日在揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)碩榕學(xué)校進行為期一個月的班主任工作，受益良多讓我真正了解班主任是班集體組織者和管理者，班級管理是一項艱難簡單，專業(yè)很強的工作因此班主任需具備較強的管理力量，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

（一）班級紀律管理

1、賞罰分明，恩威并重，說到做到。

獎賞分明，恩威并重。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我對同學(xué)都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴厲?地批判，賞罰分明，說到做到，讓同學(xué)清晰地知道什么是對的、什么是錯的。

2、擅長培育有力量的班干部

在一（1）班，我會給班干部樹立威信，讓他們幫助班主任管理班級，當(dāng)然我會依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)狀況和每個同學(xué)具備的不同力量，讓同學(xué)擔(dān)當(dāng)不同的職位。當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，假如違反紀律，或工作沒盡責(zé)，就會立刻被替換，對于表現(xiàn)好的孩子，也有機會上來當(dāng)兩天的實習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀律，這樣人人有份的班干部，孩子們在有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的環(huán)境里，方樂于表現(xiàn)自己的才能。這是使班干部的工作有了肯定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔(dān)當(dāng)班主任，又成了一種嘉獎的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的力量，在某種程度上，從小培育孩子們在各方面的力量。擅長培育有力量的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔(dān)。

（二）班風(fēng)建設(shè)

在這實習(xí)的一個月，我組織了兩次主題班會。

1、“愛國教育，學(xué)唱國歌”

班會目的：通過本次班會讓同學(xué)們了解民族精神的含義，在我們身邊的一些平凡的人與事中體現(xiàn)出來的民族精神，從小培育同學(xué)的民族精神意識。(.)班會流程：（1）給同學(xué)講有關(guān)一個有關(guān)勤勞和頑強的小故事，也就是2023年感動中國的十大小人物之一的劉洺碩。舉身邊的一些關(guān)于民族精神的例子：團結(jié)互助（比如有一個或幾個同學(xué)有困難了，身旁的同學(xué)知道后都去關(guān)心這些同學(xué)。）守誠信（老師布置作業(yè)了，我們回家都仔細完成，其次天交給老師；借同學(xué)的.東西按時歸還）。頑強英勇（重慶一位小伴侶（小冬香）5歲時，父親去世，媽媽受刺激精神失常。從今，她擔(dān)當(dāng)起了照看媽媽和智障哥哥的責(zé)任，還要上學(xué)。這樣的生活一過就是7年。媽媽去世后，她仍舊堅持照看哥哥。

2、“自護、自救安全教育”

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使同學(xué)樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學(xué)安全、健康成長。過程：一、談話引入：

二、用電安全（1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。（4）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。（5）發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。三、交通安全：行走時怎樣留意交通安全。（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。（2）在集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（三）家訪工作

孩子的成長，離不開家長的教育，做好班主任工作，當(dāng)然也離不開家長的幫助。為搞好家訪，親密師生溝通，真正了解同學(xué)的學(xué)習(xí)，思想狀況，學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我進行的家訪，目的是為了加強學(xué)校與同學(xué)家庭的溝通，以便有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。通過家訪，全面了解了受訪同學(xué)及其家庭，為在將來教育工作中促進同學(xué)健康全面進展打下堅實的基礎(chǔ)。讓我熟悉到了學(xué)校家訪工作的重要性，只有家校結(jié)合，才能更好地開展學(xué)校工作。

細心了解狀況，做出全面的輔導(dǎo)方法，下面是我對班里個別同學(xué)心理輔導(dǎo)的案例：我班的陳小賢小伴侶，剛?cè)雽W(xué)時，經(jīng)常不能有效地掌握自己的觀念與行為，課間常與同學(xué)鬧看法，在校就餐只要是自己不喜愛的菜，就拒絕吃飯，只要有同學(xué)得罪了他，不是大打出手就是背著書包回家，老師勸也沒用。因此，班上的同學(xué)基本不與他交往，都遠離他。

我先對他行為分析緣由：其一：這孩子自小父母離異，生活在單親家庭中，長年生活在外公與外婆的溺愛中，媽媽經(jīng)常在外擺攤做生意，一天幾乎沒什么時間花在小孩身上，家中沒誰能管住他，幾乎是想要什么就給什么，想做什么誰也不阻攔他，致使他自小就沒有愛

心，目中無人；其二：在班里不愿與老師溝通，拿在家的手法對待班里的同學(xué)，致使同學(xué)都排擠他，在班里沒有談心的伴侶。

基于這些，我首先是經(jīng)常找他單獨談心，先讓他說說自己的優(yōu)點，針對他說出的優(yōu)點賜予表揚，在同學(xué)面前常找些機會讓他去關(guān)心別人，并常帶他與同學(xué)們一起談天，時間久了，同學(xué)們也不再那么排擠他了，他也在其中找到了歡樂，我還時常看到他主動去關(guān)心別人了。其次就是與家長溝通，老師的本領(lǐng)再大，沒有家長的很好協(xié)作，那也只能是徒勞。我在與孩子的家長溝通中，要求家長對孩子不能盲目地服從，應(yīng)有原則性，當(dāng)孩有有什么合理要求時，家長可以滿意，否則就不要輕易答應(yīng)。還與他的媽媽溝通，盼望她能在孩子身上多花些時間。再者，就是給孩子以贊美，每當(dāng)發(fā)覺他有進步時，就準時在班里對他進行表揚，漸漸地，我還委以重任，讓他擔(dān)當(dāng)了班里的衛(wèi)生委員，我發(fā)覺，自他當(dāng)上班干部后，他對班里的衛(wèi)生工作更上心了，勞動也更樂觀了，不僅做好自己的那份，還總是要去幫別人。現(xiàn)在課間很少看到他與同學(xué)鬧看法，和同學(xué)相處甚好，對老師也相當(dāng)敬重。

短短的一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實習(xí)中我的力量都得到了熬煉和提高對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響，是我人生中的一次宏大的經(jīng)受，也將成為我一生中的珍貴財寶。同時也讓我熟悉到教育是神圣而細致的，老師是崇高而平凡的。學(xué)校教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校老師是引導(dǎo)督促的羅盤。教育不是兒戲，做一名老師不簡單，做一名優(yōu)秀老師更不簡單。我將在今后的工作中連續(xù)努力，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，學(xué)會做一名稱職的班主任，爭取取得輝煌的成果。

【第4篇】最新實習(xí)班主任的工作總結(jié)范文

一周，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短短的七天里，作為實習(xí)班主任的我感到很興奮：我們班的同學(xué)在各方面都表現(xiàn)得很好。特殊是班干們?yōu)榱擞颖局芰拿P字競賽，做了許多預(yù)備工作，同時也體現(xiàn)出我們班同學(xué)團結(jié)，奮進的精神。

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能朝著明確的目標(biāo)去努力。為了星期六的書法競賽，同學(xué)們都能充分利用課余時間去練習(xí)，在星期四晚上學(xué)習(xí)委員還特意進行了賽前指導(dǎo)，功夫不負有心人，在此次競賽中，我們班的同學(xué)取得了特別優(yōu)秀的成果：其中一等獎獲得者有吳軍容同學(xué)，二等獎有歐金輝、甘良等兩位同學(xué)，三等獎有石琳琳、龐福明、李王琴、江飛琴等四位同學(xué)，還有黃春梅等五位同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。此次競賽本著公正公正公開的原則，通過河池學(xué)院書法協(xié)會的兩位嘉賓和政法系同學(xué)會宣揚部的三位嘉賓的初次篩選出三十幅作品后，再通過我們的書法老師吳懷民的仔細認真點評后最終誕生了上面獲獎的作品。在此次競賽中，我們不僅看到了我們同學(xué)好的一面也知道了我們同學(xué)不足的方面，清晰了自己存在的缺陷，并決心要在以后的學(xué)習(xí)練習(xí)中改正過來。同時，在本周我們班也有些同學(xué)為了挑戰(zhàn)更好的一般話成果，除了每天練習(xí)以外還虛心向同學(xué)們請教，這是值得表揚的。目標(biāo)有短期也有長期的，我們班的同學(xué)都能正確地熟悉到這點，每天除了上課還不忘英語四級的長期備戰(zhàn)。信任不少同學(xué)都在心里暗暗下決心要把英語給過了。（這從同學(xué)們的日常晨讀和隨身攜帶的英語資料中可以看出）

在生活上，同學(xué)們都能做到勤儉節(jié)省，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。平常都能樂觀地去熬煉身體。身體是革命的本錢，有了健康的體魄，革命前途才會光線四射。同時，系運會也預(yù)備來臨了，我們的運動健兒們不忘去熬煉。為我們班連續(xù)爭光，連續(xù)發(fā)揚我們班的拼搏奮斗精神。

總之，在這短短的七天里，我們班的同學(xué)不管學(xué)習(xí)還是其他方面都能做得很好，在此，盼望我們班同學(xué)都能夠一如既往，連續(xù)努力。

【第5篇】2023年學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)

2023年學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)

2023年學(xué)校實習(xí)班主任工作總結(jié)

為期5個星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束,雖然只有短短的5個星期,但是卻是我人生中最難能珍貴的財寶。班主任工作是一項繁重枯燥的工作,也由于它的特別而重要。隨著素養(yǎng)教育之風(fēng)越刮越烈,重視人的全面進展,重視同學(xué)完整人格培育、共性充分進展,是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素養(yǎng)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育同學(xué)完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個老師嚴格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我管理,使每個學(xué)校生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。

素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學(xué),使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展,共性特長得到充分的培育。酷貓寫作這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)當(dāng)充分熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史重任。學(xué)校班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童,工作更加繁重。作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任,是班集體的核心,要對同學(xué)全面負責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順當(dāng)進行,關(guān)系到同學(xué)的前途學(xué)校的形象。現(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)!

一、工作煩瑣,堅持究竟

在實習(xí)的5個星期當(dāng)中,我每天早上7:30以前準時趕到實習(xí)學(xué)校。然后就是到操場組織同學(xué)站好隊列,進行早操或者校會。早操結(jié)束,回到教室又組織同學(xué)進行早讀(或者叫學(xué)習(xí)委員組織)。中午的時候,同學(xué)都在教室吃飯,這時候要組織同學(xué)排隊洗手,然后依次打飯。守著同學(xué)吃飯。吃飯結(jié)束,又組織同學(xué)進行午休,假如不睡覺的就在教室做作業(yè)。由于我們是2個實同學(xué),所以我們一般是輪番守同學(xué)。下午的時候,第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作,或者在講一些事情,批判教育一些同學(xué)。接下來就是守著同學(xué)進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復(fù)著,有些時候同學(xué)之間發(fā)生沖突,同學(xué)都跑來告狀,這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個同學(xué)都平靜下來是很重要的。

俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的,由于我除了班會課時間,很少有時間和他們親密接觸,難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,增加與他們每個人接

觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們許多,這都為我做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。雖然每天的工作很煩瑣,但是我卻也比較興奮。特殊是當(dāng)同學(xué)親切的稱呼我“任老師”的時候,我更感受到自己的價值。

班主任工作繁重特別,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能消失一些不行猜測的問題。因此,開展班主任工作,肯定要先作好方案。

二、敬重同學(xué),以誠相待

曾經(jīng)有同學(xué)把班主任和同學(xué)之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把同學(xué)對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和同學(xué)處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于同學(xué)樂觀性的調(diào)動,力量的培育。在實習(xí)班主任期間,我與這群孩子和諧相處,建立起了良好的師生關(guān)系。同學(xué)也都很喜愛我,還常常跟我開玩笑。有一次一大群女生還搶了我的包,看著他們那興奮的樣子,我也感到欣慰。由于我們實習(xí)立刻結(jié)束,所以我們跟同學(xué)合影留念。全部的同學(xué)都爭著來合影,當(dāng)他們知道我們就要離開的時候,思想?yún)R報專題又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。

作為一個班主任,肯定要了解班上每一位同學(xué),這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,對同學(xué)的基本狀況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找同學(xué)個別談話,悉心觀看等方式,來了解同學(xué)的基本狀況,包括同學(xué)的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成果,優(yōu)秀同學(xué)和后進生。同時,還通過批改周記、作文,找同學(xué)談天,廣泛接觸同學(xué),與同學(xué)進行心與心的溝通溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué),為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。

三、做好自己,為人師表

老師的外在行為表現(xiàn),對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用,會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著裝扮方面,還

是在言行方面,無論是在教學(xué)力量方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了同學(xué)的認可與支持。范文top100只有敬重學(xué)習(xí)、為人師表的老師,才能從同學(xué)那里得到愛戴與敬重,在班中建立起同學(xué)對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

在管理班級上,應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待,敬重同學(xué)的人格尊嚴,彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)與他們公平、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在消失問題時,不要采納強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使同學(xué)心悅誠服的接受。人無完人,要允許同學(xué)消失這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當(dāng)同學(xué)提出批判看法時,作為老師的我們,應(yīng)當(dāng)虛心地接受,沒有由于“我是老師,我接受同學(xué)的批判,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬敞的胸懷,不要斤斤計較,公平地對待同學(xué),這樣才能贏得越來越多的同學(xué)的信任。

對待同學(xué)要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素,是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。范文寫作在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不卑視后進同學(xué),讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時,不要由于他是差生而嚴加指責(zé),或他是好同學(xué)而裝作沒觀察。要堅持公平原則,在某些場合,可對好同學(xué)從嚴要求,對差生寬容些。平常多找后進生進行特殊輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出緣由,急躁勸導(dǎo),這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念,樂觀地去進展他們自己。

四、鉆研教學(xué),提高自己

常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水?！痹趯嵙?xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課,進而喜愛你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)受雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工

作的重要、淺顯,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子,愛護和關(guān)懷同學(xué),和他們進行親熱的思想溝通,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是教育取得勝利的必要條件,最好的途徑是通過活動觀看。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點;二要討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,把握哪些是樂觀分子,哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。

在親近與討論同學(xué)的過程中,我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使同學(xué)對你既親近又崇

【第6篇】有關(guān)于實習(xí)班主任總結(jié)

從學(xué)校走上社會，是同學(xué)人生路上的轉(zhuǎn)折點。在這個過渡階段，同學(xué)簡單產(chǎn)生困惑和消失問題，這是第三學(xué)年班主任工作的重點，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。

本學(xué)年，擔(dān)當(dāng)99電子（１）（２）班的實習(xí)生管理工作。勝利與失誤并存，現(xiàn)作如下總結(jié)。

１．仔細落實實習(xí)管理辦公室的工作要求

（1）建立實習(xí)生的個人檔案。上學(xué)期開頭，對實習(xí)生的實習(xí)期限、實習(xí)單位、實習(xí)押金、管理費等作了具體的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。

（2）做好每月一次的返校工作。常常對同學(xué)進行安全教育、文明禮儀教育。引導(dǎo)同學(xué)注意吃苦精神的培育。教育他們立足單位必需依靠自身的努力。不管哪一個單位都有機會。目前電（2）的惠文娟，電（1）的馬冬華、李燕娟等同學(xué)都先后被助理或部門負責(zé)人。返校日由于不固定，所以雙休日和晚上來的同學(xué)許多，但班主任無法躲避，本著服務(wù)精神，仔細接待，了解狀況，準時做好常規(guī)工作和一些補救工作。盡量為同學(xué)排憂解難。

【第7篇】實習(xí)班主任工作總結(jié)

一、作好方案，繁而不亂

班主任工作繁重特別，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。找范文

二、了解同學(xué)，溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對同學(xué)的基本狀況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解狀況，開班干部會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。

三、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范的'作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。高中同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學(xué)對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

四、敬重同學(xué)，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在消失問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學(xué)心悅誠服的接受。人無完人，要允許同學(xué)消失這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)同學(xué)提出批判看法時，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學(xué)的批判，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，公平地對待同學(xué)，這樣才能贏得越來越多的同學(xué)的信任。

五、善待后進，施予愛心

對待同學(xué)要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學(xué)，讓他同其他同學(xué)在公正、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好同學(xué)而裝作沒觀察。要堅持公平原則，在某些場合，可對好同學(xué)從嚴要求，對差生寬容些。平常多找后進生進行特殊輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出緣由，急躁勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。

六、鉆研教學(xué)，進展自己

要教會同學(xué)學(xué)問，首先自己要有學(xué)問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)同學(xué)喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學(xué)得到同學(xué)的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

六個星期的實習(xí)班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、淺顯，它不僅是一項工作，更是一門淺顯的藝術(shù)。在此，我由衷的感謝賜予我關(guān)心和支持的原班主任韓甜甜老師。在以后的日子里，我將連續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任

【第8篇】實習(xí)班主任工作總結(jié)范文

一、了解同學(xué)、溝通溝通

作為一個班主任，肯定要了解班上的每一個同學(xué)，才能更好地管理班級。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任了解狀況，參與所任班的班會活動，找同學(xué)個別談心，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本狀況，包括同學(xué)的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還通過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，進一步了解同學(xué)，記住每一個同學(xué)的名字以及大體性格特征。2023年個人工作總結(jié)

在其次周進行校運會，我就充分利用這個機會去和同學(xué)溝通，達到心靈上的溝通。校運會上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，關(guān)心他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊急，而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了同學(xué)的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。

二、作好方案、繁而不亂

我利用同學(xué)去軍訓(xùn)一周的空隙，依據(jù)自己了解到的狀況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作方案。古人云："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。'這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且還可能消失一些不行猜測的問題。因此，開展班主任工作，肯定要先作好方案。

的確，這份詳盡的方案對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就更加有信念了，做起事情來也順手有勁多。

三、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了肯定的推斷力量，也有了肯定的看法。俗話說："身教重于言教。'我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學(xué)的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為同學(xué)為人的楷模，才能樹立起同學(xué)對自己的威信。

工作中，我留意充分發(fā)揮自己各方面的特長，比如我數(shù)學(xué)、英語等各科的學(xué)問都比較扎實，就利用自修時間幫同學(xué)解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓同學(xué)覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的鄙視之意油然而生。

【第9篇】實習(xí)班主任個人工作總結(jié)范文

實習(xí)班主任共組總結(jié)范文一

班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項艱難簡單，專業(yè)很強的工作。

因此班主任必需具備較強的管理力量，他也是班主任最核心的力量，在班級管理方面，我采納先進帶后進，讓全部同學(xué)都進步的方式。在班內(nèi)選擇力量強的人做班干部，凡事都以他們?yōu)楹诵?，起到先鋒的帶頭模范作用，班干部是班級的火車頭，是班主任的左右手，擁有一支實力強，辦事效率高的班干部隊伍是非常重要的，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，構(gòu)建深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

我認為只有真正了解同學(xué)才會有最正確的教育方法。班主任的工作對象是千差萬別的同學(xué)，他們的共性差異大，因此，作為一名班主任，用自己的心去與同學(xué)溝通，課下多觀看熟識同學(xué)，在生活中盡可能多的關(guān)懷同學(xué)，愛惜他們，信任他們，通過對全班同學(xué)的了解，營造一個更適合每位同學(xué)共性進展的空間，當(dāng)然，同學(xué)就會把自己當(dāng)作伴侶，沒有隔閡，并會建立深厚的友情，這樣一來，班級管理工作就會更順當(dāng)、更勝利。在與同學(xué)接觸時，總會遇到不聽話的同學(xué)，因此在他們犯錯誤時，正確批判方式是尤為重要的，批判正確了，就會使同學(xué)停止錯誤的行為;批判錯了，會損害同學(xué)的自尊心。批判不是目的，最終目地是讓他們加以改正，因此在批判的同時不遺忘對此人進行表揚，最終激勵他們，讓他們漸漸向優(yōu)秀的同學(xué)靠攏，這樣優(yōu)秀的同學(xué)多了，班級管理工作就會游刃有余。實習(xí)報告

同學(xué)不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的。作為一名班主任，我認為在對同學(xué)進行教育時，把同學(xué)當(dāng)作教育的機器，將自己的思想強加給同學(xué)，其結(jié)果確定會失敗，我都會從同學(xué)的思想動身，關(guān)注同學(xué)的進展，這樣受到的結(jié)果就會勝利。此外，活動中體現(xiàn)教育方針是一個非常有效的方法，同學(xué)在活動中能夠正確熟悉個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)當(dāng)身兼責(zé)任與義務(wù)，因此形成集體主義觀念。我抓住競賽活動的機會，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程，變成分散同學(xué)的心、增加團結(jié)的過程，變成一個對同學(xué)們進行德育教育的過程。

家庭是同學(xué)的第一所學(xué)校，父母才是同學(xué)的第一任老師，因此一個同學(xué)的好壞更是離不開父母的教育。作為一名班主任，和同學(xué)家長的溝通聯(lián)系是必不行少的，班主任要擅長向家長做調(diào)查了解，同時爭取他們的協(xié)作一起培育教育同學(xué)。

班主任的工作是辛苦的，是勞累的，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮。有了這一個月的班主任閱歷會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手，更加順當(dāng)!

實習(xí)班主任工作總結(jié)范文二

時間飛逝，不知不覺中一周又這樣過去了，在老師同學(xué)們的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮局軐嵙?xí)班主任的工作。總的來說，我們班同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著肯定的問題?，F(xiàn)將這周工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)方面

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分的自己支配時間。許多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個科目的書籍，預(yù)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不樂觀復(fù)習(xí)的行為，對自己的學(xué)習(xí)不夠負責(zé)。

二、工作方面

我們班的同學(xué)不管是同學(xué)會、班干還是其他社團的工作相對都比較多，但他們都能夠很仔細地對待自己的工作。他們對工作都是很負責(zé)任的。但有的同學(xué)不能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，工作的時候耽擱了自己的學(xué)習(xí)。

三、思想方面

我們班的同學(xué)樂觀向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是樂觀份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和樂觀性。

四、生活方面

我們班的同學(xué)都比較樂觀對待生活，生活簡樸。大部分的宿

舍衛(wèi)生也做的比較好，盼望連續(xù)發(fā)揚。

我很興奮我能有這次機會做一名實習(xí)班主任，我熟悉到一個優(yōu)秀的實習(xí)班主任除了具備為人師表的風(fēng)范之外，還必需有一顆為同學(xué)負責(zé)以及為大局著想的心。時時刻刻關(guān)系著自己班同學(xué)的真實狀況。而我作為一名實習(xí)班主任，就必需協(xié)調(diào)好自己與同學(xué)之間的關(guān)系，這個非常重要，這也有利于一個良好班風(fēng)的形成。

我覺得班主任就既是一個班級的管理者，也是班級的一份子，融入一個班級才會更好的進行管理，而管理好就有利于這個班級的進展。

以上是我的工作總結(jié)。

【第10篇】實習(xí)班主任個人年終實習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們都能朝著明確的目標(biāo)去努力。為了星期六的書法競賽，同學(xué)們都能充分利用課余時間去練習(xí)，在星期四晚上學(xué)習(xí)委員還特意進行了賽前指導(dǎo)，功夫不負有心人，在此次競賽中，我們班的同學(xué)取得了特別優(yōu)秀的成果：其中一等獎獲得者有吳軍容同學(xué)，二等獎有歐金輝、甘良等兩位同學(xué)，三等獎有石琳琳、龐福明、李王琴、江飛琴等四位同學(xué)，還有黃春梅等五位同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎。此次競賽本著公正公正公開的原則，通過河池學(xué)院書法協(xié)會的兩位嘉賓和政法系同學(xué)會宣揚部的三位嘉賓的初次篩選出三十幅作品后，再通過我們的書法老師吳懷民的仔細認真點評后最終誕生了上面獲獎的作品。在此次競賽中，我們不僅看到了我們同學(xué)好的一面也知道了我們同學(xué)不足的方面，清晰了自己存在的缺陷，并決心要在以后的學(xué)習(xí)練習(xí)中改正過來。同時，在本周我們班也有些同學(xué)為了挑戰(zhàn)更好的一般話成果，除了每天練習(xí)以外還虛心向同學(xué)們請教，這是值得表揚的。目標(biāo)有短期也有長期的，我們班的同學(xué)都能正確地熟悉到這點，每天除了上課還不忘英語四級的長期備戰(zhàn)。信任不少同學(xué)都在心里暗暗下決心要把英語給過了。（這從同學(xué)們的日常晨讀和隨身攜帶的英語資料中可以看出）

在生活上，同學(xué)們都能做到勤儉節(jié)省，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。平常都能樂觀地去熬煉身體。身體是革命的本錢，有了健康的體魄，革命前途才會光線四射。同時，系運會也預(yù)備來臨了，我們的運動健兒們不忘去熬煉。為我們班連續(xù)爭光，連續(xù)發(fā)揚我們班的拼搏奮斗精神。

總之，在這短短的七天里，我們班的同學(xué)不管學(xué)習(xí)還是其他方面都能做得很好，在此，盼望我們班同學(xué)都能夠一如既往，連續(xù)努力。

【第11篇】2023年實習(xí)班主任總結(jié)

我在實習(xí)班主任的工作中得到了許多啟示！首先是對主題班會主題的選定！在考慮主題班會的時候我充分熟悉到怎么樣才能貼近同學(xué)的心理。觀看了最近我們提得較多的就是關(guān)于感恩的話題！關(guān)于感恩，我們可能有許多的同學(xué)有許多的話要說。

于是我預(yù)備讓同學(xué)們一起共享“愛，從感恩開頭!”讓同學(xué)們都把心里那份感恩用言語表達出來！為了充分調(diào)動他們的樂觀性我選擇了嬉戲的方法。首先讓他們盡量做在一起，然后依次從左往右報數(shù)逢到7的倍數(shù)（7、14、21……）和含有7的數(shù)字（17、27……）必需以敲桌子代替。假如有誰在3秒之內(nèi)逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就敲桌子的，也輸。輸?shù)耐瑢W(xué)上臺與我們共享自己關(guān)于“愛，從感恩開頭”的心得?；顒娱_展得特別順當(dāng)。同學(xué)們分別從不同的角度說了對感恩的熟悉，自己想感謝的人事。收到了不同凡響的效果。讓我感到特別的滿足。

下面我來總結(jié)一下上周的工作狀況：

1、我們的體能測試在*月11日下午5點開頭，同學(xué)們都準時到體育館參與測試，仔細的對待了這次測試。據(jù)我觀看了解我們班的人基本上都能通過測試的要求。

2、星期二首次試講圓滿勝利。上臺的人都做了充分的預(yù)備，下面的同學(xué)也特別協(xié)作。當(dāng)然首次試講也存在許多問題。包括（板書不清晰、教學(xué)目的不明確、溝通互動不足等）盼望下次的試講中可以避開消失這次消失的問題，發(fā)揚這次中好的地方。

3、第八周就開頭班級的三筆競賽，督促同學(xué)多練字每天抽大約半小時或者更多時間有針對的練習(xí)。

4、由于我們現(xiàn)在大三已經(jīng)沒有體育課，許多時候我們的同學(xué)就缺少了體育熬煉。俗話說：“身體是革命的本錢?！彼栽桨冈O(shè)計有一個班級體育競賽的，但是由于某些客觀緣由不能按時進行。不過我跟下一次實習(xí)班主任溝通，她也很贊成我的想法。競賽還是會開的只是時間推后一些而已！

5、其他學(xué)習(xí)跟生活上的工作都特別的順當(dāng)平常在這里就不一一列出。

總之，在這次的實習(xí)班主任工作中讓我成熟了不少，學(xué)到了許多之前并不了解的東西。當(dāng)然在工作中也存在許多問題比如沒有深化到各同學(xué)當(dāng)中了解他們對主題班會有何看法建議。存在問題就需在以后的工作學(xué)習(xí)中加以改正。我盼望同學(xué)老師多給我提出我的不足，我會虛心聽講盡量改正的。感謝有這樣一個平臺讓我熬煉了自己，感謝班主任對我們班的悉心教育指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的支持與協(xié)作。

【第12篇】實習(xí)班主任總牢固習(xí)報告

從學(xué)校走上社會，是同學(xué)人生路上的轉(zhuǎn)折點。在這個過渡階段，同學(xué)簡單產(chǎn)生困惑和消失問題，這是第三學(xué)年班主任工作的重點，即班主任要做好“解惑”和“管理”工作。

本學(xué)年，擔(dān)當(dāng)99電子（１）（２）班的實習(xí)生管理工作。勝利與失誤并存，現(xiàn)作如下總結(jié)。

１．仔細落實實習(xí)管理辦公室的工作要求

（1）建立實習(xí)生的個人檔案。上學(xué)期開頭，對實習(xí)生的實習(xí)期限、實習(xí)單位、實習(xí)押金、管理費等作了具體的記載。以便管理工作能有的放矢和對癥下藥。

（2）做好每月一次的返校工作。常常對同學(xué)進行安全教育、文明禮儀教育。引導(dǎo)同學(xué)注意吃苦精神的培育。教育他們立足單位必需依靠自身的努力。不管哪一個單位都有機會。目前電（2）的惠文娟，電（1）的馬冬華、李燕娟等同學(xué)都先后被助理或部門負責(zé)人。返校日由于不固定，所以雙休日和晚上來的同學(xué)許多，但班主任無法躲避，本著服務(wù)精神，仔細接待，了解狀況，準時做好常規(guī)工作和一些補救工作。盡量為同學(xué)排憂解難。

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snewroman'>（3）力所能及地到各個實習(xí)點探望實習(xí)生。一年以來，除了自謀實習(xí)單位的同學(xué)電話聯(lián)系以外，每一個實習(xí)單位或宿舍我都去了。如到新區(qū)新河機械公司助動車足足開了40分鐘才到，去適新科技公司還受到公司保安的諷刺和挖苦。鄭曉燕同學(xué)患重感冒請假未準，堅持操作，卻險些昏倒。無奈中途離開崗位，被領(lǐng)班開除。為此，我立刻找到公司人事主管，直到解決了才回到學(xué)校。

２．關(guān)懷實習(xí)生的生活。對于剛剛踏上社會的同學(xué)，迷茫和好勝并存。班主任應(yīng)準時

關(guān)心他們克服和解決。如顧軍同學(xué)在韓國與韓國工人發(fā)生沖突，我告知他既要不亢不卑，也要加強自律。同時向?qū)W校作了匯報，得到了妥當(dāng)?shù)奶幚?。陳英群同學(xué)上班回家因自行車緣由摔掉了四顆牙齒，我不但幫她爭取保險，還親自到她家探望。抽空也到蘇大去了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。督促他們仔細復(fù)習(xí)。目前13位同學(xué)基本全部通過成人高考。每有韓國實習(xí)生的來信，都能仔細回信，特殊是張志強，其在學(xué)校曾經(jīng)是同學(xué)會的生活部長，叮囑他要搞好團結(jié)，以身作則，不要計較名利得失。

３．關(guān)心同學(xué)學(xué)會個人理財。每次返校都要檢查他們的收支狀況，鼓舞他們?yōu)榧彝シ?/p>

擔(dān)一些責(zé)任。象俞慶鋒同學(xué)在校期間亂花錢現(xiàn)象很嚴峻，到索尼公司上班以后不久就想讓家長買手機，在我的干預(yù)下，最終還是自己的工資攢夠了才買。家長覺得比較滿足。

實習(xí)班主任工作千絲萬縷，一年下來也存在著種種的不足，有時班主任良好的動身點

并不能達到令人滿足的效果，個別同學(xué)會

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【第13篇】數(shù)控實習(xí)班主任工作總結(jié)

12數(shù)控五班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

時間匆忙，一個學(xué)期的時間即將結(jié)束。這一學(xué)期，我很榮幸的來到了日照市科技學(xué)校，擔(dān)當(dāng)一名專業(yè)課老師，同時擔(dān)當(dāng)數(shù)控技術(shù)部12班新生班班主任?；仡欉@一個學(xué)期，雖然之前在高校始終從事同學(xué)管理工作，始終在查找班主任的感受。但是在真正做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，不過一個學(xué)期的努力，我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班共有44名同學(xué)，其中40名來自農(nóng)村，同學(xué)較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，使班級的整體氣氛較好。但由于同學(xué)多是文化成果較差并且同學(xué)年齡大小有肯定差距，所以同學(xué)行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合同學(xué)的性格、心理特點，我通過以下方法訂正同學(xué)思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。樂觀整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級同學(xué)。自入校以來，我們班級先后參與了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)等活動，在其中的軍訓(xùn)、合唱競賽、拔河競賽、書法競賽、繪畫競賽、趣味接力競賽、運動會、思想?yún)R報專題英語口語競賽等競賽中，都有同學(xué)樂觀參與。雖然沒有取得成果，但是整個活動中，大家都是踴躍報名，樂觀參與，為班級其他同學(xué)做出了榜樣。

（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀律，上課不遲到，課上不睡覺，課下遵守紀律。剛組建班級時，部分同學(xué)由于假期時間過長，學(xué)校習(xí)慣沒有保持好，多多少少消失問題。作為班主任，我樂觀跟他們進行溝通，準時轉(zhuǎn)變他們的思想，使他們盡快進入學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）嚴格打好同學(xué)考勤，對于缺曠太多的同學(xué)，準時與家長聯(lián)系。技校同學(xué)特殊是走讀生，總是各種理由不來學(xué)校上課，對此，我嚴格執(zhí)行學(xué)校制度，仔細跟他們強調(diào)好，讓他們按時到校。

（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以樂觀的熱忱來感染每一個同學(xué)，用鼓舞和微笑來拉近同學(xué)的心理距離，和同學(xué)成為交心的伴侶。

通過規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終達到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，樂觀督促同學(xué)學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由基礎(chǔ)課程組成。雖然我沒有支配上班級課程，但是常常到教室，關(guān)注同學(xué)上課紀律狀況，結(jié)合與任課老師溝通的看法，準時對消失的問題賜予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的教育和懲罰，使同學(xué)養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)覺同學(xué)上課期間說話、酷貓寫作開小差、睡覺、玩手機、私自下位等狀況，準時的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查同學(xué)的作業(yè)完成等狀況，對未完成作業(yè)的同學(xué)和有問題的同學(xué)指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過近一個學(xué)期的督促，同學(xué)基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富同學(xué)課余生活，提升集體意識感。

為了豐富同學(xué)業(yè)余生活，從班級費用中支出一部分費用，用于購買同學(xué)業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括籃球、羽毛球、跳繩等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面樂觀參與學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響，同時也培育同學(xué)敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展，同學(xué)感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了展現(xiàn)個人力量的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。

4、預(yù)防可能消失的重大安全事故，針對同學(xué)的嚴峻違紀，準時有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班同學(xué)消失過抽煙、私自外出、玩手機、親熱接觸等狀況。針對消失的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。

（1）每天晚上查就寢時，同時檢查是否有使用手機，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對消失違紀的同學(xué)嚴厲?處理和教育。

（2）定期召開班會，準時宣揚學(xué)校政策和要求，仔細開展溝通活動，開展安全教育，對可能消失的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和肯定危機狀況處理力量。

（3）支配一些同學(xué)做好管理和報告工作，對可能消失的違紀大事準時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）消失違紀大事后，準時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強和同學(xué)的溝通

我班同學(xué)年齡段從1995年到1998年之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期以及共性叛逆時期，如何了解同學(xué)和與同學(xué)溝通溝通是班主任工作的又一個重點。利用同學(xué)晚自習(xí)、課余活動等時間，在同學(xué)吃飯、生病、有困

難需要關(guān)心等等狀況下，和同學(xué)交談，準時的關(guān)懷關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)成為交心的伴侶。通過本學(xué)期的相處，我與大部分同學(xué)都取得了信任和溝通。

6、加強與同學(xué)家長溝通

同學(xué)在校期間除了學(xué)校的老師、范文top100班主任外，家長是同學(xué)的最大管理者，與同學(xué)家長聯(lián)系和溝通有利于最快把握

同學(xué)個人行為、心理等特點，有利于針對同學(xué)個人消失的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管同學(xué)，將得到較好的管理效果。

作為班主任，一方面，在每次大休時，我都會跟家長聯(lián)系，主動告知同學(xué)在校表現(xiàn)，盼望家長一起協(xié)作。另一方面，要求同學(xué)返家后準時電話聯(lián)系，進而更好地與同學(xué)特殊是家進步行溝通溝通。再一點，同學(xué)在校一旦消失重大問題或是多次犯錯，我都會跟家長準時聯(lián)系，邀請家長到校以便于更好地進行同學(xué)的教育工作。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，消失了許多意想不到的問題，這也是對自己力量的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套管理同學(xué)的方法,那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)懷同學(xué)身心，關(guān)心困難同學(xué)、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

2023年12月12日范文寫作

【第14篇】2023年實習(xí)班主任年度工作總結(jié)范文

一個半月的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實習(xí)機會。我們的實習(xí)基地是錢庫高級中學(xué)，一個多月的實習(xí)，帶給我們很多珍貴的回憶，而這些經(jīng)受如同血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅決的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在錢庫高級中學(xué)的實習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一.教育見習(xí)

在實習(xí)開頭的第一周，我們便進行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。

二.教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過一些訓(xùn)練，但對于上真正的戰(zhàn)場，我們還是閱歷不足的。經(jīng)過一周的聽課，我知道了上課要留意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上課，我的預(yù)備時間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師溝通，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會消失的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開頭無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能特別》，這是我人生的第一堂課。第一堂課預(yù)備還是很充分的，但是一開頭上課，還是稍稍有點緊急的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，同學(xué)都沒發(fā)覺我的緊急。這節(jié)課主要講過敏反應(yīng)和艾滋病，同學(xué)對這方面的內(nèi)容在生活中都有過肯定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓同學(xué)說說如何關(guān)愛艾滋病患者，同學(xué)都很能說，我當(dāng)時就嚇到了，發(fā)覺文科班的同學(xué)就是不一樣。同學(xué)在語言表達，組織語言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)勝利的課堂。當(dāng)時聽了，很是快樂。當(dāng)然也是有許多不足的，老師說，給同學(xué)講的還是太少了，要更放寬時間給同學(xué);沒有充分利用好課堂的生成，比如說在同學(xué)了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給同學(xué)推斷哪些途徑是否會傳染，此時，同學(xué)就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了肯定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展;或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?，便也顯得上課有點隨便;同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的其次節(jié)課就是公開課，由于我的公開課時免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)覺復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)憂會炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了許多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，假如講甲流就會覺得很一般，沒有新意，最終，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，由于約翰遜患有艾滋病這個案例有肯定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結(jié)，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的學(xué)問點也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束，同學(xué)還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計問題，貫穿方面想了許多。一開頭，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的學(xué)問點和材料是分別的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很苦惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有預(yù)備好，我很揪心丫。當(dāng)時，又感冒了，人總是在生病的時候，特殊的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的伴侶也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思索，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，許多同學(xué)，都過來幫我想想，給給看法。

由于一些緣由，我的公開課推遲了，不過最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那節(jié)課上見分曉了。惋惜，應(yīng)了一句“期望越大，絕望越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個課對于我們班級的同學(xué)來說有點難度，好悔當(dāng)時怎么沒好好分析同學(xué)狀況，就一股腦認為我們班級同學(xué)會很給力。我覺得得我很悲劇。一開頭的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，或許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人心情影響很大的人，我是那么簡單說放棄，又那么簡單說要做什么的人，很厭煩發(fā)覺原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴峻啦，老師和同學(xué)還是賜予我肯定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，全部的不快，會過去，全部的歡樂，也會過去，還是珍惜當(dāng)下每一個機會，活在當(dāng)下，歡樂一點。

三.班主任工作

我是我們小組第一個班主任的。主要負責(zé)每周一次的班會和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修同學(xué)學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí)，給了我許多時間熟識班級的同學(xué)，也提前了解了班級的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，或許很新奇，很興奮，我時時都會跑到班級去看看同學(xué)的狀況，和同學(xué)聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種伴侶的身份和同學(xué)談天，可是，有時候這種師生之間的距離就很難掌握了，上課有老師的范，下課做伴侶，這是我追求的。一段時間的相處和觀看，我也發(fā)覺了一些問題。比如說班級早自修的聲音很小，同學(xué)許多都是沒睡醒的狀態(tài);平常不是很愛問老師問題;晚自修的效率比較低···面對這些問題，有時候，我真的很沖動的想在全班同學(xué)面前說一說，可是又有點不敢。后來就和班主任陳老師說了狀況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自己說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自己發(fā)覺問題，找方法解決，比老師在那里不斷強調(diào)問題更有效果。班委找出問題，再說說解決措施，最終由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級，就顯得比較民主，也有利于班級的進展。

實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過這七周的實習(xí)，我受益匪淺，對老師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解，熟悉到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。

【第15篇】實習(xí)班主任工作總結(jié)范文800字

雖然帶班時間不是很長，沒有足夠的閱歷可以暢談，但是三個多月的實習(xí)時間也讓自己對教學(xué)有了自己的看法。無論是什么科目，我想大部分老師實行的都是“抓兩頭，帶中間”的教學(xué)政策。兩頭指的是成果優(yōu)異的同學(xué)和成果后面的同學(xué)。學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)老師自然是喜愛的，，想讓他們有更大的提高，對他們寄予厚望也是情有可原的。而學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，老師由于考慮全班的平均分所以對他們也想法設(shè)法地幫他們提高，這就是大部分