年教師招聘考試教育學(xué)相關(guān)知識(shí)

教師招聘考試教育學(xué)沖刺試卷(十默認(rèn)分 2009-06-07 評(píng)論 字號(hào)：大大小120分) 《中民教師法 D．定型的教育組織形式出 )A.赫爾巴 D．洛 ) ) A．實(shí)驗(yàn) C．討D．演示 ) D．堅(jiān)持教育的正確方 B 《中民教師法 )A．課程任務(wù)B．課程制定者C．課程設(shè)置的要求D．課程管理層次 ) ) C．教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支 D．教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化15．學(xué)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是 ) C．班工作 17．中國(guó)最早采用班級(jí)授課制始于1862年開(kāi)辦的 )A.京師同文館B．京師大學(xué)堂 18．著名教育家馬卡連柯班級(jí)管理理論是( A.管理 C．評(píng)等評(píng)分評(píng)語(yǔ)綜合法 D．模糊綜合法 ) D．形評(píng)價(jià)二、填空題(每空2分，共20分) ， ，（ 7（ ）的教育思想在其代表作《理想圖》中 ）的教育思想集中反映在他的著作《政治學(xué)》中9（ 10 三、判斷題(110分題 我國(guó)教育目的是建立在關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)之上的。 標(biāo)。( 四、簡(jiǎn)答題(630分)簡(jiǎn)述我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)班組織和培養(yǎng)班集體應(yīng)抓好哪幾方面的工作五.論述題（1020分）聯(lián)系中學(xué)生的特征，談?wù)劗?dāng)前對(duì)中學(xué)生的教育應(yīng)該注意的問(wèn)題2008年教師招聘考試教育學(xué)沖刺試卷(九默認(rèn)分 2009-06-07 評(píng)論 字號(hào)：大大小120分) A.調(diào)控功 D．激勵(lì)功 A.B．教學(xué)大綱 A.課堂教學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.全面發(fā)展的教育D．素質(zhì)教育 A.社會(huì)的教 B.社會(huì)的教C．的教 D．社會(huì)的教 A.洛 B.盧 C.杜 D．皮亞一般認(rèn)為，智力的是 ) B．赫爾巴特和布魯納 )D．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成 激 B.信息傳 D．控我國(guó)1982年中對(duì)教育目的的表述是：國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在( )賴 B．泰 D．杜 )部教育方面的法律 “ B．個(gè)人本位的教育目的論 16．1916年的《主義與教育》的作者是( 17“ 《大學(xué)》 A．地 D．主導(dǎo)地19．20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的是“兩基”是( ) 二、填空題(每空2分，共20分) “ ）和道德品質(zhì)教育三個(gè)方面 三、判斷題(每小題1分，共10分 “師道尊嚴(yán)”使師生關(guān)系在今天的新課程中受到了責(zé)難，新課改認(rèn)為師生之間的關(guān) 學(xué)生思想品德的形成具有長(zhǎng)期性和反復(fù)性，所以，對(duì)學(xué)生的品德教育不能操之過(guò)急。 四、簡(jiǎn)答題(630分)五.論述題（1020分中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的任務(wù)是什么？試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）的意你是如何認(rèn)識(shí)我國(guó)教育目的的基本特征的？該如何去教育目的2008年教師招聘考試教育學(xué)沖刺試卷(八默認(rèn)分 2009-06-07 評(píng)論 字號(hào)：大大小120分) ) C．杜威的《主義與教育》 班工作的首要任務(wù)是 ) C．開(kāi)好班會(huì) 5．將測(cè)驗(yàn)分為安置性的測(cè)驗(yàn)、形測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)和總結(jié)性測(cè)驗(yàn)的依據(jù)是 C．測(cè)驗(yàn)規(guī)范程 D．結(jié)果解釋所參照的標(biāo) ) B．社 C．社 D．社 ) 認(rèn)為教育于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為的無(wú)意識(shí)模仿的是( A．教育的神話說(shuō) B．教育的生物說(shuō)C．教育的心理 D．教育的勞動(dòng)在文藝復(fù)興前后，歐洲國(guó)家出現(xiàn)了一類從中獨(dú)立出來(lái)的，以學(xué)習(xí)七藝和拉丁文或希 ) C．盧 D．杜 D．復(fù)式教班工作的中心任務(wù)是 ) ) C．D．專業(yè) )育 B．促 C.健 D．形成對(duì)人生意趣和教育美學(xué)精神的追 A.蘇格拉底B．亞里斯多德C．柏拉圖 A.形評(píng)價(jià) 二、填空題(每小題2分， 20分)“， 學(xué)生在12~15歲之間，處于少年期，是人生理發(fā)育的第 )個(gè)期 主義的教育 )教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是國(guó)家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的 ) 的具體表現(xiàn)形式為課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和。內(nèi)者一般認(rèn)為：人的身心發(fā)展的力量主要來(lái)源于人自身的內(nèi)在需要，人的身心發(fā)展 ，教育可以促進(jìn)。 三、判斷題(每小題1分，共10分) 四、簡(jiǎn)答題(630分五.論述題(10分,20分論述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)容基本(基本關(guān)系2008年教師招聘考試教育學(xué)沖刺試卷(七默認(rèn)分 2009-06-07 評(píng)論 字號(hào)：大大小120分) 促使學(xué)生的全面發(fā)展 口頭評(píng)估和評(píng)估 D．定性評(píng)估和定量評(píng) ) B．誰(shuí)掌握教育的 D．教育要培養(yǎng)什么樣的德育性功能的最高境界是 )A.性功 B．發(fā)展性功能C．生存性功能D．提高性功 ) 亞 B．非 C． D．歐 ) B．小學(xué)、初中 “， ) C．啟發(fā)性原則D．因材施教原則 信 B．難 D．效 )為基本原則的 11“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”反映了社會(huì)教育具有( A.性 12“ ) ，A．順序 D．個(gè)別差異“ A.天 B．特殊才能C．學(xué)生的稟賦、個(gè)性、知識(shí)水平D．專門(mén)技 ) A．博比 D．杜人的條件進(jìn)行。對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起()頒發(fā)相應(yīng)的教師資格。A．10 B．15 C．30 D．60師教學(xué)時(shí)必須注意的原則是()。 C．鞏固性原則D．啟發(fā)性原則二、填空題(每空1分，共20分) 柏拉圖的教育思想在他的著作 明確提出以主義為理論指導(dǎo)的是教育理論家 ，他的作品 “期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的 中學(xué)常用的6種教學(xué)方法是講授法（ 三、判斷題(每小題1分，共10分) 。(