模塊四聲現(xiàn)象

高考解決方案 Page2014年高考解決方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容：聲現(xiàn)象馬到成功馬到成功

復(fù)習(xí)內(nèi)容：聲現(xiàn)象【考綱要求】聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音的產(chǎn)生了解2.聲音的傳播了解樂音與噪聲1.樂音的三要素了解2.噪聲的危害與控制了解【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【知識(shí)歸納】【基礎(chǔ)知識(shí)】基礎(chǔ)知識(shí)講解（教師邊講基礎(chǔ)邊穿插基礎(chǔ)題目練習(xí)）：聲音的產(chǎn)生：物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，振動(dòng)停止，物體的發(fā)聲就停止，但聲音可繼續(xù)傳播。固體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：敲打門、桌子、人在樓層上走動(dòng)等等皆可使固體振動(dòng)發(fā)聲。也體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：海水拍打海岸產(chǎn)生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產(chǎn)生的巨大的濤聲。氣體振動(dòng)產(chǎn)生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過(guò)空氣時(shí)產(chǎn)生的聲音，秋風(fēng)怒號(hào)。聲音的傳播A.傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。傳聲的介質(zhì)有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質(zhì)傳聲速度、優(yōu)劣）B.聲速：是一個(gè)表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等于每秒內(nèi)聲音傳播的距離。聲速與物質(zhì)的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)。一般而言，有v固>v液>v氣。15℃空氣中聲音速度為340m3.人聽到聲音的條件：A.聲源在振動(dòng)發(fā)聲.B.有傳播聲音的介質(zhì)，如空氣。C.聽覺器官完好.教師簡(jiǎn)要講述人耳的結(jié)構(gòu)，著重講清楚鼓膜（形成起振）、聽小骨（放大震動(dòng)）、聽神經(jīng)（傳到聲刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)）、聽覺中樞（形成聽覺）這些部分的功能。骨傳導(dǎo)：人的頭骨、頜骨等可接受聲音刺激形成神經(jīng)興奮，并可把這些興奮傳遞到聽覺中樞形成聽覺。聲音的三個(gè)特性：音調(diào)：聲音的高低，也即通常所講的“調(diào)子高低”問題。①?zèng)Q定音調(diào)的因素：頻率（教師再將一下頻率的概念、單位）②人的聽覺范圍：20Hz~20000Hz③超聲波：高于20000Hz的聲音。人聽不到這種聲。④次聲波：低于20Hz的聲音。人聽不到這種聲。其他動(dòng)物可以聽到超聲波、次聲波。響度：指聲音的強(qiáng)弱（大小）。即通常指的“嗓門大小”問題。它由物體的振幅決定。教師比較頻率和振幅的不同。C.音色：某種聲音所獨(dú)具的特質(zhì)。如二胡、小提琴，無(wú)論在白天、黑夜、人們都能區(qū)分，就是它們的音色不同之使然。1.噪聲：①物理定義：物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。②環(huán)保角度上的概念：影響人們學(xué)習(xí)、休息、工作、談話的聲音。③噪聲強(qiáng)弱的表示：用分貝（dB）表示。教師講一講保證工作、學(xué)習(xí)的聲強(qiáng)級(jí)、保護(hù)人聽力的聲強(qiáng)級(jí)等知識(shí)。④噪聲的控制：從三個(gè)方面實(shí)施。聲的利用：①聲音中含有信息：聲音可以傳遞信息。②回聲：回聲定位③聲音中含有能量：超聲波除結(jié)石，城市噪聲中聲能的開發(fā)（研究中）?！局R(shí)進(jìn)階】1．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的物體在某一位置附近的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，叫振動(dòng)．在物理學(xué)中，振動(dòng)通常指周期性振動(dòng)．聲音是由振動(dòng)物體發(fā)出的，觀察或接觸正在發(fā)音的鼓、鑼、鐘、琴等物體或正在說(shuō)話的人的喉頭，都能確定它們?cè)谡駝?dòng)．不振動(dòng)的物體是不會(huì)發(fā)出聲音的．2．注意區(qū)別“音調(diào)”“響度”和“音色”聲音是由振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)頻率大小決定了音調(diào)的高低；而振幅的大小和聽者距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近決定了響度的大?。曇舻摹案摺薄暗汀敝挥脕?lái)描述音調(diào)，而聲音的“大”“小”則用來(lái)描述響度．聲音的第三個(gè)特征叫做音色，不同發(fā)聲體發(fā)出的音色不同．【記憶口訣】1．聲音的傳播

物體發(fā)聲要振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲停。

聲音傳播靠介質(zhì)，真空不能夠傳聲。

通常聲速340m/s，聲速固中比液快。

2．聲音的特性

聲音特性三種，音調(diào)、響度、音色。

物體振動(dòng)快慢，對(duì)應(yīng)音調(diào)高低。

每秒振動(dòng)（次數(shù)）頻率，頻率單位赫茲（Hz）。

人耳聽見范圍，20到20000Hz。

物體振幅大小，聲音強(qiáng)弱響度。

不同聲音區(qū)分，聲波不同音色。

3．噪聲的危害和控制

妨礙人們休息，學(xué)習(xí)工作聲音，

干擾聽音聲音，都是常見噪聲。

聲音等級(jí)分貝（dB），剛聽弱聲為0。

為了保護(hù)聽力，聲音不超90（dB）。

保證工作學(xué)習(xí)，聲音不超70（dB）。保證休息睡眠，聲音不超50（dB）。

減弱噪聲三階段，聲源、傳播和人耳。

聲的利用有兩類，傳遞信息和能量?！纠}解析】例l下列說(shuō)法正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．不發(fā)聲的物體肯定不振動(dòng)C．聲音在真空中傳播的速度最大D．閃電后聽到的雷聲不斷是由于雷聲經(jīng)地面，山岳和云層多次反射的緣故。分析：根據(jù)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的可知A選項(xiàng)正確。根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì)可知C選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)聲音的反射特性可知D選項(xiàng)正確。不發(fā)聲的物體也能振動(dòng)。例如掛在彈簧下的鉤碼，拉一下鉤碼，釣碼上下振動(dòng)。蕩秋千時(shí)秋千的振動(dòng)，B選項(xiàng)不正確。解：選AD。例2一輛作勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車、在距正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)2．5S司機(jī)聽到回聲，求汽車行駛的速度和司機(jī)聽到回聲時(shí)車距峭壁的距離。（聲音在空氣中傳播速度340m／s）分析與解答：聲音在2.5S傳播的距離S聲=V聲t……①汽車在2.5S行駛的路程S汽=V汽t……②汽車?guó)Q笛處距峭壁的距離S=（S聲＋S汽）……③將①②式代入③式整理得V汽=－340m/s=12m/s，司機(jī)聽到回聲時(shí)車距峭壁距離S′=（S聲－S汽）m……④，將①②式代入④式整理得：S′=t（V聲－V汽）=×2.5s(340m/s-120m/s)=410m。例3醫(yī)生用聽診器診斷病情是因?yàn)槁犜\器（）A．使振動(dòng)的振幅增加，響度變大B．使振動(dòng)的頻率變大，高調(diào)升高C．能減少聲音的分散，響度變大D．縮短聽者距發(fā)聲體的距離，音色變好分析：當(dāng)聽診器與人體接觸時(shí)，發(fā)聲體的振動(dòng)就會(huì)傳到聽診器皮管內(nèi)的空氣，空氣也隨之振動(dòng)，由于這部分空氣是在皮管內(nèi)，振動(dòng)不易分散，而直接傳入醫(yī)生的耳朵。故聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些，選項(xiàng)C正確。解：選C。例：元旦聯(lián)歡會(huì)上，小王演奏了一首小提琴獨(dú)奏曲，小提琴發(fā)出的悠揚(yáng)琴聲是靠_______的振動(dòng)產(chǎn)生的，演奏前，他對(duì)琴弦的松緊進(jìn)行了調(diào)節(jié)，這主要是為了調(diào)節(jié)琴聲的_______________。分析：聲音是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦振動(dòng)發(fā)出的，琴弦的松緊主要影響振動(dòng)的快慢，即音調(diào)的高低。答案：琴弦；音調(diào)典例：醫(yī)生用聽診器聽病人的心肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽診器能()A.改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，使聲音的音調(diào)變高B.改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大C.減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D.縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高分析：聽診器不能改變音調(diào)，它的作用是增加響度，是通過(guò)減少聲音的分散而實(shí)現(xiàn)的。答案：C例1如圖3—1所示，用小錘敲擊右邊的音叉A，左邊完全相同的音叉B也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫小球彈起來(lái)．這是為什么?圖3—1解析：聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，聲音的傳播需要介質(zhì)．A音叉振動(dòng)發(fā)聲，聲音通過(guò)空氣傳給B音叉，音叉B振動(dòng)發(fā)聲，同時(shí)將泡沫小球彈了起來(lái)．例2在不同的介質(zhì)中，聲音的傳播速度不同．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度．解析：?jiǎn)栴}：聲音在空氣中的傳播速度有多大？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：v=實(shí)驗(yàn)器材：米制卷尺、發(fā)令槍、數(shù)字式秒表、溫度計(jì)（三人一組）實(shí)驗(yàn)方法和步驟：（1）選擇一塊合適的室外場(chǎng)地，記下室外空氣的溫度．（2）量出100m的直線距離（或更長(zhǎng)一些）．先預(yù)測(cè)一下，聲音傳播100m需要多長(zhǎng)時(shí)間？（3）讓一名隊(duì)員持槍站在100m的一端．另兩名隊(duì)員帶秒表站在另一端，其中一名隊(duì)員為觀察員，注視著發(fā)令槍，另一名隊(duì)員為聽聲員，背對(duì)著發(fā)令員負(fù)責(zé)聽聲．（4）發(fā)令員鳴槍，觀察員在看到發(fā)令槍冒出煙霧的同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)．當(dāng)聽聲員聽到槍聲時(shí)，他（她）應(yīng)立即喊“?！保瑫r(shí)觀察員停止計(jì)時(shí)．此時(shí)從秒表上讀出的時(shí)間t就是聲音在空氣中傳播100m的路程所用的時(shí)間．（5）重復(fù)上述步驟3～5次（或交換角色重復(fù)），并檢查記錄的時(shí)間差別大嗎？想一想造成差別的原因是什么？（6）用公式v=算出每次測(cè)得的聲速，求出平均值，得出結(jié)論．方法指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類題目是當(dāng)前中考的熱門題目，解決這類題目的第一步，就是要明確題目給了我們一個(gè)什么問題（或?qū)嶒?yàn)?zāi)康模诿鞔_目的之后，確定實(shí)驗(yàn)原理是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)或出發(fā)點(diǎn)．選擇器材、安排方法及步驟應(yīng)遵循方便、易行、準(zhǔn)確等原則，同時(shí)還要注意有減小誤差的步驟或措施．

【解題技巧點(diǎn)撥】物體在某一位置附近做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)。振動(dòng)是物體運(yùn)動(dòng)的一種形式。它與物體平動(dòng)不同，其主要區(qū)別在于振動(dòng)具有重復(fù)性。物體振動(dòng)的快慢用頻率描述，頻率越高物體振動(dòng)越快。振動(dòng)的強(qiáng)弱用振幅描述，振幅越大物體振動(dòng)越強(qiáng)。頻率和振幅是振動(dòng)的兩個(gè)特征量。聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，一般來(lái)說(shuō)，聲音在固體中比在液體中傳播快。人聽到聲音的條件有三個(gè)。一是要有振動(dòng)源，二是要有傳播聲音的介質(zhì)，三是要有接收聲音的聽覺器官（耳朵）。這三個(gè)條件缺少任何一個(gè)都不能聽到聲音。在解答聲音傳播與物體運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系的習(xí)題時(shí)應(yīng)先畫一草圖，根據(jù)草圖分析路程、時(shí)間，找到關(guān)系式，然后依關(guān)系式求解。樂音的三要素（響度、音調(diào)、音色），是有區(qū)別的，要區(qū)別它們，必須從客觀的振動(dòng)與主觀的感覺以及它們各自與哪些因素有關(guān)去區(qū)別。樂音是不是噪聲應(yīng)從物理學(xué)的角度和環(huán)保的角度去認(rèn)識(shí)。減弱噪聲的辦法應(yīng)當(dāng)以人耳聽到聲音的三個(gè)條件上去想辦法。減弱的噪聲的最終目的是降低人耳處的聲音響度?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】【基礎(chǔ)練習(xí)】一、填空題1．將擊響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明：聲音是由于物體_______產(chǎn)生的，在15℃2．聲音是由發(fā)聲體的______而產(chǎn)生的．鋼琴、吉他、笛子等樂器發(fā)出的聲音，即使音調(diào)、響度都相同，也可以從它們的______來(lái)分辨．3．女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的______高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較______的緣故．4．被譽(yù)為“綠城”的南寧市，街道兩旁種植了大量樹林，它可以使傳來(lái)的______被部分吸收而減弱，從而使我們的生活環(huán)境更安靜．5．2000年8月12日，俄羅斯“庫(kù)爾斯克號(hào)”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難沉入海底，探測(cè)專家用超聲波探測(cè)到了潛艇的確切位置．超聲波在海水中的傳播速度約為1450m/s，在核潛艇正上方海面向下發(fā)出的超聲波經(jīng)0.146s傳回海面被探測(cè)器接收到，則核潛艇沉沒的實(shí)際深度約為______m（取整數(shù)）．6．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是______m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是____________．7．用金屬棒敲擊一下鋼管的一端，耳朵貼近鋼管的另一端聽，會(huì)先后聽到兩次聲音，其中第一聲是通過(guò)______傳入耳中的，第二聲是通過(guò)______傳入耳中的，這說(shuō)明__________．8．摩托車消聲器是在______處減弱噪聲；把門窗關(guān)上是在噪聲______中減弱；人在耳孔中堵上棉團(tuán)，則是在______處減弱噪音．9．目前，國(guó)內(nèi)、國(guó)際航線上，已出現(xiàn)了超音速客機(jī)，以超過(guò)聲速的速度運(yùn)送旅客，則超音速客機(jī)每小時(shí)飛行距離在________km以上．（空氣溫度為15℃10．為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)______dB．二、選擇題1．在橋洞內(nèi)說(shuō)話時(shí)，聽不到回聲的原因是因?yàn)锳．橋洞內(nèi)不能產(chǎn)生回聲 B．橋洞反射的回聲從洞口跑掉了C．橋洞呈對(duì)稱狀，回聲相互抵消了 D．橋洞太小，回聲與原聲混在一起了2．要提高擊鼓聲音的響度，可以采用的方法是A．用更大的力擊鼓，使鼓面振動(dòng)振幅大些B．改用頻率高一些的鼓來(lái)敲擊C．離擊鼓處遠(yuǎn)一些，聽到的聲音就會(huì)強(qiáng)些D．擊鼓擊得快些3．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B．真空也能傳聲C．聲音在水中比在空氣中傳播得快 D．利用回聲可以測(cè)海底的深度4．男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是A．“男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大B．“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小C．“男聲”音調(diào)高、響度小；“女聲”音調(diào)低、響度大D．“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小5．一般來(lái)說(shuō)，影院、劇院的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了A．減弱聲波的反射 B．增強(qiáng)聲波的反射C．增強(qiáng)聲音的響度 D．僅僅是為了裝飾6．某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山．司機(jī)按了一聲喇叭，經(jīng)4s聽到回聲．則聽到回聲時(shí)車距前面高山A．1360m B．680m C．660m D．無(wú)法確定7．以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是A．建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí) B．市區(qū)里種草植樹C．戴上防噪聲的耳塞 D．市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q8．為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障．這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于A．堵塞感受噪聲的器官 B．阻隔噪聲傳播的途徑C．控制產(chǎn)生噪聲的聲源 D．防止噪聲產(chǎn)生回聲三、實(shí)驗(yàn)題1．與本章的例3相比較，測(cè)量聲速的另一種方法是站在一個(gè)高大的建筑物前，大喊一聲，并聽回聲．如果運(yùn)用這種回聲測(cè)量法，你應(yīng)怎樣安排實(shí)驗(yàn)的方法和步驟？2．首先完成下述實(shí)驗(yàn)：（1）在3只瓶子上分別貼上A、B和C標(biāo)簽．（2）在每只瓶子里加水，A瓶倒入1/4，B瓶入倒一半，C瓶倒入3/4．（3）在筆記本上畫好表格．測(cè)定瓶口到水面的距離，然后測(cè)定水的高度，記錄測(cè)得的數(shù)據(jù)．（4）預(yù)測(cè)一下，如果依次吹瓶口可能聽到的聲音的差別，并說(shuō)明理由．（5）通過(guò)吹每個(gè)瓶子的瓶口來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕念A(yù)測(cè)．用有關(guān)描述音調(diào)的詞匯——低、中、高來(lái)描述所吹出的各種聲音．記錄每種聲音的音調(diào)．?dāng)?shù)據(jù)表瓶子空氣柱長(zhǎng)/cm水的高度/cm吹瓶口產(chǎn)生的音調(diào)A

B

C

然后回答下列問題：（1）吹瓶口時(shí)發(fā)出的聲音是怎樣產(chǎn)生的，哪個(gè)瓶子的音調(diào)最高？哪個(gè)瓶子的音調(diào)最低？（2）你認(rèn)為不同瓶子所產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同的原因是什么？（3）空氣柱的高度是怎樣影響音調(diào)的？水的高度又是如何影響音調(diào)的？四、計(jì)算題甲把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙在鐵管的另一端敲一下，甲聽到兩次響聲．如果鐵管長(zhǎng)為L(zhǎng)，鐵和空氣傳播聲音的速度分別為v1、v2，求兩次響聲相隔的時(shí)間．【能力提高】一、選擇題。1．下列說(shuō)法正確的是（）A．振動(dòng)的物體一定能發(fā)聲 B．發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)C．聲音只能在空氣中傳播 D．聲音在真空中傳播速度最大2．站在山洞里說(shuō)話聽不到回聲是因?yàn)椋ǎ〢．山洞狹小不產(chǎn)生回聲 B．山洞狹小回聲與原聲混在一起C．山洞反射的回聲由洞口傳出 D．山洞兩側(cè)反射的回聲相互抵消3．聲音在傳播的過(guò)程中（）A．聲速不斷減小 B．頻率不斷減小C．振幅不斷減小 D．音色發(fā)生改變4．幾個(gè)相同的小杯中裝入不同深度的水，用棍敲擊時(shí)能發(fā)出不同聲音，這是因?yàn)楦魉ǎ〢．振動(dòng)的振幅不同 B．振動(dòng)的頻率不同C．音色有差別 D．以上都有可能5．下面幾項(xiàng)措施，哪些不能使聲音的響度變大（）A．使聲源振動(dòng)的頻率變大 B．使聲源振動(dòng)的振幅變大C．使聲源與人耳近一些D．拿一根空心塑料管套，一端緊貼人耳，一端靠近聲源6．琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)取決于（）A．琴弦的長(zhǎng)短 B．琴弦的粗細(xì)C．琴弦的松緊 D．琴弦的好壞7．用大小不同的力敲同一音叉，發(fā)出聲音的不同之處是（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速8．我們?cè)谵r(nóng)莊田野里漫步時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能憑聽覺發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶，憑聽覺可以發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的（）A．頻率不同 B．振幅不同C．音色不同 D．響度不同9．人耳要能區(qū)別回聲，則回聲到達(dá)人耳要比原聲晚（）A．0.1sB．0.1s以上C．0.1s以內(nèi)D．以上說(shuō)法都正確10．能傳播聲音的是（）A．空氣 B．水 C．真空 D．木棒11．人們用“dB”劃分聲音的等級(jí)，“dB”是用來(lái)計(jì)量（）A．聲音的高低 B．聲音的大小C．聲音的音質(zhì) D．聲音的強(qiáng)弱12．下列車輛中行駛時(shí)噪聲最小是（）A．拖拉機(jī) B．大卡車 C．公交車 D．小轎車13．人耳聽到聲音的條件是（）A．有發(fā)聲體 B．有發(fā)聲體和耳朵C．有發(fā)聲體和介質(zhì) D．有發(fā)聲體、介質(zhì)和耳朵14．噪聲有時(shí)也可利用，以下各種噪聲中有利的是（）A．樂隊(duì)用鑼鼓烘托演出效果B．上課時(shí)有人大聲說(shuō)話C．足球比賽場(chǎng)上觀眾喝彩聲鼓舞了運(yùn)動(dòng)員的土氣D．有經(jīng)驗(yàn)的工人憑機(jī)器的噪聲判斷故障發(fā)生的部位二、填空題15．通常我們聽到的聲音是靠。16．控制噪聲的基本方法是噪聲源和噪聲的傳播。17．男女生說(shuō)話的聲音較容易區(qū)別，是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話時(shí)的不同。18．登上月球的宇航員即使相距很近也只能靠交談，因?yàn)槁曇粼谥胁荒軅鞑ァ?9．已知聲音在空氣中傳播速度為340m／S，某人看到閃電后2S聽到回聲，那么發(fā)生雷電的地方離人m20．吹口哨的聲音是靠振動(dòng)而發(fā)聲的，流水的聲音是靠振動(dòng)而發(fā)聲的。21．比較牛和蚊子的聲音，的聲音響度大，的聲音音調(diào)高。22．在減弱噪聲的三條途徑中，在減弱效果最明顯。23．大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍是。24．OdB是人們，為保證學(xué)習(xí)應(yīng)控制噪聲不超過(guò)。三、綜合題。25．由遠(yuǎn)處開來(lái)的火車，通過(guò)鐵軌傳來(lái)的聲音比空氣中傳來(lái)的聲音晚2S，問火車離此人多遠(yuǎn)？

26．汽車沿平直公路勻速駛向一高山峭壁，當(dāng)車與峭壁相距S時(shí)鳴笛，已知車速為V1，聲速為V2，求：（1）從鳴笛到司機(jī)聽到回聲的時(shí)間是多少。（2）司機(jī)聽到回聲時(shí)車距峭壁的距離。

【創(chuàng)新備考訓(xùn)練】27．我們知道，“在雷雨天，先看到閃電，然后才聽到雷聲”。對(duì)此，你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)能提出1個(gè)什么樣的物理問題？

28．節(jié)日里玩氣球，不小心氣球破裂發(fā)出“啪”的聲音，這聲音是怎樣產(chǎn)生的，人耳為什么聽到這種聲音？

29．幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到窗外鳥的“歌聲”，她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。（l）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外烏的“歌聲”。（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同？

【直擊中考】一、填空題1．通常我們聽到的聲音是靠___________傳來(lái)的,聲音可以在________、________、_________中傳播,但不能在_________中傳播.比如,在月球上的宇航員只能靠無(wú)線電話交談,這就是因?yàn)樵谠虑蛏蟔______________.2．歌中唱到:"風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮."這里面涉及到的發(fā)聲體分別是___________、______________、_____________,3．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明________________________________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______________________________________________。4.如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過(guò),一次快一些,一次慢一些,劃得快時(shí),發(fā)出的聲音的音調(diào)________,這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的________有關(guān).5.悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠管子里的___________發(fā)生_____________而產(chǎn)生的。6．音樂會(huì)上正演奏著小提琴協(xié)奏曲《梁山泊與祝英臺(tái)》，優(yōu)美的音樂是由于琴弦的_______產(chǎn)生的，這動(dòng)人的樂曲是通過(guò)____________傳到觀眾的耳朵的.7．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是_______(選填"相同","不同")的,在氣溫度為15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度是_____m/s,如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約_____8.超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，合________km/h，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是______m.9．我國(guó)古書《夢(mèng)溪筆談》中記載:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能較早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲,其原因是______________能夠傳聲,且比空氣傳聲的速度_____________.10．女同學(xué)說(shuō)話的聲音"尖細(xì)",是指女同學(xué)的_________高,這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)比較______________的緣故.11．養(yǎng)花人挑選新的花盆時(shí),常常將花盆拎起后輕輕敲擊它,根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫.他是根據(jù)聲音的三個(gè)特征中的__________來(lái)進(jìn)行判斷的.12．向遠(yuǎn)處呼喊時(shí),為了使聲音傳播遠(yuǎn)些,可用兩手在嘴邊做成"喇叭"狀或用"土喇叭",其目的是為了減少聲音的____________,從而使聲音的___________更大些.13．日常生活中我們常說(shuō)聲音"震耳欲聾"，這是指它的_____________很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的___________不同。14．一陣低沉的悶雷震得人心發(fā)慌;遠(yuǎn)處好象有人在拉胡琴;一聲剌耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來(lái).上述三種聲現(xiàn)象中,所強(qiáng)調(diào)的聲音的特征依次是_______、________和________.15．禮堂、電影院的墻壁和屋頂要做成凸凹不平的各式形狀,這主要是為了______________.16．"掩耳盜鈴"是在_____________外減弱聲音的."無(wú)聲手槍"是在___________處減弱噪聲的;放鞭炮時(shí),用棉花塞住耳孔,是在______________處減弱噪聲的.17．天津市公安交通管理?xiàng)l例規(guī)定：汽車在市區(qū)的街道行駛，不準(zhǔn)鳴喇叭。從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小_______.18．2004年12月26二、單項(xiàng)選擇題19．聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣20.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B．人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?D．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)21.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④22．一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜。究其原因，你認(rèn)為正確的是（）A．可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小B．可能是大雪蓬松多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C．可能是大雪后大地銀裝素裹，噪聲被反射D．可能是大雪后氣溫低，噪聲傳播速度變慢23．某人面對(duì)山崖大喊一聲,1.2秒后聽到自己的回聲,則此人與山崖之間的距離為()A.204米 B.408米 C.34024．正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（）A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音25．如圖所示,四個(gè)相同的玻璃里裝有水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出"dou⑴""ruBi⑵""mi⑶""fB⑷"四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是()A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丙、乙、甲、丁26．下列四個(gè)句子：(1)這首歌調(diào)太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩．其中"高"字指音調(diào)的是()A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4)27．在圖給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示"禁止鳴笛"的是（）28.以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是()A.影劇院的墻面用吸音材料制成B.在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.城市某些路段禁鳴喇叭D.高架道路兩側(cè)某些路段沒有隔音板墻29.為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾,常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障,這種有效、可行的防止噪聲的措屬于()A.堵塞感受噪聲器官B.阻隔噪聲傳播途徑C.控制產(chǎn)生噪聲的聲源D.防止噪聲產(chǎn)生回聲30．下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨?。這些行為正確的是：()A鄰居在晚上聽音樂時(shí)，將音量開得很大B清潔工人為減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C．貨車司機(jī)為提高經(jīng)濟(jì)效益，超量裝載貨物D.市政府通知：在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工31．大街上的"超聲波潔牙"美容店中，超聲波之所以能潔牙，是因?yàn)椋ǎ〢.超聲波是清潔劑B.超聲波引起液體的振動(dòng),振動(dòng)把污垢敲下來(lái)C.超聲波發(fā)生反射D.超聲波傳遞去污信息32．你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽.這是由于（）A．狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話 B．狗聽到火星發(fā)出的聲音C．狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音 D．狗聽到無(wú)線電波三、信息收集題33．根據(jù)以下數(shù)據(jù),你能從中獲得什么信息?至少寫三條.你獲得的信息:①_______________②______________________③__________________________________四、簡(jiǎn)答題34．假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者,你將采取怎樣的措施來(lái)減弱噪聲給人們帶來(lái)的危害?(舉兩例)35．為什么飛機(jī)的噪聲在睛天聽起來(lái)較短促而輕，在陰天較長(zhǎng)久而深沉？五、探究題36．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____,_______,_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________,________,__________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是:_____________________.課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：__________________________________.37．請(qǐng)欣賞下面的一首詩(shī)并回答聲學(xué)問題:傍晚農(nóng)村小河旁,姑娘獨(dú)自洗衣裳.濕衣疊放石板面,棒打衣物響四方.小弟沿河踏歌來(lái),見景一事費(fèi)思量.棒打衣服悄無(wú)聲,棒舉空中何其響.請(qǐng)問在這首詩(shī)的哪幾句中包含了聲學(xué)道理,并分別包含了什么聲學(xué)道理?七、計(jì)算題(本題包含2小題)38．一輛汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過(guò)2.5s聽到從峭壁反射回來(lái)的汽笛聲,若聲速為340m/s,求(1)汽車的行駛速度；(2)汽車還需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)峭壁下?39．甲同學(xué)敲擊鐵管的一端，乙同學(xué)伏在水管的另一端可聽到兩次響聲，若鐵管長(zhǎng)170m，空氣中聲速為340m/s，測(cè)得兩次響聲相隔時(shí)間是0.466s,求:(1)敲擊鐵管的聲音從鐵管一端由空氣傳到另一端的時(shí)間?(2)鐵傳播聲音的速度多大?參考答案【基礎(chǔ)練習(xí)】一、1．振動(dòng)3402．振動(dòng)音色3．音調(diào)快4．噪聲5．1066．3000真空不能傳聲7．鋼管空氣鋼管中的聲速大于空氣中的聲速8．聲源傳播途徑人耳9．122410．5070二、1．D2．A3．B4．D5．A6．C7．B8．B三、1．提示：①測(cè)出你到建筑物的距離s（應(yīng)大于17m）②大喊的同時(shí)按下秒表開始計(jì)時(shí)③聽到回聲時(shí)再按下秒表停止計(jì)時(shí)，此時(shí)秒表上的示數(shù)就是聲