大田一中2015-2016學(xué)年春季期中考試高一年語文試卷

PAGEPAGE14大田一中2015—2016學(xué)年春季期中考試高一年語文試卷(完卷時(shí)間150分鐘分值150分)一.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。一個(gè)國(guó)際科學(xué)家小組攜帶數(shù)噸硫酸鐵粉末啟航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“肥料”，促進(jìn)南極海域海藻等微生物的生長(zhǎng)來減緩全球變暖的速度。該小組的9名研究人員來自東英吉利亞大學(xué)和普利茅斯海洋實(shí)驗(yàn)室。預(yù)計(jì)科學(xué)家們將于2月開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屆時(shí)他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾倒入南極海域，同時(shí)還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑，該示蹤劑可檢測(cè)硫酸鐵的變化和去向。鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論在上世紀(jì)20年代就被提出，此后科學(xué)家們一直在對(duì)這一理論進(jìn)行檢驗(yàn)完善?？茖W(xué)家們近年來在位于赤道的太平洋海域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)曾發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵確實(shí)能起到讓“藍(lán)色海洋變綠”的作用。硫酸鐵不僅可大幅度促進(jìn)該海域硅藻等藻類的生長(zhǎng)，而且一些微生物體內(nèi)的葉綠素還因此增加了30多倍?？茖W(xué)家們認(rèn)為，在南極海域研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系具有更加重要的意義。一方面因?yàn)槟蠘O海域被認(rèn)為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營(yíng)養(yǎng)缺乏很可能對(duì)該海域海洋生產(chǎn)力造成了某種程度的限制。另外，與作為二氧化碳源的太平洋等海域不同，南極海域可吸收溫室氣體，其海洋生產(chǎn)力提高后可起到減少大氣中的二氧化碳含量的目的。不過，科學(xué)家們同時(shí)也指出投放硫酸鐵后海中浮游生物會(huì)增加，這是否會(huì)成為一個(gè)新的溫室氣體來源尚需研究。1.下列選項(xiàng)中不屬于國(guó)際科學(xué)家小組研究?jī)?nèi)容的一項(xiàng)是（）A.以硫酸鐵為“肥料”促進(jìn)南極海域微生物的生長(zhǎng)以減緩全球變暖的速度。B.向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數(shù)量。C.向南極海域傾倒硫酸鐵。D.向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤劑。2.國(guó)際科學(xué)家小組進(jìn)行向海洋投放硫酸鐵研究的可行性依據(jù)是（）A.上世紀(jì)20年代提出的鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論。B.硫酸鐵可以讓藍(lán)色海洋變綠。C.硫酸鐵可大幅度提高海域硅藻等藻類的生長(zhǎng)，促進(jìn)葉綠素增長(zhǎng)。D.試驗(yàn)證明鐵元素可以提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力。3.對(duì)文中提供的信息理解正確的一項(xiàng)是（）A.向海中釋放的硫化六氟化合物示蹤劑既可檢測(cè)硫酸鐵的去向，也可輔助硫酸鐵起到讓“藍(lán)色海洋變綠”的作用。B.海洋生產(chǎn)力提高包括讓藍(lán)色海洋變綠，促進(jìn)海域硅藻等藻類的生長(zhǎng)，使微生物體內(nèi)的葉綠素成倍增長(zhǎng)。C.在南極研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系，既有該海域的特殊性，又對(duì)減緩全球變暖具有重要意義。D.向海洋投放硫酸鐵后，可減緩全球變暖的速度，但又形成新的溫室氣體來源，需慎重行事。二.古代詩(shī)文閱讀（44分）（一）課內(nèi)文言文基礎(chǔ)題（每題2分，共8分）4．下列各句全含有通假字的一項(xiàng)是（）(2分)①秦有余力而制其弊，追亡逐北②師者，所以傳道受業(yè)解惑也③合從締交，相與為一④或師焉，或不焉⑤君子生非異也⑥順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒芒咛煜略萍憫?yīng)，贏糧而景從⑧涂有餓莩而不知發(fā)A．②③④⑤⑦⑧B．②③④⑤⑥⑧C．①③④⑤⑦⑧D．②③④⑤⑥⑦5．下列各句中加點(diǎn)的詞古今詞義沒有變化的一項(xiàng)是（）(2分)A．小學(xué)而達(dá)遺，吾未見其明也B．是使民養(yǎng)生喪死無憾也C．自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也D．其聞道也固先乎吾，吾從而師之6.下列句子中加點(diǎn)詞語的用法歸類正確的一項(xiàng)是（）(2分)①填然鼓之②君子博學(xué)而日參省乎己③席卷天下，包舉宇內(nèi)④追亡逐北，伏尸百萬⑤且夫天下非小弱也⑥會(huì)盟而謀弱秦⑦于是廢先王之道，以愚黔首⑧履至尊而制六合⑨假舟楫者，非能水也。A.①⑧/②③/④⑤/⑥⑦/⑨B.①⑧⑨/②⑤/③/④/⑥⑦C.①⑧/②③/④/⑤⑥⑦/⑨D.①⑧⑨/②③/④/⑤/⑥⑦7.下列句子中，句式與例句相同的一項(xiàng)是（）(2分)例：一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。A.然而不王者，未之有也。B.鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也。C.不拘于時(shí)，學(xué)于余。D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（二）課外文言文閱讀(19分)閱讀下面文章，完成8～11題。楊業(yè)，并州太原人。父信，為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠，善騎射，好畋獵，所獲倍于人。嘗謂其徒曰：“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”弱冠事劉崇，為保衛(wèi)指揮使，以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國(guó)人號(hào)為“無敵”。太宗征太原，素聞其名，嘗購(gòu)求之。既而孤壘甚危，業(yè)勸其主繼元降，以保生聚。繼元既降，帝遣中使召見業(yè)，大喜，以為右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。師還，授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事，復(fù)遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會(huì)契丹入雁門，業(yè)領(lǐng)麾下數(shù)千騎自西陘而出，間至雁門北口，南向背擊之，契丹大敗。以功遷云州觀察使，仍判鄭州、代州。自是，契丹望見業(yè)旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武節(jié)度使潘美為云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命業(yè)副之。未幾，詔遷四州之民于內(nèi)地，令美以所部之兵護(hù)之。時(shí)契丹國(guó)母蕭氏與其大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱領(lǐng)眾十余萬，復(fù)陷寰州。業(yè)謂美等曰：“今遼兵益盛，不可與戰(zhàn)。”監(jiān)軍王侁曰：“君侯素號(hào)無敵，今見敵逗撓不戰(zhàn)，得非有他志乎？”業(yè)曰：“業(yè)非避死蓋時(shí)有未利徒令殺傷士卒而功不立今君責(zé)業(yè)以不死當(dāng)為諸公先?！睂⑿?，泣謂美曰：“此行必不利。”因指陳家谷口曰：“諸君于此張步兵強(qiáng)弩，為左右翼以援，俟業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此，即以步兵夾擊救之，不然，無遺類矣?！泵兰磁c侁領(lǐng)麾下兵陣于谷口。自寅至巳，使人登托邏臺(tái)望之，以為契丹敗走，欲爭(zhēng)其功，即領(lǐng)兵離谷口。美不能制，乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗，即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn)，自午至暮，果至谷口。望見無人，即撫膺大慟，再率帳下士力戰(zhàn)。身被數(shù)十創(chuàng)，士卒殆盡，業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進(jìn)，遂為契丹所擒，其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰：“上遇我厚，期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶？”乃不食，三日死。8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分）A.帝以業(yè)老于邊事老:終老B.間至雁門北口間：從小路C.乃緣交河西南行二十里緣:沿著D.望見無人，即撫膺大慟膺:胸脯9.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.業(yè)非避/死蓋時(shí)有/未利/徒令殺傷/士卒而功不立/今君責(zé)業(yè)以不死/當(dāng)為諸公先B.業(yè)非避死/蓋時(shí)有未利/徒令殺傷士卒而功不立/今君責(zé)/業(yè)以不死/當(dāng)為諸公先C.業(yè)非避/死蓋時(shí)有/未利/徒令殺傷士卒而功不立/今君責(zé)/業(yè)以不死/當(dāng)為諸公先D.業(yè)非避死/蓋時(shí)有未利/徒令殺傷士卒而功不立/今君責(zé)業(yè)以不死/當(dāng)為諸公先10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ )（3分）A.楊業(yè)年輕時(shí)就喜歡騎馬射箭，暗用兵法，用鷹犬去逐殺野雞和兔子，所以獲得的獵物總要比同伴多一倍。B.楊業(yè)為了保全太原城中百姓的生命而勸北漢主劉繼元投降北宋，而并非是貪生怕死。C.楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn)，但是王侁懷疑他另有圖謀，楊業(yè)為了表明清白和勇敢，決定首先出戰(zhàn)。D.楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍，自知必死無疑，卻仍不投降，力戰(zhàn)至被俘，絕食而死。11.把文中畫橫線的句子及課內(nèi)文言語句譯成現(xiàn)代漢語。(10分）（1）太宗征太原，素聞其名，嘗購(gòu)求之。（2分) （2）上遇我厚，期討賊捍邊以報(bào)，而反為奸臣所迫，致王師敗績(jī)，何面目求活耶？（4分）（3）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（4分）(三)古代詩(shī)歌閱讀12.閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。(7分)移家別湖上亭【唐】戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）作者是采用什么藝術(shù)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深厚感情的，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。（3分）（2）古人寫詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。（4分）(四)名篇名句默寫(10分)13.李白《蜀道難》中“___________________，____________________”兩句寫山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。14.白居易在《琵琶行（并序）》中描述曾經(jīng)色藝雙絕的琵琶女，如今飄零淪落，獨(dú)守著空船，陪伴她的只有那清冷的江水和一輪孤月的句子是：“______________________，______________?！?5.李商隱《錦瑟》中，“，。

”兩句，分別運(yùn)用了莊周和杜宇的典故，表現(xiàn)出對(duì)過去美好事物的懷戀，以及惆悵、迷惘之情。16.在《登高》一詩(shī)中，詩(shī)人目睹蒼涼的秋景，不禁想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境的名句是“__________________________，__________________________”。17.“沒有人是天生懂道理的”，這與《師說》中“，？”是一致的。三.文學(xué)類文本閱讀（17分）閱讀下面文字，完成18-20題酥皮糖糕文/張凱一絕巷緊靠淮河碼頭。因淮源人沒有忘記王拐子門前那塊“清宮御點(diǎn)”牌匾，楞是把酥皮糖糕當(dāng)做一絕。就像天津衛(wèi)的狗不理包子，云南的過橋米線一樣，一絕巷的酥皮糖糕也是有歷史典故的。若不，縣志辦的人也不會(huì)左三番右五次地來找王拐子，非要他在地方美食這一章節(jié)里，把酥皮糖糕的來龍去脈說個(gè)仔細(xì)不可。他做人也同他制作糖糕一樣，斤是斤兩是兩，從不含糊。他清楚，雖說這“清宮御點(diǎn)”的牌匾掛在了自家門前，可王家并沒有資格獨(dú)享專利。光緒年間老佛爺慈禧路經(jīng)這里時(shí)，為她做糖糕的是兩個(gè)人而不是一個(gè)人。他們都早已作古，一個(gè)是王家的先人，另一個(gè)便是對(duì)門街坊仇俊發(fā)。為爭(zhēng)這塊匾額，兩家人明爭(zhēng)暗斗了幾輩子。自從王拐子被爹打跛了腿，仇家人帶著癡戀上王拐子的獨(dú)生女兒遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，這“清宮御點(diǎn)”牌匾才算穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貟煸诹送跫业拈T口。如今，掛著它招攬一下生意倒還可以，真要是白紙黑字地入書立志，王拐子自覺問心有愧。王拐子如果不說，這酥皮糖糕的故事怕真的就要失傳了。晚清時(shí)節(jié)，這巷子口原本有兩家糖糕鋪?zhàn)?，做出的糖糕各有特色，難分伯仲。剛好那一年老佛爺巡游四方，船泊碼頭，她一時(shí)心血來潮要品嘗一下民間小吃，王仇兩家便遵旨把糖糕奉上龍船。那天老佛爺玩得高興，胃口大開，把仇家的糖糕一口氣吃了三個(gè)，連聲稱好，端上王家的糖糕時(shí)，不知為何她只咬了一口便放下了。自此，王仇兩家糖糕孰高孰低算是被老佛爺?shù)慕鹂谟裱酪灰Ф艘?，“清宮御點(diǎn)”的牌匾此后便一直掛在仇家門口。王拐子自小就能體察到王家人對(duì)仇家人的敵視。他倒覺得仇家人蠻好，仇家的糖糕也蠻好吃的。尤其仇家妮子那雙會(huì)說話的眼睛，常引得他伸著脖子往街對(duì)面望。她不明白，老爺子為什么會(huì)動(dòng)那么大的肝火。那天，他只不過想給仇家妮子送一擔(dān)荊山白乳泉里擔(dān)回來的泉水，還沒挑到仇家門口，竟被發(fā)了瘋似的老爺子失手打殘。人丁不旺的仇家無意再與王家對(duì)峙，一天夜里便搬出了家什人去屋空。殘了腿的王拐子更是倔強(qiáng)，他一輩子沒有結(jié)婚，他用這種獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)了只剩他一根獨(dú)苗的老爺子。對(duì)面新開了一家糖糕店。店主是個(gè)中年漢子，姓卜，朝鮮族人。這店一開，王拐子的“清宮御點(diǎn)”便一日不濟(jì)一日。這天趁顧客多的時(shí)候，王拐子也混進(jìn)店里看了一眼，一看頓覺耳目一新。小店潔凈溫馨，雪白的桌布，锃亮的桌椅，墻壁上掛著些極富民族特色的小飾品。為糖糕佐餐的是口味極佳的朝鮮族咸菜、辣白菜、道拉吉……還有白白嫩嫩的豆腐腦。姓卜的店主認(rèn)出了王拐子，熱情地請(qǐng)他就坐，叫上糖糕小菜讓王拐子品嘗指點(diǎn)。王拐子本意是來刺探情報(bào)，這一來倒叫他愈加羞愧。店主說本來在延邊生意做得挺紅火的，可寡母年紀(jì)越老越懷舊，非要回到淮源開店不可……王拐子一震，剛咬了一口的糖糕掉在桌上。店主并未察覺，仍舊侃侃而談。他說辦這店全憑阿媽早年的手藝，只不過后來融進(jìn)了打糕的做法，多了幾道工序，口感就更沒說的了。王拐子不知自己是怎么走出店門的。從此一絕巷的人們?cè)僖矝]有見到他做過糖糕。他家門上的那塊“清宮御點(diǎn)”牌匾也不知何時(shí)摘掉了。這日，王拐子從城郊的荊山白乳泉里挑了一擔(dān)泉水下來。此刻他才明白了老爺子當(dāng)年為何下那狠手。用這泉水和面炸出來的糖糕格外酥軟香甜，仇妮的手藝雖然無人能比，但細(xì)細(xì)品嘗口味還能覺出水管子的鐵腥氣和自來水里的消毒劑味。王拐子一瘸一拐地挑擔(dān)走過一絕巷，當(dāng)要叩響卜家大門時(shí)，萬千感慨涌心頭。嘿，送這一擔(dān)水，竟然足足走了半個(gè)世紀(jì)。18.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（5分）()A.縣志辦的三番五次地找王拐子，體現(xiàn)出本地人對(duì)王家酥皮糖糕的肯定，而王拐子卻自覺名不副實(shí)，所以他果斷地拒絕了。B.王拐子年輕時(shí)與仇家女兒兩情相悅，并因此事被父親打折了腰，在家族恩怨的影響下下，他們的愛情被葬送，為小說以悲劇結(jié)尾做了情節(jié)上的鋪墊。C.王拐子觀察完新開的糖糕店后，他不僅再不做糖糕，而且摘掉了“清宮御點(diǎn)”的牌匾，表明王拐子非常有自知之明。D.“王拐子一震，剛咬了一口的糖糕掉在桌上。”這里用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出人物內(nèi)心的情感變化，寫出了王拐子在得知糖糕店是仇家女兒所開后的震驚。E.小說以“酥皮糖糕”為線索，文字簡(jiǎn)潔，敘述平實(shí)，展現(xiàn)出王、仇兩家人因“清宮御點(diǎn)”牌匾而展開的半個(gè)多世紀(jì)的恩怨情仇。19.文中的王拐子具有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）20.小說為什么以王拐子送白乳泉水為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）四.語言文字積累和運(yùn)用(20分)21．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．孝悌（dì） 錦瑟（sè） 吮血（yǔn） 霓裳（cháng）B．忖度（cǔn） 崔嵬（wéi） 荻花（dí） 形?。╤ái）C．棧道（zhàn） 嗟嘆（jiē） 蹙縮（cù） 笑靨（yǎn）D．朔漠（shuò） 惘然(mǎng) 句讀（dòu） 江渚（zhǔ）22．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(2分)A．義憤填贗 捫心自問 豺狼當(dāng)?shù)? 崔嵬B．受益匪淺 題綱絜領(lǐng) 風(fēng)急天高 寒暄C．滄海一栗 鍥而不舍 青出于藍(lán) 駑馬D．一曝十寒 亡矢遺鏃 甕牖繩樞 藩籬23.下列熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?2分)A.曹雪芹對(duì)賈府飲食起居各方面的生活細(xì)節(jié)都進(jìn)行了真切細(xì)致的描寫，表現(xiàn)了這個(gè)鐘鳴鼎食的詩(shī)禮之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。B.從政教主任的位子上退下來后，老徐感嘆道：“你看我才退下來幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼??！”C.望著校長(zhǎng)那張嚴(yán)肅的臉,我們一個(gè)個(gè)斂聲屏氣,乖乖的站在那。D.李老師每次召集教研會(huì)，大家討論熱烈，真可謂沸反盈天。24.下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）A．逃亡到歐洲邊境的敘利亞難民不少被堵在邊境線上，夜晚和衣睡在地上，蓋的除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外，大多數(shù)人擠在一起御寒。B．這次比賽最終45人成功入圍，經(jīng)過二十四課時(shí)的項(xiàng)目培訓(xùn)，所有學(xué)員均通過了西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心傳承人。C．據(jù)業(yè)內(nèi)人士保守估計(jì)，中國(guó)每年有超過1000萬人整形，女性比例為83%，男性比例為17%，整個(gè)行業(yè)的年增速則在30%以上。D．在浙江烏鎮(zhèn)舉行的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)開幕式上，習(xí)近平發(fā)表演講，提出了“天下兼相愛則治，交相惡則亂”的開放合作、互信互利的主張和號(hào)召，得到與會(huì)者的廣泛認(rèn)同。25.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)①當(dāng)然，有時(shí)候也可以對(duì)材料做適當(dāng)?shù)拿鑼?，但目的是為了突出材料的典型性，而不是追求故事的生?dòng)和形象。②在敘述時(shí)必須突出材料中心與觀點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容，這樣才能體現(xiàn)論據(jù)的價(jià)值，對(duì)論點(diǎn)形成有力的支撐。③一般來說，論據(jù)的表達(dá)要力求概括，言簡(jiǎn)意賅。④引用事實(shí)論據(jù)時(shí)不必做過多的敘述和鋪陳，交代清楚即可。⑤有時(shí)候，同一個(gè)材料，往往蘊(yùn)含了不止一個(gè)道理，可以用來證明不同的觀點(diǎn)。⑥我們還要注意論據(jù)的表達(dá)。⑦論據(jù)的表述，還要突出重點(diǎn)，圍繞需要證明的觀點(diǎn)展開。A.⑥①③⑤②⑦④B.⑥⑦②③④⑤①C.⑥③④①⑦⑤②D.⑥②⑤⑦③④①26．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A．白居易是中唐時(shí)期的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，新樂府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，寫了不少揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的詩(shī)篇，語言通俗明白，相傳老嫗都能聽懂。主要作品有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》《賣炭翁》《憶江南》等。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。B．孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒人。我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物之一，是僅次于孔子的一代儒學(xué)大師，有“亞圣”之稱，與孔子并稱“孔孟”。他具有民本主義思想，認(rèn)為“民為貴，社稷次之，君為輕”；在哲學(xué)思想上，提倡“性善論”。C．元雜劇又稱北雜劇。形成于宋末，繁盛于元大德年間(13世紀(jì)后半期-14世紀(jì))。主要代表作家有，關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)、白樸等。主要代表作有，《竇娥冤》、《漢宮秋》、《西廂記》等。其內(nèi)容主要以揭露社會(huì)黑暗，反映人民疾苦為主，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義相結(jié)合，主線明確，人物鮮明。其結(jié)構(gòu)上最顯著的特色是，四折一楔子和“一人主唱”。雜劇角色分為旦、末、凈、雜。D．四書是指《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》。五經(jīng)是指《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》?！八臅褰?jīng)”是中國(guó)儒家的經(jīng)典書籍。六藝則有兩種說法。一指：禮、樂、射、御、書、數(shù)，是貴族從政必具之術(shù)；二指六經(jīng)，即《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《樂經(jīng)》《周易》《春秋》。《師說》中，“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”的“六藝”即指的第一種。27.春節(jié)期間，小張收到了二叔兒子帶來的土特產(chǎn)，他很高興，給二叔寫了一封信，但其中一段有幾個(gè)詞語運(yùn)用不得體，請(qǐng)指出并改正。(4分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)。看到這些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對(duì)我的一貫的關(guān)心和愛戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會(huì)鼎力相助，一定不會(huì)讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，您肯定會(huì)驚喜的！⑴將

改為

；

⑵將

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。28．參照示例，用一句話點(diǎn)評(píng)中外文學(xué)名著。（4分）示例1：《紅樓夢(mèng)》——封建末世的百科全書。示例2：《家》——一個(gè)正在崩潰的封建社會(huì)的縮影。（1）《竇娥冤》——（2分）（2）《哈姆雷特》——（2分）五、作文（60分）29、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文,表明你的態(tài)度，闡述你的看法，文中最好能運(yùn)用多種論證方法。（60分）沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺得不舒服，但又無法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)把沙包圍起來，后來這沙粒就變成了美麗的珍珠。吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺得不舒服，但又無法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得脫離材料內(nèi)容及含義，不要套作，不得抄襲。

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期高一年段期中考語文參考答案(完卷時(shí)間150分鐘分值150分)一.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1．B（A項(xiàng)與第一段結(jié)尾一句完全吻合。B項(xiàng)與第一段第一句和第二段后半段吻合。D項(xiàng)與第二段后半段吻合。B項(xiàng)與最后一段內(nèi)容吻合，但它不是這次研究的內(nèi)容。）（3分）2．A（根據(jù)第三段，理論依據(jù)是第一句話提出的“鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論”。BCD三項(xiàng)是對(duì)這一理論的的具體表述，屬于原文“此后科學(xué)家們一直在對(duì)這一理論進(jìn)行檢驗(yàn)和完善”的內(nèi)容）3．C（A項(xiàng)中后半句在原文中找不到依據(jù)。B項(xiàng)說海洋生產(chǎn)力包括三項(xiàng)內(nèi)容，把“讓海洋變綠”、“提高藻類生長(zhǎng)”、“促進(jìn)葉綠素成倍增長(zhǎng)”并列。根據(jù)原文第三段后半段，“讓海洋變綠”不過是后二者一個(gè)形象化的說法而已，不能與后二者并列。C項(xiàng)與原文第四段內(nèi)容完全吻合。D項(xiàng)“但又形成”在原文最后一段中的表述為“是否會(huì)形成”“尚待研究”，不吻合）（3分）二、古代詩(shī)文閱讀（44分）（一）課內(nèi)文言文基礎(chǔ)題（每題2分，共8分）4．A（②受—授；③從—縱；④不—否；⑤生—性；⑦景—影；⑧涂—途）5．C（A小學(xué)：小的方面學(xué)習(xí)B養(yǎng)生：供養(yǎng)活著的人D從而：跟隨……）6．D（①⑧⑨為名詞活用為動(dòng)詞，②③為名詞作狀語，④為動(dòng)詞作名詞，⑤為形容詞作動(dòng)詞，⑥⑦為形容詞的使動(dòng)）7.C（C項(xiàng)與例句均為被動(dòng)句，A項(xiàng)為賓語前置句，B項(xiàng)為狀語后置句，D項(xiàng)為定語后置句）（二）課外文言文閱讀(19分)8、（3分）A（老：老練，有經(jīng)驗(yàn)）9、（3分）D10、（3分）A（“我他日為將用兵，亦猶用鷹犬逐雉兔爾。”是用“鷹犬逐雉兔”比喻將來的“為將用兵”，表明自己的報(bào)國(guó)思想而非用兵方法。）11、(1)（2分）宋太宗親征太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經(jīng)出重金想購(gòu)求他。（“素”“購(gòu)”各1分）(2)（4分）太宗皇帝待我恩重，（我本來）指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆來報(bào)答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下來呢！”（“厚”“期”“所迫”各1分，句意通暢1分）(3)（4分）君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天對(duì)自己檢查、反省，就會(huì)智慧明達(dá)，行為沒有過錯(cuò)。（“博學(xué)”“日”“知”各1分，句意通暢1分）【參考譯文】楊業(yè)，并州太原人。父親楊信，擔(dān)任后漢麟州刺史。楊業(yè)少年時(shí)性格豪爽，不拘小節(jié)，喜歡仗義行俠，善于騎馬射箭，喜愛打獵。每次打獵，所得獵物總要比同伴多一倍。楊業(yè)曾對(duì)他的同伴說：“我以后當(dāng)將軍領(lǐng)兵打仗，也會(huì)像（打獵時(shí)）用鷹犬去追逐野雞和兔子一樣?！彼嗄陼r(shí)代奉事北漢皇帝劉崇，擔(dān)任保衛(wèi)指揮使，并憑勇猛矯健而聞名。經(jīng)過多次提升以后，出任北漢建雄軍節(jié)度使。在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無敵”。宋太宗親征太原，平日早就聽說楊業(yè)的名聲，曾經(jīng)出重金想購(gòu)求他。不久，太原城在宋軍的包圍下已成了一座孤城，形勢(shì)危在旦夕，楊業(yè)勸北漢主劉繼元主動(dòng)投降，以保全太原城中百姓的生命。劉繼元投降后，宋太宗派遣宮中的使者召見楊業(yè)，十分高興，讓楊業(yè)擔(dān)任右領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍。（出征北漢的）大軍凱旋回朝后，又加授楊業(yè)鄭州刺史之職。宋太宗認(rèn)為楊業(yè)在邊防事務(wù)方面富有經(jīng)驗(yàn)，又升任他為代州兼三交駐泊兵馬都部署。正當(dāng)契丹軍隊(duì)侵入雁門關(guān)，楊業(yè)率領(lǐng)部下數(shù)千騎兵從代州北面的西陘寨出發(fā)，從小路到雁門關(guān)的北口，由北向南從契丹軍隊(duì)的背后攻擊契丹，將契丹軍隊(duì)打得一敗涂地。因立有戰(zhàn)功，楊業(yè)被升為云州觀察使，仍兼管鄭州、代州之事。從此，契丹軍隊(duì)一看見楊業(yè)的軍旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝軍隊(duì)開始了對(duì)契丹的大舉征伐，任用忠武軍節(jié)度使潘美擔(dān)任云、應(yīng)路行營(yíng)都部署，命令楊業(yè)為潘美的副手。不久，宋太宗下詔書，要將云、應(yīng)、寰、朔四州的居民遷往內(nèi)地，命令潘美等人率領(lǐng)部下的軍隊(duì)護(hù)送這些居民。這時(shí)，契丹皇太后蕭氏與她的大臣耶律漢寧、南北皮室及五押惕隱一起率領(lǐng)十幾萬軍隊(duì)重新攻陷寰州。楊業(yè)對(duì)潘美等人說：“現(xiàn)在遼國(guó)軍隊(duì)正處在士氣最旺盛的時(shí)候，不能同他們交戰(zhàn)?！北O(jiān)軍王侁說：“您一向被人稱為‘楊無敵’，怎么現(xiàn)在遇到敵人卻逗留徘徊不與交戰(zhàn)呢？莫非您還有其他的意圖嗎？”楊業(yè)說：“我并非貪生怕死，只因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)機(jī)對(duì)我方不利，白白犧牲士兵而不能立功。（既然）現(xiàn)在您拿不愿犧牲責(zé)備我，那我就當(dāng)在你們之前先出戰(zhàn)。”臨出兵前，楊業(yè)流著眼淚對(duì)潘美說：“這次出兵必定失敗?！庇谑?，楊業(yè)指著（代州西北的）陳家谷口說：“請(qǐng)各位將軍在這里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右兩翼準(zhǔn)備支援。等我戰(zhàn)敗退到這里時(shí)，你們就用伏兵從左右兩邊夾擊敵軍救援我。不然的話，只怕我會(huì)全軍覆滅，不剩一人了！”潘美就與王侁帶領(lǐng)部下士兵在陳家谷口排好陣式。從寅時(shí)一直守到巳時(shí)，王侁派人登上托邏臺(tái)了望前面戰(zhàn)場(chǎng)，以為契丹軍隊(duì)被楊業(yè)打敗逃走，就想與楊業(yè)爭(zhēng)功，馬上帶領(lǐng)軍隊(duì)離開陳家谷口。潘美不能阻擋，于是他（帶領(lǐng)軍隊(duì)）沿著交河向西南前進(jìn)了二十里。不久，聽到了楊業(yè)兵敗的消息，潘美立即指揮軍隊(duì)退卻。楊業(yè)奮力戰(zhàn)斗，從中午一直打到傍晚，果然他到達(dá)了谷口。望見谷口無救兵，就捶胸悲慟。只能接著率部下兵士奮力作戰(zhàn)，受傷達(dá)幾十處，士兵們也幾乎全部戰(zhàn)死，楊業(yè)還親手?jǐn)貧⒘税偈畟€(gè)敵人。后因?yàn)閼?zhàn)馬受了重傷，無法前進(jìn)，于是被契丹軍隊(duì)俘虜。他的兒子楊延玉也在這次戰(zhàn)斗中犧牲。楊業(yè)于是仰天長(zhǎng)嘆道：“太宗皇帝待我恩重，我本指望可以討伐敵人、保衛(wèi)邊疆報(bào)答皇恩，誰知卻被奸臣逼迫出兵，致使軍隊(duì)遭慘敗，我還有什么臉面活下呢！”于是絕食三天而死。(三)古代詩(shī)歌閱讀12、(1)（3分）采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭的依戀之情。（或：借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）(2)（4分）“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。(四)名篇名句默寫(10分)13．黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。14.去來江口守空船,繞船月明江水寒。15.莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。16.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)17.人非生而知之者，孰能無惑？三.文學(xué)類文本閱讀（17分）18.（5分）DE【解析】A項(xiàng)“他果斷地拒絕”有誤，王拐子是自覺問心有愧，但文中沒有表現(xiàn)出他果斷地拒絕。B項(xiàng)王拐子是被父親打跛了腿；小說也沒有以悲劇作為結(jié)尾。C項(xiàng)是因?yàn)橥豕兆又朗浅鸺胰碎_的店，勾起了他對(duì)往日恩怨的思考，并非要著意表現(xiàn)他“有自知之明”。（答對(duì)一個(gè)選項(xiàng)得3分，答對(duì)兩個(gè)選項(xiàng)得5分）19.（6分）①為人本分坦蕩。因“清宮御點(diǎn)”牌匾原本屬于仇家，所以他拒絕縣志辦的提議。②倔強(qiáng)固執(zhí)。他始終堅(jiān)持牌匾并非他家獨(dú)有，他固執(zhí)于曾經(jīng)的愛情，終身未娶。③博大無私。他從不想獨(dú)占“清宮御點(diǎn)”的牌匾，在仇家后人歸來后，他主動(dòng)摘掉牌匾。他主動(dòng)挑泉水，愿幫助仇家后人改良糖糕的制法，用博大無私去化解兩家的仇怨。（每點(diǎn)2分，性格特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分，結(jié)合文本分析到位再得1分）20.（6分）①構(gòu)思上：與前文因給仇家妮子送泉水引發(fā)的軒然大波這一情節(jié)前后照應(yīng)，情節(jié)設(shè)計(jì)精巧完整。②情感表現(xiàn)上：突出王拐子內(nèi)心的復(fù)雜感受，年輕時(shí)的愛情，半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)持與恩怨等聚集在一起，將小說的情感推向了高潮。③人物形象上：送水的行為，既表現(xiàn)出他的固執(zhí)，也突出了王拐子博大無私的