幼兒園教案《花格子大象-艾瑪》

《花格子大象一艾瑪》一、活動目標：1.讓幼兒通過嘗試學(xué)會合作，能用運用不同的圖案來裝飾大象。2、開展幼兒的動手操作能力和創(chuàng)作能力。二、活動準備：（1）《花格子大象艾瑪》繪本局部圖片，教師重編故事梗概。（2）彩筆油畫棒、切開的大象、每人一塊。（3）展板，大草地背景圖（形態(tài)不一的大象）。三、活動過程：.導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：小朋友，看，這是誰呀？它和別的大象什么地方不一樣？小結(jié)：原來這是一頭很特別的大象，它的身上有花花的格子，它的名字叫艾瑪。這么特別的大象，他的身上會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們接著往下看。.繪本共讀，了解故事梗概。師：有一群象，他們有的年輕，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦。他們?nèi)且环N顏色，只有艾瑪例外。師：艾瑪顏色不同，艾瑪是花格子的。艾瑪身上有黃色，有橙色,有紅色，有粉紅色，有紫色，有藍色，有綠色，有黑色，有白色。艾瑪身上不是象的顏色。師：艾瑪是大家的開心果。他總能把朋友們逗得哈哈大笑?？墒?艾瑪卻覺得這不是件好事情。他想：“誰聽說過有花格子大象呢。我不想跟其他的大象不一樣，我想和大家變得一樣?！睅煟河幸惶?，艾瑪找到一棵長滿灰色果子的大樹。艾瑪把樹上的果子搖得滿地都。艾瑪就在果子上打滾，滾過來滾過去，滾過去滾過來，直到身上都是灰色的果汁，再也看不到他身上原來的花格子。師：艾瑪高興地又重新回到了象群中間，誰也認不出，這就是艾瑪。少了艾瑪?shù)拇笙髠?，再也沒有了笑聲。就連艾瑪也覺得難過了起來。師：就在這個時候，天上下起了雨。雨落到艾瑪身上，他的花格子又露出來了，所有的象都笑個不停。原來艾瑪是藏起來了呢。師：一只老象高興地說，“這可真是個最最好笑的玩笑”一只小象說：“我們應(yīng)該每年慶祝這個日子，就叫做艾瑪化裝節(jié)，每年到了這一天，我們都來給自己來化化妝吧?！睅煟盒∨笥?，你們覺得這個故事有趣嗎？師：艾瑪喜歡身上的花格子嗎？為什么？師：艾瑪是怎么做的？師：大象們覺得艾瑪給自己化妝的事情好玩，所以，他們給這一天訂了一個節(jié)日叫什么節(jié)？一一艾瑪化妝節(jié)。.啟發(fā)引導(dǎo)，示范裝飾畫。師：艾瑪化妝節(jié)到了，大象們都想給自己化化妝，瞧，他們已經(jīng)動起手來了，這頭大象是用什么圖案打扮自己的？（愛心）師：這頭大象又是怎樣打扮自己的？（星星）師：這頭呢？（用不同的圖案）師：你們也想?yún)⒓哟笙髠兊幕瘖y節(jié)嗎？你們看，哪里也有一群大象，你們愿意來幫它們化化妝嗎？（愿意）.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。要求：親子合作，化妝前，先討論一下，要設(shè)計什么圖案來給大象化妝，討論完后，再動手畫，聽明白了嗎？.作品評價，欣賞繪本中大象化妝節(jié)。師：現(xiàn)在，大象們都