學校2023至度工作計劃

第4頁共4頁學校2023至度工作計劃一、?指導思想?___至_?__學年我?們將繼續(xù)在?縣委政府和?縣教育局的?正確領導下?，堅持走內?涵發(fā)展之路?，以推進教?學改革為重?點，以提高?教育質量為?核心，以教?研活動為載?體，緊緊圍?繞教育局重?點工作，深?入開展基礎?教育教學研?究，堅持教?科研訓一體?化創(chuàng)新工作?思路，切實?履行好“研?究、指導、?服務、管理?”的職能，?為全面貫徹?黨的教育方?針做出應有?的貢獻。?二、主要工?作1、繼?續(xù)加強課堂?教學改革的?研究，實施?“高效課堂?區(qū)域推進”?工程。以?新課程理念?為指導，以?轉變教學方?式和學習方?式、提高課?堂教學的效?率為目標，?以建構高效?課堂教學新?模式為重點?，以“教必?有效，學必?快樂”為根?本，以改革?課堂評價標?準為導向，?加快課堂教?學創(chuàng)新步伐?，樹立全新?的課改理念?，探尋科學?的教學方式?和方法，讓?高效教學逐?步成為每個?教師的自覺?行為。實?施“高效課?堂區(qū)域推進?”工程，實?驗學校提質?擴面，鞏固?擴大“高效?課堂”建設?成果，評選?“教學改革?先進單位”?。2、加?大教學視導?力度，發(fā)揮?好教師發(fā)展?中心教研處?的“研究、?指導、服務?、管理”職?能。新學?年將加強對?教學教改薄?弱學校和偏?遠學校的常?規(guī)教學視導?工作，同時?對全縣部分?中小學進行?重點視導，?全面了解學?校的教育教?學現狀，并?建立常規(guī)教?學視導檢查?通報制度，?逐步規(guī)范教?學行為，提?高教學的精?細化管理水?平。指導?學校加強校?本教研制度?建設與落實?工作。督促?各類學校健?全教學常規(guī)?制度，教研?組活動制度?，___備?課制度，聽?課、評課制?度，教學成?績和教研成?果獎勵制度?，教師培養(yǎng)?、培訓制度?，教科研活?動保障制度?等。以制度?為保障，開?展以校為本?的教學研究?，走以校為?本、以研興?教、以研興?校、以研強?師之路，使?教師養(yǎng)成在?研究狀態(tài)下?工作的職業(yè)?生活方式。?把學校建設?成真正意義?上的學習型?、研究型_?__。3?、開展形式?多樣的教研?活動，以研?帶訓、以研?促訓、研訓?結合。(?1)繼續(xù)_?__開展聯?片教研活動?。在更大范?圍內充分發(fā)?揮學科帶頭?人、骨干教?師的引領作?用，給教師?們創(chuàng)設一個?交流互動、?合作學習、?展示自我、?鍛煉自我的?平臺，實現?資源共享，?促進教師專?業(yè)成長，推?動教育均衡?發(fā)展。要求?全縣各校區(qū)?、縣直中小?學每學期至?少承辦一次?聯片教研活?動。(2?)開展優(yōu)質?課評選活動?:___-?___學年?度，在省市?舉辦各學科?優(yōu)質課評選?活動時，完?成向市教育?局推送優(yōu)秀?課例后，再?從各校選送?的材料中擇?優(yōu)進行縣級?優(yōu)質課評選?；利用三年?時間對初中?、小學所有?學科進行一?次優(yōu)質課評?選活動，_?__年秋季?擬舉辦一次?清河縣青年?教師精品課?大賽和統編?“三科”新?教材優(yōu)質課?評選活動，?為骨干教師?隊伍建設創(chuàng)?造條件；?(3)開展?“送教下鄉(xiāng)?”活動，進?一步提升農?村教師的教?育教學水平?；(4)?___青年?教師精品課?展示活動，?為促進青年?教師快速成?長搭建平臺?；(5)?___部分?學科全縣大?型學科教學?專題研討會?和專家報告?會。___?月，邀請市?教研室副主?任、中考語?文命題組成?員孔令凱作?初中語文教?材解讀及中?考命題方向?的講座；擬?___月，?___全縣?小學英語公?開課并邀請?冀教___?和市教育局?英語教研員?作專題講座?。；(6?)開展校本?教研先進單?位、先進個?人評選。?三、工作措?施1、提?高認識，加?強保障。幫?助各校區(qū)、?縣直各學校?領導提高對?教研工作重?要性的認識?，各校要建?立健全教研?工作制度，?制定切實可?行的教研工?作計劃，由?專人具體抓?，確保教研?工作計劃落?到實處，確?保開展教研?活動的經費?支出。2?、完善機制?，狠抓管理?。一是實行?教研員包校?制。每個教?研員包__?_個學校。?指導所包學?校教學工作?，抓出典型?，以點帶面?，影響全縣?。二是實行?三個“三分?之一工作制?”，即三分?之一時間深?入所包學校?工作；三分?之一時間深?入一線其它?學校工作；?三分之一時?間在單位學?習處理日常?事務性工作?。三是實行?內部研討制?度，圍繞年?度重點工作?的實施、難?點問題的突?破等在學科?組之間開展?研討交流，?互相學習，?開拓思路。?3、強化?能力，提高?水平。加強?自身建設，?實行民主管?理和制度管?理，內強素?質、外樹形?象、個體規(guī)?范、___?創(chuàng)建，努力?營造一個品?味高尚、健?康有序、寬?松和諧的教?研環(huán)境。教?研員要增強?責任感、緊?迫感和危機?感，進一步?明確自己的?職責，樹立?研究、指導?、服務和管?理的意識；?要加強理論?學習和業(yè)務?培訓，不斷?充實自己。?教研人員要?提升四種能?力：課堂教?學的評價能?力、有效教?研活動的_?__能力、?命題及評價?能力、課題?研究能力。?要