初中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃(一)

第3頁共3頁初中英語教師個(gè)人研修計(jì)劃(一)本學(xué)期英?語教學(xué)教研?活動(dòng)立足于?教師個(gè)人的?自我發(fā)展，?充分體現(xiàn)了?當(dāng)前素質(zhì)教?育的理念。?從學(xué)習(xí)的意?義上來說，?教師也是學(xué)?生。因材施?教，變被動(dòng)?培訓(xùn)為主動(dòng)?自修，這一?原則性變化?為我們的學(xué)?習(xí)指明了方?向，也給我?們搭建了一?個(gè)認(rèn)識(shí)自我?，反思教育?，自覺提高?的平臺(tái)。我?將樹立新課?程理念，初?步實(shí)現(xiàn)教育?教學(xué)方式、?學(xué)習(xí)方式和?教研方式的?轉(zhuǎn)變，提高?新課程的實(shí)?踐能力和創(chuàng)?新能力。?一、指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期英語教學(xué)?仍將堅(jiān)持以?“___”?和《小學(xué)英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》為指導(dǎo)思?想，立足我?校實(shí)際，以?校本研修為?主平臺(tái)，以?區(qū)域聯(lián)動(dòng)為?契機(jī)，以“?如何讓學(xué)生?用活目標(biāo)語?言”和“優(yōu)?化設(shè)計(jì)，提?高學(xué)生的語?言運(yùn)用能力?”為主題，?立足課堂教?學(xué)，深入推?進(jìn)課改工作?，深入開展?“小學(xué)生自?主創(chuàng)演英語?課本劇的實(shí)?踐與研究”?。努力提高?學(xué)生的素質(zhì)?水平，促進(jìn)?我校英語教?師和廣大學(xué)?生的共同發(fā)?展。二、?研修目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步研讀《英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》，深入理?解、掌握新?課程的基本?理念。2?、學(xué)習(xí)新教?材，走進(jìn)新?教材，把握?教材的特點(diǎn)?。3、結(jié)?合學(xué)情，探?索英語教學(xué)?的有效途徑?，提高教學(xué)?質(zhì)量，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?4、探索?適合學(xué)生運(yùn)?用的教學(xué)方?法，使學(xué)生?更加愿學(xué)、?樂學(xué)。5?、更好地運(yùn)?用多媒體教?學(xué)，以突出?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。三?、研修方式?：1、專?題培訓(xùn)：交?流研討、教?學(xué)設(shè)計(jì)、說?講評(píng)課等形?式，將培訓(xùn)?學(xué)習(xí)與自己?的教育教學(xué)?實(shí)踐緊密結(jié)?合起來。?2、專題總?結(jié)：結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?踐和教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)?化教學(xué)過程?的基本原則?、培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新思維習(xí)?慣和學(xué)習(xí)能?力的教學(xué)模?式、及對(duì)英?語教學(xué)資源?的有效開發(fā)?的研究等方?面進(jìn)行探索?和專題總結(jié)?。對(duì)其他教?師的專題總?結(jié)、論文、?教案等進(jìn)行?分析與系統(tǒng)?整理。3?、網(wǎng)上學(xué)習(xí)?：充分利用?我校網(wǎng)絡(luò)資?源優(yōu)勢(shì)，在?網(wǎng)上查找所?需學(xué)習(xí)資料?，進(jìn)行互相?學(xué)習(xí)和交流?。四、研?修內(nèi)容：?1、師德教?育加強(qiáng)師?德師風(fēng)學(xué)習(xí)?，不斷反思?自身教育教?學(xué)行為，提?高師德修養(yǎng)?，完成一篇?___字以?上的學(xué)習(xí)體?會(huì)。2、?新課程按?時(shí)參加市、?區(qū)、校__?_的新課程?專題培訓(xùn)，?在集中培訓(xùn)?認(rèn)真記錄，?深入反思，?加強(qiáng)與同伴?的互助交流?，不斷提高?新課程意識(shí)?和實(shí)踐能力?。在___?學(xué)生發(fā)展的?同時(shí)，更_?__自身的?發(fā)展，成為?能適應(yīng)新形?勢(shì)，具有創(chuàng)?新精神，在?教育中充分?發(fā)揮自身潛?能的現(xiàn)代型?教師。3?、教育技術(shù)?能力積極?參加市、區(qū)?、校___?的教育技術(shù)?能力培訓(xùn)，?不斷提高自?身的信息素?養(yǎng)，力爭(zhēng)每?節(jié)課運(yùn)用多?媒體教學(xué)，?實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?教學(xué)方式。?4、中小?學(xué)教師心理?健康教育?自覺學(xué)習(xí)教?師心理、心?理健康與心?理保健方面?的知識(shí)，開?闊心胸，緩?解職業(yè)壓力?，使自己保?持身心的健?康，更好的?工作，更好?的生活。?5、學(xué)科專?題以自主?學(xué)習(xí)為主要?方式，拓展?英語專業(yè)知?識(shí)，加速知?識(shí)更新。加?強(qiáng)專題研究?的自覺意識(shí)?，在不斷的?學(xué)習(xí)充電和?行動(dòng)研究和?實(shí)踐應(yīng)用中?提高專業(yè)化?成長的速度?。6、深?入開展“小?學(xué)生自主創(chuàng)?演的實(shí)踐與?研究”。?本學(xué)期在上?學(xué)期小學(xué)生?自主創(chuàng)演高?效課堂的基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?深化實(shí)踐與?研究，結(jié)合?以往高效課?堂教學(xué)的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)?踐2-3高?效課堂教學(xué)?課。實(shí)現(xiàn)“?如何在課堂?教學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生