中班上學(xué)期班務(wù)計劃報告

第5頁共5頁中班上學(xué)期班務(wù)計劃報告悠閑的?暑期生活已?經(jīng)結(jié)束了，?新的一個學(xué)?期在緊張而?又有序的氛?圍中開始了?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)并深?入貫徹《綱?要》精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和活動環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，_?__個別差?異，堅持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長，促?進(jìn)體智德美?全面發(fā)展。?一、班況?分析本學(xué)?期我班插了?___名新?生，現(xiàn)在共?有幼兒__?_名，其中?有男孩__?_名、女孩?___名。?通過小班一?年的學(xué)習(xí)，?幼兒在學(xué)習(xí)?和生活上都?有一定的進(jìn)?步。大部分?幼兒已經(jīng)養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，對?人有禮貌；?語言表達(dá)能?力、與人交?往的能力、?生活自理能?力以及動手?操作能力都?有較大的發(fā)?展。但我們?也看到存在?的一些問題?，幼兒對音?樂的感受力?較弱、幼兒?的行為常規(guī)?還需加強(qiáng)。?本學(xué)期我們?將在培養(yǎng)幼?兒喜歡上幼?兒園的情感?基礎(chǔ)之上，?認(rèn)真規(guī)范幼?兒的一日常?規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)?律教育，努?力做好班級?保教工作。?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒的自我?服務(wù)能力，?喜歡幫助他?人；尊敬師?長和同伴友?愛相處的情?感，使他們?在自己原有?基礎(chǔ)上都得?到發(fā)展。?二、保教工?作：以《?規(guī)程》為指?針，貫徹《?新綱要》精?神，根據(jù)園?務(wù)工作計劃?，扎扎實(shí)實(shí)?做好保教工?作。規(guī)范幼?兒的一日活?動常規(guī)，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，做好品德?教育工作，?發(fā)展幼兒智?力，培養(yǎng)正?確的美感。?促進(jìn)幼兒身?心和諧發(fā)展?。1、保?育工作督?促生活教師?搞好班級衛(wèi)?生，每天做?好清潔、消?毒、通風(fēng)工?作；預(yù)防傳?染病的發(fā)生?；嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?活動作息制?度，合理地?安排好幼兒?的一日生活?；整理好室?內(nèi)外的環(huán)境?布置，為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?清潔舒適、?健康安全的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。培養(yǎng)?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?教育幼兒注?意個人衛(wèi)生?，不能把臟?東西放入嘴?里，以防止?病由口入。?加強(qiáng)幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，學(xué)習(xí)做?一些力所能?及的事情，?下鋪幼兒學(xué)?習(xí)整理自己?的床鋪。?細(xì)心呵護(hù)幼?兒成長。在?日常生活中?精心關(guān)__?_兒，特別?是年齡小能?力稍弱的孩?子。彭若晨?、孫佳婧等?幼兒體質(zhì)較?弱，易受涼?感冒，發(fā)燒?。還有肖國?振、___?宇小便次數(shù)?較多，針對?此情況我們?將更多給他?們關(guān)愛，消?除他的緊張?感。日常活?動中細(xì)心_?__孩子的?精神面貌，?發(fā)現(xiàn)問題及?時處理。注?意幼兒良好?睡姿的培養(yǎng)?，對幼兒的?睡眠情況做?好記錄。?積極配合醫(yī)?務(wù)室做好幼?兒體檢、打?蟲等各項保?健工作，使?幼兒能夠健?康茁壯成長?。2、教?育教學(xué)工作?尊重幼兒?在學(xué)習(xí)活動?中的主體地?位，根據(jù)中?班幼兒的興?趣和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合我們?新的建構(gòu)式?課程內(nèi)容增?加五大領(lǐng)域?的教學(xué)內(nèi)容?，制定好每?月、每周、?每日教學(xué)計?劃，有計劃?有目的地_?__實(shí)施，?開展豐富多?彩的教育教?學(xué)活動，合?理利用、整?合各方資源?。充分發(fā)揮?幼兒的主動?性。在活動?中注重對幼?兒進(jìn)行語言?智能、數(shù)學(xué)?邏輯智能、?自我認(rèn)識智?能、空間智?能、人際關(guān)?系智能、音?樂智能、身?體運(yùn)動智能?、自然觀察?智能等的發(fā)?展。進(jìn)行賞?識教育，留?心每個幼兒?身上的閃光?點(diǎn)，對他們?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?表揚(yáng)，對于?那些較內(nèi)向?、安靜的幼?兒多為他們?創(chuàng)造表現(xiàn)的?機(jī)會，對他?們的進(jìn)步更?應(yīng)及時表揚(yáng)?，增強(qiáng)他們?的自信心和?榮譽(yù)感。?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)的?好壞直接影?響教學(xué)秩序?，從而影響?孩子的發(fā)展?。通過晨間?談話、隨機(jī)?談話、離園?前談話等，?向幼兒講清?常規(guī)、要求?，并采用多?種形式對幼?兒進(jìn)行訓(xùn)練?，嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行情?況，逐步培?養(yǎng)幼兒能自?覺遵守各項?規(guī)則。在?區(qū)域活動中?培養(yǎng)幼兒之?間的友愛、?謙讓、協(xié)作?精神。根據(jù)?每周活動目?標(biāo)，及時在?各區(qū)域有層?次地投放適?宜的操作材?料。在活動?中認(rèn)真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導(dǎo)幼兒?自主解決在?活動遇到的?問題。重?點(diǎn)培養(yǎng)幼兒?的閱讀能力?、提高幼兒?的講述能力?。幫助幼兒?掌握閱讀的?方法，能逐?頁翻讀、學(xué)?習(xí)用完整的?話表達(dá)每一?頁的大致內(nèi)?容。訓(xùn)練幼?兒講述故事?的能力，利?用空余時間?開展故事比?賽活動。?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒動手操作?能力，建立?本班特色。?我班特色定?為手工。通?過一年的學(xué)?習(xí)培養(yǎng)，幼?兒已經(jīng)對這?個活動非常?感興趣。他?們一有空就?會自覺地拿?手工紙折各?種東西。本?學(xué)期我們還?將在折的同?時增加一些?剪貼等技能?訓(xùn)練，使我?班的手工在?學(xué)期末的展?示中真正成?為班級特色?。結(jié)合節(jié)?日開展好各?個慶祝主題?活動。本學(xué)?期的節(jié)日很?多：教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國慶節(jié)、元?旦節(jié)等，我?們將根據(jù)不?同的節(jié)日開?展豐富多彩?的慶祝主題?活動和親子?活動。積極?邀請家長參?與我們的活?動。特別是?我們將結(jié)合?國慶節(jié)開展?“愛祖國、?愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)?新主題親子?活動；結(jié)合?元旦開展“?迎新年”親?子游園活動?。本學(xué)期?我們還將開?“秋季家園?運(yùn)動會”。?我們將早作?準(zhǔn)備，積極?開展訓(xùn)練活?動動。這樣?即能增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，又?在比賽中取?得好的成績?。三、安?全工作我?們始終都要?把安全工作?放在首要。?加強(qiáng)日?；?動中的安全?管理。重視?幼兒一日活?動中各個環(huán)?節(jié)的安全管?理工作，如?晨間安全檢?查、堅持接?送卡的使用?、自選活動?、餐前餐后?、午睡前后?及午睡間的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?在日常活動?中穿插安全?教育、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識、幫助?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?技能。提高?自己的責(zé)任?心，細(xì)心排?除一切不安?全因素。對?上鋪幼兒要?加強(qiáng)管理，?扶上扶下。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下健康?成長。四?、班級管理?1、每月?定期召開班?務(wù)會，總結(jié)?上個月的工?作情況，共?同討論自己?工作中遇到?的困難，找?出解決的辦?法。布置好?本月的工作?內(nèi)容。2?、認(rèn)真制訂?好月、周、?日計劃。嚴(yán)?格按計劃開?展各項活動?。幼兒一日?活動科學(xué)合?理、動靜交?替地安排好?。3、認(rèn)?真督促填寫?幼兒請假登?記表和交接?班記錄。?4、管理好?班級財物，?每天檢查門?窗是否關(guān)好?；不讓班級?財物丟失；?平時注意節(jié)?約用水、用?電以免造成?不必要的浪?費(fèi)。五、?家長工作?做好家長工?作，提高家?園共育的效?果。1、?根據(jù)中班具?體情況，有?針對性地出?好家園共育?欄目，及時?向家長宣傳?有關(guān)幼教知?識，讓家長?及時了解幼?兒在園情況?。2、認(rèn)?真填寫家園?聯(lián)系冊，使?其充分發(fā)揮?橋梁作用。?3、利用?早晚接送幼?兒的環(huán)節(jié)，?及時與家長?溝通。4?、通過家訪?、電訪和_?__等形式?與家長保持?密切聯(lián)系，?及時交流幼?兒的生活學(xué)?習(xí)情況，向?家長推薦優(yōu)?秀的網(wǎng)站。?5、定期?開好家長會?，提倡優(yōu)質(zhì)?服務(wù)