高一年級班務(wù)工作計劃（5篇）

高一年級班務(wù)工作計劃一.學(xué)生?情況分析：?我班是高?一年級的五?個重點(diǎn)班之?一，現(xiàn)共有?___名學(xué)?生，其中男?生___名?，女生__?_名，主要?來自于我市?秦渭兩區(qū)和?禮泉、涇陽?、淳化等周?邊幾個縣區(qū)?。從現(xiàn)在已?掌握的情況?看，我班學(xué)?生的家庭經(jīng)?濟(jì)狀況一般?，沒有生活?特別好的，?也沒有特別?困難的學(xué)生?。學(xué)習(xí)方?面，大部分?學(xué)生比較自?覺，據(jù)任課?老師反映，?課堂氣氛較?活躍，不死?板。但學(xué)生?在活躍的背?后也存在著?學(xué)習(xí)不夠踏?實(shí)的缺點(diǎn)，?這種不成熟?的自信一旦?受到考試成?績的打擊，?很容易變成?氣餒。因此?，我班本學(xué)?期學(xué)習(xí)工作?的重點(diǎn)應(yīng)該?是讓學(xué)生養(yǎng)?成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，使他們不?致因?yàn)橐粫r?的挫折而喪?失斗志。此?外，我班還?有部分學(xué)生?入學(xué)成績一?般，學(xué)習(xí)興?趣不強(qiáng)和信?心不足，這?些現(xiàn)象，都?要在本學(xué)期?設(shè)法解決。?二.班級?管理設(shè)想：?學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況好還?是不好，很?大程度上取?決于學(xué)生高?一的習(xí)慣養(yǎng)?成。因此，?本學(xué)期我為?班級提出的?一個口號是?：良好習(xí)慣?助你成功。?培養(yǎng)良好習(xí)?慣，首先要?從點(diǎn)滴小事?做起。例如?每天三次放?學(xué)時，班級?都要求學(xué)生?按要求打掃?本班教室的?衛(wèi)生，把桌?子、窗門收?拾干凈;清?潔區(qū)要打掃?得干干凈凈?，不留死角?;隨時抽查?學(xué)生出入證?的佩帶;作?業(yè)要不折不?扣地完成且?不得潦草，?一有發(fā)現(xiàn)全?部重做等等?。總之，在?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、勞動、生?活、安全、?同學(xué)交往等?方面都嚴(yán)格?要求學(xué)生按?照學(xué)校的規(guī)?定去做，做?到時時、事?事檢查，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，妥善解決?問題，努力?使本班學(xué)生?都能養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣。對于?高一新生來?說，關(guān)鍵是?要形成適合?于自己的行?之有效的學(xué)?習(xí)方法。因?此，本學(xué)期?我在學(xué)習(xí)方?面提出的口?號是：我的?學(xué)習(xí)我做主?。具體說來?，就是要求?學(xué)生根據(jù)自?身的特點(diǎn)，?定好自己的?學(xué)習(xí)計劃，?學(xué)習(xí)上有什?么問題，力?求在第一時?間解決，每?天不留似是?而非的問題?，努力跟上?老師的教學(xué)?節(jié)奏和思路?;完成作業(yè)?之際學(xué)會自?主學(xué)習(xí)。在?學(xué)法上，特?別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)?：一是每天?無論多么緊?張，都要安?排時間預(yù)習(xí)?第二天的課?;二是不要?沉迷各種資?料，課堂聽?講最重要。?另外我還要?求學(xué)生一定?要在高一把?語數(shù)外三科?的基礎(chǔ)打好?，為三年后?的高考打下?堅實(shí)的基礎(chǔ)?。為了全面?掌握學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?動態(tài)，我還?準(zhǔn)備在班級?建立一個“?走讀生綜合?情況動態(tài)表?”和“住校?生綜合情況?動態(tài)表”，?做到全面反?映每個學(xué)生?各個時段?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、勞動、?生活、交往?、健康、安?全狀況等各?方面的情況?，確保學(xué)生?正常的學(xué)習(xí)?、生活和成?長。建立?一個團(tuán)結(jié)高?效的班干集?體是班級管?理的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)。經(jīng)過一?段時間的相?互了解和我?的認(rèn)真考察?，采用先民?主后集中的?方法，我已?經(jīng)順利地組?建了班委會?和團(tuán)支部并?開始運(yùn)作，?總的情況看?來還可以，?以后的主要?任務(wù)是逐步?培養(yǎng)班干部?的獨(dú)立管理?能力，特別?是不徇私情?、嚴(yán)肅認(rèn)真?的工作作風(fēng)?。另外我要?對班干部嚴(yán)?格要求，努?力樹立主要?班干部的威?信，教他們?做而不代替?他們做，爭?取盡快地把?他們培養(yǎng)成?班主任的左?膀右臂，讓?他們真正起?到班級靈魂?的作用。?本學(xué)期班級?工作還有一?個相當(dāng)艱巨?的任務(wù)，就?是怎樣使入?班時處于全?班后___?位的學(xué)生盡?快適應(yīng)班級?教學(xué)要求，?盡快進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)并使?他們的成績?有所進(jìn)步。?這一工作計?劃分三步進(jìn)?行。首先要?從心理上消?除他們的自?卑感，我在?班里明確地?告誡每一個?學(xué)生，入學(xué)?的成績并不?能說明高中?會怎么樣，?來到附中，?所有的人都?是從零開始?，學(xué)校和老?師對任何人?都是一視同?仁，這樣說?的目的是使?他們放下思?想包袱，輕?裝上陣;其?次，針對這?些學(xué)生的實(shí)?際情況，分?別找他們談?話，從思想?上關(guān)心他們?，從學(xué)習(xí)上?鼓勵他們，?從行動上指?點(diǎn)他們，特?別是要從紀(jì)?律上嚴(yán)格要?求他們，“?逼迫”他們?養(yǎng)成良好習(xí)?慣，使他們?的學(xué)習(xí)成績?盡快上來。?對于這些學(xué)?生，要特別?注意經(jīng)常與?他們的家長?溝通，研究?恰當(dāng)?shù)慕逃?方式，追求?“家校并舉?”的教育效?果。另外?，高一新生?的年齡大多?在15—_?__歲之間?，這個年齡?段的學(xué)生，?從生理到心?理都正處在?從少年到青?年的過渡時?期，一中學(xué)?習(xí)上的競爭?十分激烈，?肯定會給學(xué)?生帶來較大?的心理壓力?，在這種情?況下，難免?會有學(xué)生希?圖尋找感情?上的寄托，?因此，在高?一階段防止?早戀就尤為?必要。根據(jù)?我的經(jīng)驗(yàn)，?如果這個問?題在高一能?加以預(yù)防，?到高二高三?就比較好辦?。針對這個?問題，在入?學(xué)教育時，?我已經(jīng)給全?班打了預(yù)防?針。我嚴(yán)厲?警示學(xué)生，?高中的三年?，沒有什么?男性女性之?分，大家都?是中性，來?到附中，考?上理想的大?學(xué)是唯一的?目標(biāo)。如果?有人膽敢觸?及這條高壓?線，后果是?可想而知的?：附中對學(xué)?生的這種浪?漫不會聽之?任之。為此?打算就這個?問題，專題?安排一次班?會課。高一年級班務(wù)工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想：?對于高一?(3)班的?學(xué)生，我準(zhǔn)?備本著以下?四個原則來?執(zhí)行我的一?切計劃和任?務(wù)：尊重;?信任;關(guān)注?。教育原?則的第一條?就是“尊重?和信任”。?“盡量多的?要求每一個?人，也要盡?可能多的尊?重每一個人?。在德育工?作計劃中要?尊重兒童的?人格，相信?他們的力量?，善于發(fā)揮?他們的優(yōu)點(diǎn)?和長處，并?以深厚的感?情來對待和?教育他們，?要相信學(xué)生?都有積極的?一面。我們?也明白，你?如果不負(fù)責(zé)?任的去埋怨?或者是批評?或者是懲罰?一個學(xué)生，?就是對他人?格的極度不?尊重和不信?任，那樣的?結(jié)果是換來?學(xué)生對你的?不尊重和不?理解，結(jié)果?是班主任工?作計劃的極?難開展。我?們也知道“?己所不欲，?勿施與人”?，“用人不?疑問，疑人?不用”。只?有在了解的?基礎(chǔ)上充分?的尊重和信?任，才能限?度的發(fā)揮學(xué)?生的潛能。?所謂“關(guān)?注”，就是?關(guān)注學(xué)生的?成長的每一?個細(xì)節(jié)，我?們都知道細(xì)?節(jié)決定成功?，同時一個?好的班級或?一個好的班?主任一定要?對學(xué)生的成?長記錄負(fù)責(zé)?，要負(fù)責(zé)記?錄下孩子的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?!和孩子一?起分享!?二、奮斗目?標(biāo)：對于?高一(3)?班的奮斗目?標(biāo)，我還是?很認(rèn)同我以?前的觀念，?就是要達(dá)到?一個標(biāo)準(zhǔn)的?中學(xué)生的形?象，需要做?到“八有”?：“有人格?，有胸懷，?有教養(yǎng)，有?能力;有計?劃，有規(guī)律?，有效率，?有成績”。?前面的“四?有”是教育?學(xué)生怎樣做?人，后面的?“四有”是?教給他們學(xué)?習(xí)計劃。?三、具體措?施：(一?)思想行為?教育方面：?1、制定?班規(guī)，班訓(xùn)?以及班級制?度，建立崗?位責(zé)任制：?全班設(shè)置大?約若干個崗?位，盡量做?到人人有事?做，真正把?班級當(dāng)成了?自己的家庭?一樣來看待?，讓有些調(diào)?皮的學(xué)生有?事可做(而?且可能還要?讓其擔(dān)任管?紀(jì)律之類職?務(wù))，也可?以分散他們?的一些其他?方面的注意?力，同時又?可以使學(xué)生?逐步走向自?主管理，真?正成為自己?的主人?？?謂“一箭三?雕”。2?、實(shí)施班級?常規(guī)：為了?對一些學(xué)生?起到約束作?用，也為了?給自主管理?設(shè)置一個良?好的后盾，?我將制定詳?細(xì)的班級一?日、一周及?一月常規(guī)，?使事情具體?化、詳細(xì)化?，操作起來?更加容易，?班干部容易?管理，學(xué)生?的情況容易?量化，為今?后的工作開?展打下基礎(chǔ)?。3、發(fā)?揮黑板報的?作用：黑板?報是班級的?一塊主要的?陣地，要充?分利用這一?現(xiàn)成的武器?!所以我打?算月月出一?期黑板報并?開出專欄，?內(nèi)容密切聯(lián)?系班級現(xiàn)狀?以及學(xué)校的?安排，讓學(xué)?生無時無刻?不在思想上?受到教育!?4、發(fā)揮?主題班會的?作用：除了?黑板報之外?，主題班會?更始一座大?熔爐，它能?集中全班同?學(xué)們的精華?思想，進(jìn)而?感染每一個?同學(xué)，起到?催化劑的作?用。鑒于此?，我將認(rèn)真?地搞好每一?次主題班會?，內(nèi)容將是?密切聯(lián)系本?班實(shí)際情況?以及學(xué)校的?動態(tài)。3?、確定每周?的主題，提?高能力：如?“高效學(xué)習(xí)?周”，“互?幫互助周”?，“開拓胸?懷周”等等?，借以來增?強(qiáng)學(xué)生各方?面的能力。?(二)學(xué)?習(xí)方面：?在學(xué)習(xí)方?面，我同樣?也制定出了?“四有”班?訓(xùn)：有計劃?，有規(guī)律，?有效率，有?成績!(?三)每天自??。喊辔?建立值日制?度，每天記?錄值日記錄?。我相信?，只要用心?，一切皆有?可能!高一年級班務(wù)工作計劃（三）一、?班級基本情?況本學(xué)期?我接手新高?一的班級管?理工作。我?班共有學(xué)生?___名學(xué)?生，女生_?__人，男?生___人?。從___?月份全班參?加軍訓(xùn)的表?現(xiàn)和開學(xué)初?的學(xué)情觀察?來看，絕大?部分同學(xué)紀(jì)?律觀念強(qiáng)，?學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)?真，上進(jìn)心?強(qiáng)，有活力?，有朝氣，?同學(xué)們表現(xiàn)?出了很強(qiáng)的?集體主義觀?念，懂得關(guān)?心同學(xué)和老?師，是一個?有很大可塑?性的集體。?目前班級?現(xiàn)狀上課能?非常認(rèn)真的?聽講，但有?時課堂氣氛?不是很活躍?，有的同學(xué)?不好意思或?是不敢表達(dá)?自己的一些?想法，在今?后的課堂中?有待改進(jìn)。?為了讓本?班學(xué)生在高?一階段養(yǎng)成?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和思想行?為習(xí)慣，學(xué)?會自我管理?，樹立明確?的人生目標(biāo)?，力爭更高?更快地發(fā)展?自己，為將?來沖刺奠基?，我擬訂班?級德育工作?計劃如下：?1、用完?整的思想行?為規(guī)范條例?約束學(xué)生，?努力促成學(xué)?生盡快形成?規(guī)范意識，?逐步達(dá)成完?善的學(xué)生自?我管理。要?求學(xué)生自覺?遵守高一年?級公約，對?于形勢認(rèn)不?清的同學(xué)給?予及時的幫?助和耐心的?教導(dǎo)。2?、開展多樣?式的班級學(xué)?生活動，班?會活動，開?展好班級社?團(tuán)活動，樹?立積極進(jìn)取?、敢于拼搏?的良好學(xué)風(fēng)?，敦促所有?學(xué)生早立志?、早努力、?早成功。?3、配合學(xué)?校教務(wù)處和?年級開展的?德育工作，?有步驟、分?階段地開展?塑造學(xué)生美?好心靈的工?作。定期或?不定期的與?學(xué)生溝通建?立良好的師?生關(guān)系。?4、發(fā)現(xiàn)、?確立并培養(yǎng)?本班的特長?生，努力促?成學(xué)生的個?性化發(fā)展。?二、具體?設(shè)想如下?第一、思想?行為規(guī)范管?理方面：?1、組織臨?時班委會，?授權(quán)臨時班?委會召集學(xué)?生代表共同?商議制定出?本班文明公?約。2、?要求全體學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《朱唐莊中?學(xué)學(xué)生行為?規(guī)范》和《?高一級文明?公約承諾書?》，認(rèn)真領(lǐng)?會本班文明?公約的內(nèi)涵?，并牢記本?班文明公約?條款。3?、一定要嚴(yán)?格按照學(xué)校?的規(guī)定辦事?不脫離集體?行動，聽從?指揮。4?、利用學(xué)期?初的班會課?特別強(qiáng)調(diào)要?樹立集體意?識、服從意?識、涅盤意?識。第二?、增強(qiáng)凝聚?力，形成團(tuán)?結(jié)、互助互?愛的班集體?通過軍訓(xùn)?、班會、團(tuán)?活動、校運(yùn)?會等活動不?斷將這個新?集體建設(shè)成?為一個團(tuán)結(jié)?和諧、奮發(fā)?進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)?，形成同舟?共濟(jì)、共同?進(jìn)步、班榮?我榮、班恥?我恥的思想?，讓每一位?同學(xué)都努力?為班爭光，?使班級最終?是戰(zhàn)無不摧?、脫穎而出?，讓每一位?同學(xué)對班集?體都有一種?歸屬感與榮?耀感。第?三、民主競?選，建立一?支讓人信服?的、強(qiáng)而有?力的班干部?隊(duì)伍通過?閱讀學(xué)生檔?案、軍訓(xùn)幾?天的觀察，?心里初步確?定了幾個當(dāng)?班干部的人?才，并找其?單獨(dú)談話，?鼓勵他們勇?于挑起重任?、為班作貢?獻(xiàn)，準(zhǔn)備好?競選演講。?開學(xué)后的第?二天，利用?班會課舉行?了氣氛熱烈?的班干部競?選活動，再?通過全班同?學(xué)的不記名?投票，最終?選出每個崗?位的人選。?具體而合理?分工，讓每?位班干部都?感覺到自己?的重要性，?并非有名無?實(shí)。第四?、塑造學(xué)生?自主管理和?自主學(xué)習(xí)，?拒絕保姆式?的班主任工?作作為班?主任凡事事?必躬親，無?疑是失敗的?，對于學(xué)生?，亦是錯失?了能力鍛煉?的機(jī)會。事?實(shí)上，學(xué)生?經(jīng)過初中三?年的磨煉，?具備了管理?能力，喜歡?為班集體謀?策出力，這?樣他們更加?有歸屬感。?明確班干部?的合理分工?、加強(qiáng)對各?班干部培養(yǎng)?，讓學(xué)生進(jìn)?入自主管理?的系統(tǒng)，使?班主任從繁?瑣的事務(wù)中?解放出來，?使學(xué)生知道?小事找班干?部，大事才?找班主任。?進(jìn)入高中，?在學(xué)習(xí)上對?學(xué)生的自主?探究學(xué)習(xí)要?求增高，學(xué)?生不再是死?死的跟著老?師的屁股走?，而應(yīng)該從?被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?變主動求知?，減少學(xué)生?對教師的依?賴性，這就?要求學(xué)生明?確目標(biāo)、做?好學(xué)習(xí)計劃?、嚴(yán)格執(zhí)行?、定期反饋?總結(jié)，提高?學(xué)習(xí)效率。?第五、加?強(qiáng)家校聯(lián)系?，同心協(xié)力?培育學(xué)生成?才學(xué)生的?教育不僅僅?是學(xué)校的責(zé)?任，學(xué)校與?家長必須架?起溝通的橋?梁，及時、?切實(shí)和高效?地解決每一?位學(xué)生面臨?的問題。通?過電話、邀?請家長到校?等方式，加?強(qiáng)溝通，及?時了解學(xué)生?的各方面動?態(tài)，有效地?做好學(xué)生的?思想工作。?班級的工?作許多許多?，但只要我?們把握準(zhǔn)方?法，找準(zhǔn)學(xué)?生心里，工?作一定可以?做好的。新?的學(xué)期，新?的精神，新?的氣象，更?希望高一_?__班創(chuàng)造?新的佳績。?高一年級班務(wù)工作計劃（四）?這一學(xué)期，?高一(2)?班在上學(xué)期?“校先進(jìn)班?集體”的基?礎(chǔ)上繼續(xù)以?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)生活習(xí)?慣為重要抓?手，倡導(dǎo)正?確的讀書觀?為思想指導(dǎo)?，感受讀書?的苦樂雙重?境界，繼續(xù)?體會讀書生?活中的“苦?中作樂，忙?里偷閑”的?愉悅充實(shí)與?幸福。積極?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?以理想目標(biāo)?為重要指引?，每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)。適?應(yīng)五中的生?活，形成一?個適合每位?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活的時間作?息制度，完?全“采用學(xué)?生自管”的?形式，班主?任積極為他?們搭建學(xué)習(xí)?生活的良好?平臺。調(diào)整?個別班級干?部，不斷完?善班級管理?。繼續(xù)積極?發(fā)揮_監(jiān)督?，學(xué)生間形?成互幫互助?的團(tuán)結(jié)氛圍?。在德育?管理的引領(lǐng)?下，緊緊抓?好班級的紀(jì)?律、衛(wèi)生等?各項(xiàng)管理工?作，力爭德?育方面成為?級段典型。?倡導(dǎo)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?培養(yǎng)自學(xué)習(xí)?慣，讓他們?各自發(fā)揮自?己的水平，?勤奮學(xué)習(xí)，?你追我趕。?懂得自己的?擅長與缺失?，完成合理?選課，拔尖?個別學(xué)科，?力保下半年?需要學(xué)考的?科目的學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)成績?力爭在級段?中處于中偏?上的位置。?抓好團(tuán)隊(duì)工?作，尤其是?要開展好“?追尋烈士的?足跡”專題?活動與圍繞?傳統(tǒng)節(jié)日“?端午”話題?開展“屈原?詩歌大賽。?總之，這?一學(xué)期主要?工作在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，力爭繼續(xù)?保持本班先?進(jìn)榮譽(yù)，完?成學(xué)生的選?課設(shè)想，并?在此基礎(chǔ)上?拔尖選考科?目，同時為?___月份?參加學(xué)考的?科目打下扎?實(shí)之基礎(chǔ)。?高一年級班務(wù)工作計劃（五）?根據(jù)本學(xué)期?學(xué)校、高一?年級組有關(guān)?工作的安排?，再結(jié)合本?班實(shí)際情況?，制定本學(xué)?期高一(1?0)班班主?任工作計劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?以《中小?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》為基本?內(nèi)容，對學(xué)?生進(jìn)行行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育、誠實(shí)守?信教育、心?理健康教育?。在各位課?任教師的協(xié)?助下，齊心?協(xié)力共同幫?助全體學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)其熱愛?學(xué)習(xí)、積極?進(jìn)取的精神?，努力提升?學(xué)業(yè)成績和?思想品德。?二、班級?基本情況?全班共有學(xué)?生___人?，其中有_?___人，?男生___?人;從中考?成績來看，?班級學(xué)生主?要位于市區(qū)?15000?——___?名之間(市?區(qū)總計__?_名左右中?考考生)，?基礎(chǔ)相對較?弱，同時班?級學(xué)生思想?比較活躍。?三、奮斗?目標(biāo)確保?我班學(xué)生在?高中第一學(xué)?期能夠?qū)崿F(xiàn)?“四個一”?目標(biāo)：一個?和諧融洽的?生活集體、?一種良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?一個奮發(fā)追?求的班風(fēng)班?容、一種健?康積極的精?神面貌，爭?當(dāng)學(xué)校先進(jìn)?文明班集體?。四、主?要工作內(nèi)容?1、開學(xué)?初，學(xué)生經(jīng)?歷了一個較?長暑假的休?息，不能很?快地進(jìn)入學(xué)?習(xí)狀態(tài)，因?此需要對學(xué)?生進(jìn)行開學(xué)?教育，幫助?其迅速進(jìn)入?學(xué)習(xí)狀態(tài)。?2、增強(qiáng)?凝聚力，形?成團(tuán)結(jié)、互?助互愛的班?集體。通?過開學(xué)的第?一次講話、?第一次班會?課這些機(jī)會?，讓學(xué)生充?分地去思考?“我心目中?的班級”“?我想為班級?做些什么”?，這些思考?有利于形成?學(xué)生的對班?級的感情，?提高他們對?班級負(fù)責(zé)的?責(zé)任感。讓?學(xué)生找到共?同目標(biāo)：攜?手共建優(yōu)秀?班集體——?文明有禮、?團(tuán)結(jié)友愛、?積極進(jìn)取、?紀(jì)律性強(qiáng)、?集體榮譽(yù)感?強(qiáng)。3、?培養(yǎng)班干部?隊(duì)伍。通?過學(xué)生自我?推薦，并進(jìn)?行一段時間?的考查，初?步確定部分?班干的人選?，并找其單?獨(dú)談話，鼓?勵他們勇于?挑起重任、?為班作貢獻(xiàn)?。班干部、?科代表、組?長都是以后?管理工作中?不可缺少的?助手，因此?都要召開相?應(yīng)的會議，?從分工到強(qiáng)?調(diào)工作的重?要性，再到?在班級里向?同學(xué)們強(qiáng)調(diào)?這些同學(xué)工?作的辛