對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理1課堂管理1.課堂管理概述2.課堂管理在教學(xué)中的作用3.影響課堂管理的各種因素4.課堂管理實(shí)用技巧5赴任國(guó)課堂管理案例分析課堂管理2前言◆語(yǔ)言教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),這種教學(xué)的藝術(shù)性最終體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,而課堂的組織管理是這門藝術(shù)中極為重要的組成部分。前言3課堂管理概述課堂管理概述4課堂管理理念在很大程度上取決于人們對(duì)課堂和管理的不同認(rèn)識(shí),正是由于這些不盡相同甚至相反的認(rèn)識(shí),課堂管理便有了多種不同含義:為實(shí)現(xiàn)課堂活動(dòng)目標(biāo)所運(yùn)用的一種程序;協(xié)調(diào)課堂中個(gè)體和團(tuán)體各種關(guān)系的種決策;處理課堂活動(dòng)中各種矛盾與沖突的種活動(dòng);促進(jìn)課堂生長(zhǎng)的一種特殊器官。上述四種含義總體上體現(xiàn)出兩種取向,一是監(jiān)督和控制學(xué)生,讓學(xué)生遵守規(guī)范;二是弓導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生,讓他們主動(dòng)參與。前者旨在維持,后者重在促進(jìn)課堂管理理念在很大程度上取決于人們對(duì)課5◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把學(xué)生管住,讓學(xué)生更好地、更安靜地聽講如果“管”的結(jié)果,課堂上學(xué)生吵吵鬧鬧,嘰嘰喳喳,就會(huì)被認(rèn)為沒管好,是課堂管理上的失敗。很顯然,這樣的管理是極為落后的的目的不是“死”,而是“活”不是課堂上的死氣沉沉,應(yīng)該是生氣勃勃,要讓每一個(gè)學(xué)生都成為課堂上的活躍分子,要讓每一個(gè)學(xué)生的每一根神經(jīng)都活躍起來這才是課堂教學(xué)管理的最高境界。◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把6◆總的來說,課堂管理是指教師在教學(xué)活動(dòng)中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系,吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化的狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。課堂管理是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,具有促進(jìn)和完成教學(xué)的功前◆總的來說,課堂管理是指教師在教7課堂管理在教學(xué)中的作用課堂管理在教學(xué)中的作用8◆課堂管理是影響課堂活動(dòng)效率和質(zhì)量的重要的因素。良好的課堂管理是課堂活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。如果課堂秩序混亂,老師要在一節(jié)課上花很多的時(shí)間維持課堂秩序,那這堂課學(xué)生能學(xué)到多少是可想而知的◆課堂管理是影響課堂活動(dòng)效率和質(zhì)量的重要9因此,課堂管理具有重要的意義,具體體現(xiàn)在以下幾方面◆第一,課堂管理通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。因?yàn)榱己玫恼n堂環(huán)境有助于外在控制向內(nèi)在控制轉(zhuǎn)化,為學(xué)生形成自律心理機(jī)制和促進(jìn)“他人標(biāo)準(zhǔn)與“自我標(biāo)準(zhǔn)”的統(tǒng)一創(chuàng)造條件,因而可以減少產(chǎn)生矛盾與沖突的可能性,并消解許多潛在的矛盾與沖突。因此,課堂管理具有重要的意義,具體10第二,課堂管理通過促進(jìn)交流與互動(dòng)促進(jìn)課堂活動(dòng)的有效展開課堂中人與人之間、人與環(huán)境之間的相互作用或相互影響構(gòu)成課堂情境中的互動(dòng)。有效的課堂管理促進(jìn)師生及學(xué)生之間的對(duì)話和交流。而這種對(duì)話與交流使課堂活動(dòng)得以更充分地展開,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得心智的開啟、能力的發(fā)展,以及教師課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。只有實(shí)現(xiàn)了人與人之間、與環(huán)境之間自由的信息交流,才能使課堂活動(dòng)不流于形式或表面化。第二,課堂管理通過促進(jìn)交流與互動(dòng)11對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件12對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件13對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件14對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件15對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件16對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件17對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件18對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件19對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件20對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件21對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件22對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件23對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件24對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件25對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件26對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件27對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件28對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件29對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件30對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件31對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件32對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件33對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件34對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件35對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件36對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件37對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件38對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件39對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件40對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件41對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件42對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件43對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件44對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件45對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件46對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件47對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件48對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件49對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件50對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件51對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件52對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件53對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件54對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件5526、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華謝謝！5626、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐貙?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理57課堂管理1.課堂管理概述2.課堂管理在教學(xué)中的作用3.影響課堂管理的各種因素4.課堂管理實(shí)用技巧5赴任國(guó)課堂管理案例分析課堂管理58前言◆語(yǔ)言教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù),這種教學(xué)的藝術(shù)性最終體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,而課堂的組織管理是這門藝術(shù)中極為重要的組成部分。前言59課堂管理概述課堂管理概述60課堂管理理念在很大程度上取決于人們對(duì)課堂和管理的不同認(rèn)識(shí),正是由于這些不盡相同甚至相反的認(rèn)識(shí),課堂管理便有了多種不同含義:為實(shí)現(xiàn)課堂活動(dòng)目標(biāo)所運(yùn)用的一種程序;協(xié)調(diào)課堂中個(gè)體和團(tuán)體各種關(guān)系的種決策;處理課堂活動(dòng)中各種矛盾與沖突的種活動(dòng);促進(jìn)課堂生長(zhǎng)的一種特殊器官。上述四種含義總體上體現(xiàn)出兩種取向,一是監(jiān)督和控制學(xué)生,讓學(xué)生遵守規(guī)范;二是弓導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生,讓他們主動(dòng)參與。前者旨在維持,后者重在促進(jìn)課堂管理理念在很大程度上取決于人們對(duì)課61◆在傳統(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把學(xué)生管住,讓學(xué)生更好地、更安靜地聽講如果“管”的結(jié)果,課堂上學(xué)生吵吵鬧鬧,嘰嘰喳喳,就會(huì)被認(rèn)為沒管好,是課堂管理上的失敗。很顯然,這樣的管理是極為落后的的目的不是“死”,而是“活”不是課堂上的死氣沉沉,應(yīng)該是生氣勃勃,要讓每一個(gè)學(xué)生都成為課堂上的活躍分子,要讓每一個(gè)學(xué)生的每一根神經(jīng)都活躍起來這才是課堂教學(xué)管理的最高境界?！粼趥鹘y(tǒng)觀念中,課堂教學(xué)管理,就是為了把62◆總的來說,課堂管理是指教師在教學(xué)活動(dòng)中通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系,吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化的狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。課堂管理是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,具有促進(jìn)和完成教學(xué)的功前◆總的來說,課堂管理是指教師在教63課堂管理在教學(xué)中的作用課堂管理在教學(xué)中的作用64◆課堂管理是影響課堂活動(dòng)效率和質(zhì)量的重要的因素。良好的課堂管理是課堂活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。如果課堂秩序混亂,老師要在一節(jié)課上花很多的時(shí)間維持課堂秩序,那這堂課學(xué)生能學(xué)到多少是可想而知的◆課堂管理是影響課堂活動(dòng)效率和質(zhì)量的重要65因此,課堂管理具有重要的意義,具體體現(xiàn)在以下幾方面◆第一,課堂管理通過創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行。因?yàn)榱己玫恼n堂環(huán)境有助于外在控制向內(nèi)在控制轉(zhuǎn)化,為學(xué)生形成自律心理機(jī)制和促進(jìn)“他人標(biāo)準(zhǔn)與“自我標(biāo)準(zhǔn)”的統(tǒng)一創(chuàng)造條件,因而可以減少產(chǎn)生矛盾與沖突的可能性,并消解許多潛在的矛盾與沖突。因此,課堂管理具有重要的意義,具體66第二,課堂管理通過促進(jìn)交流與互動(dòng)促進(jìn)課堂活動(dòng)的有效展開課堂中人與人之間、人與環(huán)境之間的相互作用或相互影響構(gòu)成課堂情境中的互動(dòng)。有效的課堂管理促進(jìn)師生及學(xué)生之間的對(duì)話和交流。而這種對(duì)話與交流使課堂活動(dòng)得以更充分地展開,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得心智的開啟、能力的發(fā)展,以及教師課堂教育教學(xué)質(zhì)量的提高。只有實(shí)現(xiàn)了人與人之間、與環(huán)境之間自由的信息交流,才能使課堂活動(dòng)不流于形式或表面化。第二,課堂管理通過促進(jìn)交流與互動(dòng)67對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件68對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件69對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件70對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件71對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件72對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件73對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件74對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件75對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件76對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件77對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件78對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件79對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件80對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件81對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件82對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件83對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件84對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件85對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件86對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件87對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件88對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件89對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件90對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件91對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件92對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件93對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件94對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件95對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件96對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件97對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件98對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件99對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件100對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件101對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件102對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件103對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件104對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件105對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件106對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件107對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件108對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件109對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件110對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理課件11126、要使整個(gè)人生都