V-ing形式作狀語考點解讀與專訓(xùn)- 高考英語一輪復(fù)習(xí)素材

文題1.Allthefootballplayersontheplaygroundcheeredloudly，saythatIhadatalentforfootball.【解析】say→saying，考查非謂語動詞。句意：操場上所有的足球運動員大聲歡呼，說我有足球天賦。句中謂語動詞為cheered，say在這里作伴隨狀語，與主語players是主動關(guān)系，故將say改為saying。2.（語法填空）Onthelastdayofourweek-longstay，wewereinvitedtoattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars，_70_（listen）tomusiciansandmeetinginterestinglocals.【解析】listening，考查非謂語動詞。本句謂語動詞為“wereinvited”，所以空格處動詞listen應(yīng)用非謂語動詞形式。“聽音樂”這個動作是由we發(fā)出的，所以選用V-ing形式。也可由and前后連接兩個并列的結(jié)構(gòu)這一規(guī)律解題，and后meetinginterestinglocals為現(xiàn)在分詞形式，故空格處填listening。3.（語法填空）Nervously_2_（face）challenges，IknowIwillwhispertomyselfthetwosimplewords“Beyourself”.【解析】facing，考查非謂語動詞。句意：緊張地面對挑戰(zhàn)，我知道我將輕聲對自己說兩個簡單的字“Beyourself”。分析句式可知，此處是作句子的狀語，要用非謂語動詞，其邏輯主語是I，與邏輯主語之間是主動關(guān)系，用V-ing形式作狀語，故填facing。考點解讀作為非謂語動詞重點內(nèi)容的V-ing形式在高考中頻頻出現(xiàn)，其中V-ing形式作狀語更是高考命題的重要組成部分。本文在這里從四個方面談一下V-ing形式作狀語時要注意的問題，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們掌握好這一要點有所幫助。一、V-ing形式作狀語與其邏輯主語之間的一致性關(guān)系考點：一般來說，V-ing形式作狀語（特別是位于句首時），其邏輯主語與句子的主語是一致的，即句子的主語是V-ing形式所表示的動作的執(zhí)行者，二者是主動關(guān)系。如：Hearingthenews，hefeltveryexcited.聽到這個消息，他異常激動。Hisfrienddied，gettinghimalotofmoney.他的朋友死了，給了他很多錢。Hearingthefootstepbelow，heroseandwenttothetopofthestairs.聽見下面的腳步聲，他站起身來走到樓梯口去。溫馨提示：1.英語中也有一些分詞，其邏輯主語不是句子的主語，它們已變成固定詞組，表示說話人對所說的話的一種態(tài)度。如：Generallyspeaking，hisansweriswrong.一般說來，他的回答是錯誤的。Judgingfrom/byhisaccent，heisfromAmerica.從他的口音判斷，他來自美國。2.有時候分詞的邏輯主語不是句子的主語，此時就構(gòu)成了分詞的獨立結(jié)構(gòu)。分詞的邏輯主語不是句子的主語，應(yīng)視句意在分詞前加上其本身的邏輯主語。如：Itbeingfine，hedecidedtogofishing.天氣很好，他決定去釣魚。二、V-ing形式作狀語時，時間意義和語態(tài)的問題V-ing形式有時態(tài)和語態(tài)的變化，所以使用其作狀語時應(yīng)根據(jù)其不同的時態(tài)和語態(tài)所表示的不同意義來確定其形式。考點1：V-ing形式的一般式（doing）表示的動作與句子的謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生;其被動語態(tài)（beingdone）多表示一個被動的動作過程，這時句子的主語是分詞動作的承受者，二者是被動關(guān)系。如：Thesecretaryworkedlateintonight，preparingalongspeechforthepresident.秘書一直工作到深夜，給總統(tǒng)準(zhǔn)備一篇很長的演講稿。Beingcooledintheair，thehotmetalwillharden.在空氣中冷卻后，鐵水會變硬。考點2：分詞表示的動作一般和謂語表示的動作或狀態(tài)是同時發(fā)生的。如果分詞的動作先發(fā)生，則要用分詞的完成式。其被動語態(tài)（havingbeendone）意義相當(dāng)于過去分詞，具有完成和被動的意義。如：Havingansweredtheletter，shewentontolistentotheradio.回信后，她接著聽收音機。Havingbeentoldmanytimes，hestillcouldn'tunderstandit.被告訴了多次，他仍然無法理解它。三、V-ing形式作狀語的類別考點1：作原因狀語。可以與as，since，because等引導(dǎo)的原因狀語從句互換。如：Beingill，hedidn'tgotoschoolyesterday.由于生病，他昨天沒有去上學(xué)。=Ashewasill，hedidn'tgotoschoolyesterday.Havingwaitedinthequeueforhalfanhour，Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.排隊排了半個小時，湯姆突然意識到把錢包忘在家里了。Beingastudent，Imuststudyhard.作為一名學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)。Havingbeenwarnedaboutthebandits，helefthisvaluablesathome.當(dāng)警告有強盜出沒時，他就把貴重物品留在家里。Havingbeenwritteninhaste，thebookhasmanymistakes.這書因?qū)懙脗}促，所以錯誤不少。Beingprotectedbyawall，hefeltquitesafe.有墻作保護，他感到很安全。考點2：作方式狀語，表伴隨情況。不可以轉(zhuǎn)換成從句，但可以轉(zhuǎn)換成并列句。如：Theysatinthegardentalkingaboutthedaystheyspenttogether.他們坐在花園里，談?wù)撝麄円黄鸲冗^的時光。=Theysatinthegardenandtalkedaboutthedaystheyspenttogether.Shestoodbythewindow，watchingpeoplepassingbyherwindow.她站在窗前，望著來來往往的人們?！癈an'tyouread？”Marysaidangrilypointingtothenotice.“你自己不能讀嗎？”瑪麗生氣地指著告示說。Iwalkedalongthestreet，listeningtothemusic.我沿著街道走著，聽著音樂。考點3：作時間狀語。可以與when等引導(dǎo)的時間狀語從句轉(zhuǎn)換。如：Whilereading/hewasreadingthebook，henoddedfromtimetotime.當(dāng)他看書的時候，他不時地點著頭。Whenopening/hewasopeningthedoor，hefoundacatintheroom.打開門，他發(fā)現(xiàn)屋里有一只貓?？键c4：作結(jié)果狀語。可以與so...that...引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句相互轉(zhuǎn)換，有時也可以轉(zhuǎn)換為非限制性定語從句。如：Theboyranevenfaster，reachingtheschooloutofbreath.那個男孩跑得更快了，到達學(xué)校時累得上氣不接下氣。InJanuary，2004，theUnitedStatessuccessfullylaunched“Spirit”，aMarsExplorationRover，makingitanewmilestoneinthehistoryofmankind.2004年的一月，美國成功地發(fā)射了“勇氣”號火星探測器，創(chuàng)造了人類歷史上新的里程碑。四、V-ing形式作狀語注意的幾點問題考點1：如果分詞作狀語表方式時，通常不能改為and連接的并列謂語動詞，但可用“by+V-ing”形式來改寫。如：Theyeatusingthefingersoftheirrighthands.他們用右手的手指吃飯。（分詞using短語表方式）=Theyeatbyusingthefingersoftheirrighthands.考點2：V-ing形式表示的動作一般和謂語表示的動作或狀態(tài)是同時發(fā)生的。如果分詞的動作先發(fā)生，則要用分詞的完成式，也可以用時間狀語從句。如果兩個動作之間，發(fā)生在前的一個用謂語動詞來表示了，那么發(fā)生在后的動作就不能用V-ing形式，而只能采用并列的謂語動詞來表示。如：Havingbeentheremorethanonce，theoldprofessordidnotshowusaroundthelab.由于以前不止一次去過那兒，老教授沒有領(lǐng)著我們?nèi)⒂^實驗室。Shesetoutsoonafterdarkandarrivedhomeanhourlater.天黑后不久，她出去了，一個小時后又回來了。訓(xùn)練I.改正下列句子中的錯誤。1.Lookingoutofthewindow，severalchildrenwereplayingaboutinthegarden.2.Hearingthenews，tearscametohereyes.3.Havingcheckedyourcompositioncarefully，somespellingmistakescanbeavoided.4.Theoldman，workingabroadfortwentyyears，isonthewaybacktohismotherland.II.說出下列V-ing形式作狀語的具體類型。1.Havingfinishedhishomework，hewenttoschool.2.Notknowingwhattodo，theyturnedtotheteacherforhelp.3.Studyinghard，youwillbesuretobesuccessful.4.Hesatthere，losinghimselfindeepthought.5.Hisfatherdied，leavinghimalotofmoney.III.單句語法填空。1.Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife，____（range）frombutterfliestoelephants.2.____（overcome）thedifficulties，hefinishedhistask.3.____（study）hislessonsveryhard，hefailedtheexaminations.4.____（clean）thoroughly，thegardenlookedmorebeautifulthaneverbefore.5.____（find）thecourseverydifficult，shedecidedtomovetoalowerlevel.IV.結(jié)合V-ing形式作狀語的用法，將下列句子翻譯成英語。1.她站在那兒等公共汽車。____________________________2.游客們圍繞在火堆旁邊，與當(dāng)?shù)厝艘黄鹛?。____________________________3.她沿著河堤邊走邊唱著流行歌曲。____________________________答案I.1.Lookingoutofthewindow，Ifoundseveralchildrenplayingaboutinthegarden./WhenIlookedoutofthewindow，severalchildrenwereplay