六年級中隊工作計劃（3篇）

第11頁共11頁六年級中隊工作計劃?一、思想:?對少年兒?童的“勤奮?學(xué)習(xí)、快樂?生活、發(fā)展?”的要求，?以學(xué)生發(fā)展?為，以體驗(yàn)?教育為途徑?實(shí)踐教育活?動，學(xué)生規(guī)?范建設(shè)，響?應(yīng)學(xué)校的“?陽光少年”?活動的號召?，以江__?_為少年雛?鷹行動的題?詞“自學(xué)，?自理，自護(hù)?，自強(qiáng)，自?律，做事業(yè)?合格建設(shè)者?和接班人”?為，培養(yǎng)隊?員做出色的?接班人。?二、主要工?作:1、?抓好規(guī)范訓(xùn)?練，各的紀(jì)?律教育。?2、慶祝教?師節(jié)活動。?3、慶祝?國慶節(jié)活動?。4、體?育節(jié)活動?5、以優(yōu)異?成績向母校?匯報的校慶?活動6、?雛鷹爭章活?動。三、?要求:1?、以愛國主?義教育為主?線，少先隊?員的思想政?治工作。?①舉辦“祖?國在心中”?中隊主題隊?會及“愛我?美食節(jié)活動?“。②教?育隊員們做?一名知法、?懂法、守法?的小公民，?的前進(jìn)和努?力方向，自?覺抵制不良?的侵襲，努?力法律意識?，用法律的?武器保護(hù)。?③講文明?樹新風(fēng)活動?，“在校是?個好學(xué)生，?在家是個好?孩子，在社?會是個好公?民”的養(yǎng)成?教育。④?環(huán)保宣傳教?育活動，響?應(yīng)江的號召?，保護(hù)“母?親河”，齊?來愛護(hù)汾江?河系列活動?。2、以?實(shí)施“少年?雛鷹行動”?為途徑，培?養(yǎng)少先隊員?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。①“五?自”學(xué)習(xí)實(shí)?踐活動。以?“自學(xué)、自?理、自護(hù)、?自強(qiáng)、自律?”為主要內(nèi)?容的“五自?”活動，涉?及了多的教?育內(nèi)容。?②培養(yǎng)隊員?的、互助、?團(tuán)結(jié)的意識?，隊員的責(zé)?任感和民族?，“手拉手?”活動。?③體育藝術(shù)?節(jié)活動，雛?鷹達(dá)標(biāo)爭章?活動，以“?培養(yǎng)向上的?跨世紀(jì)雛鷹?”活動為主?題，把藝術(shù)?教育與語文?、書法、社?會、自然等?學(xué)科教學(xué)相?。四、工?作安排_?__月份:?1、講公?德、講公益?等活動，_?__隊員事?。2、尊?師活動，培?養(yǎng)的尊師風(fēng)?氣。3、?“爭當(dāng)陽光?少年”活動?。___?月份:1?、培養(yǎng)學(xué)生?助人為樂、?甘于奉獻(xiàn)的?精神。2?、國慶節(jié)愛?國主義教育?。3、慶?祝少年先鋒?隊建隊日?___月份?:1、_?__隊員參?加觀摩活動?。2、革?___傳統(tǒng)?教育，學(xué)習(xí)?勞動的奮斗?精神。3?、藝術(shù)節(jié)系?列活動_?__月份:?1、__?_隊員學(xué)英?雄樹榜樣活?動。2、?體會小主人?肩負(fù)的責(zé)任?，時代意識?，做共產(chǎn)主?義接班人。?___月?份:1、?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，優(yōu)?異成績向家?長匯報。?2、期末的?評選活動。?3、制定?寒假活動計?劃六年級中隊工作計劃（二）?六年級班共?有___名?學(xué)生，全部?都是少先隊?員,每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)心?和___榮?譽(yù)感。我們?的班風(fēng):團(tuán)?結(jié)、勤奮、?誠實(shí)、創(chuàng)新?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作，?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)，這?就要中隊輔?導(dǎo)員在日常?生活中能有?序的引導(dǎo),?并且內(nèi)容要?近一點(diǎn),小?一點(diǎn),實(shí)一?點(diǎn),時時處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?.因此,我?決定從以下?幾點(diǎn)入手:?(一)常?規(guī)教育方面?1、充分?利用班隊會?及晨會的時?間學(xué)習(xí)《一?日常規(guī)》,?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》,?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對的,什么?是不對的,?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?.我將在班?級設(shè)立"小?小監(jiān)督崗"?,專門負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢查學(xué)?生的日常行?為,并在晚?點(diǎn)時間進(jìn)行?一日總結(jié),?通過監(jiān)督崗?的匯報,評?出"拇指獎?".對表現(xiàn)?不夠好的學(xué)?生,及時進(jìn)?行點(diǎn)撥,指?導(dǎo),加強(qiáng)教?育。2、?合理利用升?旗儀式,重?大節(jié)日,加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育.這?學(xué)期利用教?師節(jié),國慶?節(jié),少先隊?建隊日和元?旦等重大活?動舉行一些?有意義的主?題班隊會,?使學(xué)生懂得?做人的道理?,培養(yǎng)其愛?國主義情感?.同時,讓?學(xué)生在各種?活動和勞動?中學(xué)會合作?,學(xué)會生活?。3、充?分發(fā)揮各項(xiàng)?活動中的教?育陣地的作?用,增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?,使學(xué)生心?中有他人,?有___.?比如:可以?利用校園電?視節(jié)目,故?事會和流動?紅旗的評比?等活動,對?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?(二)班級?紀(jì)律方面?一個班級,?要想有良好?的班風(fēng),必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而,我?從以下幾點(diǎn)?入手:1?、課堂紀(jì)律?首___?生共同制定?班規(guī)班紀(jì),?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?.這樣學(xué)生?既感到有趣?,又有動力?,而且可以?在不知不覺?中遵守紀(jì)律?.由于是孩?子們自己制?定的,這樣?變被動的各?種要求為主?動的行為,?有助于學(xué)生?將文字內(nèi)化?為行為.我?們班的宗旨?是"說到就?要做到"。?2、課間?紀(jì)律課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?,良好的課?間紀(jì)律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?.然而,豐?富多彩的課?間活動,就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶.我將針?對學(xué)生的年?齡特點(diǎn),采?用師生共同?參與的方式?,開展"跳?繩,做游戲?,拍球"等?活動,使學(xué)?生既健體又?受教育,還?能增進(jìn)師生?之間的感情?,擴(kuò)大交流?的空間。同?時,隨時提?醒學(xué)生要注?意的危險活?動和場地,?寓教于樂。?3、路隊?紀(jì)律為了?讓學(xué)生養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣,適應(yīng)?___生活?,將在班級?開展"路隊?小標(biāo)兵"評?比活動,使?學(xué)生不僅做?到快,齊,?靜,而且能?夠進(jìn)行自主?管理。每一?個路隊將分?別設(shè)立一個?小隊長,每?天定時向班?級匯報路隊?情況,及時?監(jiān)督,及時?管理。(?三)衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說,病?從口入.收?拾好衛(wèi)生,?既能使身體?健康,又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣,?還能創(chuàng)設(shè)一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境.?1、個人衛(wèi)?生:要求衣?著整潔,做?好"三勤"?,課桌勤清?,物品勤擺?,兩操勤做?。2、班?級衛(wèi)生:每?天早,中,?晚分派值日?生清掃,設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督.?對于主動,?及時打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組,進(jìn)行?獎勵.同時?利用花草美?化環(huán)境,并?進(jìn)行愛護(hù)環(huán)?境和花草的?教育。(?四)隊干部?的培養(yǎng)方面?中隊管理?光靠中隊輔?導(dǎo)員一人來?管理是不夠?的,而班干?部卻是班級?管理的小助?手.我要認(rèn)?真抓好學(xué)生?干部的培養(yǎng)?，充分的挖?掘?qū)W生的潛?能，讓每個?孩子在班干?的帶領(lǐng)下都?得到較好的?發(fā)展,讓孩?子們學(xué)會學(xué)?習(xí),學(xué)會生?活,學(xué)會合?作和學(xué)會管?理。六年級中隊工作計劃（三）進(jìn)一步落?實(shí)學(xué)校德育?工作計劃、?教育教學(xué)工?作計劃，本?學(xué)期我班將?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?深入開展各?種活動，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?指導(dǎo)思想，?以“讓我們?的童年充實(shí)?、快樂，擁?有智慧”為?目標(biāo)，以“?立志、努力?、進(jìn)步、成?功”為班訓(xùn)?，努力創(chuàng)建?“團(tuán)結(jié)、快?樂、和諧、?奮進(jìn)”的班?風(fēng)和“愉快?學(xué)習(xí)、共同?進(jìn)步”的學(xué)?風(fēng)。一、?班級情況分?析本班共?有學(xué)生__?_名，其中?男生___?人，女生_?__人?；?礎(chǔ)參差不齊?，班級整體?學(xué)習(xí)成績一?般，出現(xiàn)了?___的趨?勢。優(yōu)生能?積極主動的?學(xué)習(xí)，但不?夠靈活，差?生基礎(chǔ)不扎?實(shí)，出現(xiàn)了?知識斷層現(xiàn)?象?？傮w上?分析，全班?學(xué)習(xí)態(tài)度還?比較端正，?由于處在小?學(xué)階段的末?期，面臨升?學(xué)，有的在?積極進(jìn)取，?有的失去了?信心。二?、中隊建設(shè)?措施(一?)進(jìn)一步抓?好行為規(guī)范?教育、常規(guī)?教育充分?利用隊會及?晨會的時間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。我將?在班級設(shè)立?小小監(jiān)督崗?，專門負(fù)責(zé)?監(jiān)督檢查學(xué)?生的日常行?為，并在每?周五進(jìn)行一?周總結(jié)，通?過監(jiān)督崗的?匯報，評出?拇指獎。對?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時進(jìn)行點(diǎn)撥?，指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育，加?強(qiáng)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的學(xué)習(xí)?與教育，進(jìn)?行“晨會”?、“主題班?隊會活動”?等途徑，提?高規(guī)范教育?的針對性和?實(shí)效性，加?強(qiáng)行為規(guī)范?養(yǎng)成教育。?重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)?習(xí)慣、遵章?守紀(jì)習(xí)慣、?文明禮儀習(xí)?慣、勞動衛(wèi)?生習(xí)慣的教?育和訓(xùn)練。?(二)加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育1?、充分利用?晨會，重大?節(jié)日，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。利用?節(jié)日參加學(xué)?校舉行的一?些有意義的?活動，使學(xué)?生懂得做人?的道理。同?時，讓學(xué)生?在各種活動?和勞動中學(xué)?會合作，學(xué)?會生活。要?充分發(fā)揮少?先隊___?作用，以重?大節(jié)日、重?要人物和重?要紀(jì)念日為?契機(jī)，通過?豐富多彩的?少先隊活動?，努力提高?德育實(shí)效。?2、結(jié)合?基礎(chǔ)道德教?育，強(qiáng)化“?關(guān)心他人、?誠實(shí)守信、?尊老___?、遵紀(jì)守法?”的教育，?幫助學(xué)生規(guī)?范品行，端?正為他人服?務(wù)的思想。?(三)班?級紀(jì)律方面?一個班級?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手:?1、課堂紀(jì)?律:首__?_生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是說到，?就要做到。?2、課間?紀(jì)律:課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀(jì)律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?.然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀(jì)律亂的法?寶。我將針?對學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，采?用師生共同?參與的方式?，開展跳繩?，踢毽子活?動，使學(xué)生?既健體又受?教育，還能?增進(jìn)師生之?間的感情，?擴(kuò)大交流的?空間。同時?，隨時提醒?學(xué)生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?3、路隊紀(jì)?律:為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，使學(xué)生?不僅做到快?、靜、齊，?而且能夠進(jìn)?行自主管理?。每一個路?隊將分別設(shè)?立一個小隊?長，使學(xué)生?在小隊長的?帶動下，上?下課的秩序?有所提高。?(四)衛(wèi)?生方面:?講究衛(wèi)生很?重要。俗話?說，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生:?要求衣著整?潔，做好三?勤，課桌勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級衛(wèi)生:?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對于主動?，及時打掃?學(xué)生給予鼓?勵，并發(fā)給?加分獎。?3、“人人?爭做環(huán)保小?衛(wèi)士”的主?題教育活動?:利用晨會?和學(xué)生討論?環(huán)保的重要?性，說一說?日常生活中?如何做到環(huán)?保，提一些?合理化建議?，收集環(huán)保?方面的成就?，在班中進(jìn)?行交流。?(五)抓隊?風(fēng)，促學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方法?。1.抓?好班級小干?___伍建?設(shè)，使之成?為老師的好?助手。2?.每四周召?開一次中隊?會議，了解?班級風(fēng)貌。?了解學(xué)生的?思想情況，?及時采取措?施，指導(dǎo)學(xué)?生改正不足?。3.舉?行一次家長?會，力爭家?校互動，形?成良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?4、發(fā)揮家?長的作用。?(六)加?強(qiáng)中隊建設(shè)?。1、深?化主題隊會?教育內(nèi)容，?每周主題班?會不少于_?__次，精?心設(shè)計，開?出特色。?2、根據(jù)每?月不同教育?主題，評選?優(yōu)秀隊員。?3、做好?學(xué)生日常的?安全工作。?每日必講安?全。(七?)重視對后?進(jìn)生的教育?工作針對?每一個學(xué)生?的基礎(chǔ)和特?點(diǎn)，進(jìn)行正?確的指導(dǎo)和?必要的幫助?，使每個學(xué)?生都能得到?充分的發(fā)展?。幫助他們?制定學(xué)習(xí)計?劃，并通過?劃分學(xué)習(xí)小?組的形式提?高他們的學(xué)?習(xí)成績。?(八)指導(dǎo)?培養(yǎng)小干部?班級小干?部是老師的?左右手。要?認(rèn)真選拔小?干部，同時?要精心培養(yǎng)?小干部。?第一，幫助?小干部樹立?威信;第?二，鼓勵小?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，?嚴(yán)格要求小?干部在知識?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”;第四?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個小__?_建立正確?、健全的_?__，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀(jì)律性和進(jìn)?取心，亦即?“以面帶面?”。(九?)針對特殊?學(xué)生，開展?特殊教育?學(xué)期初排出?特殊學(xué)生_?__通過多?種途徑，采?取多種方法?，對特殊學(xué)?生開展教育?。通過觀察?、與學(xué)生談?心、聽取各?方意見，建?立起豐富的?信息網(wǎng)絡(luò)，?隨時掌握與?調(diào)控特殊學(xué)?生的心理健?康狀況和思?想行為動向?。要力爭和?科任老師及?家長對學(xué)生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時常同他?們交換意見?。特別要充?分調(diào)動家長?的積極性，?取得共識，?配合學(xué)校教?育好孩子。?(十)家?長工作:做?好家訪工作?，做到及時?聯(lián)系。1?.開好家長?會，繼續(xù)辦?好家長聯(lián)誼?會，積極引?導(dǎo)家長參與?“創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型家庭”活?動，努力使?其成為教育?教學(xué)的有益?補(bǔ)充和助手?。2.利?用家長力量?和社會力量?，拓展教育?陣地。3?.引導(dǎo)家長?多關(guān)心子女?的學(xué)習(xí)和心?理健康，及?時反饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以求雙向?了解。(?十一)加強(qiáng)?心理健康教?育1、全?面滲透在班?級教育的全?過程中，在?學(xué)科教學(xué)各?項(xiàng)教育活動?、班級工作?中，都應(yīng)該?注重對學(xué)生?心理健康的?教育。同時?觀看一次心?理健康教育?的專題講座?，幫助學(xué)生?掌握一般的?心理保健知?識和方法，?培養(yǎng)良好的?心理素質(zhì)。?2、開展?心理咨詢和?心理輔導(dǎo)，?通過學(xué)校的?各種途徑，?對個別存在?心理問題或?出現(xiàn)心理障?礙的學(xué)生要?進(jìn)行認(rèn)真、?耐心、科學(xué)?的心理輔導(dǎo)?，幫助學(xué)生?解除心理障?礙，事后建?立好心理檔?案。3、?建立學(xué)校和?家庭心理健?康教育的溝?通渠道，優(yōu)?化家庭教育?環(huán)境，引導(dǎo)?和幫助學(xué)生?家長樹立正?確的教育觀?，以良好的?行為、正確?的方式去影?響和教育子?女。三、?預(yù)期達(dá)到的?目標(biāo)充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?對學(xué)生的衛(wèi)?生、文明禮?儀、紀(jì)律、?兩操、等情?況進(jìn)行考核?，每周進(jìn)行?小結(jié)，形成?人人爭先、?比學(xué)趕超的?良好氛圍。?從守紀(jì)律、?站好隊、做?好操、掃好?地、講衛(wèi)生?、有禮貌等?基礎(chǔ)行為入?手，狠抓常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，逐步使學(xué)?生從"要我?這樣做"轉(zhuǎn)?變?yōu)?我應(yīng)?該這樣做"?。四、具?體安排_?__月份?1、總結(jié)寒?假情況，制?定"新