六年級(jí)下語(yǔ)文園地一

《寒食》教案設(shè)計(jì)道縣三?。毫紊徣A【教材簡(jiǎn)析】這是一首描寫宮廷寒食節(jié)的詩(shī)。寒食節(jié)禁火，然而受寵的宦官，卻得到皇帝的特賜火燭，享有特權(quán)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。過(guò)程與方法：借助注釋、圖畫了解、想象詩(shī)中描繪的景物。情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、音頻【教學(xué)時(shí)數(shù)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、初讀感知詩(shī)人詩(shī)境。今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)一首唐詩(shī)，題目是——《寒食》。板書(shū)課題和作者，題目就點(diǎn)明了節(jié)日的名稱，學(xué)生齊讀詩(shī)題。導(dǎo)入，教師點(diǎn)撥。（一）了解作者出示課件介紹：韓翃：字君平，南陽(yáng)(今屬河南)人。天寶進(jìn)士。官至中書(shū)舍人，“大歷十才子”之一。因作《寒食》詩(shī)被唐德宗所賞識(shí)，因而被提拔為中書(shū)舍人。韓翃詩(shī)筆法輕巧，寫景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣。（二）解析題目了解寒食節(jié)的來(lái)歷和寒食節(jié)流傳的故事出示學(xué)習(xí)要求了解詩(shī)歌大意，有感情地朗讀，并背誦古詩(shī)。借助注釋、圖片，了解、想象詩(shī)中描繪的景物。體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。三、明詩(shī)意,感情讀。感受畫面。引導(dǎo)：這首《寒食》為我們描繪的是怎樣的一幅畫卷呢？(一)詩(shī)文解讀,連詞成句,讀懂詩(shī)意。理解每個(gè)詞的意思,(查字典、看注釋)飛花:柳絮紛紛飄落。日暮：傍晚、五侯：東漢時(shí)，同時(shí)受封的五個(gè)宦官。泛指王侯貴族。御柳:皇帝御花園里的柳樹(shù)。(二)逐句學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)第一句，出示詩(shī)句“春城無(wú)處不飛花”師：我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一句，指名讀詩(shī)句。師問(wèn)：出現(xiàn)在你眼前的是什么景象?(板書(shū):白天自然景物)指名說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。詩(shī)句接龍讀。師讀詩(shī)意，生讀詩(shī)句。過(guò)渡：一句詩(shī)七個(gè)字，給我們展示了長(zhǎng)安城的全景，接下來(lái)作者從全景描寫轉(zhuǎn)到細(xì)節(jié)描寫。把我們帶到了這座城中的焦點(diǎn)，看！2、學(xué)習(xí)第二句，“寒食東風(fēng)御柳斜”指名生讀詩(shī)句，注意正音。①學(xué)習(xí)“御”字。②理解“御”字的意思。=3\*GB3③御柳:皇帝御花園里的柳樹(shù)。=4\*GB3④“御”字還有一層意思是：對(duì)帝王所作所為及所用物的敬稱。皇帝的廚房叫（御膳房）皇上看書(shū)的地方叫（御書(shū)房）皇家的柳樹(shù)叫（御柳）=5\*GB3⑤指名說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。（出示課件）=6\*GB3⑥展開(kāi)想象悟詩(shī)情?！按撼菬o(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜?！?7\*GB3⑦指名生齊讀這兩句。=8\*GB3⑧師問(wèn)：這句詩(shī)又描寫了什么景象呢?師總結(jié)：（出示課件）這是白天的長(zhǎng)安都城的美麗景色。過(guò)渡：日落天黑時(shí),長(zhǎng)安城里又是一番怎樣的情景呢?3、學(xué)習(xí)第三、第四句?！叭漳簼h宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”=1\*GB3①師講解傳蠟燭的意義。傳蠟燭：雖然寒食節(jié)這天禁火,但公侯之家受賞賜,是可以點(diǎn)蠟燭的。=2\*GB3②師：過(guò)渡，這是當(dāng)時(shí)特有的一幅景象。提問(wèn)：天色將晚，皇宮里在做什么？=3\*GB3③師生互動(dòng)，熟讀詩(shī)句，解詩(shī)意。強(qiáng)調(diào)：詩(shī)中說(shuō)的漢宮指的是唐宮，唐朝常常以漢代唐。了解寒食節(jié)明明禁煙火為什么皇宮還在“傳蠟燭”呢？（板書(shū)：夜晚宮廷生活）四、補(bǔ)充資料,加深理解。1.補(bǔ)充課前搜集到的資料,了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,用自己的觀點(diǎn)去理解這首詩(shī)的含義。（課件出示）2.寒食節(jié)民間禁火,而漢宮卻傳燭賜火,這說(shuō)明了什么?（了解作者所要表達(dá)的情感）3.再讀品味詩(shī)風(fēng)詩(shī)韻讀詩(shī)句悟詩(shī)情。有感情地朗讀全詩(shī)。4.交流寒食節(jié)有哪些習(xí)俗。(寒食節(jié)禁火、吃冷食。)（課件出示）還有一些古詩(shī)也寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗，查