季江西省吉安市吉水縣第二中學(xué)九年級生物第三次月考試卷

.@:九年級生物第三次月考試卷題號一二總分得分一、選擇題〔每題1分，共15分〕 1．右面①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是〔〕 ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤挪動玻片標(biāo)本 ①→②→③→④ B．④→⑤→③→② C．②→①→⑤→④D．⑤→④→②→③ 2．銀杏是原產(chǎn)于我國的舉世出名的“活化石〞．科學(xué)家將其列為裸子植物，主要根據(jù)是〔〕A．根、莖、葉興隆 B．受精作用不需要水 C．有胚珠無子房壁，有種子無果皮 D．有胚珠有子房壁，有種子無果皮 3．某同學(xué)在給微生物分類時，把大腸桿菌、乳酸菌歸為一類，把霉菌、蘑菇歸為一類，其分類根據(jù)是〔〕 A．細(xì)胞內(nèi)有無葉綠體 B．細(xì)胞有無細(xì)胞壁 C．細(xì)胞有無成形的細(xì)胞核D．營養(yǎng)方式是否是異養(yǎng) 4．當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當(dāng)做什么植物？〔〕 A．藻類植物，制造氧氣昂多的植物B．苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物 C．蕨類植物，美化環(huán)境的欣賞植物D．種子植物，綠化環(huán)境的主要植物 5．根據(jù)圖①﹣﹣③，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕 A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的 B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成 C．圖示生物①②③都具有細(xì)胞構(gòu)造和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA D．圖示生物①②的構(gòu)造層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 6．上個世紀(jì)，科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)展，曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似以下圖實(shí)驗(yàn)，把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份．把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿．將三個培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn)，A、C培養(yǎng)皿承受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理．一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡．結(jié)合所學(xué)知識，分析判斷以下表達(dá)，其中不正確的選項(xiàng)是〔〕A．培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B．培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸糃．通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件 7．將裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，在溫暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶內(nèi)二氧化碳含量隨時間變化的曲線是〔〕A． B． C． D．8．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，而細(xì)胞分化可以形成不同的組織．對此，以下描繪正確的選項(xiàng)是〔〕A.剛分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞體積與原細(xì)胞一樣大B.所有細(xì)胞生長到一定大小后都能進(jìn)展分裂C.在細(xì)胞核的控制下，所有細(xì)胞都能分裂、分化D.在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)展復(fù)制9．青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，保持身心的安康成長，以下行為習(xí)慣你不認(rèn)同的是〔〕A．外出旅行攜帶小藥箱B．飯后不宜馬上去操場踢足球C．男孩晚上睡覺時出現(xiàn)遺精是不正?，F(xiàn)象，是因?yàn)樯眢w出了問題D．女孩月經(jīng)期間不喝涼水，不做劇烈運(yùn)動 10．在游泳時大家往往有這樣的體會：假設(shè)水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力．這是因?yàn)椤病矨．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入 B．胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入 C．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進(jìn)入 D．胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入 11．如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)，其中陰影部分表示一樣點(diǎn)．以下哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分〔〕 A．生來就有 B．由生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)獲得 C．有利于生存與繁殖 D．能伴隨動物一生 12．如圖是動、植物細(xì)胞的構(gòu)造示意圖，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．④是細(xì)胞的控制中心C．⑤主要存在于動物細(xì)胞 D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué) 13．綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．以下關(guān)于綠色植物生活的描繪正確的選項(xiàng)是〔

〕A.“清明前后，種瓜點(diǎn)豆〞說明種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件B.植物生長所需要的無機(jī)鹽只有含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽C.在花的構(gòu)造中雌蕊比雄蕊重要，因?yàn)榇迫锊藕凸麑?shí)的形成有關(guān)D.蒸騰作用散失了植物吸收的大部分水，這對植物來說是一種浪費(fèi) 14．人類新生命的孕育與誕生，是通過生殖系統(tǒng)來完成的．以下關(guān)于人類生殖的表達(dá)，錯誤的選項(xiàng)是〔

〕A.卵巢是女性最主要的生殖器官B.受精卵形成的場所是子宮C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)D.睪丸能產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素15．劉麗同學(xué)不小心被狗咬了手指，她母親立即帶她到防疫站注射了藥物．你認(rèn)為其中運(yùn)用的生物學(xué)原理和注射的藥物分別是〔〕 A．特異性免疫；抗體 B．非特異性免疫；抗體 C．特異性免疫；抗原 D．非特異性免疫；抗原 答題卡題號12345678910111213答案題號1415答案二、非選擇題〔3小題，每空1分，共15分〕 16．〔5空，5分〕如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：〔1〕圖中[A]是系統(tǒng)，完成圖中①過程的主要器官是．〔2〕②過程是通過[B]系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的．〔3〕夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[]排出〔填數(shù)字〕．〔4〕上述生理活動，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響． 17．〔5空，5分〕閱讀以下材料，然后答復(fù)以下問題．入冬以來冷暖無常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到刺激，會激發(fā)機(jī)體接二連三地打噴嚏；本來流感疫苗對預(yù)防某些流感有效，但大家聽說疫苗出問題了，都不敢去打流感疫苗．〔1〕打噴嚏是人體一種先天性的非特異性免疫．這是人體的第道防線在起作用．〔2〕受到刺激打噴嚏也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種根本方式之一，叫做反射．〔3〕鼻腔黏膜中還有嗅細(xì)胞，能區(qū)分氣味．當(dāng)人聞到椒味打噴嚏時，嗅細(xì)胞在相關(guān)反射弧中起的作用．〔4〕由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它們構(gòu)成了人和動物特有的一個構(gòu)造層次．〔5〕有的疫苗在運(yùn)輸過程中沒按要求冷藏而失效．這樣的疫苗注入使用者體內(nèi)后，不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)，會對使用者安康甚至生命帶來隱患． 18．〔5空，5分〕某校生物興趣小組準(zhǔn)備利用大小一樣的蝌蚪進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的作用，請根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們完成實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟甲組乙組12019毫升①+20只蝌蚪2019毫升池塘水+20只蝌蚪2適量的飼料和少量的②適量的飼料和少量的水3置于適宜的環(huán)境中，每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況〔1〕完善表中的實(shí)驗(yàn)步驟：①_______②_______．〔2〕如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，運(yùn)用所學(xué)知識判斷，圖中B記錄的_______組的蝌蚪生長發(fā)育情況．〔3〕除甲狀腺激素外，人體內(nèi)可以促進(jìn)生長發(fā)育的激素還有_______．〔4〕胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，臨床上只能注射不能口服．原因是：_______．九年級生物