《保教知識(shí)》練習(xí)習(xí)題3

PAGE52019下半年幼兒教師資格考試《保教知識(shí)》模塊三：生活指導(dǎo)第一章幼兒園一日生活單項(xiàng)選擇題1.()是根據(jù)幼兒的生活特點(diǎn)安排幼兒一天的生活，即對(duì)幼兒主要的生活內(nèi)容，如吃、睡、活動(dòng)等在時(shí)間和順序上予以合理的安排與劃分。A.幼兒園一日生活B.幼兒園一日活動(dòng)C.幼兒一日生活D.幼兒園一天活動(dòng)2.下列關(guān)于幼兒園一日生活的教育意義，不正確的說(shuō)法是()。A.可以保護(hù)幼兒身體的健康發(fā)育B.有利于幼兒心理的健康發(fā)展C.可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣D.安排過(guò)多的游戲活動(dòng)，不利于幼兒的學(xué)習(xí)3.《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，“幼兒一日活動(dòng)的組織應(yīng)()，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快地、有益地自由活動(dòng)”。A.重點(diǎn)突出B.分清輕重緩急C.動(dòng)靜交替D.合理安排4.在幼兒園的一日活動(dòng)中，第一項(xiàng)活動(dòng)是()。A.早操B.進(jìn)餐C.接待幼兒入園D.自由游戲活動(dòng)5.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是()。A.提醒幼兒盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)B.與家長(zhǎng)交流，溝通情感C.檢查孩子的身心狀況D.督促孩子完成家庭作業(yè)第二章幼兒生活常規(guī)教育單項(xiàng)選擇題1.()是幼兒園為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長(zhǎng)而制定的幼兒園生活各環(huán)節(jié)的基本規(guī)則與要求。A.幼兒園一日生活B.幼兒生活常規(guī)C.幼兒園保育D.幼兒園教育2.幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持()的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。A.一貫性、一致性和靈活性B.一貫性、一致性和巧妙性C.一致性、一體性和互動(dòng)性D.一致性、互動(dòng)性和滲透性3.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒()。A.遵守紀(jì)律的習(xí)慣B.良好的生活習(xí)慣C.自我保健的技能D.艱苦樸素的習(xí)慣4.在幼兒生活中進(jìn)行常規(guī)教育，下列說(shuō)法不正確的是()。A.教師要從長(zhǎng)期自居的領(lǐng)導(dǎo)者的寶座上走下來(lái)，建立平等的師幼關(guān)系B.教師要引導(dǎo)幼兒自信，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展C.教師要規(guī)范自身的行為，為幼兒樹(shù)立榜樣，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)的行為習(xí)慣D.幼兒生活常規(guī)教育無(wú)需家長(zhǎng)的參與5.幼兒生活常規(guī)教育的意義有()。①可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②可以幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，學(xué)習(xí)在集體中生活③幼兒的某些生活常規(guī)教育不利于培養(yǎng)幼兒的自律能力④能夠增強(qiáng)幼兒的安全感，有助于幼兒健康成長(zhǎng)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④第三章幼兒衛(wèi)生保健單項(xiàng)選擇題1.()是指對(duì)幼兒個(gè)人和集體采取的醫(yī)療保健和衛(wèi)生防疫相結(jié)合的措施，其目的是預(yù)防幼兒生病，保護(hù)和促進(jìn)幼兒的身體健康、生長(zhǎng)發(fā)育和心理發(fā)展。A.幼兒衛(wèi)生保健B.幼兒醫(yī)療保健C.幼兒合理膳食D.幼兒膳食衛(wèi)生2.幼兒園應(yīng)科學(xué)合理地安排幼兒一日生活，保證()小時(shí)以上戶外活動(dòng)時(shí)間。幼兒安全知識(shí)教育包括()。①交通安全教育②火災(zāi)自救教育③意外傷害自救、互救教育A.①②B.①③C.②③D.①②③4.下列病例中，屬于傳染病的是()。A.色盲B.白化病C.艾滋病D.血友病5.為了預(yù)防傳染病，對(duì)幼兒實(shí)行計(jì)劃免疫的目的是()。A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護(hù)易感人群D.提高人的智力第四章幼兒安全教育單項(xiàng)選擇題1.幼兒安全教育的任務(wù)主要有()。①幫助幼兒樹(shù)立有關(guān)安全的意識(shí)②引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí)③培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣④激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明D.旁觀3.通過(guò)角色游戲，模擬發(fā)生地震的情景，讓幼兒掌握自救的動(dòng)作、方法和技能。這是()。A.游戲模擬法B.對(duì)照比較法C.實(shí)例分析法D.環(huán)境陶冶法4.國(guó)家對(duì)幼兒園規(guī)模的規(guī)定，從班額上講，每班人數(shù)不宜過(guò)多，大班(5～6周歲或7周歲)35人，中班(4～5周歲)30人;小班(3～4周歲)25人，混合班()人。5.預(yù)防幼兒異物入體，以下哪種說(shuō)法是不妥當(dāng)?shù)?)A.幼兒進(jìn)餐時(shí)不驚嚇、逗樂(lè)幼兒B.幼兒能吸入或吞入的物品不應(yīng)作為玩具使用C.為鍛煉幼兒的咀嚼能力，讓孩子多食用花生米、瓜子及帶核、帶骨、帶刺的食物D.教育幼兒不要把別針、豆子、玻璃珠等小物件塞進(jìn)嘴、鼻孔、耳朵里答案及解析模塊三生活指導(dǎo)第一章幼兒園一日生活單項(xiàng)選擇題【參考解析】題干是對(duì)幼兒園一日生活的含義的闡述。【參考解析】幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒教育的生活化，幼兒教育應(yīng)該是保教并重的，因此，必須寓教育于幼兒的一日生活中，有利于幼兒的學(xué)習(xí)?！緟⒖冀馕觥坑變阂蝗栈顒?dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒愉快的、有益的自由活動(dòng)?！緟⒖冀馕觥拷哟變喝雸@是幼兒園一日活動(dòng)的第一項(xiàng)活動(dòng)?！緟⒖冀馕觥坑變航處煶块g接待幼兒入園工作的重點(diǎn)是檢查孩子的身心狀況。第二章幼兒生活常規(guī)教育單項(xiàng)選擇題【參考解析】題干是對(duì)幼兒生活常規(guī)的含義的闡述?！緟⒖冀馕觥坑變簣@日常生活組織應(yīng)堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性的原則?！緟⒖冀馕觥拷⒑侠淼纳钪贫茸钪饕淖饔檬桥囵B(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?！緟⒖冀馕觥坑變荷畛Ｒ?guī)的教育，不但需要教師的指導(dǎo)，同時(shí)也需與家長(zhǎng)溝通，達(dá)成共識(shí)，形成教育幼兒的一致性?！緟⒖冀馕觥坑變和ㄟ^(guò)遵守一日生活的常規(guī)，可以逐漸養(yǎng)成自律的能力。第三章幼兒衛(wèi)生保健單項(xiàng)選擇題【參考解析】題干是對(duì)幼兒衛(wèi)生保健的含義的闡述?！緟⒖冀馕觥坑變簣@應(yīng)該根據(jù)不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)及四季的變化，科學(xué)合理地安排幼兒一日生活，注意動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合、腦力體力結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合，保證兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)時(shí)間?！緟⒖冀馕觥坑變簣@應(yīng)通過(guò)多種多樣的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育，可以包括交通安全教育、火災(zāi)自救教育、意外傷害自救、互救教育等。【參考解析】白化病、色盲和血友病是遺傳性疾病。艾滋病是傳染病?！緟⒖冀馕觥?jī)和?jì)劃免疫是根據(jù)危害兒童健康的一些傳染病，利用安全有效的疫苗，按照規(guī)定的免疫程序進(jìn)行預(yù)防提高兒童免疫力，以達(dá)到預(yù)防相應(yīng)傳染病的目的。所以在幼兒中建造計(jì)劃免疫的目的是保護(hù)易感人群。第四章幼兒安全教育單項(xiàng)選擇題【參考解析】以上都是幼兒安全教育的任務(wù)?！緟⒖冀馕觥?jī)和谂c外界環(huán)境相互作用中產(chǎn)生挫折、壓抑或是失敗等心理能量時(shí)，應(yīng)該幫助兒童發(fā)泄出來(lái)，否則可能會(huì)導(dǎo)致兒童的失常行為，哭泣可以將內(nèi)心的恐懼或委屈發(fā)泄出來(lái)。【參考解析】游戲模擬法是教師通過(guò)游戲的形式模擬各種意外事故發(fā)生的場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)會(huì)在特定情況下的操作動(dòng)作，培養(yǎng)其安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。【參考解析】《幼兒園工作規(guī)程》和《托兒所、