高中教務(wù)處工作計(jì)劃

第70頁(yè)共70頁(yè)高中教務(wù)處工作方案高中教務(wù)處工作方案20xx〔一〕一、指導(dǎo)思想以xx市教育局學(xué)期工作要點(diǎn)為指針，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、效勞，指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建立為工作重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建立為打破，把教務(wù)處建成學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化開(kāi)展的引領(lǐng)中心，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、深化“質(zhì)量是生命”的意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)開(kāi)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立合適我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度，重點(diǎn)進(jìn)步學(xué)生整體程度。3、逐步執(zhí)行課程方案，完善課程設(shè)置的構(gòu)造，按照國(guó)家要求，開(kāi)滿課，上好每一科，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)視和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步課堂效益，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在高一年級(jí)加開(kāi)足球活動(dòng)課。4、加強(qiáng)教研組、備課組建立，標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組的活動(dòng)，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，實(shí)在進(jìn)步備課組集體教學(xué)研究工作，改良課堂教學(xué)。5、做好各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備、組織工作。本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高二年級(jí)學(xué)業(yè)程度測(cè)試、高三年級(jí)二?？荚嚒⒏咭桓叨谥?、末考試、高三年級(jí)三?？荚嚒⒏呷昙?jí)體育特長(zhǎng)生專業(yè)考試、高考等，教務(wù)處將有條不紊的做好各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備、組織工作。6、繼續(xù)跟進(jìn)省市體育課程基地的申報(bào)、后續(xù)課程工程建立工作。7、抓好高考、小高考復(fù)習(xí)迎考工作，確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌三、工作要點(diǎn)與主要措施〔一〕做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作為確保開(kāi)學(xué)后教學(xué)秩序井然有序，教務(wù)處將提早做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。調(diào)整課表、新書(shū)發(fā)放、年初報(bào)表的上報(bào)工作、召開(kāi)各年級(jí)會(huì)議、召開(kāi)教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議、制定教務(wù)處工作方案、收齊教研組備課組工作方案、組織高一、高二學(xué)生補(bǔ)考、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)資料征訂制度等?！捕硰?qiáng)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)展分析^p研究，做到精細(xì)化管理。1、制訂好方案各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)施行新課程方案的要求制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)對(duì)此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。老師應(yīng)做好課前五分鐘到崗。老師調(diào)課要經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢(qián)職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早憑通知將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教務(wù)處，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。3、做好教學(xué)五認(rèn)真〔1〕備課要充分，老師要在集體備課的根底上，形成自己的個(gè)性教案，制作的教學(xué)案目的要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，根本知識(shí)、根本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育浸透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合，教務(wù)處會(huì)定期進(jìn)展教案檢查，公布檢查結(jié)果，檢查情況記入期末考核。〔2〕上課要精細(xì)，方法要靈敏，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反應(yīng)及時(shí)。訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。〔3〕作業(yè)布置與修改要落實(shí)到位。題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，修改要到位，并催促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。教務(wù)處定期組織人員對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)展檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開(kāi)展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活潑校園氣氛，展示學(xué)生個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有方案，有記錄，有檢查，注重實(shí)效?！?〕輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分表達(dá)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為根底較差的學(xué)生提供開(kāi)展的時(shí)機(jī)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間?！?〕認(rèn)真落實(shí)考試分析^p工作。每次考試后，分年級(jí)組組織老師認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，分析^p要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，詳細(xì)到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、才能差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實(shí)該方案的情況。對(duì)落實(shí)情況好的老師提出表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力者及時(shí)提出批評(píng)，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將催促老師實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，實(shí)在運(yùn)用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步課堂的效益?！踩尺M(jìn)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，強(qiáng)化青年老師培養(yǎng)本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組推磨式聽(tīng)課，同時(shí)充分利用本校優(yōu)秀老師的資，要求他們?cè)趯W(xué)校多開(kāi)公開(kāi)課，同時(shí)，要求其他老師向他們學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)建立高效課堂的目的。同時(shí)青年老師的迅速成長(zhǎng)，也是增強(qiáng)學(xué)校開(kāi)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實(shí)加速青年老師成長(zhǎng)的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍?！菜摹忱^續(xù)做好小班化教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)與各兄弟學(xué)校共同討論，形成一個(gè)良好的課堂教學(xué)研究氣氛繼續(xù)搞好高一年級(jí)的小班化教學(xué)，努力探究小班化教學(xué)的根本形式，為學(xué)校的進(jìn)一步開(kāi)展奠定扎實(shí)的根底。繼續(xù)與如皋薛窯中學(xué)搞好對(duì)接關(guān)系，進(jìn)展教學(xué)方面的各種交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的教學(xué)程度和專業(yè)素養(yǎng)?！参濉吵浞职l(fā)揮備課組教研組作用，加強(qiáng)備課組教研組建立1、備課組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組老師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到定方案、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)。老師要加深對(duì)教材的理解，確定教學(xué)目的時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，中心目的和輔助目的相結(jié)合，根據(jù)目的確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動(dòng)記錄。要加強(qiáng)對(duì)集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開(kāi)課的老師應(yīng)提早一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同討論教學(xué)途徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而實(shí)在進(jìn)步教研實(shí)效性。2、要進(jìn)步教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析^p教材，多進(jìn)展專題討論，鼓勵(lì)老師特別是中青年老師多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課，努力進(jìn)步教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究并做好記錄。3、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”老師。聽(tīng)課要做好記錄，評(píng)議課要有的放矢。進(jìn)步自己的評(píng)課才能。〔六〕繼續(xù)跟進(jìn)省市體育課程基地的申報(bào)、后續(xù)課程建立工程工作為落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要精神，深化根底教育課程教學(xué)改革，推進(jìn)我校特色建立，本學(xué)期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報(bào)、后續(xù)課程工程建立工作。〔七〕抓好高三年級(jí)工作，確保今年高考再創(chuàng)輝煌對(duì)高三年級(jí)的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)開(kāi)展打下良好的根底。要高度重視高三年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目的責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。探究班級(jí)管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)形式，不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)解決一線的困難，使高三年級(jí)的工作得以順利進(jìn)展。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加高三的各類考試，檢測(cè)后，要及時(shí)摸清學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績(jī)檔案，并做好跟蹤調(diào)查，抓優(yōu)生、抓臨界生同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。3、高三年級(jí)的任課老師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的詳細(xì)情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深化課堂理解老師的教學(xué)情況，及時(shí)反應(yīng)意見(jiàn)。4、高考工作是學(xué)校工作的重中之重，高考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要實(shí)在抓好高三學(xué)生的迎考工作。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，考點(diǎn)是否有變動(dòng)，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會(huì)增大等。及時(shí)調(diào)整好教學(xué)工作?？傊?，新的一學(xué)期，教務(wù)處將以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，努力使我校教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。高中教務(wù)處工作方案20xx〔二〕一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期，學(xué)生處將按照教育部《中小學(xué)德育工作指南》的要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人不動(dòng)搖；堅(jiān)持校園文化建立不動(dòng)搖，深化細(xì)致地開(kāi)展德育、平安、體藝工作，做好常規(guī)工作，努力理論創(chuàng)新，培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀，不斷適應(yīng)教育改革、高考制度改革和我?？沙掷m(xù)開(kāi)展的形勢(shì)要求，進(jìn)步德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步提供強(qiáng)有力保證，為學(xué)?？茖W(xué)開(kāi)展多作奉獻(xiàn)。二、工作目的1、圍繞一個(gè)中心——“以效勞教學(xué)為中心”；抓住三個(gè)重點(diǎn)——“加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育”、“加強(qiáng)校園平安常規(guī)管理”、“加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育”2、通過(guò)德育活動(dòng)，在學(xué)生的品德形成上到達(dá)預(yù)期的目的，符合一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有才干的社會(huì)的建立者和接班人；培養(yǎng)學(xué)生具有熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)____，具有社會(huì)公德、家庭美德和文明行為習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法的公民；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；從思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)等四個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生成為具有國(guó)際視野，最后成為“受世界歡送的世界公民”3、同時(shí)抓好師德工作，加強(qiáng)老師自身品德的修養(yǎng)，加強(qiáng)老師行為標(biāo)準(zhǔn)教育，特別是班主任管理團(tuán)隊(duì)的師德師風(fēng)，倡導(dǎo)德育管理團(tuán)隊(duì)老師用自己的標(biāo)準(zhǔn)言行和高尚人格影響學(xué)生，用豐富多彩的教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生，用科學(xué)體系評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)步老師德育科研意識(shí)和教研才能程度。4、探究構(gòu)件德育工作的有效途徑和方法，針對(duì)教育對(duì)象群體的改變創(chuàng)新德育的方法和途徑，到達(dá)德育的實(shí)效性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)整體化、全時(shí)空的育人渠道網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科浸透育人、組織團(tuán)隊(duì)育人、家庭育人、環(huán)境育人、管理育人、德育活動(dòng)課育人、社會(huì)理論育人，建立合適我校學(xué)生特點(diǎn)的高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。5、詳細(xì)目的就是教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心，確保實(shí)現(xiàn)無(wú)平安責(zé)任事故發(fā)生，無(wú)師生重大違紀(jì)、違規(guī)、違法行為發(fā)生。三、詳細(xì)工作措施〔一〕抓好德育工作的陣地建立1.認(rèn)真開(kāi)好班會(huì)1〕全校每周五下午第四節(jié)課是班會(huì)課，各年級(jí)、班級(jí)按照學(xué)校的要求，采取統(tǒng)一要求和自主安排相結(jié)合的形式，即學(xué)生處每月提供1-2個(gè)主題，各個(gè)年級(jí)部根據(jù)學(xué)部、班級(jí)特點(diǎn)提供1-2個(gè)主題，召開(kāi)主題班會(huì)。班會(huì)主題一律寫(xiě)在黑板的顯著位置，班會(huì)課時(shí)間任何人不得占用，學(xué)生處將派專人檢查。2〕班主任老師寫(xiě)好班會(huì)課設(shè)計(jì)，學(xué)生干部要把班會(huì)內(nèi)容記錄下來(lái)，學(xué)生處處每月檢查一次，檢查結(jié)果與班級(jí)量化管理掛鉤。3〕班會(huì)課時(shí)間，學(xué)生處深化年級(jí)進(jìn)展檢查，加大檢查力度，確實(shí)進(jìn)步班會(huì)課的德育功能。同時(shí)，本學(xué)期的檢查要實(shí)行學(xué)生、年級(jí)、學(xué)生處三級(jí)檢查相結(jié)合。4〕開(kāi)設(shè)主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。原那么上，每個(gè)年級(jí)每月開(kāi)設(shè)一次。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。2.提倡各年級(jí)班主任沙龍討論研討主題要貼近時(shí)代脈搏，加強(qiáng)研究。引導(dǎo)老師不僅能埋頭做事，還能張嘴說(shuō)話，還能動(dòng)筆成文。讓每一位班主任都有時(shí)機(jī)展示自己的教育思想、教育理念和成功經(jīng)歷，從而互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，促進(jìn)德育課題研究和德育教育上臺(tái)階。通過(guò)研討，交流信息、匯報(bào)問(wèn)題、尋求幫助、集思廣益、講究時(shí)效、防微杜漸。3.協(xié)助團(tuán)委，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)4.進(jìn)一步發(fā)揮校宣系統(tǒng)、校園網(wǎng)、家?；ヂ?lián)、麓山高中德育等的宣傳作用1〕利用校宣系統(tǒng)及時(shí)報(bào)道每天的常規(guī)情況、宣傳好人好事、跟進(jìn)時(shí)事熱點(diǎn)。2〕繼續(xù)抓好家?；ヂ?lián)的檢查與催促，使每個(gè)班級(jí)的家?；ヂ?lián)形成自己的特色與亮點(diǎn)，在共性的前提下突出自己班級(jí)的個(gè)性。高一、高二年級(jí)每周家?；ヂ?lián)應(yīng)有班主任寄語(yǔ)、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)、交手機(jī)〔有手機(jī)型號(hào)，新舊程度等〕，留校生等。高三年級(jí)家?；ヂ?lián)可以從簡(jiǎn)，但要有。4〕做好學(xué)生處對(duì)外宣傳工作。在做好本職工作的根底上，通過(guò)“麓山高中德育”宣傳我們的學(xué)部工作、年級(jí)組工作、班主任工作、學(xué)生處工作以及學(xué)校的其他德育活動(dòng)，使我們開(kāi)展的工作為社會(huì)所知曉，進(jìn)步學(xué)校的德育品味和知名度。5.創(chuàng)設(shè)校園文化氣氛，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能各個(gè)班級(jí)要圍繞落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，建章立制，設(shè)計(jì)顯性文化建立方案，引領(lǐng)隱性文化開(kāi)展。1〕加強(qiáng)校園文化建立。通過(guò)校園文化布置，力爭(zhēng)使每一面墻、每一棵樹(shù)、每一朵花都能發(fā)揮育人功能。主要要加強(qiáng)教室、宿舍文化布置。2〕加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建立。通過(guò)對(duì)教室、宿舍、清潔區(qū)的檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)整潔、愛(ài)校園、愛(ài)勞動(dòng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)。3〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展保護(hù)校園花草樹(shù)木的教育和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)校園、愛(ài)家園教育。4〕利用升旗儀式和主題班會(huì)，加強(qiáng)“遵紀(jì)守法、保護(hù)公物”教育。5〕在高一年級(jí)開(kāi)展班徽、班歌、班級(jí)公約的班級(jí)文化建立并進(jìn)展評(píng)比展示。引領(lǐng)學(xué)生自覺(jué)、自律。6.發(fā)揮德育基地的作用，開(kāi)展綜合理論活動(dòng)本學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)長(zhǎng)沙市研學(xué)旅行的最新精神、利用德育基地的引領(lǐng)示范作用、創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生綜合理論工作，使學(xué)生的研學(xué)旅行落到實(shí)處。7加快德育工程化立項(xiàng)及施行針對(duì)新時(shí)期德育管理特點(diǎn)，針對(duì)我校實(shí)際，選取平安教育或自媒體在德育管理的作用作為我校德育工程管理化課題，并爭(zhēng)取在今年上半年立項(xiàng)?！捕臣訌?qiáng)德育工作的隊(duì)伍建立1.加強(qiáng)對(duì)班主任的隊(duì)伍建立與培訓(xùn)1〕每月召開(kāi)兩次次班主任例會(huì)，一次常規(guī)管理工作布置、一次班主任培訓(xùn)〔用身邊班主任的典型經(jīng)歷和成功做法來(lái)培訓(xùn)班主任〕。3〕進(jìn)展班主任理論培訓(xùn)，采用外鄉(xiāng)專家與引進(jìn)名家相結(jié)合，進(jìn)步班主任的理論程度和業(yè)務(wù)才能。4〕施行走出去戰(zhàn)略，努力爭(zhēng)取讓盡可能多的班主任走出去，走進(jìn)名校、走近名家，汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)步班主任工作才能。5〕施行班主任工作的“青藍(lán)工程”。在各個(gè)年級(jí)開(kāi)展新老班主任的結(jié)對(duì)工作〔各年級(jí)組于第一周確立好〕，加強(qiáng)新老結(jié)對(duì)的檢查，通過(guò)傳幫帶，促使年輕的主任的迅速成長(zhǎng)。6〕搜集整理班主任論文，利用校慶25周年結(jié)集出版。2.強(qiáng)化值日、值周領(lǐng)導(dǎo)督查力度，發(fā)揮值日領(lǐng)導(dǎo)的德育功能學(xué)生處牽頭組織學(xué)部、年級(jí)組等形成合力，形成標(biāo)準(zhǔn)的值日制度，對(duì)高中部進(jìn)展全方位、全天候、無(wú)死角的管理。檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，及時(shí)反應(yīng)。繼續(xù)推行班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，確保日查、周公布、月評(píng)比，量化評(píng)比結(jié)果與班主任工作實(shí)績(jī)掛鉤，與優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤，流動(dòng)紅旗津貼發(fā)放作為班級(jí)考核的輔助手段。3抓好學(xué)生會(huì)的管理，發(fā)揮學(xué)生會(huì)應(yīng)有的示范作用學(xué)生會(huì)一直在我校的管理中起著很重要的管理作用。在本學(xué)期工作中，我們將立足我?，F(xiàn)狀，優(yōu)化學(xué)生會(huì)干____伍，整體提升我校學(xué)生會(huì)干部素質(zhì)；建立考評(píng)機(jī)制，讓學(xué)生會(huì)干部做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；我們將完善班級(jí)值周自主管理形式，及時(shí)宣傳班級(jí)自主管理形式；配合總務(wù)處，做好食堂衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的監(jiān)視；配合生活樓抓好就寢紀(jì)律，留校生管理；生活部使高中部衛(wèi)生工作得到徹底的改觀；抓好班級(jí)文化建立，催促高一年級(jí)制作班級(jí)微電影等?！踩匙ズ弥黝}教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體、社會(huì)公德、擔(dān)當(dāng)意識(shí)教育，進(jìn)步學(xué)生的核心素養(yǎng)1.通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話等系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體和____英雄教育。2.組織學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建立施行綱要》、《中學(xué)生守那么》《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》》等有關(guān)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)要求，并落實(shí)到行動(dòng)。3.定期對(duì)學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣進(jìn)展檢查評(píng)比，所有檢查及時(shí)公布，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)，對(duì)存在的問(wèn)題限期整改并及時(shí)復(fù)查。4每月評(píng)選班級(jí)“文明之星”，提升我校文明創(chuàng)立工作5.利用上半年的“國(guó)際文化節(jié)”灌輸學(xué)生國(guó)際意識(shí)，開(kāi)拓國(guó)際視野。高考前后，開(kāi)展為高三祝?；顒?dòng)，提升學(xué)生關(guān)心別人，關(guān)心學(xué)校意識(shí)。利用“心理安康節(jié)”，理解自身的心理狀況，及時(shí)排解心理不安康因素。6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華傳統(tǒng)文化教育。利用上半年的清明節(jié)、端午節(jié)教育學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，緬懷先輩。利用詩(shī)詞等文化手段建立書(shū)香校園〔四〕強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平安教育，杜絕平安事故發(fā)生教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，平安工作是學(xué)校的保障線。沒(méi)有平安，就沒(méi)有質(zhì)量。在平安工作上，你無(wú)論怎么抓都不為過(guò)。要教育全體師生結(jié)實(shí)樹(shù)立“以人為本，平安第一”的思想，時(shí)刻對(duì)平安保持高度警覺(jué)，實(shí)在做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，創(chuàng)立“平安校園，和諧校園”，保障學(xué)校正常工作的有序開(kāi)展。為此，要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面工作：1、標(biāo)準(zhǔn)走讀卡管理。學(xué)生處將安排值班老師在中午、下午放學(xué)階段對(duì)出入校門(mén)的學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)與催促。2、標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)假制度，嚴(yán)格學(xué)生人頭管理。班主任做好學(xué)生請(qǐng)假的臺(tái)賬記錄，及時(shí)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通，確保無(wú)一人未履行請(qǐng)假手續(xù)而出校門(mén)，導(dǎo)致平安事故發(fā)生。班主任要嚴(yán)格把關(guān)，耐心做好學(xué)生的請(qǐng)假工作，不能有一絲一毫的懈怠的幸運(yùn)。3、標(biāo)準(zhǔn)平安隱患的排查工作。學(xué)生處統(tǒng)一安排、保衛(wèi)處配合在寢室、教室進(jìn)展平安隱患排查。查火種、香煙、管制刀具、散落棍棒等危險(xiǎn)品、違禁品，查各種教學(xué)設(shè)施和就寢設(shè)施是否平安結(jié)實(shí)，查學(xué)部教室、宿舍所在樓層的照明燈是否正常，查學(xué)生是否有其他違紀(jì)違規(guī)行為等等。對(duì)于檢查到的問(wèn)題要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)處理；對(duì)于需要修理的立即與有關(guān)部門(mén)聯(lián)絡(luò)報(bào)修。各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)要認(rèn)真對(duì)待平安隱患排查工作，任何人不得有懈怠情緒和行為，學(xué)部要認(rèn)真做好檢查情況記錄，要求檢查人簽字確認(rèn)，認(rèn)真做好臺(tái)賬，確實(shí)增強(qiáng)平安意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。4、配合總務(wù)處加強(qiáng)食堂、超市衛(wèi)生防疫工作，確保學(xué)生飲食平安。5、加強(qiáng)留校生的管理工作，把留校生管理作為德學(xué)生處工作和學(xué)部工作的重要內(nèi)容。學(xué)生處要加強(qiáng)住校生的午休和晚就寢管理：1〕嚴(yán)格人頭管理。特別是晚自習(xí)時(shí)間各班應(yīng)在黑板上書(shū)寫(xiě)好每節(jié)課應(yīng)到實(shí)到人數(shù)。強(qiáng)化學(xué)生人頭管理，采取立體式檢查，檢查的結(jié)果要第一時(shí)間公布。假如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必須立即處理并按照程序報(bào)告。2〕標(biāo)準(zhǔn)留校生情況登記表。要求班主任要親自過(guò)問(wèn)填寫(xiě)，內(nèi)容要真實(shí)，字跡要工整，書(shū)寫(xiě)要標(biāo)準(zhǔn)。每周交留校生不得超過(guò)周四，超過(guò)后扣班分2分3〕值班人員要準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)、及時(shí)上樓層。要親密關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，防止吵鬧、打架等違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生。4〕學(xué)部、年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)值日人員的管理、值日值周領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)值日人員的督查，標(biāo)準(zhǔn)值日工作，嚴(yán)格工作紀(jì)律。5〕值日老師要合理分工，統(tǒng)籌安排，做好午飯后、晚自習(xí)完畢后教室的清場(chǎng)和宿舍樓層的督查。中午為靜校時(shí)間，必需要求所有學(xué)生回寢或回家休息。6〕標(biāo)準(zhǔn)宿舍開(kāi)關(guān)門(mén)管理。要求宿舍管理員嚴(yán)格開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)間的掌控，必須標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕隨意性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣和惜時(shí)觀念，同時(shí)也可以減少平安隱患。非正常時(shí)間回宿舍，必須履行嚴(yán)格請(qǐng)假和登記手續(xù)。6、加強(qiáng)學(xué)生交通平安教育，班主任要教育學(xué)生不闖紅燈、不走快車(chē)道、右行禮讓、不乘無(wú)牌照車(chē)、車(chē)況差的黑車(chē)等。7、教育學(xué)生不在校園內(nèi)奔跑，上下樓梯注意平安，不得在教室或走廊拍球，起哄。8、教育學(xué)生去打水時(shí)要有序，防燙傷。同時(shí)，教育學(xué)生要標(biāo)準(zhǔn)使用開(kāi)水間，不要隨地亂倒剩水和茶渣，保持環(huán)境衛(wèi)生。9、定期對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧進(jìn)展清查。10、標(biāo)準(zhǔn)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處理，本著治病救人的原那么，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。教育班主任要科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅處理學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。要求班主任針對(duì)新時(shí)期、新情況、新階段，認(rèn)真研究學(xué)生，尋找科學(xué)、合理、標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)的處理方式處理學(xué)生。同時(shí)，必需要尊重違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的家長(zhǎng)。對(duì)于需要回家反思教育的學(xué)生，必需要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)手續(xù)，學(xué)生處是第一責(zé)任人。12、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育、生命教育，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)平安制度，強(qiáng)化平安目的責(zé)任制的落實(shí)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)平安、食品平安、交通平安、網(wǎng)絡(luò)平安、法制平安等方面的教育，及時(shí)處理突發(fā)事件，并在第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)，以便事情得到妥善處理?！参濉臣訌?qiáng)體育、藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展衛(wèi)生教育工作1、召開(kāi)體育工作會(huì)，研究部署學(xué)校本學(xué)期體育工作，制定方案。2、以《學(xué)校體育安康工作條例》為根據(jù)，深化貫徹“安康第一”的思想，認(rèn)真組織施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，上好兩操，繼續(xù)深化開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，要求學(xué)生每天在操場(chǎng)進(jìn)展跑步鍛煉，各班做好鍛煉臺(tái)賬，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩，小型多樣的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情。3、加強(qiáng)校園文化建立，繼續(xù)加大開(kāi)展各班圖書(shū)角的建立，創(chuàng)立書(shū)香校園、讓校園每一個(gè)角落都充滿文化氣息。4、開(kāi)展豐富多彩的體藝活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類的文娛體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課后生活，陶冶學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。5、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)流行性疾病重點(diǎn)預(yù)防，做到有目的、有方案。健全學(xué)生安康檔案。同時(shí)積極探究心理咨詢室的建立，加強(qiáng)心理老師與班主任的聯(lián)絡(luò)，協(xié)助班主任做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，解決學(xué)生的心理障礙，使學(xué)生安康成長(zhǎng)?！擦惩晟频掠ぷ鞯木W(wǎng)絡(luò)建立堅(jiān)持把德育放在首位、確立學(xué)校校長(zhǎng)和分管書(shū)記負(fù)責(zé)制下的三線管理，形成齊抓共管的校園德育育人網(wǎng)絡(luò)。即以“校長(zhǎng)——書(shū)記——學(xué)生處處——年級(jí)組——班主任——任課老師”為主體的“常規(guī)教育主線。1.充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。各年級(jí)每周利用班主任例會(huì)，對(duì)德育問(wèn)題進(jìn)展研究，定期進(jìn)展班主任工作經(jīng)歷交流，各年級(jí)要進(jìn)一步研究、總結(jié)、交流、協(xié)調(diào)，確實(shí)進(jìn)步班主任的工作程度，年級(jí)組長(zhǎng)要進(jìn)一步發(fā)揮帶路人作用。2.探究家庭、社會(huì)和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。3，加強(qiáng)家委會(huì)的管理，使家委會(huì)工作有序開(kāi)展4，建立好人人通工程，并初步建立高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系高中教務(wù)處工作方案20xx〔三〕本學(xué)期我們將以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學(xué)改革，以高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案編制、合作學(xué)習(xí)小組建立、走班教學(xué)管理為主要抓手，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還將以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、以進(jìn)步校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真管理，充分發(fā)揮“指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。一、重點(diǎn)工作1、一個(gè)中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來(lái)展開(kāi)。2、三個(gè)抓手：一是以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革和走班教學(xué)改革的深化施行；二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，實(shí)在抓好月考-周測(cè)-晨練的考練體系管理；三是抓好標(biāo)準(zhǔn)校本課程的教學(xué)研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。3、一個(gè)重點(diǎn)：開(kāi)好教學(xué)聯(lián)席會(huì)議，抓好考試的備考、組織及分析^p工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高三年級(jí)一模、二模、三模、高考，高二年級(jí)學(xué)業(yè)程度測(cè)試，高一高二期中考試。二、工作內(nèi)容及主要舉措〔一〕召開(kāi)教學(xué)聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)考練管理。本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)在主管領(lǐng)導(dǎo)帶著下，定期召開(kāi)教學(xué)聯(lián)席會(huì)議，研究高中教學(xué)中的重大問(wèn)題并進(jìn)展決策，催促教學(xué)措施的落實(shí)，推動(dòng)高中教學(xué)的順利開(kāi)展；繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，月考、周測(cè)、晨練，多種方式并舉，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。1、教學(xué)聯(lián)席會(huì)議〔1〕職能：定期研究高中教學(xué)工作中的重大問(wèn)題并進(jìn)展決策；催促各項(xiàng)教學(xué)措施的貫徹落實(shí)，協(xié)調(diào)年級(jí)與學(xué)?；蚰昙?jí)間有關(guān)教育教學(xué)的工作，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題，推動(dòng)我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步安康開(kāi)展?！?〕工作流程：A.跟蹤上次會(huì)議的執(zhí)行情況，記錄如下：B.學(xué)情分析^p，查擺問(wèn)題a學(xué)情分析^p教務(wù)處：針對(duì)教研組，根據(jù)命題分析^p，催促老師精研教材、考綱，進(jìn)步命題程度；分析^p教研組成績(jī)，催促教研組進(jìn)步平均分和優(yōu)秀生奉獻(xiàn)率；制作優(yōu)秀生學(xué)科分析^p圖表，催促教研組補(bǔ)弱科。年級(jí)：針對(duì)老師，優(yōu)秀生上線率分析^p，找進(jìn)退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析^p，補(bǔ)弱科。b教學(xué)過(guò)程管理教務(wù)處：結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問(wèn)題教研處：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促老師專業(yè)成長(zhǎng)c定措施，找方法：把握教材方面、教學(xué)方法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面2、月考〔1〕繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。指導(dǎo)老師有效運(yùn)用雙項(xiàng)細(xì)目表，進(jìn)一步科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度，進(jìn)步試題質(zhì)量。〔2〕繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析^p制。在每月月考出分后3天內(nèi)進(jìn)展年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p、教研組教學(xué)質(zhì)量分析^p，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀老師，對(duì)于連續(xù)落后的老師，促使其及時(shí)查找問(wèn)題，改良教學(xué)方法，〔3〕試卷講評(píng)：使用SK試卷分析^p表，堅(jiān)持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評(píng)法。〔4〕學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：年級(jí)對(duì)于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生，張貼榮耀榜，進(jìn)展表彰。3、周測(cè)〔1〕時(shí)間安排。統(tǒng)一安排在周六、周____學(xué)科課上進(jìn)展，第一節(jié)課學(xué)科講解，第二節(jié)課學(xué)科測(cè)驗(yàn)，任課老師自己監(jiān)考。〔2〕試題命制。教研組長(zhǎng)確定周測(cè)內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課老師輪流命題，命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧以前所學(xué)內(nèi)容，融入近三年高考題。無(wú)論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。試題容量可以適當(dāng)偏大，但要求學(xué)生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓(xùn)練學(xué)生做題速度?！?〕閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績(jī)匯總，輸出分析^p結(jié)果，每個(gè)班主任打印本班成績(jī)，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查?！?〕完善成績(jī)管理系統(tǒng)：建立每位學(xué)生的三年一貫制考號(hào)，學(xué)生的每次周測(cè)、月考、聯(lián)考成績(jī)都可查詢，便于老師監(jiān)測(cè)學(xué)生三年成績(jī)開(kāi)展變化。〔5〕試卷講評(píng)周一、周二完成講評(píng)，在試卷講評(píng)中，錯(cuò)誤率低于50%的個(gè)別輔導(dǎo)，高于50%的統(tǒng)一講評(píng)。針對(duì)在周測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的試題，在以后的周測(cè)中進(jìn)展重新組合，重復(fù)呈現(xiàn)，以到達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。4、晨練〔1〕時(shí)間安排：在每天早晨的早自習(xí)〔7：20—7：50〕時(shí)間進(jìn)展。每日安排一門(mén)學(xué)科。〔2〕監(jiān)考：每班一名老師監(jiān)考。教務(wù)處與年級(jí)雙向檢查，一次脫崗，年級(jí)主任約談，二次脫崗，張校長(zhǎng)約談，記入年終考核?！?〕命題：指定人員命題，實(shí)行學(xué)期負(fù)責(zé)制。〔4〕批閱檢查要求：要求老師對(duì)周測(cè)內(nèi)容批閱〔可適當(dāng)使用門(mén)口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)〕，判分并及時(shí)講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)老師批閱情況分檔次計(jì)分。5、作業(yè)管理〔1〕作業(yè)類型：導(dǎo)學(xué)案：在編寫(xiě)上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)才能，突出導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的作用，作為學(xué)生課前自學(xué)資料和課堂教學(xué)使用，老師要重點(diǎn)批閱，及時(shí)反應(yīng)，是教務(wù)處每月重點(diǎn)檢查的一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。課后作業(yè)：主要是老師手頭的教輔，主要是穩(wěn)固上課學(xué)習(xí)效果的，老師要視任教班級(jí)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)作業(yè)量，限時(shí)完成。鼓教研組自己設(shè)計(jì)課后作業(yè)，對(duì)每一課時(shí)進(jìn)展嚴(yán)格的講練設(shè)計(jì)，對(duì)高考重要考點(diǎn)、重要題型反復(fù)訓(xùn)練屢次。自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學(xué)生使用，試題具有開(kāi)放性、探究性，試題附有詳細(xì)的分析^p、解答，使學(xué)有余力的學(xué)生可以自主選擇，主動(dòng)獲取?！?〕作業(yè)量：高一年級(jí)文理分科前，學(xué)生有9門(mén)課需要學(xué)習(xí)，高二年級(jí)有6門(mén)學(xué)科需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，而公共自習(xí)只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天晚上有學(xué)科自習(xí)的老師不要再留作業(yè)，當(dāng)天有課的學(xué)科作業(yè)量不要超過(guò)20分鐘。在公共自習(xí)有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓(xùn)練具有針對(duì)性，同時(shí)建議老師對(duì)本學(xué)科課時(shí)進(jìn)展科學(xué)劃分，精講精練，增加預(yù)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間?！?〕導(dǎo)學(xué)案作業(yè)修改檢查：學(xué)考前：語(yǔ)數(shù)外老師每周修改2次以上；理化生、政史地老師每周修改1次以上，學(xué)考后：各科老師每周修改2次以上；修改要求有日期，有等地、有評(píng)語(yǔ)。根據(jù)老師批閱情況分檔次計(jì)分。〔4〕許多名校非常注重教學(xué)資的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學(xué)案、課時(shí)作業(yè)、自助餐，任課老師根據(jù)課程進(jìn)度及時(shí)進(jìn)展充實(shí)修改，并用紅色標(biāo)注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過(guò)三年的努力，我校的導(dǎo)學(xué)案已成系統(tǒng)，本學(xué)期我們會(huì)在繼承和更新上做出努力?？荚囆畔⒃鯓蛹皶r(shí)反應(yīng)，考試結(jié)果怎樣指導(dǎo)教學(xué)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要充分發(fā)揮周測(cè)和月考對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用?！捕硺?biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)校本課程，助力生涯教育標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)并推出特色校本課程，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導(dǎo)20xx級(jí)學(xué)生選課；其次，開(kāi)課后，加強(qiáng)校本課程研究和教學(xué)常規(guī)管理；最后，在學(xué)期末進(jìn)展課本課程成果展?！踩惩七M(jìn)走班制教學(xué)，探究走班制教學(xué)評(píng)價(jià)方法本學(xué)期圍繞走班制教學(xué)重點(diǎn)做好以下工作：1、對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，明確走班制的操作流程和對(duì)教學(xué)班老師、行政班班主任、學(xué)生的根本要求，確立本學(xué)期的教學(xué)目的。2、運(yùn)用數(shù)字校園評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教學(xué)管理。3、探究走班制背景下，導(dǎo)學(xué)案編制的科學(xué)方法。4、出臺(tái)走班學(xué)科的老師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)方法，有效鼓勵(lì)教學(xué)?！菜摹撤€(wěn)固課改成果，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革從去年高考來(lái)看，課改工作做得好的班級(jí)，高考成績(jī)也好。所以，對(duì)于課改，必須強(qiáng)化和深化。圍繞課改，首先，繼續(xù)進(jìn)展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)；鍛煉老師導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)才能，同時(shí)，舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展覽活動(dòng)。其次，堅(jiān)持日常對(duì)課改形式使用情況的監(jiān)視、檢查和表彰；再次，通過(guò)展示點(diǎn)評(píng)大賽評(píng)比和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選，引領(lǐng)課改。最后，繼續(xù)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，提升師生讀書(shū)才能?！参濉臣訌?qiáng)老師培養(yǎng)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度新老師是我校老師隊(duì)伍中的一個(gè)重要組成局部，為促使新青年老師盡快成長(zhǎng)，縮小老師之間的差距，教務(wù)處將繼續(xù)在學(xué)習(xí)目的敘寫(xiě)方面對(duì)新老師進(jìn)展培訓(xùn)，并在學(xué)期末組織新老師過(guò)關(guān)考試，看老師對(duì)考試的研究程度，這些措施的采取將使老師在教學(xué)生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。3月中旬舉行高三年級(jí)新考綱研究辯論會(huì)，每學(xué)科選派一名代表，進(jìn)展考綱辯論。通過(guò)此活動(dòng)，推進(jìn)高中老師高考備考工作?！擦陈鋵?shí)教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)教學(xué)效果1、學(xué)業(yè)程度考試工作：3月份做好20xx級(jí)學(xué)生、20xx級(jí)未過(guò)關(guān)學(xué)生考試報(bào)名工作，做好學(xué)考準(zhǔn)考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點(diǎn)做好20xx級(jí)的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學(xué)業(yè)程度考試考察工作；5月份組織好學(xué)業(yè)程度文化課考試工作。2、學(xué)分工作：學(xué)分評(píng)定要結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展，對(duì)于學(xué)分及錄入。3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅(jiān)持對(duì)老師提早兩分鐘候課；上課接打手機(jī)、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對(duì)學(xué)生趴堂、看閑書(shū)、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的檢查。堅(jiān)持對(duì)考試中遲到，違背監(jiān)考紀(jì)律方面的檢查、量化。4、高考真題周周練：本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持老師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫(xiě)出真題分析^p，到達(dá)明方向，提才能的目的。5、繼續(xù)完善教學(xué)資建庫(kù)建立。繼續(xù)充實(shí)現(xiàn)有課標(biāo)、考綱，導(dǎo)學(xué)案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。6、教學(xué)競(jìng)賽：除按照教育主管部門(mén)工作部署，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生擴(kuò)寬升學(xué)途徑，同時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)科開(kāi)展豐富多彩的興趣競(jìng)賽活動(dòng)。7、集體備課檢查：繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強(qiáng)度和力度?！财摺匙龊媒虒W(xué)輔助工作保障教學(xué)順利開(kāi)展1、教學(xué)用書(shū)。及時(shí)做好教材預(yù)訂和發(fā)放工作，增強(qiáng)教學(xué)用書(shū)征訂的前瞻性和方案性。2、老師績(jī)效工資、加班津貼、教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)。對(duì)老師加班補(bǔ)貼數(shù)量、教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)，公示，造表。3、考勤制度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請(qǐng)長(zhǎng)期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長(zhǎng)的簽字，請(qǐng)長(zhǎng)期病事假人員須有校區(qū)主管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)的簽字?？记诶^續(xù)堅(jiān)持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。4、教學(xué)檢查表格及時(shí)制定，飯發(fā)票及時(shí)發(fā)放。5、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館：實(shí)驗(yàn)室制定實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)方案，及時(shí)準(zhǔn)備老師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，配合老師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。圖書(shū)館繼續(xù)做好報(bào)紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報(bào)紙的更換工作和老師圖書(shū)借閱工作，同時(shí)重點(diǎn)做好學(xué)生閱讀課的開(kāi)設(shè)工作。高中教務(wù)處工作方案樣本高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，因?yàn)樗麄兠媾R著高考，教務(wù)處是主管教學(xué)工作，當(dāng)然也承受著宏大的壓力，為了更好的開(kāi)展教務(wù)處工作，也為了讓學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)，我們制定了如下工作方案：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，結(jié)合省教育廳的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)要求，積極促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展，以“大成教育”課堂教學(xué)要求為指導(dǎo)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，老師主導(dǎo)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生思維，構(gòu)建師生互動(dòng)課堂教學(xué)形式。以老師隊(duì)伍建立為抓手，以教研備課組建立和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，努力推進(jìn)我校教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、科學(xué)化開(kāi)展。二、工作目的本學(xué)期教務(wù)處將以“大成課堂教學(xué)”為抓手，以著力進(jìn)步課堂教學(xué)效率和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理為中心開(kāi)展工作。1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、加強(qiáng)備課組建立，為進(jìn)步教學(xué)效益保駕護(hù)航。6、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課力度，促進(jìn)“大成”課堂的推進(jìn)。7、加強(qiáng)音體美教學(xué)管理力度，促進(jìn)學(xué)校特色開(kāi)展。三、工作措施：(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步效勞質(zhì)量1、課程管理(1)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《云南省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》等文件的有關(guān)精神，標(biāo)準(zhǔn)課程建立、課時(shí)方案、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，認(rèn)真研究高考，精選選修教材，為高考保駕護(hù)航。(2)開(kāi)發(fā)校本選修課程和地方課程。本學(xué)期將在上學(xué)期校本選修課程和地方課程報(bào)名的根底上開(kāi)設(shè)，主要針對(duì)高一、高二學(xué)生，時(shí)間定在下午第九節(jié)課，內(nèi)容以強(qiáng)化教材知識(shí)、效勞于高考為主，兼顧局部特長(zhǎng)學(xué)生開(kāi)設(shè)特色課程，幫助全體學(xué)生全面開(kāi)展。(3)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好備課組、老師的教學(xué)方案的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有方案、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性，老師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。2、備課組管理繼續(xù)加強(qiáng)備課組建立。教備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，根據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資庫(kù)。高中教務(wù)處工作方案2023【篇一】一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以“開(kāi)展”為目的，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，以“標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)形式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，深化進(jìn)步課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步育人程度做不懈努力。二、工作目的：1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。2、精細(xì)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識(shí)。3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識(shí)。4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)老師成長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的方法。三、工作措施：(一)強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步效勞質(zhì)量1、課程管理(1)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《xxx省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》等文件的有關(guān)精神，標(biāo)準(zhǔn)課程建立、課時(shí)方案、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家新課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，開(kāi)發(fā)校本課程和地方課程，深化開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課程。(2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、老師的教學(xué)方案的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有方案、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性，老師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。2、教研組、備課組管理繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建立。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫(xiě)好高質(zhì)量的教學(xué)案，根據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長(zhǎng)要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資庫(kù)。3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋搞好高一新生學(xué)籍注冊(cè)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。每學(xué)期對(duì)各年級(jí)組織一次學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的填寫(xiě)培訓(xùn)工作，催促班主任如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮根底素養(yǎng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫(xiě)學(xué)生開(kāi)展報(bào)告，并妥善地專人保管好。4、加強(qiáng)印刷管理催促印刷廠和各級(jí)部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級(jí)印刷情況。5、考試管理認(rèn)真組織好模塊測(cè)試、學(xué)業(yè)程度考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕*行為。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析^p工作，認(rèn)真研究分析^p教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析^p教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改良措施，將質(zhì)量分析^p落到實(shí)處。6、資庫(kù)的建立與管理及時(shí)對(duì)校內(nèi)各年級(jí)各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)展搜集和整理，采取鼓勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)老師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)展交流，充實(shí)資庫(kù)，實(shí)在做到資共享，實(shí)現(xiàn)資效益化。(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)效益加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，是深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)展分析^p研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。1、開(kāi)學(xué)初，抓好“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課老師做好學(xué)期方案，做好對(duì)各年級(jí)落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程施行方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對(duì)大、小集備的檢查，及時(shí)評(píng)比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，實(shí)在開(kāi)好頭，起好步，形成標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建立高效課堂的良好氣氛。2、實(shí)在搞好自備。重視對(duì)教材的分析^p和挖掘，加強(qiáng)對(duì)考試大綱、考試說(shuō)明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的浸透和方法規(guī)律的總結(jié)。對(duì)不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，實(shí)在落實(shí)因材施教的教學(xué)原那么。嚴(yán)禁無(wú)教案上課，青年老師要求詳案，并要寫(xiě)好教學(xué)后思。3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性，加強(qiáng)對(duì)高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過(guò)程和課后記;聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改良建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)展共同討論、修改、完善，在此根底上編寫(xiě)出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。4、上課要精細(xì)，方法要靈敏。要求做到“三不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，進(jìn)步課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反應(yīng)及時(shí)。浸透“三結(jié)合”教學(xué)形式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀才能和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視根底，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、作業(yè)布置與修改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和修改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ))。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估,單元測(cè)驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語(yǔ)文、英語(yǔ)要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語(yǔ)段上。6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為交融的教研新機(jī)制，進(jìn)步教研有效性。扎實(shí)開(kāi)展“備課——上課——評(píng)課——再備課——再上課——再評(píng)課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評(píng)”的課堂教學(xué)研討方式，抓實(shí)行動(dòng)研究。教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)展定期檢查，并將檢查情況進(jìn)展通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。(三)搭建開(kāi)展平臺(tái)，進(jìn)步師資程度高素質(zhì)的老師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年老師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校開(kāi)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為老師成長(zhǎng)搭建開(kāi)展平臺(tái)，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力進(jìn)步老師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作：1、抓好骨干老師隊(duì)伍建立，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的根底上，抓好老師隊(duì)伍建立，定期進(jìn)展評(píng)教活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干老師評(píng)選工作。通過(guò)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)選、課件評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等多種教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校老師教學(xué)才能的整體進(jìn)步。2、開(kāi)展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年老師上公開(kāi)課，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，每次公開(kāi)課前由老老師幫助青年老師分析^p教材、分析^p學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)展集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)展修改。3、開(kāi)展好聽(tīng)課活動(dòng)，名師上示范課，組織青年老師全部聽(tīng)課。老師每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步自己。聽(tīng)課必須評(píng)課，聽(tīng)課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改良建議。教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過(guò)排表聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課的形式，有方案、有目的地對(duì)全校老師進(jìn)展隨堂聽(tīng)課，檢查老師落實(shí)《實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時(shí)與授課老師溝通，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)逐條對(duì)照評(píng)價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂建立。4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)形式觀摩課活動(dòng)，實(shí)在增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓老師教學(xué)才能的進(jìn)步，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說(shuō)課、點(diǎn)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，老師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與老師專業(yè)開(kāi)展的共同提升。5、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教學(xué)程度和課改才能?！敖虒W(xué)標(biāo)準(zhǔn)月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門(mén)走進(jìn)任何一個(gè)課堂，理解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。鼓勵(lì)老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心穩(wěn)固所學(xué)之課、虛心反思課中缺乏”的教學(xué)原那么，創(chuàng)立真正的優(yōu)質(zhì)課堂。(四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，深化素質(zhì)教育1、加強(qiáng)俄語(yǔ)教學(xué)班的管理研究。針對(duì)新形勢(shì)，結(jié)合年級(jí)，積極探究俄語(yǔ)教學(xué)班的建立和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)俄語(yǔ)教學(xué)班開(kāi)好頭，起好步，迅速走向標(biāo)準(zhǔn)。2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建立和管理。標(biāo)準(zhǔn)研究性學(xué)習(xí)課程的開(kāi)設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評(píng)價(jià)年級(jí)工作的重要方面。標(biāo)準(zhǔn)課題庫(kù)的建立，加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)多出優(yōu)秀成果。3、加強(qiáng)校本課程建立和選修課的開(kāi)展。進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫(xiě)和開(kāi)設(shè)，積極提倡和鼓勵(lì)老師承當(dāng)選修課程，探究把校本課程和選修課程納入量化管理的方法。(五)樹(shù)立創(chuàng)新效勞意識(shí)，加強(qiáng)交流合作1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)搜集、整理、分析^p、研究高考的各類資料，完善資庫(kù)的建立，加強(qiáng)對(duì)試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為高三一線效勞。2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)展。本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和效勞工作，為進(jìn)一步進(jìn)步我校管理程度和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗?！酒恳弧⒐ぷ髦攸c(diǎn)結(jié)實(shí)樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建立要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體程度，實(shí)在做好以下幾個(gè)方面的工作：1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查，迎接三級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2.以學(xué)校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，教學(xué)系列將開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，開(kāi)好本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)。4、加強(qiáng)兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理。二、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、課程管理(1)、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，特別是綜合理論活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)和校本選修課。進(jìn)一步完善體育活動(dòng)場(chǎng)所的建立和器材的配套，確保課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。(2)、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)方案表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、心理安康、研究性學(xué)習(xí)、校本等課程的監(jiān)視管理。2、教研組、備課組管理(1)加強(qiáng)教研組建立。教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶著本學(xué)科老師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析^p考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。教研組長(zhǎng)要以身作那么，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。校內(nèi)教研活動(dòng)以公開(kāi)課的形式為主，每次活動(dòng)全組成員共同參加，課后要及時(shí)評(píng)議，評(píng)議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見(jiàn)。聽(tīng)課評(píng)課中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的視為瀆職，以有利于老師專業(yè)的成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研，抓好組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級(jí)各類的檢查工作。(2)繼續(xù)加強(qiáng)備課組建立。備課組長(zhǎng)要根據(jù)班級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)和編寫(xiě)高質(zhì)量的教案，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精選習(xí)題。備課組活動(dòng)要做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測(cè)試。(3)教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定重點(diǎn)討論內(nèi)容，并要做好活動(dòng)的考勤與記錄工作，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。3、進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量(1)、認(rèn)真制定教學(xué)工作方案認(rèn)真制定各類方案。包括教研組工作方案，老師教學(xué)工作方案，畢業(yè)班工作詳細(xì)日程和周工作安排等。方案的制定要結(jié)合新課標(biāo)按照以往教學(xué)工作中的經(jīng)歷及自身特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)一學(xué)期教學(xué)教研工作內(nèi)容。(2)加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深化教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時(shí)定點(diǎn)組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改良教學(xué)管理方法(方案在第六與十二周進(jìn)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng))。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)修改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營(yíng)造互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、整體前進(jìn)的良好的教育教研氣氛，力求從整體上進(jìn)步我校老師的教學(xué)程度。(3)學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的艱巨重任，是學(xué)校開(kāi)展必須嚴(yán)密依靠的中堅(jiān)力量，骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，各教研組的優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上示范課或研討課。青年老師應(yīng)該虛心向骨干老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、進(jìn)步青年老師的創(chuàng)新精神和理論才能，加快老師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。鼓勵(lì)我校青年老師積極參與市級(jí)或市級(jí)以上各類教學(xué)教研展示活動(dòng)，展示我校風(fēng)采，提升我校的形象。4、尋求新課程推進(jìn)的進(jìn)一步打破和完善本學(xué)期重點(diǎn)完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進(jìn)一步豐富完善學(xué)校教學(xué)資庫(kù)的建立，為高中新課改效勞，使老師可以通過(guò)福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認(rèn)定學(xué)生學(xué)分及進(jìn)展綜合素質(zhì)評(píng)定。積極組織擔(dān)任高中教學(xué)的老師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆研教材內(nèi)容，努力進(jìn)展教改嘗試，克制教學(xué)中的盲目性和無(wú)用功。教務(wù)處將積極組織各年級(jí)參加新課程培訓(xùn)，創(chuàng)立平臺(tái)，進(jìn)一步穩(wěn)步推進(jìn)新課改，尤其本學(xué)期還要著重做好研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開(kāi)發(fā)和施行工作。校本課程的開(kāi)啟的根本原那么是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學(xué)生的生活實(shí)際和興趣相結(jié)合，與本校教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。5、考試管理認(rèn)真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測(cè)考試，尤其是高三年的市檢與省檢網(wǎng)絡(luò)閱卷工作，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場(chǎng)情況登記表等。做到每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕*行為。由教務(wù)處定時(shí)間定地點(diǎn)要求各年級(jí)做好期中和期末考試的質(zhì)量分析^p工作，并匯總上交教務(wù)處存檔，要求各年段通過(guò)考試結(jié)果認(rèn)真研究分析^p教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析^p教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改良措施，將質(zhì)量分析^p落到實(shí)處。6、樹(shù)立效勞意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)兩三畢業(yè)班教學(xué)管理。(1)、在學(xué)期初召開(kāi)兩三畢業(yè)班工作會(huì)議，指導(dǎo)落實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作規(guī)劃，抓實(shí)畢業(yè)班工作，分析^p上學(xué)期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績(jī)保持較高程度。畢業(yè)班要營(yíng)造濃重的中高考?xì)夥?，各?xiàng)工作要抓準(zhǔn)、抓早、抓緊、抓實(shí)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，進(jìn)步畢業(yè)班的教學(xué)工作效率。(2)、加強(qiáng)兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學(xué)安排。兩三年段的任課老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)才能的差異，提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析^p，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，努力使每一個(gè)畢業(yè)生都能在中高考中獲得理想的成績(jī)。(3)、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)搜集、整理、分析^p、研究初高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為兩三一線效勞，認(rèn)真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)歷，進(jìn)步兩三教育教學(xué)效率。(4)、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。7、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，開(kāi)展好教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)。為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，幫助青年老師進(jìn)步課堂掌控才能，并就教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)展互相討論，本學(xué)期教務(wù)處將在第七周舉辦教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)。目的使老師們通過(guò)分享他們的教學(xué)成果的同時(shí)，更多的是得到教育教學(xué)中的有益啟迪。三、全面做好教務(wù)工作，做好教學(xué)效勞工作，進(jìn)步效勞質(zhì)量對(duì)教務(wù)處工作進(jìn)展強(qiáng)化，使其科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配，完成臨時(shí)性工作。本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)。1、學(xué)籍室工作。嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教輔人員的管理和考核。學(xué)籍室工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，改善工作態(tài)度，增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步辦事效率，一切為教學(xué)效勞。2、各實(shí)驗(yàn)室與功能室工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室與功能室管理員的管理，定期召開(kāi)會(huì)議，檢查管理工作。進(jìn)一步完善制度，明確職責(zé)，發(fā)揮各實(shí)驗(yàn)室與功能室的教輔職能。添置必要的實(shí)驗(yàn)器械和用品，使我校的實(shí)驗(yàn)室更加標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)對(duì)各實(shí)驗(yàn)室與功能室物品的使用與登記，以保證各類實(shí)驗(yàn)與功能室課程的全額、準(zhǔn)時(shí)完成。3、圖書(shū)、閱覽室要發(fā)揮效勞于教學(xué)的功能。開(kāi)放老師閱覽室和借書(shū)室，加強(qiáng)對(duì)師生閱覽室、報(bào)刊雜志的登記與管理。定期開(kāi)放老師及學(xué)生閱覽室，并做好效勞工作。4、做好學(xué)校布置的其他臨時(shí)性工作?？傊?，我們將以教育局期初工作會(huì)議精神為指南，按照學(xué)?！扒蟾?、求嚴(yán)、務(wù)實(shí)、求新”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通與合作，本著“強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立、強(qiáng)化為教學(xué)效勞的意識(shí)”的三強(qiáng)化思想，遵循“以人為本、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)格管理、尊重規(guī)律”的管理理念，努力做好教務(wù)處工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校創(chuàng)省三級(jí)達(dá)標(biāo)打下良好根底。【篇三】一、重點(diǎn)工作1、一個(gè)中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來(lái)展開(kāi)。2、三個(gè)抓手：一是以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革和走班教學(xué)改革的深化施行；二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，實(shí)在抓好月考-周測(cè)-晨練的考練體系管理；三是抓好標(biāo)準(zhǔn)校本課程的教學(xué)研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。3、一個(gè)重點(diǎn)：開(kāi)好教*席會(huì)議，抓好考試的備考、組織及分析^p工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高三年級(jí)一模、二模、三模、高考，高二年級(jí)學(xué)業(yè)程度測(cè)試，高一高二期中考試。二、工作內(nèi)容及主要舉措〔一〕召開(kāi)教*席會(huì)議，加強(qiáng)考練管理。本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)在主管領(lǐng)導(dǎo)帶著下，定期召開(kāi)教*席會(huì)議，研究高中教學(xué)中的重大問(wèn)題并進(jìn)展決策，催促教學(xué)措施的落實(shí)，推動(dòng)高中教學(xué)的順利開(kāi)展；繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，月考、周測(cè)、晨練，多種方式并舉，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。1、教*席會(huì)議〔1〕職能：定期研究高中教學(xué)工作中的重大問(wèn)題并進(jìn)展決策；催促各項(xiàng)教學(xué)措施的貫徹落實(shí)，協(xié)調(diào)年級(jí)與學(xué)?；蚰昙?jí)間有關(guān)教育教學(xué)的工作，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題，推動(dòng)我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步安康開(kāi)展?！?〕工作流程：A.跟蹤上次會(huì)議的執(zhí)行情況，記錄如下：B.學(xué)情分析^p，查擺問(wèn)題a學(xué)情分析^p教務(wù)處:針對(duì)教研組，根據(jù)命題分析^p，催促老師精研教材、考綱，進(jìn)步命題程度；分析^p教研組成績(jī)，催促教研組進(jìn)步平均分和優(yōu)秀生奉獻(xiàn)率；制作優(yōu)秀生學(xué)科分析^p圖表，催促教研組補(bǔ)弱科。年級(jí):針對(duì)老師，優(yōu)秀生上線率分析^p，找進(jìn)退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析^p，補(bǔ)弱科。b教學(xué)過(guò)程管理教務(wù)處:結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問(wèn)題教研處:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促老師專業(yè)成長(zhǎng)c定措施，找方法:把握教材方面、教學(xué)方法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面2、月考〔1〕繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。指導(dǎo)老師有效運(yùn)用雙項(xiàng)細(xì)目表，進(jìn)一步科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度，進(jìn)步試題質(zhì)量。〔2〕繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析^p制。在每月月考出分后3天內(nèi)進(jìn)展年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p、教研組教學(xué)質(zhì)量分析^p，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀老師，對(duì)于連續(xù)落后的老師，促使其及時(shí)查找問(wèn)題，改良教學(xué)方法，〔3〕試卷講評(píng)：使用SK試卷分析^p表，堅(jiān)持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評(píng)法。〔4〕學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：年級(jí)對(duì)于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生，張貼榮耀榜，進(jìn)展表彰。3、周測(cè)〔1〕時(shí)間安排。統(tǒng)一安排在周六、周____學(xué)科課上進(jìn)展，第一節(jié)課學(xué)科講解，第二節(jié)課學(xué)科測(cè)驗(yàn)，任課老師自己監(jiān)考。〔2〕試題命制。教研組長(zhǎng)確定周測(cè)內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課老師輪流命題，命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧以前所學(xué)內(nèi)容，融入近三年高考題。無(wú)論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。試題容量可以適當(dāng)偏大，但要求學(xué)生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓(xùn)練學(xué)生做題速度。〔3〕閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績(jī)匯總，輸出分析^p結(jié)果，每個(gè)班主任打印本班成績(jī)，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查?！?〕完善成績(jī)管理系統(tǒng)：建立每位學(xué)生的三年一貫制考號(hào)，學(xué)生的每次周測(cè)、月考、聯(lián)考成績(jī)都可查詢，便于老師監(jiān)測(cè)學(xué)生三年成績(jī)開(kāi)展變化?！?〕試卷講評(píng)周一、周二完成講評(píng)，在試卷講評(píng)中，錯(cuò)誤率低于50%的個(gè)別輔導(dǎo)，高于50%的統(tǒng)一講評(píng)。針對(duì)在周測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的試題，在以后的周測(cè)中進(jìn)展重新組合，重復(fù)呈現(xiàn)，以到達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。4、晨練〔1〕時(shí)間安排：在每天早晨的早自習(xí)〔7:20—7:50〕時(shí)間進(jìn)展。每日安排一門(mén)學(xué)科?！?〕監(jiān)考：每班一名老師監(jiān)考。教務(wù)處與年級(jí)雙向檢查，一次脫崗，年級(jí)主任約談，二次脫崗，張校長(zhǎng)約談，記入年終考核?！?〕命題：指定人員命題，實(shí)行學(xué)期負(fù)責(zé)制。〔4〕批閱檢查要求：要求老師對(duì)周測(cè)內(nèi)容批閱〔可適當(dāng)使用門(mén)口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)〕，判分并及時(shí)講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)老師批閱情況分檔次計(jì)分。5、作業(yè)管理：〔1〕作業(yè)類型：導(dǎo)學(xué)案：在編寫(xiě)上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)才能，突出導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的作用，作為學(xué)生課前自學(xué)資料和課堂教學(xué)使用，老師要重點(diǎn)批閱，及時(shí)反應(yīng)，是教務(wù)處每月重點(diǎn)檢查的一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。課后作業(yè)：主要是老師手頭的教輔，主要是穩(wěn)固上課學(xué)習(xí)效果的，老師要視任教班級(jí)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)作業(yè)量，完成。鼓教研組自己設(shè)計(jì)課后作業(yè)，對(duì)每一課時(shí)進(jìn)展嚴(yán)格的講練設(shè)計(jì)，對(duì)高考重要考點(diǎn)、重要題型反復(fù)訓(xùn)練屢次。自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學(xué)生使用，試題具有開(kāi)放性、探究性，試題附有詳細(xì)的分析^p、解答，使學(xué)有余力的學(xué)生可以自主選擇，主動(dòng)獲取?！?〕作業(yè)量：高一年級(jí)文理分科前，學(xué)生有9門(mén)課需要學(xué)習(xí)，高二年級(jí)有6門(mén)學(xué)科需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，而公共自習(xí)只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴(yán)格控制作業(yè)量，當(dāng)天晚上有學(xué)科自習(xí)的老師不要再留作業(yè)，當(dāng)天有課的學(xué)科作業(yè)量不要超過(guò)20分鐘。在公共自習(xí)有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓(xùn)練具有針對(duì)性，同時(shí)建議老師對(duì)本學(xué)科課時(shí)進(jìn)展科學(xué)劃分，精講精練，增加預(yù)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間。〔3〕導(dǎo)學(xué)案作業(yè)修改檢查：學(xué)考前：語(yǔ)數(shù)外老師每周修改2次以上；理化生、政史地老師每周修改1次以上，學(xué)考后：各科老師每周修改2次以上；修改要求有日期，有等地、有評(píng)語(yǔ)。根據(jù)老師批閱情況分檔次計(jì)分?！?〕許多名校非常注重教學(xué)資的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學(xué)案、課時(shí)作業(yè)、自助餐，任課老師根據(jù)課程進(jìn)度及時(shí)進(jìn)展充實(shí)修改，并用紅色標(biāo)注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過(guò)三年的努力，我校的導(dǎo)學(xué)案已成系統(tǒng)，本學(xué)期我們會(huì)在繼承和更新上做出努力?？荚囆畔⒃鯓蛹皶r(shí)反應(yīng)，考試結(jié)果怎樣指導(dǎo)教學(xué)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)。要充分發(fā)揮周測(cè)和月考對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。〔二〕標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)校本課程，助力生涯教育標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)并推出特色校本課程，為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導(dǎo)201x級(jí)學(xué)生選課；其次，開(kāi)課后，加強(qiáng)校本課程研究和教學(xué)常規(guī)管理；最后，在學(xué)期末進(jìn)展課本課程成果展?！踩惩七M(jìn)走班制教學(xué)，探究走班制教學(xué)評(píng)價(jià)方法本學(xué)期圍繞走班制教學(xué)重點(diǎn)做好以下工作：1、對(duì)老師進(jìn)展培訓(xùn)，明確走班制的操作流程和對(duì)教學(xué)班老師、行政班班主任、學(xué)生的根本要求，確立本學(xué)期的教學(xué)目的。2、運(yùn)用數(shù)字校園評(píng)價(jià)系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教學(xué)管理。3、探究走班制背景下，導(dǎo)學(xué)案編制的科學(xué)方法。4、出臺(tái)走班學(xué)科的老師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)方法，有效鼓勵(lì)教學(xué)?！菜摹撤€(wěn)固課改成果，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革從去年高考來(lái)看，課改工作做得好的班級(jí)，高考成績(jī)也好。所以，對(duì)于課改，必須強(qiáng)化和深化。圍繞課改，首先，繼續(xù)進(jìn)展優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)；鍛煉老師導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)才能，同時(shí)，舉辦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展覽活動(dòng)。其次，堅(jiān)持日常對(duì)課改形式使用情況的監(jiān)視、檢查和表彰；再次，通過(guò)展示點(diǎn)評(píng)大賽評(píng)比和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)選，引領(lǐng)課改。最后，繼續(xù)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，提升師生讀書(shū)才能?！参濉臣訌?qiáng)老師培養(yǎng)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度新老師是我校老師隊(duì)伍中的一個(gè)重要組成局部，為促使新青年老師盡快成長(zhǎng)，縮小老師之間的差距，教務(wù)處將繼續(xù)在學(xué)習(xí)目的敘寫(xiě)方面對(duì)新老師進(jìn)展培訓(xùn)，并在學(xué)期末組織新老師過(guò)關(guān)考試，看老師對(duì)考試的研究程度，這些措施的采取將使老師在教學(xué)生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。3月中旬舉行高三年級(jí)新考綱研究辯論會(huì)，每學(xué)科選派一名代表，進(jìn)展考綱辯論。通過(guò)此活動(dòng)，推進(jìn)高中老師高考備考工作。〔六〕落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理促進(jìn)教學(xué)效果1、學(xué)業(yè)程度考試工作：3月份做好201x級(jí)學(xué)生、201x級(jí)未過(guò)關(guān)學(xué)生考試報(bào)名工作，做好學(xué)考準(zhǔn)考證塑封、發(fā)放工作；4月份重點(diǎn)做好201x級(jí)的音、體、美、信息技術(shù)和通用技術(shù)的學(xué)業(yè)程度考試考察工作；5月份組織好學(xué)業(yè)程度文化課考試工作。2、學(xué)分工作：學(xué)分評(píng)定要結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展，對(duì)于學(xué)分及錄入。3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅(jiān)持對(duì)老師提早兩分鐘候課；上課接打手機(jī)、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對(duì)學(xué)生趴堂、看閑書(shū)、玩手機(jī)等違紀(jì)行為的檢查。堅(jiān)持對(duì)考試中遲到，違背監(jiān)考紀(jì)律方面的檢查、量化。4、高考真題周周練：本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持老師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫(xiě)出真題分析^p，到達(dá)明方向，提才能的目的。5、繼續(xù)完善教學(xué)資建庫(kù)建立。繼續(xù)充實(shí)現(xiàn)有課標(biāo)、考綱，導(dǎo)學(xué)案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。6、教學(xué)競(jìng)賽：除按照教育主管部門(mén)工作部署，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生擴(kuò)寬升學(xué)途徑，同時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)科開(kāi)展豐富多彩的興趣競(jìng)賽活動(dòng)。7、集體備課檢查：繼續(xù)堅(jiān)持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強(qiáng)度和力度?！财摺匙龊媒虒W(xué)輔助工作保障教學(xué)順利開(kāi)展1、教學(xué)用書(shū)。及時(shí)做好教材預(yù)訂和發(fā)放工作，增強(qiáng)教學(xué)用書(shū)征訂的前瞻性和方案性。2、老師績(jī)效工資、加班津貼、教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)。對(duì)老師加班補(bǔ)貼數(shù)量、教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)，公示，造表。3、考勤制度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請(qǐng)長(zhǎng)期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長(zhǎng)的簽字，請(qǐng)長(zhǎng)期病事假人員須有校區(qū)主管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)的簽字?？记诶^續(xù)堅(jiān)持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。4、教學(xué)檢查表格及時(shí)制定，飯發(fā)票及時(shí)發(fā)放。5、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館：實(shí)驗(yàn)室制定實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)方案，及時(shí)準(zhǔn)備老師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，配合老師做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。圖書(shū)館繼續(xù)做好報(bào)紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報(bào)紙的更換工作和老師圖書(shū)借閱工作，同時(shí)重點(diǎn)做好學(xué)生閱讀課的開(kāi)設(shè)工作。高中教務(wù)處工作方案范本【篇一】一、重點(diǎn)工作1、一個(gè)中心：以“全面提升教學(xué)質(zhì)量”為中心。各項(xiàng)工作圍繞“高質(zhì)量”來(lái)展開(kāi)。2、三個(gè)抓手：一是以“推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)全程導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革和走班教學(xué)改革的深化施行；二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與檢查工作，實(shí)在抓好月考-周測(cè)-晨練的考練體系管理；三是抓好標(biāo)準(zhǔn)校本課程的教學(xué)研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。3、一個(gè)重點(diǎn)：開(kāi)好教*席會(huì)議，抓好考試的備考、組織及分析^p工作，本學(xué)期為考試學(xué)期，主要考試有高三年級(jí)一模、二模、三模、高考，高二年級(jí)學(xué)業(yè)程度測(cè)試，高一高二期中考試。二、工作內(nèi)容及主要舉措〔一〕召開(kāi)教*席會(huì)議，加強(qiáng)考練管理。本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)在主管領(lǐng)導(dǎo)帶著下，定期召開(kāi)教*席會(huì)議，研究高中教學(xué)中的重大問(wèn)題并進(jìn)展決策，催促教學(xué)措施的落實(shí)，推動(dòng)高中教學(xué)的順利開(kāi)展；繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，月考、周測(cè)、晨練，多種方式并舉，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。1、教*席會(huì)議〔1〕職能：定期研究高中教學(xué)工作中的重大問(wèn)題并進(jìn)展決策；催促各項(xiàng)教學(xué)措施的貫徹落實(shí)，協(xié)調(diào)年級(jí)與學(xué)?；蚰昙?jí)間有關(guān)教育教學(xué)的工作，以加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學(xué)工作中的實(shí)際困難和問(wèn)題，推動(dòng)我校高中教學(xué)工作穩(wěn)步安康開(kāi)展?！?〕工作流程：A.跟蹤上次會(huì)議的執(zhí)行情況，記錄如下：B.學(xué)情分析^p，查擺問(wèn)題a學(xué)情分析^p教務(wù)處:針對(duì)教研組，根據(jù)命題分析^p，催促老師精研教材、考綱，進(jìn)步命題程度；分析^p教研組成績(jī)，催促教研組進(jìn)步平均分和優(yōu)秀生奉獻(xiàn)率；制作優(yōu)秀生學(xué)科分析^p圖表，催促教研組補(bǔ)弱科。年級(jí):針對(duì)老師，優(yōu)秀生上線率分析^p，找進(jìn)退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析^p，補(bǔ)弱科。b教學(xué)過(guò)程管理教務(wù)處:結(jié)合日常教學(xué)檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問(wèn)題教研處:結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修，促老師專業(yè)成長(zhǎng)c定措施，找方法:把握教材方面、教學(xué)方法與措施方面、教學(xué)資料方面、硬件設(shè)備等方面2、月考〔1〕繼續(xù)加強(qiáng)命題研究。指導(dǎo)老師有效運(yùn)用雙項(xiàng)細(xì)目表，進(jìn)一步科學(xué)把握試題的難度、區(qū)分度，進(jìn)步試題質(zhì)量。〔2〕繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析^p制。在每月月考出分后3天內(nèi)進(jìn)展年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p、教研組教學(xué)質(zhì)量分析^p，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀老師，對(duì)于連續(xù)落后的老師，促使其及時(shí)查找問(wèn)題，改良教學(xué)方法，〔3〕試卷講評(píng)：使用SK試卷分析^p表，堅(jiān)持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評(píng)法。〔4〕學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：年級(jí)對(duì)于考試優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)大幅度進(jìn)步的學(xué)生，張貼榮耀榜，進(jìn)展表彰。3、周測(cè)〔1〕時(shí)間安排。統(tǒng)一安排在周六、周____學(xué)科課上進(jìn)展，第一節(jié)課學(xué)科講解，第二節(jié)課學(xué)科測(cè)驗(yàn)，任課老師自己監(jiān)考?！?〕試題命制。教研組長(zhǎng)確定周測(cè)內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課老師輪流命題，命題范圍以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，適當(dāng)兼顧以前所學(xué)內(nèi)容，融入近三年高考題。無(wú)論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。試題容量可以適當(dāng)偏大，但要求學(xué)生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓(xùn)練學(xué)生做題速度?！?〕閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績(jī)匯總，輸出分析^p結(jié)果，每個(gè)班主任打印本班成績(jī)，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務(wù)處檢查?！?〕完善成績(jī)管理系統(tǒng)：建立每位學(xué)生的三年一貫制考號(hào)，學(xué)生的每次周測(cè)、月考、聯(lián)考成績(jī)都可查詢，便于老師監(jiān)測(cè)學(xué)生三年成績(jī)開(kāi)展變化?！?〕試卷講評(píng)周一、周二完成講評(píng)，在試卷講評(píng)中，錯(cuò)誤率低于50%的個(gè)別輔導(dǎo)，高于50%的統(tǒng)一講評(píng)。針對(duì)在周測(cè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤率較高的試題，在以后的周測(cè)中進(jìn)展重新組合，重復(fù)呈現(xiàn)，以到達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。4、晨練〔1〕時(shí)間安排：在每天早晨的早自習(xí)〔7:20—7:50〕時(shí)間進(jìn)展。每日安排一門(mén)學(xué)科?！?〕監(jiān)考：每班一名老師監(jiān)考。教務(wù)處與年級(jí)雙向檢查，一次脫崗，年級(jí)主任約談，二次脫崗，張校長(zhǎng)約談，記入年終考核?！?〕命題：指定人員命題，實(shí)行學(xué)期負(fù)責(zé)制。〔4〕批閱檢查要求：要求老師對(duì)周測(cè)內(nèi)容批閱〔可適當(dāng)使用門(mén)口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)〕，判分并及時(shí)講解。教務(wù)處每月檢查批閱情況，根據(jù)老師批閱情況分檔次計(jì)分。5、作業(yè)管理：〔1〕作業(yè)類型：導(dǎo)學(xué)案：在編寫(xiě)上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學(xué)生的自學(xué)才能，突出導(dǎo)讀、導(dǎo)聽(tīng)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的作用，作為學(xué)生課前自學(xué)資料和課堂教學(xué)使用，老師要重點(diǎn)批閱，及時(shí)反