初中周記五篇

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今日，我參與了作文班。第一堂課上，老師從包里拿出兩個雞蛋，說：“同學們，我們來玩一個好玩的嬉戲?！蔽液芗{悶：兩個小小的雞蛋能玩什么花樣呢？又能怎么玩呢？難不成是吃雞蛋、摔雞蛋？

我們正尋思著，老師揭曉了嬉戲的名稱：“捏雞蛋”。老師宣布了嬉戲的規(guī)則用一只手把雞蛋捏破，看看誰有這樣的能耐?！崩蠋熣f完，讓我們舉薦一位同學上去，我們都天經(jīng)地義地舉薦了小龍同學，因為大家都認為他是我們中當之無愧的“大力士”。只見他遲疑地走上去，老師問他：“你驚慌嗎？”“我很驚慌?！毙↓埻瑢W說。他接過雞蛋，用右手用勁地捏，一起先，雞蛋安穩(wěn)無恙，可過了一會，只聽見一聲嘹亮的響聲，雞蛋破了，再看小龍同學，他是一臉的不知所措，我們驚呆了，老師也驚呆了，之后又笑著說：“你是第一個把雞蛋捏破的人。”我想：這是怎么回事？按力學的角度來說，捏破雞蛋簡直就是天方夜譚，他是如何做到的呢？接著，老師說：“我看清了，你不是捏破的，而是用手掐破的?！毙↓埐缓靡馑嫉攸c了點頭。接著，老師讓大家輪番著捏，但沒一個人能捏破，就連小龍同學按規(guī)則捏，也沒捏破，這是怎么回事呢？

最終，老師給我們揭曉了答案：原來，雞蛋表面是拱形結(jié)構(gòu)，在均衡受力的狀況下抗壓性特殊強。橋梁、房屋大部分是拱形結(jié)構(gòu)，就是利用了這一原理。剛才小龍同學之所以可以把雞蛋弄破，是因為受力不勻稱而造成的。由此我們想到：假如我們的橋梁、房屋偷工減料，或是隨意增加它的重量，那么，后果將是不可思議、害人害己的呀。

嬉戲結(jié)束了，我們從中受益匪淺，我想：許很多多的“豆腐”工程都是建筑商偷工減料造成的，到頭來是害人害己。我們在以后的成長過程中要腳踏實地，不能得過且過。

初中周記五篇2

20xx年X月X日X天

每天在一起：最長的時間、最近的距離，卻沒有最多的言語、最合的話題。你是太陽，我是月亮，我在漆黑的夜空揣摩著你賜予的折光——讓我發(fā)光!讓我發(fā)光!卻背負著這不屬于我的光線。你，是那么文雅、那么努力，散發(fā)出的熱能是那么暖和，直至炙熱，促使我變得悚惶，窒息……嘆息，死讀書真的好玩嗎?你說，不讀書又能做什么?無言以對，我知道，我錯了。好好聽你的話，上課不再發(fā)呆了，別總想些天馬行空的事了——“要贏著晨光實干，不要面對晚霞幻想”，我還記得你的座右銘——“此刻睡覺，你將做夢;此刻學習，你將圓夢”。

某節(jié)語文課，我記得那是上學期的事了，我最終回報了你對我似海恩中的第一滴恩——我教你怎樣修改病句。然而，你并沒有像對學魔一凡的那樣感謝、一句感謝，而是微笑著感謝我，然后，拋下一句“和你同桌還是有點用的?！辈恢罏槭裁?，那一刻，我緘默了，過了好久好久，我也不知道有多久，好像是下課鈴響起，又好像是上課鈴響起，聽不清，不再在意身邊的動靜，而是細細揣摩著那一句話，我才知道，原來我在你的身邊是那么卑微，我總是和你說許多許多我認為好笑的笑話，你總是微笑著一邊學習，我才知道，你是為了不傷我的自尊心，其實，我很煩，對嗎?我才知道，你根本不喜愛我這種玩世不恭的性格，更不喜愛無所事事還能考好的驚奇學生，你總是勸我，我從來不聽，當我乖乖聽你話的時候，才知道我們的距離越來越遠，又或者，從未接近過。

我們之間的友情，看似密切、卻是卑微。

初中周記五篇3

今日是一個陰天。薄薄的晨霧把遠邊的建筑和樹隔開了去，只剩下眼前這個寧靜的小區(qū)。我漫無目的地走在在凹凸不平的花紋石磚路上，耳畔時?；M幾聲鳥語。四周空無一人，涼快的空氣肆意游走全身，我閉了眼。

回過神來，竟已走到了通向那個小公園的石板路前。我心血來潮，邁著步伐，走向長長的幽徑深處。

石板路被昨夜的雨洗刷得如少女的銅鏡，踩一腳，濺起一朵小水花“啪嗒，啪嗒”。四周的樟樹葉上積滿了冰涼舒適的雨水，我忍不住跳起來，像以前一樣，用手搖曳著樹枝，把葉上雨水晃下來。身上自然是被濺滿了一身，還混著好幾顆果實落在地上。我興奮起來，蹦跳著，一腳踩扁一顆，銅鏡上留下了一塊塊黑斑。

穿過長長的石板路，眼前是一大片草坪。但記憶中的草坪，卻是一片由鵝卵石圍成的小水塘。水塘里有三塊剛好夠我和妹妹蹲著的不大不小的石頭。耳畔好像傳來“看！我抓到蝌蚪了！”的笑鬧聲。淺淺的水塘里倒映著我和妹妹的臉，也倒映著小公園最深處的兩棵銀杏樹。

這個小公園的最深處，被我和妹妹發(fā)覺的時候，就被我們給予了這個名字——仙境——這是屬于我們倆的小天地。一瞬間，我仿佛回到了那個響晴的下午。絢麗的陽光透過兩棵尚且翠綠的銀杏樹，在這片“仙境”里投下斑駁的.樹影。平坦松軟的草地間仿佛撒著幾十塊碎玻璃，閃著奪目的光。草地間隙里，鑲嵌點綴著數(shù)不清模樣的碎花。我和妹妹每每來到這里，都會流連忘返……

回過神來，眼前的小天地依稀可見從前的模樣。但或許是因為再沒有人來過，草地上的碎花已然消逝，雜草遮擋著草地，向上瘋長著，兩棵銀杏樹的葉子也悄然泛黃，像一只只蝴蝶，悠悠閑然地落下。我有些黯然神傷。

正準備回去的時候，才驚覺晨霧已散，太陽終于撥開云霧。一回頭，發(fā)覺竟有一束光亮溫順地撒在雜草上，光很弱，但卻像記憶深處那樣，明媚，又閃爍。

我勾起一抹微笑，懷揣著這趟走向深處的路程，心滿足足地離去。

初中周記五篇4

成長道路中，充溢了陽光，但“陽光”中也隱藏著一些苦惱。

“你這孩子，我是在關(guān)切你!”“什么，你說不須要我關(guān)切，我不關(guān)切你，誰關(guān)切你啊……”“你給我站住，此刻怎樣那么沒禮貌啊，還說我煩……”

一大早，就從臥房說到廁所，在從廁說到臥房。一個字“煩”!

天吶!我老媽什么時候才能不再嘮叨啊!真期望早點長大，脫離苦海。

老媽都不理解我的，成天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每一天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真漂亮，什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會望見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向艷羨的目光。

考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!

“你啊，什么時候才能考好點啊叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!此刻呢!70幾!還有臉回來……?！边@時老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦!你媽媽又不舒適”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。

之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，但是爸媽卻視而不見，接著用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，但是還是要裝作很理解的樣貌不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”

爸，媽，你們什么時候才能理解我心中打苦惱啊暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人理解。

打，只能加高校習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加苦惱。

成長的道路中，“陽關(guān)”因苦惱而失去了光彩與暖和。

初中周記五篇5

暑假已經(jīng)到了，以往一到暑假我便會老是去哥哥家跟他玩。因為我的年紀和他的年紀差不多所以我們相處得很好，用爸爸的話說是我們倆特殊合拍?；蛟S是我跟他的年紀差不多大，所以我們總有說不完的事。

今年暑假我原本也想去哥哥家玩，可是他要去參與補習，我只好每周日去。然而我去之前得把作業(yè)完成，不然會被媽媽剝奪這個權(quán)利。那天我做完作業(yè)便去了哥哥家玩兒。

偶然中，我發(fā)覺了一條去他家的近道：那就是先走幾十米馬路，再進一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會兒就到他家了。從發(fā)覺之日起，我始終走這條路去他家，自從有了這條隱私通道后，一趟路成就為我節(jié)約了大約1個小時的時間，我們兩個便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢!

那天，我做完作業(yè)，對奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，究竟進不進去呢?我卻遲疑了，因為我以前走這條路時望見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會兒，還是硬著頭皮鉆了進去，還順手拿來一根竹棒防身。這兒的景色倒是美，春天，萬物復蘇，那竹子也煥發(fā)著朝氣，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時的我只顧四周有沒有危急，哪有閑情雅致來觀賞這春日美景啊，我急匆忙地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危急，但我告知自己不能半途而廢，我激勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便立刻癱坐在地