初中寒假家長會班主任發(fā)言稿

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敬重的家長們：

上午好!

首先，請允許我代表學校全體初三老師對你們的到來表示熱情的歡迎!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，可以看出你們對自己子女的關切和對我校工作的支持。

我們召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的溝通，更清晰的了解初三學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來,總之一句話，就是“一切為了教化你們的子女健康成長”。這也是我們教化的一個根本動身點，我希望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿勝利!

今日家長會的主要內容分兩部分，一是由我代表學校向家長們匯報一下學?；緺顩r及學校針對畢業(yè)生所實行的一些措施，并和家長們一起探討一下如何才能更好的教化子女的問題。二是由各班班主任及科任老師跟家長們詳細溝通班內學生狀況。

在今年的初中上升中考試中，我校又取得了優(yōu)異的成果。其中上區(qū)屬重點中學錄用人數75人。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，我個人認為，初中三年是人一生中最重要的階段之一，初中上升中考試是一生中最重要的考試之一。因為在現有的教化制度下，不管你讀哪一間初中，明年六月，你的子女都有相同的選擇機會，都可以報考任何一間中學，機會對于每一個人都是一樣的。但是，經過初中上升中考試的篩選后，完全中學和職業(yè)中學的選擇機會就大不相同了，也就是說，假如初中不努力，不能考取志向的中學，那么，我們的子女接著深造的機會，或者說好的機會就比別人少很多。更主要的是，九年義務教化只是保證每個學生受九年教化，假如學生思想品德差，有嚴峻的違紀行為甚至曾有違法犯罪行為，或者無心學習，成果極差，那么依據《學生綜合素養(yǎng)評定方案》將不能取得初中畢業(yè)證，而中學已不屬于義務教化，有權選擇學生，可以說初三一年將基本確定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

我們的子女將在6月20日參與初中上升中考試，我們老師、家長、學生都要全力以赴，為我們的學生為我們孩子的將來打下堅實的基礎。我們初三的每一位老師也都深知責任重大，都在想方設法把教化學生的工作干好。這幾個星期以來，我們的子女在學校的表現整體比初二時有了明顯進步，許多同學的學習主動有了提高，各班都涌現了不少優(yōu)秀學生。但有部分學生學習方法不科學，學習自覺性還有待提高，部分學生自信念不足，個別學生無心學習，紀律散漫，甚至有嚴峻的違法違紀傾向。

針對這實際狀況，我們開學以來實行了以下措施：

1.嚴格管理。一個學校沒有嚴格的管理，就不行能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成果。為此，這學期一開學，我們首先對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教化，我們重點強化了紀律教化，平常課間課堂加強檢查，以創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。同時，我們要求學生早午提前15分鐘起先學習，如早上7：35起先早讀，下午1：45起先學習。所以希望家長們督促子女準時回校上課。通過教化，學生上學能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持寧靜已經成為常規(guī)。課間消退了追逐打鬧現象。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關系，給我們的教學工作供應了良好環(huán)境。

2.對學生既要全面抓，又要重點抓。我們初三畢業(yè)班將近500人，每一個學生對于學校來說，只是五百分之一，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關切激勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重。對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學，我們各個科目成立了培優(yōu)輔導班，對于基礎較差的同學要求班主任、課任老師常常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，平常在課間或自習時主動找學生進行個別輔導，使他們能夠明確目標，增加學習動力。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創(chuàng)建良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。

3.在教學上，我們要求老師抓好“備、講、改、輔、考”五個環(huán)節(jié)，細心備課，仔細上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的'作用、充分利用集體才智。這個學期，我們將在第9周和第16周支配兩次階段考試，通過考試成果，有針對性調整教學方法。

初中寒假家長會班主任發(fā)言稿2

各位同學、敬重的各位家長：

大家上午好！首先，我建議同學們用最熱情的掌聲歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今日的家長會。下面我將從三個方面對大家做個匯報。

一是本學期的教化教學相關工作。本學期考慮到校內建設和學生的平安問題，我班自開學初便開展了課前閱讀活動，即是早讀前和下午第一節(jié)課前，進班級就起先要求坐在座位上讀課外書，一學期下來，可以說我班學生基本都能做到這一點。這項活動的開展一是想避開一些平安事故的發(fā)生，一是想培育孩子看書的習慣。

本學期還在班級里組織開展兩項較大規(guī)模的口語交際活動，即是講笑話和一分鐘短文朗讀，時間跨度近半個學期，確保了我班每名學生都得到了熬煉，可以說現在我班學生，也就是你們的孩子，能夠大聲、通暢、充溢自信的同學們面前呈現自己打算的短文和笑話，有什么比他們的進步更令我們激烈的呢?

其次點我想就本學期的期末考試及相關狀況跟大家做個介紹。我班同學通過自己的刻苦努力，在此次期末測評中取得了較為不錯的成果，無論是縱向比較，還是橫向比較，我班學生都表現出了明顯的進步，有這樣兩個數字可以說明，九非常以上占50%，70分以上101%。

可以說我班絕大多數同學在基礎學問的駕馭上是達到了三年級上學期所應達到的水平的。但也出現了一些偏科、重語數輕藝體的現象，主要表現在對待藝體科看法不夠端正，藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎學問沒能駕馭，希望各位家長要重視這個問題。因此，我在評定三好學生時，設定了這樣的標準，即除語數外的其他科目必需是良以上的等次，語數總分需進入全班前二十名，才有資格參與評比三好學生，并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長能常常在家用這樣的標準來要求自己的孩子，主動爭當三好學生。

第三點想談談下學期的一些準備。下學期我將接著開展課前閱讀活動，并升級一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質疑，學生間溝通互動，把讀書活動扎實有效的開展下去，也希望各位家長有什么好辦法拿出來大家一同共享，逐步完善這項活動。除了閱讀，還想就練寫鋼筆字開展一些活動，通過活動促進學生寫好鋼筆字。

同時還希望各位家長能與我們主動協作，常常關注自己的孩子，對存在的問題要正確對待，要過問，比如當學生的作業(yè)可以定時或不定時的檢查，特殊是當您的孩子回家讓您簽字的時候，您肯定要問明緣由，只有了解清晰事情的來龍去脈，才能有針對性