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文檔簡介
(2003課標實驗版)新高考(2003課標實驗版)新高考第八單元
解析幾何增分微課(二)解析幾何問題中的多解法探究第八單元解析幾何增分微課(二)解析幾何問題中的多解法探
[總結(jié)反思]圓錐曲線問題中常會涉及解三角形,所以會用到勾股定理、正余弦定理、三角形面積公式等.[總結(jié)反思]圓錐曲線問題中常會涉及解三角形,所以會用到勾股
[總結(jié)反思]解析法的本質(zhì)是坐標法,設(shè)出相應(yīng)坐標求解解析問題是基本方法.[總結(jié)反思]解析法的本質(zhì)是坐標法,設(shè)出相應(yīng)坐標求解解析問題
[總結(jié)反思]在涉及橢圓上點的坐標問題時,使用橢圓的參數(shù)方程設(shè)出相應(yīng)的參數(shù)坐標,可以減少未知量的個數(shù),簡化計算.[總結(jié)反思]在涉及橢圓上點的坐標問題時,使用橢圓的參數(shù)方程
A
A[總結(jié)反思]求雙曲線的離心率,最關(guān)鍵的是找到a,b,c之間的等量關(guān)系,從代數(shù)角度找等量關(guān)系主要是依據(jù)點在曲線上、向量的坐標運算、點與點間的距離或點到線的距離等.[總結(jié)反思]求雙曲線的離心率,最關(guān)鍵的是找到a,b,c之間
A
A[總結(jié)反思]利用幾何性質(zhì)找等量關(guān)系主要是依據(jù)圓錐曲線的定義、直角三角形中邊長的比例關(guān)系、垂直平分線、中位線等.[總結(jié)反思]利用幾何性質(zhì)找等量關(guān)系主要是依據(jù)圓錐曲線的定義
A
A[總結(jié)反思]在選擇題中,可以小題小做,結(jié)合選項采用排除法快速選擇答案.[總結(jié)反思]在選擇題中,可以小題小做,結(jié)合選項采用排除法快
題組訓(xùn)練B
題組訓(xùn)練B
B
B
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D
D
D
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4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
.
[1,+∞)
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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[1,+∞)
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
[解析]設(shè)R為圓O的半徑,則|PM|=|OM|-|OP|=R-|OP|,|PN|=|ON|+|OP|=R+|OP|,∴|PM|·|PN|=(R-|OP|)·(R+|OP|)=R2-|OP|2=a2+4-|OP|2.
6[解析]設(shè)R為圓O的半徑,則|PM|=|OM|-|OP|=
6
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6(2003課標實驗版)新高考(2003課標實驗版)新高考第八單元
解析幾何增分微課(二)解析幾何問題中的多解法探究第八單元解析幾何增分微課(二)解析幾何問題中的多解法探
[總結(jié)反思]圓錐曲線問題中常會涉及解三角形,所以會用到勾股定理、正余弦定理、三角形面積公式等.[總結(jié)反思]圓錐曲線問題中常會涉及解三角形,所以會用到勾股
[總結(jié)反思]解析法的本質(zhì)是坐標法,設(shè)出相應(yīng)坐標求解解析問題是基本方法.[總結(jié)反思]解析法的本質(zhì)是坐標法,設(shè)出相應(yīng)坐標求解解析問題
[總結(jié)反思]在涉及橢圓上點的坐標問題時,使用橢圓的參數(shù)方程設(shè)出相應(yīng)的參數(shù)坐標,可以減少未知量的個數(shù),簡化計算.[總結(jié)反思]在涉及橢圓上點的坐標問題時,使用橢圓的參數(shù)方程
A
A[總結(jié)反思]求雙曲線的離心率,最關(guān)鍵的是找到a,b,c之間的等量關(guān)系,從代數(shù)角度找等量關(guān)系主要是依據(jù)點在曲線上、向量的坐標運算、點與點間的距離或點到線的距離等.[總結(jié)反思]求雙曲線的離心率,最關(guān)鍵的是找到a,b,c之間
A
A[總結(jié)反思]利用幾何性質(zhì)找等量關(guān)系主要是依據(jù)圓錐曲線的定義、直角三角形中邊長的比例關(guān)系、垂直平分線、中位線等.[總結(jié)反思]利用幾何性質(zhì)找等量關(guān)系主要是依據(jù)圓錐曲線的定義
A
A[總結(jié)反思]在選擇題中,可以小題小做,結(jié)合選項采用排除法快速選擇答案.[總結(jié)反思]在選擇題中,可以小題小做,結(jié)合選項采用排除法快
題組訓(xùn)練B
題組訓(xùn)練B
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4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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[1,+∞)
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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[1,+∞)
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.若該拋物線上存在點C,使得∠ACB為直角,則a的取值范圍為
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[1,+∞)
4.已知直線y=a(a>0)交拋物線y=x2于A,B兩點.
[解析]設(shè)R為圓O的半徑,則|PM|=|OM|-|OP
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