幼兒園小班美術(shù)活動教案：小勺子的一天

小班美術(shù)活動：小勺子的一天活動目標(biāo)：1、在游戲情景中，用舀色、反轉(zhuǎn)拓印的方法完成作品。2、感受拓印畫印跡抽象獨(dú)特的美，體驗玩色的樂趣。活動準(zhǔn)備：幼兒人手一份材料（襯板、白紙、小勺子、顏料、抹布），油畫框16個活動過程：一、實物情景導(dǎo)入，激趣：出示實物：小勺子師：今天，有一位小客人來我們班做客了，是誰呀？小勺子的小腳是什么樣的？摸一摸。二、游戲情景中，觀看舀色、反轉(zhuǎn)拓印的示范：1、（1）小勺子穿襪子一一看舀色示范，學(xué)習(xí)并感知襪子顏色與色盤對應(yīng)。師：今天呀，小勺子要和顏料寶寶玩游戲呢，看！這是什么顏色呀？（紅色）哦，是紅色的顏料寶寶。看小勺子呀伸出小腳，埃?轉(zhuǎn)個圈圈，哇?小勺子好像穿上了漂亮的襪子，是什么顏色的襪子呀？哦，紅襪子小勺可真漂亮。師：紅襪子小勺要回家啦，回紅色的家。（2）在這個凳子下面啊，還藏著一個淘氣的小勺子，它呀，也想來和顏料寶寶做游戲，哦，哪位小朋友愿意來帶它和顏料寶寶玩游戲？教師邀請幼兒。師：你想請什么顏色的顏料寶寶呀？小勺子在顏料寶寶里繞一圈，就像穿上了厚厚的（黃色）襪子，哦?可真神氣呀！師：我們讓x襪子小勺回x色的家。2、小勺子在泡泡樂園的游戲一一和老師共同示范畫面布局，觀察拓印的印跡，感受抽象的美，認(rèn)知按色盤取放勺子。（1）師：小勺子呀穿上了漂亮的襪子，現(xiàn)在它想出去玩一玩。走呀走，小勺子來到泡泡樂園，看，泡泡樂園里有好多好多的小泡泡,摸一摸（走一圈讓幼兒用手摸一摸）小小的、圓圓的，真好玩！小勺子呀，要在泡泡樂園玩游戲啦！它穿著紅色的襪子，在泡泡樂園里，跳、跳、跳，留下了什么顏色的腳印呀？（紅色）（2）師：你們看，泡泡樂園里呀還有好多的空地呢，哪位小朋友愿意帶著小勺子到空地上來玩一玩？邀請幼兒。師：你要給小勺子穿什么顏色的襪子？穿上厚厚的襪子，跳、跳、跳，跑、跑、跑，找個空地，哦嚕，翻個身，哈哈，我們的小勺子在泡泡樂園留下了什么顏色的腳印呀？好，黃襪子小勺回黃色的家。小朋友們看，小勺子在泡泡樂園留下了這么多的腳印，有些腳印啊，大大的，有些腳印呢，小小的，這些腳印像什么呀？（雞蛋、皮球……）師：現(xiàn)在X色襪子寶寶也要來玩了，走走走，繞了個迷宮，它留下了什么顏色的腳印呀？它的腳印像什么呀？（海浪、山、小蛇……）師：小勺子啊，今天玩的可真開心！3、紙寶寶的記錄一一學(xué)習(xí)反轉(zhuǎn)拓印師：紙寶寶呀是小勺子的好朋友，它想把小勺子快樂的一天記錄下來。看，紙寶寶蓋住了泡泡樂園，把小手伸出來，跟著老師一起，抹一抹，扭一扭，1、2、3,哇！成功啦，小勺子的一天真是五彩繽紛，好快樂呀！我們把這張照片貼到相框里去。三、幼兒創(chuàng)作：1、創(chuàng)作提示：師：你們想不想試一試呀？在后面的桌子上，陸老師為每位寶寶都準(zhǔn)備了一個泡泡樂園，請你們啊帶著小勺子去泡泡樂園的每一個角落都玩一玩?！憧梢匝堃晃恍∩鬃?，也可以輪流邀請?！∩鬃永哿?，記得把它送回自己的顏料家?！詈蟀?，可不要忘記啦，請白紙寶寶給它們拍張照。師：好啦，小朋友們，不要搬椅子，輕輕地走到后面，每個人找一個泡泡樂園去玩一玩吧！2、幼兒創(chuàng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察舀色后留下的點(diǎn)、線、面的印跡，鼓勵大膽畫滿，體驗玩色的樂趣。四、欣賞、評價，感受拓印畫面的美。師